成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
飲水機(jī)發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲。“呀，沒(méi)水啦！”“唉，好渴��！”……原來(lái)，同學(xué)們剛剛上完體育課，都圍著飲水機(jī)接水喝。小辰聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌地議論聲，伸長(zhǎng)脖子向前望去，連忙放下手中的杯子，向教室外沖去，我感到納悶，追著他的腳步也跟了上去。
一路上，我緊跟其后，不時(shí)地大喊：“喂，等等我！”他回過(guò)頭看了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“你跟著干嘛來(lái)！在教室等著就好了！我一會(huì)兒就把水抬回去了！”“不行��！你一個(gè)人怎么能抬得動(dòng)那么沉的水呢？”我吃驚地說(shuō)。說(shuō)著我們已經(jīng)來(lái)到了存放純凈水的地方，我一個(gè)健步擋在小辰前：“這水實(shí)在是太沉了！還是等等吧！下節(jié)課會(huì)有人給我們送水的！”我的話只說(shuō)了一半，他就瞥了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們還在等著水喝呢！放心，我可以的.！”說(shuō)著，他卷起袖子，蹲下身子，扎好一個(gè)馬步，一手握住桶口，一手扣著桶底，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣把水桶搬了起來(lái)。我被震住了，呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重，他的臉“唰”地一下子紅了，脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來(lái)，他搬著水桶，艱難地一步一步地向樓梯跨去。
我發(fā)現(xiàn)他快堅(jiān)持不住了，連忙一個(gè)箭步?jīng)_上去，托住快掉下來(lái)的水桶，他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓，扛進(jìn)了教室。
“水好涼��！”“太解渴了！”飲水機(jī)再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，看著同學(xué)們盡情喝水的樣子，我和小辰相視一笑，那一刻我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的高興！“咕咕”的水聲奏出了成長(zhǎng)的樂(lè)曲，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我也在收獲著幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
寒冬，降雪了，未融。
那日，總算得以把長(zhǎng)久以來(lái)惦記在心里，念在嘴里，掛在腦海里，徘徊在夢(mèng)里的心愿變成現(xiàn)實(shí)�？墒恰�
四年前的那個(gè)秋天，空氣里好象總是充滿了晦澀、陰暗及不滿，只因那是一片非我所愿的土地。失望、沮喪一波又一波地沖擊著我早已疲倦的身心。強(qiáng)烈的抵觸情緒更是隔絕了身邊的一切美好。重壓之下，自己竟然會(huì)不時(shí)冒出些稀奇古怪且危險(xiǎn)的諸如提刀子捅人的想法。
日子，就在一聲聲的哀嘆中，一遍遍的埋怨中，一點(diǎn)點(diǎn)的自暴自棄、自甘墮落中，飛逝而過(guò)。
我，竟渾然不覺(jué)。
再次返校時(shí)，就認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)不帥卻很真摯的男孩。
于是，一起聊天，一起上自習(xí)，一起去圖書館，一起看電影，一起逛街…… 都有了。身邊所有的人便理所當(dāng)然地認(rèn)為我們戀愛(ài)了。事實(shí)上，只有我們自己最清楚，根本不是那么回事。沒(méi)錯(cuò)，我們的確是十分的要好，卻更像哥們兒。
不只不覺(jué)中，我對(duì)他就可以毫無(wú)防備，全然信賴并加上那么一些恣意妄為的任性。所有的不快樂(lè)、抑郁、不滿和憤懣，在他那兒都被當(dāng)成垃圾處理掉了。在他看來(lái)，開(kāi)心地做自己才是最最重要的。
因此，他很受歡迎，很容易接近，有很多的異性朋友，也是正常不過(guò)的。
對(duì)她們，他一樣的耐心，一樣的溫柔，一樣的真誠(chéng)……
我嘛，除了常取笑他“博愛(ài)”之外，對(duì)一切都處之泰然。只要他能在我需要他的時(shí)候出現(xiàn)，只要他能常常惦念著我，只要他還樂(lè)意陪我難過(guò)，聽(tīng)我訴說(shuō)，由我任性，我又為什么還要去奢求其他的東西呢？
那時(shí)候，感覺(jué)真的非常滿足。
大學(xué)二年級(jí)時(shí)，他考進(jìn)了別的更好的學(xué)校，走了。我們?cè)僖膊荒芟駨那澳前愀鐐兞�。為他祝福之余，心底不斷泛起的酸澀出賣了自己，有種感覺(jué)就像被別人搶了自己心愛(ài)的什么。
盡管他依舊常給我打電話，保持聯(lián)系。但當(dāng)失落感再次襲向我時(shí)，恍惚中，有什么已變得與從前不太一樣了。
他仍不時(shí)地向我推薦他喜愛(ài)的影片，讓我一定要看；他仍把自己愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)告訴我，叫我也去感受；他仍拉上我陪他一起逛街，四處找尋他酷愛(ài)的漫畫書。我呢，則跟從前一樣，一見(jiàn)到他就咋呼個(gè)不停。任由他帶著我這個(gè)超級(jí)路癡轉(zhuǎn)根本不知道身在何處為止。
為此，他常戲謔地說(shuō)：“你上輩子一定是個(gè)盲人，而我則毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是你心愛(ài)又忠實(shí)的導(dǎo)盲犬。因?yàn)樯陷呑拥那榫壩幢M，所以這輩子我又認(rèn)識(shí)了你并繼續(xù)擔(dān)負(fù)這光榮又艱巨的導(dǎo)盲……”聽(tīng)到這，再加上看到他的眉飛色舞，我每次都會(huì)忍俊不禁地大笑一番，為他的真實(shí)和不遮掩。哪有人這么比喻自己的嘛。接著，我就會(huì)毫不客氣地給他編上一大堆可愛(ài)得令人受不了的昵稱，再一一叫到他答應(yīng)其中一個(gè)才罷休。每次，他都會(huì)樂(lè)而不憊地配合我，讓我感到很溫暖，也很窩心。
總之，跟他在一起，我依然是輕松的、快樂(lè)的。
再后來(lái)，我畢業(yè)了�；氐搅思亦l(xiāng)。
他則繼續(xù)完成他的學(xué)業(yè)。
我們的聯(lián)系逐漸少了，感覺(jué)也慢慢淡了。他有了新的生活空間，我再也不是他生活中的那個(gè)最重要的死黨，退居二線了。
電話里，也常是有一搭沒(méi)一搭的`力不從心。
再往后啊，連這有一搭沒(méi)一搭都沒(méi)了。
我們斷了半年多的聯(lián)系。
當(dāng)我再也受不了那種分明是存在著的卻又似乎從未出現(xiàn)的感覺(jué)的煎熬時(shí)，我決定去他的城市找他。
那天，空中飛著毛毛的雪。街上的人全部都行色匆匆。誰(shuí)也不會(huì)注意到我的到來(lái)和存在。
當(dāng)我遲疑著向他伸出雙臂后，下一秒，他已把我緊緊擁在了他的懷里。
可是，當(dāng)我試圖從這久別的重逢中感受他的存在時(shí)，當(dāng)我想從這由來(lái)已久的真實(shí)的擁抱中體會(huì)他的溫?zé)釙r(shí)，不幸地，我竟是全然的麻木和毫無(wú)感覺(jué)。
而他，也再?zèng)]有從前的溫柔紳士和耐心體貼了。他不再像從前一樣細(xì)心地護(hù)著我過(guò)馬路；也再不過(guò)去一般聽(tīng)我的傾訴；一起吃飯時(shí)，他專注到好幾次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。
他已不再關(guān)心我和我的現(xiàn)在。
痛心地，我看到了那個(gè)自己一直恐懼一直不敢也不想面對(duì)的血淋淋的事實(shí)：他，已然從我的生活中消失了，不復(fù)存在。
無(wú)奈中，絲絲的苦澀不斷濃重。
或許，這就是 成長(zhǎng) 吧！
成長(zhǎng)的作文 篇3
和著緩慢而有節(jié)奏的曲調(diào)，理解、堅(jiān)持、感恩悄然而至，它們的凝聚，匯成了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的路途：成長(zhǎng)。
----------題記
在我的身后，已經(jīng)留下了數(shù)不盡的腳印，盡管距離終點(diǎn)還有一段極長(zhǎng)的求索之路，但那淺淺的腳印卻留下一串串回憶，并且散發(fā)著耀眼的光芒。也許，那里就是成長(zhǎng)，所以，我得好好回望：
“哇----哇----”一個(gè)嬰兒的哭聲在醫(yī)院寂靜的走廊上回蕩，仿佛在向世界莊嚴(yán)地宣告一個(gè)新生命的來(lái)臨！此時(shí)，我正躲在角落盯著，盯著那個(gè)被父親輕摟著的剛出生的“我”，那一刻，父親緊張焦慮的神情在一瞬間變得興奮，激動(dòng)，接著便是喜笑顏開(kāi)，爺爺奶奶更是湊著撫摸我的稚嫩的手，笑的合不攏嘴，但臉上卻明顯掛著一夜的疲憊，只是仍然洋溢著幸福的笑。我多想沖上去讓他們歇一會(huì)兒，等待了一夜，一定都困倦了，但我知道我不能：這是他們內(nèi)心的滿足，因?yàn)橛辛宋�，他們才有了一個(gè)完完整整的家。
我悄悄躲到了窗戶邊兒，找到了靠邊坐的'“我”，那是一堂數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上孜孜不倦的解釋著，可靠邊兒的我卻撐著頭，不住的搖擺，那張紅彤彤的臉蛋上寫滿了一千個(gè)不情愿，但眼神卻流露出一種態(tài)度，“我”正在強(qiáng)迫自己去聽(tīng)，去想，以特殊的方式集中精神，那種樣子讓我莫名生出一種沖動(dòng)，才這么小，有必要往'我"腦子里輸送那么多東西嗎？我多想沖上去把“我”拉出教室，帶去操場(chǎng)痛痛快快的瘋上一陣子，但我知道我不能：外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈，那個(gè)“赤裸裸”的“我”，只能用知識(shí)去武裝。
“啪！”隨著一聲沉重的扇擊聲，“我”的臉上瞬間多了個(gè)巴掌印，那血紅的掌印顯得那么刺眼。咦？父親為什么打我？就因?yàn)槲业捻斪�？逆反？他難道不知道我會(huì)痛嗎？他難道忘記了我的重要？他難道忘記了與我的第一次擁抱？我多想沖上去阻止，但我的意識(shí)告訴我，不能這樣做，人世的酸、甜、苦、辣，我還沒(méi)有去體驗(yàn)，只有用這種方式去矯正我航標(biāo)，感恩生活、感恩社會(huì)，才能在接下去的路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。。。。。。
這就是成長(zhǎng)，在那只曲調(diào)中，我在不斷的完善自己，理解家人，理解社會(huì)；我在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持、學(xué)習(xí)刻苦；我在感恩，感恩生活、感恩社會(huì)。在這條路上，我得到了很多很多，也影響著很多很多，有人因?yàn)槲叶捕�，我也因�(yàn)閯e人而樂(lè)而怒。成長(zhǎng)是條漫長(zhǎng)的旅行，需要的并非是富裕亦或是榮耀，而是在一次次升華中不斷理解和信任。沒(méi)了這些，成長(zhǎng)將變得枯燥，人生如歌的行板亦會(huì)單調(diào)、甚至失去韻味。
成長(zhǎng)，如歌的行板，一路走來(lái)，肩上凝聚了一大堆濃濃的愛(ài)，不知不覺(jué)，肩上的擔(dān)子重了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
如果夢(mèng)想一直都在，如果我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)那個(gè)地方是不是如同我們想的那個(gè)樣子。還是他們依舊停留在那里嗎？還是說(shuō)我們?yōu)榱瞬坏⒄`時(shí)間都會(huì)選擇最優(yōu)秀，最快的一個(gè)方式去解決問(wèn)題？也許人之常情。本來(lái)就是這個(gè)樣子的。
你和你的小朋友們玩游戲其實(shí)到長(zhǎng)大之后可能根本就不會(huì)在同一條路上再次相遇了。人生當(dāng)中的分道揚(yáng)鑣，其實(shí)也是最常見(jiàn)的'，也是最不能讓人理解和接受的。
但是即便如此，我們還是每天都在經(jīng)受著這樣的痛苦的折磨。
每天都在無(wú)可奈何當(dāng)中，盡自己最大的能力去努力，只是希望以后能夠多一些選擇，不要在像今日一樣無(wú)可奈何。
我在聽(tīng)他們講課的時(shí)候，其實(shí)能感受到他們的幽默，他們把自己的個(gè)人風(fēng)趣和幽默事跡，融合在了自己的課堂里面。其實(shí)這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。
可是我們并不是只有通過(guò)這些東西才能夠?qū)W到東西的，你只是顧著輸出，而沒(méi)有輸入一些新的東西，那么你又怎么能夠說(shuō)自己與時(shí)俱進(jìn)呢？
所以這些我們都要兼顧。
成長(zhǎng)的作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是我的座右銘。書更是我成長(zhǎng)的階梯，從小到大都隨時(shí)激勵(lì)著我前行，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)書的諄諄教誨
我是個(gè)愛(ài)看書的女孩。每一次走進(jìn)書的世界，我就好像走進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗小城。有些時(shí)候看的太入迷，連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)自己與主人公一起冒險(xiǎn)、探索。書就像我心情的五味瓶。當(dāng)主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)，我緊張極了。心“咚咚”直跳，仿佛是一千個(gè)壯漢在我心里用力打鼓，我皺起眉頭，在心里默默祈禱。當(dāng)主人公獲得成功時(shí)，我高興的心花怒放、喜上眉梢，仿佛是剛探出頭的小草，激動(dòng)的心情難以言表。當(dāng)主人公失敗時(shí)，我心如刀絞，淚珠淘氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛一定要流下來(lái)似的。書，就是我魂?duì)繅?mèng)縈的第二故鄉(xiāng)，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我最愛(ài)看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。暑假的兩個(gè)月，我完全被它牢牢地拴住了。開(kāi)始，我不太喜歡湯姆。索亞，因?yàn)槲矣X(jué)得他是野孩子。但讀到后來(lái)，我不但沒(méi)覺(jué)得湯姆很野，反而感覺(jué)湯姆很有趣。他身上發(fā)生的事令我大笑不已，比如：湯姆耍小聰明，讓別的孩子替他刷墻，還得拿好玩的東西送給他；初見(jiàn)貝基里面的湯姆不停的“賣弄”自己，想讓貝基心動(dòng)；還有，湯姆、哈克貝利和喬伊。哈珀他們過(guò)得海盜生活，都十分有趣。有時(shí)，我覺(jué)得湯姆傻里傻氣。明明是貝基偷看了醫(yī)學(xué)解剖書，卻代其受過(guò)。還不顧自身安危，去法庭指證是印第安。喬伊殺的人。但更多的看出湯姆是個(gè)正義，勇敢，不顧自身安危也要幫人家的'好男孩。當(dāng)和湯姆一起看到喬伊殺人時(shí)，我嚇得，連大氣都不敢出。在最后，看見(jiàn)喬伊死了，湯姆發(fā)現(xiàn)寶藏，我高興極了，湯姆真棒！
和湯姆呆久了，我也漸漸變得“野”了起來(lái)。以前膽小如鼠的我變得膽大起來(lái)。和小伙伴去爬山。我提起褲管，脫掉鞋子，把腳泡在清涼的山泉里。雖然手上、褲子上、腳上沾滿泥巴，而我卻一點(diǎn)兒也不嫌臟，和小伙伴們吃著烤番薯，聊聊天，去游泳打水仗，弄得渾身濕透，卻樂(lè)在其中�？戳恕稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》我好像變了一個(gè)人似的，變成了一個(gè)十足的小湯姆。我變得更加樂(lè)于助人：幫媽媽洗碗；扶老人過(guò)馬路；在公交車上給小朋友讓坐；撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶等等。我現(xiàn)在變得更有責(zé)任心了，說(shuō)到做到，錯(cuò)了就勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。連連媽媽都覺(jué)得我看了這本書像變了個(gè)人似的。
是的，看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我成長(zhǎng)了。變得樂(lè)于助人，開(kāi)朗大方。我更加自信，大膽。我喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，它帶給我很多，我喜歡湯姆，也喜歡和他冒險(xiǎn)。這是本好書，它令我百讀不厭，就像杭州的片兒川，令人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)，有喜悅，有悲傷，有憤怒，當(dāng)然也少不了煩惱。而且，成長(zhǎng)中的煩惱是必不可少的。我一直都認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)是件很容易的事情，可是，現(xiàn)實(shí)告訴我卻并非如此。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著年齡的.增長(zhǎng)，年級(jí)的上升，作業(yè)的增多，壓力也越來(lái)越大。面對(duì)著老師和家長(zhǎng)期待的眼神，我們付出了努力，灑下了汗水，只為了迎接中考的到來(lái)。成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，就像蝴蝶的破繭而出。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但回憶并不都是痛苦的。在人生路途中，每個(gè)人都能找到那份屬于自己的快樂(lè)。在學(xué)生眼里，學(xué)校就是他們的樂(lè)園，因?yàn)槊總�(gè)人的學(xué)生時(shí)代都充滿著快樂(lè)，充滿著美好的回憶。我由衷的感謝成長(zhǎng)，是它帶給了我許多樂(lè)趣，使我由幼稚逐漸走向成熟。
人生就像爬山一樣，高低不平曲折向上，每一次都有著不盡的煩惱，雖然也會(huì)有著意外的驚喜。人生中總會(huì)有很多挫折，在挫折面前，你是選擇奮勇直前還是選擇停在原地靜止不動(dòng)？當(dāng)你越過(guò)一道道關(guān)卡，你會(huì)感到成功的自豪。我們只有在不斷的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)。
體驗(yàn)成長(zhǎng)，讓心中的夢(mèng)在天空中自由飛翔，體驗(yàn)成長(zhǎng)，讓快樂(lè)的夢(mèng)在草原上自由奔跑。體驗(yàn)成長(zhǎng)，讓美好的夢(mèng)在海洋里自由的遨游。
也許每一個(gè)人都希望自己能夠擁有輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白，在走向青春的途中，并不是付出就一定會(huì)有收獲。可是，只要我們努力過(guò)，我們就會(huì)真正的成長(zhǎng)，真正的翱翔！
成長(zhǎng)的作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)嘗盡酸甜苦辣咸！可是，有的卻不明白成長(zhǎng)是什么？
有人說(shuō)成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)了某種特長(zhǎng)；有的人說(shuō)成長(zhǎng)是有了收獲；有的人成長(zhǎng)是長(zhǎng)大，不斷的在變化著；也有的人說(shuō)成長(zhǎng)是懂得道理；還有的人說(shuō)成長(zhǎng)是增長(zhǎng)知識(shí)，成長(zhǎng)是有進(jìn)步。
在這么的回答中，我認(rèn)為是在成長(zhǎng)的道路上增長(zhǎng)知識(shí)，這才是成長(zhǎng)。我深深的知道，人是讀書長(zhǎng)大的，也是吃飯長(zhǎng)大的。我從小也很喜歡看書，媽媽也常常會(huì)給我買一些書給我看。我從這些書中，也獲得了不少道理，有的告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，有的告訴我們要知錯(cuò)就改，有的告訴我們要堅(jiān)持，也有的.告訴我們……我們也曾學(xué)過(guò)深刻道理的文章，都使我們記在腦海中。
在之后的日子里，我們還有很長(zhǎng)的道路要走，隨著歲月的變化，我們真正懂得了這些道理，在生活中也會(huì)那樣做。
成長(zhǎng)的作文 篇8
起床啦！起床啦！上學(xué)要遲到了！清晨，奶奶的喊叫聲，又一次打破了清晨原有的寧?kù)o，留下奶奶的一陣陣余音在屋子里回蕩著。
正當(dāng)我哈欠連連，背起書包，準(zhǔn)備出門上學(xué)時(shí)，奶奶的聲音再次撞擊著我的.耳膜：等一等！等一等呀！接著，奶奶拿著一把雨傘，如腳下生風(fēng)般飛奔來(lái)到我身旁，急忙拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：帶上雨傘��！今天會(huì)有雨的！我向窗外望瞭望，天空萬(wàn)里無(wú)云，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要下雨的樣兒，但看著奶奶那表情，我還是接過(guò)了那沉甸甸的雨傘。這天又快到放學(xué)時(shí)間了，外面果然下起了傾盆大雨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在為回家而發(fā)愁時(shí)，我卻在豆大的雨點(diǎn)中挺身而出，因?yàn)槿嘀挥形乙粋�(gè)人帶了傘
從那以后，每當(dāng)外出游玩時(shí)，我都會(huì)習(xí)慣性地在門口呆上一會(huì)兒，等待奶奶叮囑，奶奶總是不會(huì)讓我失望，果然，奶奶的聲音又再出現(xiàn)了：哎呀！外面風(fēng)大，你必須加件衣裳，不然感冒發(fā)燒就麻煩了！只見(jiàn)奶奶拿著一件衣服閃電般沖了過(guò)來(lái)，她一臉的嚴(yán)肅，仿佛她不是要來(lái)給我添衣裳，而是要去救火，而且有種火勢(shì)隨時(shí)會(huì)加大似的。加好衣服，我來(lái)到樓下，只聽(tīng)風(fēng)姑娘調(diào)皮地在小區(qū)里跑來(lái)跑去，真是快活急了！呼——呼——一股冷風(fēng)打在小伙伴們的身上，小伙伴們立刻打了個(gè)寒顫。此時(shí)的我大大地吁了口氣，心想：幸好奶奶給我添了件衣，否則，真是要吃不了撐著走了！
奶奶的叮囑中，我漸漸長(zhǎng)大，奶奶給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，也讓我漸漸明白了人要懂得感恩，感恩那些讓我們受益的人！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15
成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文08-24
成長(zhǎng)的中考作文05-04
【熱門】成長(zhǎng)的作文05-13
【精】成長(zhǎng)的作文05-13