成長作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
成長，是每個人的必經之路，就像從一出小苗變成大樹，結果是令人欣慰的，但是在這過程中，又有誰會注意到，它要頂著狂風冒著暴雨，才能腳踏春風。
認識我的人都知道，舞臺一直是我最熟悉的地方，然而，不是一直。
曾幾何時，我還比較小的時候，舞臺，是一個令我懼怕的東西，因為我小學時曾參加過舞蹈團和合唱團，還演過戲劇，所以我對舞臺也并不陌生，我那時覺得站上舞臺，這代表不能出一個錯，出錯了，這就覺得很尷尬丟人，我最怕的就是舞臺下觀眾嘲笑的聲音。
于是，我只有在隨團表演或比賽時才能勉強的、強忍著緊張地上臺，然而，在我獨自一人時，絕不上臺。
這一切，后來改變了，老師找到我，讓我代表過來的同學講話，這其實非常簡單，稿也不是我寫，我也不用背稿，只是把它讀出來。
“算了吧？”對舞臺的恐懼，令我想放棄。
“為什么，多好的機會啊？”老師似乎覺得可惜，我并不這么想。
我只是不喜歡舞臺。我心中出現了兩個人，一個人說：“你不行，舞臺是你所懼怕的'，不要去嘗試�。 绷硪粋�人說“是的，你懼怕的，但是你要懼怕它一輩子嗎，成長就是克服你所懼怕的，去試試吧！”后來我還是用顫抖的手，結果了稿子稿子不長，也就是400來字的樣子。
就這樣，我日夜練習，把詞讀得滾瓜爛熟，終于，那一天來了。我在后臺一遍遍的讀稿，手緊緊的攥著稿子已經背的滾瓜爛熟了，可不知怎么依然非常緊張。
“下面，請高年級代表講話�！�
我顫抖著強忍著緊張勉強露出一個微笑，拿著握濕的稿子，走將出來，我讀的一字不差，非常流利，擲地有聲，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我昂首闊步的走下舞臺，在我身后，對舞臺的恐懼，煙消云散。
從此我愛上了舞臺。
成長，其實就是一個嘗試的過程，走的每一步，都在為下一步而嘗試。
成長作文 篇2
害怕長大。
年紀小似乎是一張社會公認的優(yōu)惠券，憑著它，你可以心安理得地盡情地享受別人的謙讓和疼愛。當穿著開襠褲的你把識圖卡飛得滿地，拿著色彩筆在潔白的墻紙上胡亂涂畫，父母不會責罵你的“放肆”行為，只會因你的早慧而欣喜萬千，當第一次抓起毛筆的你在雪白的襯衫上烙下了烏黑的梅花印，你不用因此而不安，媽媽只會為你的好學而欣慰不己；當一個涂脂抹粉的女人向你伸出友好之手，你卻屁顛屁顛地躲到到媽媽身后，口中還念著“阿姨好可怕”，她不會生氣，只會笑說：“童言無忌�！闭驗槿绱�，它給了你無憂無慮的資本�？墒请S著年齡的增長，你的這些資本就像一支燃燒著的蠟燭，愈燒愈少，等到你不再享有這些特權，你己學會了規(guī)矩，學會了隱藏，你不再像從前那么無所顧忌，泰然的神情上更多了一份掩飾與凝重。
你喜歡心里多上那么一層揮之不去的陰影嗎？——不喜歡。所以你害怕長大，想要鎖住自由自在的童年。
討厭長大。
小時候，老師問你最喜歡的節(jié)日是什么，你定會揚起嘴角，眉飛色舞地回答：“春節(jié)。”當然是春節(jié)嘍。從過完元旦的那天起就己經抑制不住對春節(jié)的期盼，每天掰著小手指數著日子。期待著穿上一身嶄新的衣服去跟小伙伴比一比，即使是多了一頂可愛的小絨帽子也足以昂起頭，自豪不已，等到春節(jié)正式開始，你早已按奈不住喜悅的心情，在口袋里塞滿了小糖點、爆米花，手上捏著一株點燃著的香，將成串的鞭炮拆散了，一個一個點著放，最令你激動的，春節(jié)是個“大豐收”的節(jié)日，你可以仗著年齡小，四處“搜刮”壓歲錢，等到爺爺奶奶外公外婆大伯小姨的都收齊了再跟小伙伴們聚到一塊兒，比一比誰是當年的“小首富”。春節(jié)對于孩子是一個多么值得回憶和期盼的節(jié)日�。�
可是長大后，對于再熟悉不過的春節(jié)，你早已燃燒不起從前的'激情了，沒有了兒時和你一起瘋玩的伙伴，也沒有了搜刮壓歲錢的資本，長達半個月的新春佳節(jié)鎖住了的，卻是你的失望、無聊和寂寞。
你愿意增長的年歲奪去你兒時的歡樂嗎？——不愿意，所以你討厭長大，想要留住多姿多彩的童年。
渴望成長。
人是一個多么奇怪的矛盾體。在害怕、討厭長大的同時，卻又無時無刻不盼望著快快長大。不知多少次你聽見身邊的人談起北大的成就清華的光輝，清幽的荷塘月色吸引著你，雅靜的清華校園召喚著你。于是，你渴望長大，等到20歲那一年，你也將成為古老名校中的一員，接受“厚德載物，自強不息，”的鞭策。
經過“衣來伸手飯來張口”的這些，你早己厭倦了依賴父母的生活，你渴望憑借自己的雙手，去打造自己的生活，你急切地盼望著向眾人證明自己的實力，“獨立”是你的口號，“堅強”是你的準則。
成長作文 篇3
“呼！”風在耳邊回蕩，獨自一人背著書包走在回家的路上……
坐在桌前，看著作業(yè)和媽媽布置的練習，感到無助和無力。
不知何時，太陽收去自己的光輝，月亮綻放出自己的光芒。看著皎潔的月光，又看看桌子上的習題，只是一個勁兒的嘆氣。
“呼！”一聲清脆的響聲劃破靜謐的夜空。一個身披紅袍子加上七個黑點兒的黑頭天外來客趴在我那米白色的書桌上，變得十分顯眼。我想道：小小鼠輩，如此狂妄。不過來得好，正好讓我出出悶氣兒。想著，我將自己最喜愛的小鳥模型的橡皮壓在它的身上，隨后，又立馬陷入茫茫題海中。
過了兩三分鐘后，我抬手看一下表，卻看見一個紅色的小點兒從眼前閃過——是小瓢蟲！我急忙將小鳥橡皮拿來，擺到小瓢蟲面前，它一看見天敵，嚇得直接轉了個彎，朝另一個方向飛快地逃去�？上В覍⑾鹌ね郎弦辉�，小瓢蟲一震，立馬翻了個身，無法動彈。我將它擺正，又將橡皮把它壓住，仔細地觀察了起來。小鳥橡皮，大而粗糙，外型細致。小瓢蟲，四至五毫米，脆弱，不堪一擊，小鳥橡皮對于它來說是大山一般的存在，根本無法擺脫死神的抓捕。為了更加清楚，我從抽屜中取出放大鏡。只見小瓢蟲無助地擺動著兩只前腿，像是在求救一般，可是它百呼不應，也只好放棄了。突然，只見它六條腿用力往上頂，橡皮微微抬高了幾毫米，它又一下子爬起來，只爬了一點點兒又被掉下的橡皮震得眼冒金星。它又重復地做了好幾次，終于挪出去了一些，但此時它已經累得精疲力盡�；蛟S是在求生欲望的加持下，它又微微地抬起來，在放大鏡下，只見它的腿和毛都在顫抖，可正當它想要發(fā)力時，卻腳下一滑，趴在了桌面上，橡皮又一次重重地砸在小瓢蟲身上。過了差不多半分鐘，它又重新站了起來，按照原來的方法一次又一次地爬出一點。終于，小瓢蟲爬了出來，掙脫了小鳥橡皮的'束縛，展開翅膀，消失在暗藍色的天空中，忽然間，我似乎想明白了什么，提起筆，快速地在習題中書寫，眼神再不是求助，而是堅定的目光，那一刻，我長大了。
半小時后，作業(yè)全部做完了。困難——是高峰，登上山頂，腳下會是積翠如云的空蒙山色；是荊棘，披荊斬棘，眼前會是鋪滿鮮花的康莊大道……
向著暗藍的天空，向著小瓢蟲消失的方向，我報以淺淺的微笑。
成長作文 篇4
愛，是什么？愛是老師的諄諄教導；愛是朋友的真摯祝福；愛是好心人的無私幫助……可是在我的眼里，愛就是媽媽給予我的一切！ 小時候，年幼無知的我也曾讓媽媽受了不少的苦。那一次，媽媽帶著四歲的我去姥姥家，雖然只有幾步的距離在我的眼里卻有西天取經的路那樣遙遠。我站在那里不走了，而媽媽又提著大包小包的東西無法抱我。媽媽靈機一動對我說：“寶貝，我們比賽好不好？看誰先到姥姥家，先到的有糖吃喲！”“糖”？聽了這個字我立刻精神抖擻起來。這一路上我跑在媽媽的前面，含糊不清的對媽媽說：“快點兒！”媽媽這時也不顧提著的東西和穿著的高跟鞋，跟我一起瘋狂地跑起來。 這一路上，穿著高跟鞋的媽媽不知扭了多少次腳。每一次我回頭叫她“快點”的時候，都沒有發(fā)現媽媽臉上的痛苦表情。后來我才聽姥姥說媽媽的腳又紅又腫。直到現在，我對這件事都十分的慚愧，是媽媽用溫柔的愛心鼓勵了小小的我，在生活的道路上伴我成長，讓我慢慢的懂得了自己的事要學會自己做！ 漸漸地，我長大了，從懵懂無知的小屁孩長成了一名胸前飄著紅領巾的少先隊員。周圍的一切都在變，但媽媽對我的愛仍然沒有改變。有一次，媽媽帶我去長春玩。在勝
利公園我要玩一種叫“鬼屋”的游戲。但媽媽害怕我不敢，便要和我一起去，出來時我覺得十分刺激，卻沒有發(fā)現媽媽臉色煞白，雙腿發(fā)抖，而我又拉著媽媽那雙早已冰涼的手接著去玩下一個驚險刺激的游戲去了。 現在，我已經步入初中了，面對一次又一次的.考試，一次又一次的失敗，我本以為媽媽會很生氣。可沒想到，一切都不是這樣的，媽媽依舊用深深的母愛伴我成長。 考試之后，我哭喪著臉回到了家，把卷子拿出來，看著媽媽嚴肅中透著著急的神色，我心里很不是滋味，默默在心中質問著自己，這樣的成績對的起老師的信任和媽媽的付出嗎？媽媽開口對我說了很多，我也領悟了其中的道理，知道只有付出辛勤的汗水才能換取成功。這難道不是媽媽的愛在默默地付出，伴我幸福的成長嗎？ 媽媽的愛，像溫暖的太陽；媽媽愛我的故事，像無邊的銀河；媽媽的愛，像明燈指引我人生前進的方向……媽媽，我想大聲對您說：“是您用愛伴我成長，我愛您！”
成長作文 篇5
很多人總是感嘆流年似水，光陰如梭，感嘆成長的無奈。但成長不正如點一般，無數個點可成線，而無數條線可成面，面又可成立體一樣嗎？
毛毛蟲需要不斷地吃東西，吸取成長中必需的元素，成長為大毛毛蟲，然后，羽化成蝶。而成長不亦如此嗎？只有在成長中一點一滴地日積月累，腳踏實地地向目標進發(fā)，才有可能翱翔于藍天。
每次回家，都會路過我以前讀過書的小學�？粗菈K與小伙伴們一起玩耍過的操場，那依然鮮花滿滿的花壇，揮灑汗水的跑道，魚兒自由自在的水池，一旁挺拔多姿的翠竹……有時自己會想：如果沒有這個汲取六年知識、記憶著六年的童年和開啟人生之路的城堡，自己會是什么樣子？無法想象；如果沒有那六年點點滴滴的累積，學習了六年的基礎，自己的初中將會是何種面貌？高中又如何？
海倫·凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙眼失明。在一個無聲無光的世界里，想要與其他人進行有聲語言交流是不可能的。但是，她卻是一個奇跡。也許說到她，你會認為她是成功的，偉大的，但是她的一切都是從零開始的。
她開始學發(fā)聲，用觸覺感受事物，領會喉嚨的振動和嘴的運動，但是這往往要練習很多次才能發(fā)出一個音。失敗使她心力交瘁，可是她并未放棄，夜以繼日地刻苦作文努力和累積，最后寫成了《我生活的故事》、《假如給我三天光明》這些書在世界流傳。
正是海倫·凱勒一點一滴的累積，夜以繼日的努力，成就了她的.成功。
《三字經》里有“負薪”“掛角”的勤學故事，齊白石老人亦是如此。他出身貧寒，11歲以前放牛、砍柴，在勞動中還抓緊讀書，有時還用地上的樹枝，在地上練習寫字。有一次，他在山上專心讀書，忘了砍柴，糞也撿得不多，吃完晚飯后又提筆練字。祖母看他如此，嘆息說：“伢兒，你投錯了人家啊�！闭撬麑鴴煊谂＝�，日日負薪，以為常事，才打下了扎實的古文基礎。
如果沒有掛書牛角，日日負薪的經歷，每天一點點的累積，如何成就這位偉大藝術家。
成長無捷徑，只有日積月累，一步一個腳印，才能造就美好明天。
宋國有一位農民，覺得種下的禾苗長得太慢。于是，將其一棵棵拔高了一截，如此就興高采烈地回家了。到家中就對家人說：“今天我?guī)秃堂绯砷L了�！眱鹤右宦牐艿教锢镆豢�，禾苗都枯死了。這就是拔苗助長的故事。禾苗為何會死，不正是沒有腳踏實地，一點點累積成長嗎？
許多時候，成長正如一道加法題，只有不斷加上自己的夢想，努力和汗水，一點一滴累積起來，才能牽上了成長的手。
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