一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文通用(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占囊淮斡腥さ膶(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”開(kāi)始上課了,李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中,雞蛋“撲通”一下就沉了下去,差一點(diǎn)就要碎了。同學(xué)們蒙了,不知道李老師在干什么?接著李老師開(kāi)始向杯子里放鹽,然后雞蛋在我們的好奇聲中浮了上來(lái)。但沒(méi)浮到頂。接著李老師開(kāi)始放入更多的`鹽,最后雞蛋浮了上來(lái)。李老師問(wèn)我們這是為什么?我們個(gè)個(gè)都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰(shuí)也回答不了。這時(shí)李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來(lái)是因?yàn)殡u蛋的密度大于水,所以雞蛋會(huì)下沉。不斷的往水中放鹽,導(dǎo)致水的密度大于雞蛋,所以就浮了起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)使我開(kāi)擴(kuò)了眼界,增加了知識(shí)。平時(shí)只要對(duì)自然現(xiàn)象,人和事物注意觀(guān)察。太有趣了。我很喜歡實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
我在做寒假作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫考考舌頭,要用到的工具有:筷子、杯子、糖、鹽、醋、咖啡粉和白開(kāi)水。
老師把筷子的最前端浸濕,蘸點(diǎn)糖,分別點(diǎn)在我、孔逸添和勞煜鋮的舌尖、舌尖兩側(cè)、舌根和舌體兩側(cè)。
唐老師先點(diǎn)了一下孔逸添的舌尖,孔逸添說(shuō):“好甜!”再點(diǎn)了一下舌尖兩側(cè),孔逸添說(shuō):“有點(diǎn)甜!庇贮c(diǎn)了一下舌根,孔逸添又說(shuō):“一點(diǎn)甜味都沒(méi)有!
唐老師把筷子洗干凈了,然后又點(diǎn)了一下鹽,再點(diǎn)了一下我的.舌尖兩側(cè),我大叫起來(lái):“太咸了!”說(shuō)完,我喝了一大杯水,才不咸了。老師又點(diǎn)了一下我的舌根,“不咸!蔽艺f(shuō)。
原來(lái)舌頭的敏感性是靠味蕾的。味蕾能辨別各種味道,分布在舌頭不同部位的味蕾有不同的本領(lǐng)。舌尖能分辨甜味,舌根能分辨苦味,舌尖兩側(cè)能分辨咸味,舌體兩側(cè)能分辨酸味。
哦,我們的生活處處有科學(xué),只要我們仔細(xì)觀(guān)察,用心動(dòng)腦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
聽(tīng)說(shuō)蝸牛是有嗅覺(jué)的,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來(lái)酸溜溜的,十分難聞,連我都不喜歡,更何況蝸牛呢?我猜蝸?隙ú粫(huì)吃吧!
過(guò)了好一會(huì)兒,蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子,兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈,就緩緩地向醋爬去。它先伸長(zhǎng)脖子,再拖著重重的`殼,慢慢地爬向醋。它一邊蠕動(dòng)著身子,還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角,似乎在判斷醋能不能吃。
蝸牛把頭伸向醋,用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋,就被酸得縮回了一只觸角。可它還是不放棄,再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次,它被酸得直接縮回了殼里。過(guò)了好一會(huì)兒,蝸牛再次探出頭,徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎?哦,原來(lái)是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時(shí)候,蝸牛居然繞過(guò)了過(guò)去。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道蝸牛是有嗅覺(jué)的,而且它不喜歡醋的酸味。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
在我印象中做的最有趣的一次實(shí)驗(yàn)是———我和爺爺合作“燈泡亮了”的實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有:一節(jié)一號(hào)電池,鉗子一把,一根大約十五厘米的銅絲,零點(diǎn)五伏的小燈泡一個(gè),一小段透明膠。準(zhǔn)備好了這些東西,我和爺爺就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。爺爺先用鉗子把銅絲的一頭卷成一個(gè)小圓圈,放在電池的負(fù)極上,用透明膠粘住。然后,我把銅絲的'另一頭用鉗子緊緊地纏在燈泡的螺紋上(注意一定不要用手觸摸銅絲,以防被電),再用透明膠把銅絲和螺紋纏在一起,防止漏電。最后用透明膠把電池外面(包括銅絲)纏一圈。當(dāng)小燈泡的黑尾巴接觸電池正極凸出的小圓點(diǎn)時(shí),燈泡就亮了。于是,一個(gè)小小的電燈就做好了。
到了晚上,樓道里漆黑一片,這時(shí),小燈泡就開(kāi)始發(fā)揮它的作用了!當(dāng)我拿出小燈泡時(shí),樓道里有了一絲光明。
我看見(jiàn)自己親手做的可愛(ài)的小電燈時(shí),我自己也高興地笑了,因?yàn)檫@是我自己努力取得的勞動(dòng)結(jié)果。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天老師問(wèn)我們書(shū)有什么作用?有的同學(xué)說(shuō):“可以讀!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“可以看!边有的`同學(xué)說(shuō):“還可以寫(xiě)!笨衫蠋熣f(shuō):“我可以用書(shū)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”
我們?nèi)幌嘈,老師就拿了兩本?shū),把它們一張一張地重疊了起來(lái),又說(shuō):“誰(shuí)能把它們分開(kāi)的請(qǐng)舉手?”我想拉書(shū)有什么難的,就舉了手,我一上去就拉,可是用出了全身吃奶的力氣,再加上一個(gè)九牛二虎之力還是沒(méi)拉開(kāi),我就改變動(dòng)作,用牙咬著一端,再用手拉著一端,拉得我臉都漲紅了,書(shū)還是一動(dòng)不動(dòng),我想這次沒(méi)希望了,只能失望地把書(shū)還給老師,老師看一個(gè)人解決不了問(wèn)題,就再請(qǐng)了一位我們班三個(gè)女生“大力士”,和老師一起拉,一會(huì)兒拉到老師這邊,一會(huì)兒又拉到三個(gè)女生“大力士”這邊,可是書(shū)還沒(méi)有拉,她們只好垂頭喪氣地回到了座位。
最后,我們誰(shuí)都沒(méi)拉開(kāi)。不過(guò),我明白紙與紙的重疊會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力,越拉摩擦力就越大,就越不容易分開(kāi)的道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天下午科學(xué)課上,老師給我們做了一個(gè)水溶解高錳酸鉀的實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得很有趣,就決定在晚上做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始了,我從學(xué)習(xí)工具里拿出了一袋高錳酸鉀,把它打開(kāi),倒進(jìn)水里,可是,它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來(lái),我只好問(wèn)爸爸怎么回事,爸爸回答我:“因?yàn)槟銢](méi)有把它的‘嘴巴’張大,所以高錳酸鉀才不出來(lái)!蔽野凑瞻职终f(shuō)的,把它的“嘴巴”張大,果然,他們掉下來(lái)了,在杯中,它們帶著紫色的.小尾巴“飛”到了水杯底部,后來(lái),我用玻璃棒把它們轉(zhuǎn)得“頭昏眼花”,他們也因此溶解了,這時(shí),杯中的水已經(jīng)變成紫色了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣,我喜歡做實(shí)驗(yàn)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備好了白糖、鹽、咖啡粉和米醋,分給我們每人一根筷子,打算考考我們的舌頭哪個(gè)部位對(duì)什么味道最敏感。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,張權(quán)昊一副猴急樣,搶著說(shuō):“我先來(lái),我先來(lái)!”老師用他的筷子在白糖里點(diǎn)了一下,吩咐張權(quán)昊張開(kāi)嘴巴吐出舌頭,然后老師拿筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn),張權(quán)昊笑瞇瞇地說(shuō):“嗯,真甜。 苯又蠋熞灿梦业腵筷子蘸了白糖后點(diǎn)在了我的舌根上!班,味道沒(méi)有張權(quán)昊說(shuō)的那么甜么?”我疑惑地說(shuō)。老師又用筷子在我的舌尖兩側(cè)點(diǎn)了一下,我 也只感覺(jué)有一絲絲的甜味,直到老師在我的舌尖上點(diǎn)了幾下后,我才感覺(jué)到一股甜味慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái),傳遍全身。我這才明白原來(lái)舌尖對(duì)甜味是最敏感的。
我們還試了米醋、鹽和咖啡粉,知道了舌頭兩側(cè)喜歡酸味、舌根特別能體驗(yàn)苦味、而舌尖兩側(cè)卻對(duì)咸味最是敏感。真是不試不知道,一試才明了,我們的舌頭還是一位品嘗師呢!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天我們上語(yǔ)文課時(shí),老師教了我們一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫:“紙屑學(xué)跳舞,”老師告訴我們,準(zhǔn)備的東西有:一張完整的白紙,最好是衛(wèi)生紙,還要有一把尺子。
首先,我們要把衛(wèi)生紙撕成一厘米左右的小方片,放在桌子上,接著把尺子放在頭發(fā)上不斷的摩擦,這時(shí),我的同學(xué)們都瘋狂的拿著尺子摩擦頭發(fā),我聽(tīng)見(jiàn)“絲絲絲,絲絲絲”的聲音,然后我們又把尺子慢慢地靠近紙屑,可我的紙屑并沒(méi)有像小猴子一樣粘在尺子上。
這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要灰心呀,很多人第一次也是這樣的,失敗是成功之母嘛?”聽(tīng)了老師的'話(huà),我又試了一次,這次成功啦,我發(fā)現(xiàn)把尺子在頭上摩擦得時(shí)間越長(zhǎng),紙片在尺子上的時(shí)間就越長(zhǎng),小紙片在尺子下還會(huì)跳舞呢,有的跳著雙人舞,有的跳著單人舞,總之,紙片在尺子上跳的舞是各種各樣的。
我從這次的實(shí)驗(yàn)中,明白了生活中處處有科學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
在一個(gè)使人心曠神怡的天氣里,我在家閑著沒(méi)事。便想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣才能使雞蛋從高處向下掉而不會(huì)破。我越想越有趣,便動(dòng)手做了起來(lái)。
我將一只生雞蛋從冰箱里挑出,接著拿了一個(gè)三角架,再準(zhǔn)備了三根線(xiàn)和一個(gè)圓形軟塑料。做好了這些準(zhǔn)備工作,我便正式開(kāi)工。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)三角架里,生怕它摔破。然后把三根線(xiàn)分別系在三角架的三個(gè)角上。我又怕線(xiàn)系得不夠緊,使勁力氣系了個(gè)死結(jié)。最后,我在我精心剪起來(lái)的圓形軟塑料上,均勻地挖三個(gè)小洞,再把線(xiàn)的`另一頭穿進(jìn)三個(gè)小洞里,一切就緒后,接下來(lái),要進(jìn)入最緊張的時(shí)刻——把我設(shè)計(jì)出來(lái)的東西,從高樓往下扔。當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí),我心想:一定不要破!昂簟蔽胰鍪至耍豢匆(jiàn)它就像傘兵一樣背著降落傘慢慢地從天空中飄下來(lái)。“啊,成功了!”我不禁松了一口氣,一股暖流進(jìn)了我的身體,那種感覺(jué)真爽。我也終于知道降落傘的作用啦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
一天我去小桔燈學(xué)作文。蘭老師說(shuō):“今天要做實(shí)驗(yàn)!彼郎(zhǔn)備了氣球、杯子、和熱水。
我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先,倒了一杯熱水,然后,我們數(shù)二十秒。接著把熱水倒在一個(gè)碗里,把杯子里的水甩干,再把杯子蓋在氣球上。我們的心里都很緊張,不知道氣球會(huì)不會(huì)被吸在杯子上。終于揭曉結(jié)果了,我一看原來(lái)氣球真的'被杯子吸住了。
我想為什么杯子可以把氣球吸起來(lái)呢?蘭老師告訴我們,杯子直接倒扣在氣球上是無(wú)法去把氣球吸起來(lái)的。用熱水處理過(guò)的杯子,因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻,壓力變小,因此可以把氣球吸起來(lái)。原來(lái)是這個(gè)原因呀,我終于知道這個(gè)道理了!
這科學(xué)的奧秘有很多,只要我們細(xì)心觀(guān)察,多思考,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
你見(jiàn)過(guò)“會(huì)飛”的硬幣嗎!你信不信我們的郭老師能神奇地讓一枚硬幣“飛”走!其實(shí)這是老師表演的`一道有趣的魔術(shù)。
魔術(shù)表演之前,郭老師拿出一只空空的玻璃杯和一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子、一枚硬幣還有一個(gè)鐵凳子。魔術(shù)開(kāi)始了,教室內(nèi)靜悄悄的,同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師。只見(jiàn)郭老師左手把硬幣放在鐵凳上,接著把玻璃杯放在硬幣上,老師問(wèn)大家看到硬幣了嗎?同學(xué)們異口同聲說(shuō):“看到了”!然后老師風(fēng)趣地說(shuō):“為了不讓硬幣跑掉,我倒上水壓在上面!比缓罄蠋熣f(shuō):“飛走”!再讓同學(xué)看時(shí),硬幣真的沒(méi)有了!這時(shí),我心里想,老師難道拜劉謙為師了嗎!太奇妙了。教室內(nèi)同學(xué)們議論紛紛。老師又說(shuō)“來(lái)”!當(dāng)老師把杯子拿開(kāi),果然硬幣又在鐵凳上。
老師看出同學(xué)們的心思,解釋說(shuō):這是水的折射原理。把硬幣折射地看不見(jiàn)了。原來(lái),魔術(shù)都是虛假的,只有科學(xué)才是真實(shí)的。
真是小魔術(shù),大啟發(fā)呀!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
你見(jiàn)過(guò)摔不碎的雞蛋嗎?今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。
今天,老師要把雞蛋從高處往下掉,然后又摔不碎,這怎么可能呢?大家驚訝不己。老師問(wèn)大家:“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來(lái)不會(huì)碎嗎?”大家聽(tīng)了七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,有的'同學(xué)說(shuō):“給雞蛋做個(gè)降落傘,讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的辦法真多!真是奇思妙想。
老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來(lái)保護(hù)雞蛋,讓它從高處掉下來(lái)不會(huì)碎,老師把紙剪成了一個(gè)圓筒,再用雙面膠固定住,把雞蛋放在里面,雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面,老師讓我們喊:“三二一放!”老師放開(kāi)了手,只聽(tīng)“啪”的一聲,我們想過(guò)去看一下成功了沒(méi),可是蛋清流出來(lái)了,我們失敗了。但是我們不甘心,又試了一次:“三二一放,”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來(lái)!我仔細(xì)一看,哇!竟然沒(méi)有摔碎!真神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,生活中的奧妙可真多呀!我們要留心觀(guān)察就會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),就是做醋泡蛋的實(shí)驗(yàn)。
我回到家,首先從廚拿出一枚雞蛋,把它沖洗干凈后放進(jìn)一碗里,然后往碗里加滿(mǎn)了醋,這時(shí),雞蛋發(fā)出了‘滋滋滋’的`聲音。
第二天早上,我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上脫了一層薄膜,碗里漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時(shí),雞蛋發(fā)生了變化,我用手去摸它,咦,這是怎么回事,硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來(lái),不好了,我不小心把它掉地上了,我趕快讓媽媽來(lái)看,媽媽告訴我,這是因?yàn)榈皻ぶ泻锈},鈣與醋中的醋酸溶解后,蛋殼就變軟了。
哦,原來(lái)是這樣啊。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天,我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把生雞蛋和熟雞蛋放在一起,怎樣才能把它們區(qū)分開(kāi)呢?
方法一:把它們兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間比熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間要短,這是為什么呢?原來(lái)生雞蛋的清和黃是液體,沒(méi)法帶著身體一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋就截然不同了,因?yàn)樗那搴忘S都是固體的,可以帶著身體一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
方法二:拿燈照,會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋底下有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”,而熟雞蛋是有一點(diǎn)發(fā)黑,這是為什么呢?原來(lái)生雞蛋的清是透明的,蛋殼是棕紅色的,光線(xiàn)不會(huì)完全透過(guò)蛋殼,所以會(huì)有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”。而熟雞蛋的清已是白色的固體,光線(xiàn)是完全透不過(guò)蛋殼的,所以熟雞蛋在光線(xiàn)的.照射下就會(huì)是黑色的。
我非常喜歡“分雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn),同時(shí)也讓我知道了科學(xué)無(wú)處不在,大家學(xué)會(huì)了嗎?
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天中午,我在上科學(xué)課的時(shí)候,老師給我們布置了家庭作業(yè),就是讓我們?cè)诩易鲆淮巫岆u蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)了我回到家里就開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn),我一開(kāi)始是選的`糖,我想糖一定會(huì)讓雞蛋浮出水面,可是結(jié)果并不是這樣的,我整整放了一包糖還是沒(méi)有讓雞蛋浮出水面。
第2次我選擇了味精,啊味精是我最不喜歡的了,我馬上把它倒完了,我在哪里祈禱一定要浮出水面了,可是結(jié)果并不是我想的這樣,雞蛋就像被杯底粘住了有沒(méi)有上來(lái),唉氣死我了。
最后一次了!在不成功我就不實(shí)驗(yàn)了,我選擇了鹽,我立馬把鹽倒完了,我用我的勺子快速的攪拌了,。。!什么情況竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面,我最不在意的竟然把雞蛋征服了。!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了,鹽水的密度要比雞蛋的密度要大,所以雞蛋就浮出了水面。
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