小學(xué)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都要從很小的時(shí)候慢慢長(zhǎng)大。而在這段時(shí)間內(nèi)，就需要一些人來(lái)為你指引正確的'方向。比如：父母、老師、朋友……
在我的生長(zhǎng)歷程中，父母、老師和朋友是對(duì)我有著重要作用的人。當(dāng)我考試考不好時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為我耐心講解，直到聽(tīng)懂了為止。而老師會(huì)鼓勵(lì)我別灰心，下次努力考。當(dāng)我有困難時(shí)，我的朋友就會(huì)來(lái)幫忙，我們有福同享，有難同當(dāng)。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵(lì)下，朋友的幫助下漸漸長(zhǎng)大。如今，已升入了初中，我認(rèn)為自己已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該自己解決事情了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
今天選舉市三好學(xué)生了。全班舉行了推選。一項(xiàng)四十多票的我，竟然值只得了二十三票。老師后面的話，我聽(tīng)出來(lái)了，是幫我拉票；但我也知道，同學(xué)們是不會(huì)買(mǎi)賬的。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，成績(jī)是首要的，其余什么都是次要的'。我去年的期末考也是差勁人意。語(yǔ)文還好些，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一點(diǎn)都不好。于是我落選了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)了忍耐，不會(huì)讓這小小的失敗奪取屬于我的自信。男兒流血不流淚，這句話激勵(lì)著我，不讓我留下令我恥辱的眼淚，我會(huì)像彈簧，壓力越大，彈力越大。這次隨落選，但下一次，我一定會(huì)成功�？捎袥](méi)有下一次，還是個(gè)未知數(shù)。
回到家，媽媽也知道了這件事。一般這種情況，媽媽是要大發(fā)雷霆的，但今天例外，媽媽只是心平氣和的與我談了許久，讓我意識(shí)到這次失敗的原因。但其中的意思就是，現(xiàn)將成績(jī)保持在高端，再將人緣拉上來(lái)，一切就沒(méi)有問(wèn)題了。
一直以來(lái)，我遭受的挫折很少，就算有也很小，所以心比較脆弱。今天，我沉默了，思索著媽媽所說(shuō)的每一句話，每一個(gè)字。我的心也在這次的打擊中變得成熟了。成績(jī)，人緣，這兩個(gè)詞匯在我腦海中盤(pán)旋著。這個(gè)世界，還是要看成績(jī)的�？晌彝蝗挥X(jué)得好成績(jī)里我遙不可攀，有時(shí)離我近在咫尺，有時(shí)甚至與我擦肩而過(guò)，可就是不落在我身上。我心中有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)叫天使，一個(gè)叫惡魔。天使認(rèn)為：好成績(jī)就在眼前，你一定能住它；惡魔認(rèn)為：好成績(jī)遠(yuǎn)在天涯，以一定抓不住它。兩人打了許久，還是不能平息……
這時(shí)，我突然想起我曾經(jīng)看的一本書(shū)，里面有一句話叫：在失敗中成長(zhǎng)！
這句話的出現(xiàn)，使我走出了失敗的困境。正所謂：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？在失敗中成長(zhǎng)！對(duì)�。∥覟楹尾荒茉谑≈谐砷L(zhǎng)呢？經(jīng)歷失敗不是壞事，而是一件好事，我為什么不能在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中領(lǐng)悟人生的哲理呢？
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
昏暗的燈下，飄浮著濃濃的墨香，疲勞的雙眼又一次被書(shū)中的情節(jié)所“擦亮”，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，我一次又一次被帶入書(shū)中的世界，指尖輕輕，滑過(guò)書(shū)頁(yè)，我體會(huì)到了一種寶貴的東西——成長(zhǎng)。
苦兒、流浪，這兩個(gè)詞語(yǔ)組成了那令我一拿起就不愿放下的書(shū)——《苦兒流浪記》。童年的美好時(shí)光，本應(yīng)在父母的寵愛(ài)中度過(guò)，可“雷米”卻不能叫出別人最常稱(chēng)呼的兩個(gè)人，“爸爸”“媽媽”。孤兒，在人們的眼中，是可憐的，是膽怯的，甚至是懦弱的，可雷米不同，他是堅(jiān)強(qiáng)的，是不服輸?shù)�，是敢于和命運(yùn)抗掙的，他雖然是一個(gè)孤兒，但他并不悲傷，而是努力去拼搏，去為自己爭(zhēng)取更好的生活。他和他的師傅（一位雜技演員），帶著了條狗，1只猴子，闖蕩著天下�？擅\(yùn)似乎認(rèn)為給雷米這個(gè)可憐孩子的考驗(yàn)還不夠，于是，又和他開(kāi)了一個(gè)天大的開(kāi)玩笑。三條狗其中的'兩條被狼叼走吃了。而他們最重要的“搖錢(qián)樹(shù)”，那只猴子“心里美”，也得了肺炎，去世了，雷米的師傅經(jīng)不起這巨大的打擊，扔下了“雷米”和一條狗，獨(dú)自一個(gè)人去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。還好上天對(duì)雷米起了憐憫之心，派了一個(gè)有愛(ài)心并且聰明的孩子“馬迪亞”來(lái)幫助“雷米”，可“雷米”的命運(yùn)競(jìng)是那樣悲慘，他居然又遇上了一個(gè)全家都是小偷的家庭，他們不知廉恥騙“雷米”，說(shuō)自己是雷米的家人，逼迫雷米為自己做事，可小偷就是小偷，永遠(yuǎn)逃脫不了警察的法眼，他們被抓了很長(zhǎng)時(shí)間，“馬迪亞”終于帶領(lǐng)“雷米”回到了屬于“雷米”的家，“雷米”原本是貴族的孩子，只因他的叔叔想獨(dú)自霸占家產(chǎn)，便把年幼的“雷米”偷走，丟棄了，因?yàn)橹挥小袄酌住彼懒�，“雷米”的父親便失去了兒子，而“雷米”的叔叔也就可以理所當(dāng)然地享受一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)，然而叔叔的陰謀并沒(méi)有成功，因?yàn)椤袄酌住钡母赣H又有一個(gè)小兒子，也就是“雷米”的弟弟。最終的結(jié)局是圓滿的，“雷米”和他的家人幸福地生活在一起。
指尖又一次滑過(guò)，書(shū)已翻到最后一頁(yè)，而我的心卻久久不能平靜，“雷米”所經(jīng)歷的困難，任意拿出一個(gè)讓我承受，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是巨大的打擊。而“雷米”卻用稚嫩的雙肩承受了這一切，以后我，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，像“雷米”一樣學(xué)會(huì)適應(yīng)不同環(huán)境。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
美德會(huì)讓我們每個(gè)人的品德變好，而美德又是一種自然養(yǎng)成的習(xí)慣，所以，我們必須要養(yǎng)成這種自然的習(xí)慣。比如說(shuō)：尊敬父母、孝敬長(zhǎng)輩和給盲人讓路等等······
可是，我小的時(shí)候，卻一點(diǎn)都不孝敬父母，總覺(jué)得他們管我太嚴(yán)，老是說(shuō)我，好像我不是他們親生的一樣。但是有一次，我卻深深地體會(huì)到了他們對(duì)我的愛(ài)。有一次吃飯，媽媽先加了一塊肉在我碗里，然后對(duì)我說(shuō)：‘‘寶貝，媽媽不是不愛(ài)你，爸爸媽媽說(shuō)你是為你好�！衣�(tīng)了，想起了一個(gè)故事：從前有個(gè)人，他整天游手好閑，只喜歡干偷雞摸狗的事情。可他的母親還夸他能干。長(zhǎng)大以后，他便更狂妄自大，由于一次重大的作案行為，他被抓進(jìn)了牢房判了死刑，于是他的母親來(lái)探望他，他表面上很親切的對(duì)他母親說(shuō)：‘‘母親，讓我抱抱你吧!’’母親答應(yīng)了�？伤诒赣H的時(shí)候狠狠的咬了她母親一口。他母親問(wèn)他為什么要咬她，他說(shuō)：‘‘就是因?yàn)槟銖男〔缓煤霉芙涛�，我才�?huì)落到今天這種地步!’’想完后，我便深深地體會(huì)到父母對(duì)我的'愛(ài)。
從那次以后，我便經(jīng)常幫父母做家務(wù)。從那天起，我再也不覺(jué)得媽媽管我嚴(yán)了。所以，我們要經(jīng)常幫父母做家務(wù)，也讓父母感受到我們對(duì)他們的愛(ài)。讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)合格的接班人吧!
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