我們班的小能人作文[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的小能人作文1

　　磁懸浮列車的速度飛快，看過的都說它像風(fēng)。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”，他就是——趙博文同學(xué)。說起趙博文，那可是全年級(jí)的風(fēng)云人物，無人不知，無人不曉。你看他那矯健的身體里好像有盛不完的朝氣和活力，這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛里跳出來，再加上扣在腦門上的.“西瓜頭”，更顯得他的與眾不同。不但如此，他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是男生們的天敵。

　　不管夏日炎炎，還是嚴(yán)冬蠟月，你都能在學(xué)校的操場(chǎng)上看到他的身影。夏日，大地冒著熱氣，花草低著頭。他還在操場(chǎng)上頂著火辣辣的太陽(yáng)，一圈一圈地跑著，汗水順著他的臉頰流淌下來，頭則像剛掀開蓋的蒸籠；冬日，我們都躲在暖暖的教室里時(shí)，他已在操場(chǎng)上迎著寒風(fēng)冷霜奔跑著……

　　十年磨一劍，終于等來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。只見他站在百米決賽的起點(diǎn)上，弓著步，彎著腰，擺起手，眼睛專注地盯著前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出去，我們都看不清他的腿是怎么抬起怎么落下的，只感覺他在空氣中撩起了風(fēng)。他越跑越有勁兒，其他選手也不甘落后，拼命追趕，可個(gè)個(gè)氣喘吁吁。他看選手們已無力追上，就抬起頭來，像一發(fā)出膛的炮彈一樣，沖過了終點(diǎn)。觀眾席上的同學(xué)們沸騰了——掌聲一浪高過一浪……

　　只要有他參加的比賽，我們班同學(xué)都像吃了定心丸似的。因?yàn)樗�總能給我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以，說他是“磁懸浮列車”，一點(diǎn)兒也不夸張。

我們班的小能人作文2

　　在我們班里，有許許多多的小能人。比如數(shù)學(xué)小能人莫李濤啊，語(yǔ)文小能人李劉昕怡啊，籃球小能人韋如臻，音樂小能人周玉潔呀，機(jī)器人小能人謝？恒，舞蹈小能人艾千琳等等。但是最讓我佩服是擁有英語(yǔ)和鋼琴兩大特長(zhǎng)的蒙宣呈小能人了。

　　蒙宣呈同學(xué)性格開朗，積極上進(jìn)。眼睛水靈靈的，小嘴巴能說會(huì)道的，同學(xué)都很愿意和她一起。

　　蒙宣呈是我們班的英語(yǔ)領(lǐng)讀員，英語(yǔ)特別好。她的'英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，每次英語(yǔ)朗讀時(shí)都是她帶領(lǐng)全班同學(xué)一起朗讀，儼然就是我們班的英語(yǔ)小老師。她的英語(yǔ)詞匯量特別多，我們不認(rèn)識(shí)的單詞找她準(zhǔn)沒錯(cuò)，說她像是一本活的英語(yǔ)小詞典一點(diǎn)也不過份。她的英語(yǔ)閱讀翻譯能力很強(qiáng)，我們讀不懂的句子，她能隨口說出，簡(jiǎn)直是舉重若輕，令同學(xué)們佩服不已。每次英語(yǔ)考試她幾乎都是最快寫完，英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。

　　蒙宣呈不僅英語(yǔ)好，而且鋼琴也彈奏得特別好。

　　蒙宣呈的鋼琴演奏如行云流水，優(yōu)雅動(dòng)聽。她的指法靈巧，技巧嫻熟。樂理知識(shí)視唱練耳樣樣精通。鋼琴演奏情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，她演奏的《習(xí)曲“博士”》，贏得了老師和同學(xué)們陣陣掌聲。她還是我們班唯一獲得國(guó)家鋼琴9級(jí)證書的小選手呢！

　　俗話說得好：天才出于勤奮。我相信蒙宣呈同學(xué)一定為此付出了不少心血和汗水。我們衷心地祝愿蒙宣呈同學(xué)更上一層樓，現(xiàn)在的小能人成長(zhǎng)為未來的外交家和鋼琴家。

我們班的小能人作文3

　　在我們班上有很多出類拔萃的小能人，有“數(shù)學(xué)專家”徐子淇，無論她遇到什么難題，都能輕而易舉地解決；有“小舞蹈家”麥倩茵，還有“金嗓子”黃以霏，“手工能手”鄧善元……在這人才濟(jì)濟(jì)，燦若繁星的大集體中，讓我最敬佩的那個(gè)人是我們的班長(zhǎng)——“小才女”蘇芷琳。

　　她長(zhǎng)著一雙靈活透亮?xí)�說話的小眼睛，能抓住班上的.“調(diào)皮鬼”，一個(gè)小嘴巴恰當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)在了臉上，說話一點(diǎn)兒都不含糊，儼然是個(gè)“話匣子”，說起話來滔滔不絕、出口成章，兩只小巧玲瓏的耳朵能把老師講的知識(shí)全部運(yùn)用到大腦里去，一條馬尾辮顯得她更加漂亮了。

　　她在課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，絲毫不肯放過一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)，特別是在作文課時(shí)，她尤其認(rèn)真，還經(jīng)常和老師互動(dòng)。

　　記得有一次。老師要求我們?cè)谝还?jié)課內(nèi)寫完《我們的校園》這篇作文，我們?nèi)�班同學(xué)都叫苦連天，只有她二話不說，立刻拿出作文本，寫起作文來了。只見她那行筆如流水般一樣快的筆速，不一會(huì)兒就寫完了，她自信滿滿地把本子交了上去，隨后老師就在班上朗讀她那優(yōu)美的作文，我們聽完后都佩服的五體投地，老師還夸了她寫的作文優(yōu)美動(dòng)人，還用了很多好詞好句好段，讓人有身臨其境之感，我們看著她那謙虛的樣子，真讓我敬佩不已。

　　這就是我最敬佩的小能人，她不僅成績(jī)好，還能善歌善舞，值得我們學(xué)習(xí)。

我們班的小能人作文4

　　他，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，打乒乓球特別厲害，他就是劉鋮。

　　瞧，課間，他風(fēng)一般竄到乒乓球桌前，揮起了乒乓球拍，他的一招一式，都那么專注，每一個(gè)球都來勢(shì)兇狠，令人措手不及。

　　有一次，他跟我爸爸打乒乓球。我爸原以為一個(gè)小孩子，技術(shù)肯定不咋地，輕輕松松就能打敗他。而劉鋮卻仍舊那么沉著冷靜，輕易就接住了爸爸隨手發(fā)來的球，猛地一扣，球飛到半空中，直撲向老爸。等老爸反應(yīng)過來時(shí)，球已經(jīng)快碰到他了。只見老爸一驚，迅速抽出手反擊。哦，幸好球沒掉到地上。吃了大虧后，老爸不敢大意了，眼睛緊緊地盯著乒乓球。劉鋮也一樣，眉頭緊皺，目不轉(zhuǎn)睛。就這樣，他倆展開了一輪又一輪的對(duì)攻。最后，劉鋮連贏三局，爸爸的`臉都羞得紅透了，我這小粉絲更是佩服得五體投地。

　　她，總是扎著蓬松的馬尾辮，長(zhǎng)得眉清目秀，眼睛里閃著聰慧的光芒。她，就是朱佳文。

　　她呀，就是喜歡看書。課間，她總是靜靜地捧著一本書，坐在座位上，細(xì)細(xì)品讀。她就像一條小書蟲，快樂地在廣闊無垠的書海里暢游，就連有時(shí)看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一會(huì)兒。她看的書不說有上千本，也有幾百本了。有什么大家都沒聽說過的知識(shí)她全知道，遇到什么難題她也能為我們講解，我們都對(duì)她淵博的知識(shí)羨慕不已。

　　還有，看書最大的好處就是能夠提高她的作文水平。她的作文妙語(yǔ)連珠，在我們班上是最棒的，經(jīng)常能發(fā)表在報(bào)刊上。看看她的出色成績(jī)，我們都十分驚嘆。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想跟他倆一比高下呢？

我們班的小能人作文5

　　要說起我們班的小能人，那可是真多呀！有能說會(huì)道的、有能歌善舞的、還有能言善辯的。我們班的周晨同學(xué)就是一位語(yǔ)文高手。

　　有一次，我們正在上第9課《推敲》，學(xué)到：就把《題李凝幽居》這首詩(shī)時(shí)，老師說誰能背一下《題李凝幽居》這首詩(shī)？全班鴉雀無聲，誰都不敢背誦，這時(shí)全班有一只手舉了起來——他就是周晨。他站起來：“題李凝幽居，唐賈島。閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分……”整首詩(shī)周晨完整的背了下來，全班同學(xué)驚嘆不已，陣寂靜后，就是一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。

　　還有一次，老師讓我們說幾個(gè)神話故事成語(yǔ)，別的同學(xué)最多就說了四、五個(gè)，周晨一口氣就說了十五個(gè)：精衛(wèi)填海、八仙過海、女媧補(bǔ)天……很多的.成語(yǔ)，看來周晨同學(xué)課外積累非常多，連老師都對(duì)他另眼相看。

　　周晨最厲害有就是讀書了，記得有一次，領(lǐng)導(dǎo)到我們班聽課，老師讓我們讀一篇長(zhǎng)課文，全班同學(xué)沒有一個(gè)敢舉手，急的老師滿頭大汗、非常著急。這時(shí)周晨站了起來用他動(dòng)聽的聲音讀了起來，他的聲音讓所有領(lǐng)導(dǎo)聽了身臨其境，連連贊嘆周晨是一塊讀書的好料子。我們也更加佩服周晨，有的同學(xué)張大嘴巴說不出話來；有的同學(xué)豎起大拇指；還有的同學(xué)連連夸贊周晨的讀書聲。

　　這就是我們班的小能人——周晨，真是一個(gè)能說會(huì)道、能言善辯、活潑開朗的小伙子。

我們班的小能人作文6

　　要是說起我們班的牛人，那可還真不少。學(xué)霸劉一丁，才女李佳穎，打乒乓球的鄭宇騏，跑步超快的楊佳怡……但是，我最最最佩服的，還是我們班的全能的李京格。

　　有時(shí)，我真的羨慕她。你想想，書法，她全班第一；美術(shù)，那可是一流的；人緣，沒得罪過人；還有學(xué)習(xí)，一直就名列前茅……這真的是不服不行。

　　先說她最拿手的畫畫吧！不管畫什么都是栩栩如生，躍然紙上。記得那時(shí)正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時(shí)候。有天中午，她走到我面前，遞給我一張巴掌大小的紙片，我一開始也沒在意，隨手接過，定眼一看，問她：“這是楊冪的頭像呀！你在那里弄到這圖片的�！彼�聽了，對(duì)我說：“你說啥？這哪里是圖片，這是我畫的呀！”我當(dāng)時(shí)就一臉懵逼，畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了，再看看她一副習(xí)以為常的表情。我忍不住扶額，都是學(xué)畫畫的`，差距怎么這么大呢？沒辦法，她就是這樣全能。

　　老師說，人家畫畫好的，字也寫得好。可是，這句話在我身上肯定不靈驗(yàn)。每次把我的作業(yè)和李京格的放在一起，你就會(huì)知道什么叫沒有對(duì)比，就沒有傷害。

　　光這就已經(jīng)夠厲害的了，但是，她的人緣還不是一般的好。只要一下課，她的座位前就會(huì)圍著一堆人。身為好朋友的我，每次都是擠到她面前的。真是，欲哭無淚呀！

　　說到家長(zhǎng)最愛談的學(xué)習(xí)，每次成績(jī)單發(fā)下來，我媽對(duì)我說的話我都會(huì)背了，什么“你怎么學(xué)的呀！你看你這成績(jī)，爛成什么了？你還和人家李京格玩，在一起玩，你就要學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)呀！就只顧得瘋……”唉，從此以后，李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。

　　我們班的小能人，她那一身絕技，真是叫人羨慕。

我們班的小能人作文7

　　他有一頭烏黑油亮的短發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高瘦瘦的身材，皮膚像麥子的顏色一樣健康。他特別喜歡折紙，折什么像什么，因此我們班的同學(xué)送給出他一個(gè)雅號(hào)——折紙高手。

　　他是誰？他就是我們班的學(xué)霸蔡興業(yè)同學(xué)。

　　蔡興業(yè)的書包里每天都裝著五顏六色的卡紙，只要一有空，他就會(huì)拿彩紙出來折。一張普普通通的`卡紙?jiān)谒�的巧手里左折折，右翻翻，很快就能變出一件精美的折紙作品，有的像俏皮的小狗，有的像偷懶的小貓，有的像鮮艷的玫瑰，有的像一條精神飽滿的神龍……大家看到后，總會(huì)投來羨慕的目光，并贊嘆道：“多么漂亮的手工紙作品呀！”這時(shí)蔡興業(yè)同學(xué)總會(huì)淡淡地一笑。

　　因?yàn)椴膛d業(yè)掌握的這項(xiàng)才能，既能開發(fā)腦力，又能活動(dòng)手指，還能鍛煉人的綜合能力，他便在班上辦了一家“手工折紙戰(zhàn)車店”。自從他開了這家店后，他就變得更忙了。每個(gè)課間，許多同學(xué)都來找他教折紙，特別是男同學(xué)，大家圍在一起，熱熱鬧鬧的。只見他的手麻利地翻折彩色卡紙，爭(zhēng)分奪秒，瞬間幾輛精致的戰(zhàn)車模型擺在同學(xué)們眼前，大家由衷地發(fā)出贊嘆聲。有的同學(xué)非常好奇，學(xué)著他折紙的樣子也要折一部戰(zhàn)車，這時(shí)蔡興業(yè)也會(huì)非常耐心地教同學(xué)。大家這就這樣，拿著彩卡紙折來折去，完全沉浸在歡樂的課間里。

　　折紙讓我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，感謝我們班的折紙高手蔡興業(yè)同學(xué)給我們帶來了折紙的樂趣。

我們班的小能人作文8

　　提起我們班的“小能人”，就是非她莫屬了。瓜子臉，高高的前額留著齊齊的劉海，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛前架了一副眼鏡，白白的皮膚，看上去很文靜。

　　你別看她長(zhǎng)的白白凈凈，看上去很清秀，她可是一名體育健將呢！俗話說得好“巾幗不讓須眉”，她每天早上很早就起來堅(jiān)持訓(xùn)練，放學(xué)后也要訓(xùn)練到五點(diǎn)半才能回家。她在體育課上真是無所不能呀！雙飛、跳高、長(zhǎng)跑、短跑、跳繩等等她樣樣都是名列前茅。這此事實(shí)都讓男生們心悅誠(chéng)服。

　　她平常很會(huì)利用時(shí)間，體育課上自由休息的時(shí)候，她總是練習(xí)跳雙飛，“呼呼呼”繩子仿佛有了生命似的，跟著她手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，我們都圍著她身邊，隨著“啪啪啪”的聲音幫她數(shù)數(shù)，加油！她參加過各種體育比賽，都獲得了很好的名次，得過很多獎(jiǎng)牌。

　　她除了是個(gè)體育健將，她還會(huì)彈古箏。上次在學(xué)校舉辦的奧斯卡舞臺(tái)上，她表演的節(jié)目就是彈古箏。隨著音樂的響起，我們耳邊傳來了美妙的音律。輕輕的、柔柔的、如三月的和風(fēng)，似小溪的'流水，如露水滴在荷葉般輕靈，又如春風(fēng)吹過臉般溫暖。如此清澈的音韻，如此動(dòng)人的節(jié)奏真是令人身臨其境呀！

　　她不但多才多藝，學(xué)習(xí)上也很用功，成績(jī)也總是名列前茅。說到這里，大家是不是都很期待“她”是誰呢？告訴你們吧，她就是我的好朋友—孫佳琪，一個(gè)名副其實(shí)的小能人！

我們班的小能人作文9

　　在我身邊，有許多小能人，比如”閱讀之星“馬佳瑤，”演說家“刁正坤，”搞笑大王“常昊東，”舞蹈家“呂奕晨”而我要介紹的小能人，是我們班里的“小畫家”——郭雨欣。

　　郭雨欣長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁和一張小巧的嘴巴，仔細(xì)一看，就好像一個(gè)精致的洋娃娃一樣。

　　郭雨欣從小就非常喜歡畫畫。她的媽媽不給她報(bào)繪畫班，她就照著電腦上的.畫自學(xué)；她媽媽不給她買材料，她就省下平時(shí)的零花錢，自己去買。對(duì)她來說，只要能畫上東西的地方，就是畫紙，因此，她的驗(yàn)算本上、課外書上、包裝紙上，甚至衛(wèi)生紙上都是她的繪畫大作。還記得有一次，我和她一起去玩，可是沒走一會(huì)兒，她就累得滿頭大汗，我看了看她那鼓鼓的背包，好奇地問：”你的包都裝了什么呀？肯定很沉吧？“她想了想，說；”有畫筆、畫本、顏料、衛(wèi)生紙和錢包�！拔衣犃�，奇怪地問：”你帶那么多畫畫的東西干什么呀？“她笑了笑，說：”我長(zhǎng)大還要當(dāng)畫家呢！“于是，她拉著我的手，走到一排座椅邊，說：”我們?cè)谶@里休息一會(huì)兒吧，都走了好久了�！皠傋�下，就取出了畫筆和畫紙，沖著我笑了笑，說：”我來給你畫一張自畫像吧！“我聽了，連忙反問道：”不要不要，你要是給我畫老妖婆怎么辦呀！“”不可能的，你隨便擺一個(gè)造型，我要開始畫啦！“她胸有成竹的說。于是，我便答應(yīng)了。她熟練地拿起畫筆，在畫本上畫了起來。不一會(huì)兒，她的畫便大功告成了，我看著她的作品，佩服得五體投地——在這短短的幾十分鐘內(nèi)，居然把我畫得栩栩如生，我拿起畫，就好像在照鏡子一樣，看來，我真的不得不叫她”小畫家“了。

　　這就是我們班的”小畫家“——郭雨欣，我以后一定要向她學(xué)習(xí)。

我們班的小能人作文10

　　猜猜她是誰？她遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！

　　她-----點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)可愛、天真、聰慧的小女孩。今年10歲了，兩個(gè)俏皮羊角辮兒翹翹的，有著一雙小小的、一笑起來幾乎看不見的可愛的小眼睛。

　　點(diǎn)點(diǎn)粗看起來有些俏皮，有些淘氣。可細(xì)看，俏皮中帶著幾分文雅、恬靜，眉語(yǔ)間總帶著一絲秀氣。仔細(xì)端詳并與她對(duì)話后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)她有股非凡的文采。

　　看起來就很有文采，那交往過后不定能把你“迷死”哦！

　　你瞧：有一次下課了，窗外陽(yáng)光明媚，小鳥歡暢。她------點(diǎn)點(diǎn)又窩在座位上看書了�！鞍⊙剑　蔽铱戳诉@本書的題目后，不禁失聲叫了起來，“你才多大�。烤涂础侗瘧K世界》！”“怎么啦？”她若無其事地回答道�！皼]。沒什么，只是驚訝！”我有些結(jié)巴。隨后，我便回到座位上悄悄地窺視著點(diǎn)點(diǎn)。只見她又拿起放下的書，津津有味地讀了起來。過了一會(huì)兒，她拿起身邊的筆，快速在書上劃下了一句句子。一會(huì)兒，又把小手指放在嘴邊，細(xì)細(xì)品味著書上的好詞好句……她簡(jiǎn)直看書看呆了，連上課鈴聲響起都不知道。我只好輕輕拍了下她，提示她上課了�？梢庀氩坏降氖牵核齾s來問我：“干什么？”我只好又好氣又好笑地瞪著她說：“上課啦！”……

　　還有，你再看老師上作文課時(shí)，站在講臺(tái)邊的往往不是老師，是點(diǎn)點(diǎn)！每次評(píng)講作文時(shí)，她可是必請(qǐng)的讀優(yōu)秀作文的`同學(xué)哦。她的作文那可是如一位姿色動(dòng)人的仙女一般，讓人看也看不厭、聽也聽不煩。

　　這就是點(diǎn)點(diǎn)，我們的同班同學(xué)。你知道點(diǎn)點(diǎn)是誰了嗎？她就是於舒揚(yáng)呀！你，猜對(duì)了嗎？

我們班的小能人作文11

　　要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛勞動(dòng)的戚志康、有能歌善舞的谷雨、有能言善辯的張心藍(lán)、有。而這么多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個(gè)既成績(jī)優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——倪子墨。

　　有一次，班里要舉行一次班隊(duì)活動(dòng)。大家得知這個(gè)消息后，都紛紛報(bào)名，倪子墨當(dāng)然也不例外。報(bào)完名后，我就經(jīng)常看見，郭湘宜一個(gè)人在課間休息時(shí)，在教室里練跳舞，她一遍又一遍地練習(xí)著，每一個(gè)動(dòng)作都做得認(rèn)認(rèn)真真。

　　過了幾天，班隊(duì)課上，大家都表演著自編的節(jié)目，而且都演得很好。輪到了倪子墨的舞蹈時(shí)，她的表演獲得了非常大的成功，同學(xué)們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。

　　記得有一次午飯后，女生們纏著倪子墨要她教跳舞。她想了一會(huì)兒，點(diǎn)著頭說：”好，那我就教你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’舞吧�！坝谑牵�她便開始做起了示范。只見她邁著輕盈的步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩子蹦前跳后，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時(shí)，也是一遍又一遍，不厭其煩地示范著，儼然就是一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的小老師呀。

　　沒多少時(shí)間，她已經(jīng)是累得滿頭大汗。我不禁說道：”倪子墨，要不休息一下吧，你一定很累了。“可她卻笑了笑說：”沒事，我平時(shí)練得時(shí)間還要長(zhǎng)呢�！霸瓉硭齼�(yōu)美舞姿的.背后，付出了比別人更多的汗水呀！

　　倪子墨舞跳得很棒，但她的強(qiáng)項(xiàng)可不僅僅只是跳舞，寫作書法都是她擅長(zhǎng)的，而且都曾經(jīng)在這些項(xiàng)目的比賽中得過獎(jiǎng)呢。

我們班的小能人作文12

　　一雙會(huì)說話的大眼睛總是眨吧眨吧的，常常扎著一條馬尾辮，還有一雙纖細(xì)靈活的手，黑黑的臉蛋上總是掛著燦爛的笑容，這就是我的好朋友——顧嘉桐。然而，媽媽說：“主要看氣質(zhì)”。我認(rèn)為愛彈鋼琴的她，“才藝章”非他莫屬了。

　　記得有一次，我去她家玩，她提議道：“我彈首鋼琴曲給你聽吧！”說完，她就筆直的坐在鋼琴前，彈了一首《童年的回憶》，她用她那纖細(xì)的手指敲擊著黑白的琴鍵，好像在跳舞。一串串動(dòng)聽的音符從她的指尖流出，歌曲一開始婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，仿佛是在回憶童年平淡的時(shí)光；漸漸的，歌曲進(jìn)入高潮，高昂，有力，仿佛是作者想到童年的悲傷，大哭的情景；又過了一會(huì)兒，歌曲又變得活潑輕快，仿佛回到了開心，快樂，無憂無慮的童年；最后，歌曲的.聲音慢了，低了下來，作者應(yīng)該是哀嘆自己活著的有限時(shí)光，不能回到從前；就在我為作者感到可惜的時(shí)候，聲音又變得輕盈了，我想作者應(yīng)該是能夠坦然的接受死亡，希望自己能夠到另一個(gè)世界快樂的生活。歌曲演奏完了，我還陶醉其中，我真的非常羨慕她能彈出這么美妙的樂曲。

　　我一直認(rèn)為顧嘉桐之所以鋼琴?gòu)椀暮茫�是因�(yàn)樗�天生就是“彈鋼琴的料子”，直到有一天，我去她家玩，看到她練鋼琴的情景，才知道了其中的奧秘。我悄悄推開房門，只見她正在練習(xí)幾個(gè)連續(xù)的音，一開始，她彈的不好，可是，我看到她一邊唱，一邊彈，彈了十幾遍，才到嫻熟的程度。這讓我想起愛因斯坦的一句話：“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”。中國(guó)也有句古話：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。有付出就會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在的她已經(jīng)通過鋼琴六級(jí)了呢！

　　聽了我的介紹，你是否愿意給她“才藝章”呢？

我們班的小能人作文13

　　她，個(gè)子不高，瘦瘦小��；她，戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬；她，手指纖細(xì)，適合彈琴。別看她相貌平平，卻富有極高的音樂天賦。這就是我們班的“小小音樂家”――劉思妤。

　　一節(jié)音樂課上，老師請(qǐng)劉思妤為大家演奏一首鋼琴曲。在掌聲中，她落落大方地坐上琴凳，手腕輕輕上抬，雙手落在琴鍵之上，稍稍用力，一串美妙的琴聲就在我耳畔響起。我仔細(xì)端詳，只見她修長(zhǎng)的手指在靈巧地跳動(dòng)著，上下起伏，緊跟較快的節(jié)奏。右手清晰、有力的主旋律，加上左手錦上添花的伴奏，我不禁在心中贊嘆她那精湛的技藝。樂曲進(jìn)入了高潮，劉思妤越發(fā)投入。她的身子隨著旋律前后擺動(dòng)，雙目微閉，仿佛已走進(jìn)了音樂的世界，踏板也隨之加入進(jìn)來。聽得出，難度在一點(diǎn)點(diǎn)增加。她的手一會(huì)兒在高音區(qū)，一會(huì)兒在你低音區(qū)。臉上絲毫沒有慌亂的'神色，反倒是鎮(zhèn)定自若、神情專注。樂曲更是越發(fā)動(dòng)聽，時(shí)急時(shí)緩，如小鳥鳴叫，似小溪流淌。同學(xué)們都聽得入了迷：有的屏息凝神，側(cè)耳傾聽；有的身子隨節(jié)奏律動(dòng)，有的閉上眼，一臉陶醉……樂聲漸慢，漸弱，一曲終結(jié)。劉思妤起身面向同學(xué)，迎接到的是一雙雙欽慕的眼睛和一陣陣熱烈的掌聲。

　　她不僅鋼琴?gòu)椀煤�，吹豎笛也毫不遜色，面對(duì)高難度的曲目，她自信滿滿地開始了演奏。她的手指靈活地按著孔位，飽滿悅耳的笛聲縈繞在我們耳邊，她自己也沉醉在其中。我閉上眼靜靜聆聽，陷入了那優(yōu)美的意境中。她可真厲害呀！

　　“小小音樂家”稱號(hào)非劉思妤莫屬，我要為她點(diǎn)個(gè)贊！

我們班的小能人作文14

　　我們班有一個(gè)陽(yáng)光男孩，是個(gè)小能人。他個(gè)頭十分高，要抬起頭才能看清“廬山真面目”。他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的寸板頭，長(zhǎng)著一副長(zhǎng)臉，炯炯有神的眼睛旁長(zhǎng)著一顆大大的痣。但看起來則是一副英俊的樣子。他就是同學(xué)們的好伙伴，老師們的好幫手――張致遙。

　　張致遙是一個(gè)會(huì)思考的人，所以他的學(xué)習(xí)既好又穩(wěn)定。每一次拿到考卷、練習(xí)，其他同學(xué)都拿起筆匆匆寫來，唯獨(dú)他盯著手中的題目看了又看，等到熟悉了題目后才有條不紊地拿起筆做起來。真是“磨刀不誤砍柴工啊”！做完后，如果還剩下一些時(shí)間，他也不會(huì)放過，總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的答卷，直到收卷為止。張致遙知識(shí)豐富，寫出的好作文數(shù)不勝數(shù)，總是被當(dāng)作范文。在他的作文里，人物被刻畫得惟妙惟肖，風(fēng)景被描寫得有如夢(mèng)境，事情被敘述得動(dòng)人心弦……

　　別看張致遙長(zhǎng)得身強(qiáng)立壯，又高又大，他可是一個(gè)文靜的人呢！他在少年宮如饑似渴地學(xué)習(xí)繪畫，日復(fù)一日，年復(fù)一年，“一份耕耘，一份收獲”，如今他的美術(shù)作品精妙絕倫，受到了老師的表?yè)P(yáng)，他的繪畫水平爐火純青，博得了同學(xué)們地肯定。瞧！他正專心致志地作畫呢！他目光炯炯，一會(huì)兒涂蠟筆，一會(huì)兒上顏料，不久，一副精美生動(dòng)的'畫就誕生了！同學(xué)們把張致遙的周圍堵了個(gè)水泄不通，他們東看看，西瞧瞧，爭(zhēng)先恐后地欣賞著張致遙的杰作，情不自禁地嘖嘖贊嘆！

　　張致遙學(xué)習(xí)好，興趣廣，同學(xué)愛，老師夸，真是一個(gè)名副其實(shí)的小能手�。�

我們班的小能人作文15

　　我們班的小能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認(rèn)的小能人——“書呆子”傅豪。

　　傅豪的閱讀量絕對(duì)是我們班的第一名，他能和你從盤古開天辟地一直談到對(duì)未來世界的'向往，從你熟得跟葡萄干的事一直說到你從來也沒聽說過的事。這一切都?xì)w功于他的勤奮。每個(gè)星期他肯定會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間“宅”在圖書館里，在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著古今中外文學(xué)大師的名著。每次下課或老師沒布置什么任務(wù)的時(shí)候，你找他，十有八九他肯定已經(jīng)在書的海洋里暢游了。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有沒完成作業(yè)的我和正在漫步書林的傅豪在教室里。我做完作業(yè)，來到傅豪座位邊，準(zhǔn)備叫他一起回家�？晌医辛藥状�，他仍然沒有反應(yīng)。于是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“�。俊憋@然，他被我的獅吼功嚇著了�！案墒裁创蠛鸫蠼校俊彼�邊看書邊對(duì)我說，連頭都不曾抬一下。我笑了笑說：“哈哈，你這書呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了�！笨粗�他手不釋卷的樣子，我只能報(bào)以無奈一笑�！澳阍俨蛔撸�月亮就要上班了�！蔽倚χ�說。就這樣，他戀戀不舍地收起書，和我一起走出校門。

　　有人問他讀那么多書有什么用，他認(rèn)真地說：“學(xué)唄，總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了。”還有一次，我去他家玩，他仍然在看書�？吹轿襾砗蟊闶掌饡�，歡迎我的到來，我看到他們書柜里的書數(shù)以百計(jì)，我估計(jì)一本書堆積起來比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書是人類進(jìn)步的階梯。

　　這就是傅豪，一個(gè)熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友，也會(huì)愛上書籍。

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