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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
一個(gè)快樂而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發(fā)生在校園里的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數(shù)不甚數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)光，每一顆都刻骨銘心。
那天上午，我回到教室坐下，就與同學(xué)聊起了天，聊著聊著，只見組長(zhǎng)一邊向我走來(lái)，一邊用“河?xùn)|獅吼”向我咆哮著：“快點(diǎn)交作業(yè)，不然……哼哼，你懂的，說完，他還飛過一雙犀利的眼神
我馬上從書包里找出“語(yǔ)數(shù)英”三科的'作業(yè)，讓他這收了上去，他還說：“算你走運(yùn)，OK啦。”我聽到這句話后，我心中的大石頭這才落了下去。
“喂喂喂，你怎么交個(gè)空的作業(yè)上來(lái)？是不是想偷懶��？是不是想讓我?guī)湍阕霭�？啊！”我馬上就把我的作業(yè)拿了回來(lái)，只見上面干干凈凈，潔潔白白，就連一點(diǎn)灰塵都沒有。
我馬上又在組長(zhǎng)那借來(lái)同學(xué)的作業(yè)來(lái)“資源共享”，我悔不當(dāng)初，當(dāng)初如果有檢查作業(yè)的話多好��！
幸虧我來(lái)得早，沒被老師發(fā)現(xiàn)，通過這件事然我養(yǎng)成了做完作業(yè)，及時(shí)檢查的習(xí)慣，我也再也不敢完作業(yè)，不及時(shí)檢查了。
小學(xué)生作文300字 篇2
李陽(yáng)祖籍山西，1969年出生于祖國(guó)大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨的號(hào)召志愿支援邊疆建設(shè)。李陽(yáng)中學(xué)的'學(xué)習(xí)狀況不很理想，1985-1986年高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué)，1986年自新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級(jí)李陽(yáng)多次補(bǔ)考英語(yǔ)。
為了徹底改變英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽(yáng)開始奮起一博，他摒棄了偏重語(yǔ)法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語(yǔ)突破，并獨(dú)創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個(gè)月的艱苦努力，李陽(yáng)在1988年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jī)。
李陽(yáng)，絕對(duì)是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的榜樣�；A(chǔ)差不要緊，笨鳥先飛嘛，關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立起學(xué)好英語(yǔ)的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語(yǔ)，我們也一定能！
小學(xué)生作文300字 篇3
很久以前，在一片茂密的大森林里3，住著五位神奇的小精靈。
樹精靈“綠森”年長(zhǎng)，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著整潔，美麗動(dòng)人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著玩具，笑呵呵的；水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家，游遍大江南北。
由于性格愛好不同，五個(gè)精靈很少來(lái)往，總是各自為政。
一天， 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來(lái)到了這片茂密的`森林里。
一天， 泥拉遇到了薩龍，就想把這個(gè)壞蛋殺了�？墒�，由于薩龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。
還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過來(lái)，恢復(fù)了體力。緊接著，綠森把大家招來(lái)，說：“我們單獨(dú)一個(gè)人是打不過薩龍的，大家一定要齊心協(xié)力，打敗薩龍�！边@樣，五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，終于打敗了薩龍，大家又重新過上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團(tuán)結(jié)在一起。
小學(xué)生作文300字 篇4
媽媽述說兒童時(shí)代，人們沒有距離感，玩的盡是就地取才之物。像地上畫格子-跳房子、泥土挖洞灌水-灌蟋蟀、橡皮圈打結(jié)-跳高、跳繩；格外無(wú)憂無(wú)慮極其幸福，與同學(xué)間的互動(dòng)甚密。
今非昔比，科技發(fā)達(dá)雖便利，卻也造就童年記憶的喪失，獨(dú)獨(dú)多了是冷漠感；總與“玩具”相處，指電動(dòng)、電腦，這威力銳不可檔，以排山倒海的姿態(tài)、席卷中青壯、少兒族群。加上父母忙碌，把電玩當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，人手一機(jī)、宅在電腦前，形成特殊景象。對(duì)任何事視而不見，做事態(tài)度僅于表面，敷衍了事無(wú)法真心對(duì)待，長(zhǎng)期顯現(xiàn)疏于和家人、朋友的互動(dòng)，遺忘彼此間該維繫的情感。電玩果真嚴(yán)重侵蝕孩童們的心靈，占據(jù)所有的時(shí)間，所以我們?cè)撋釛夁@樣的時(shí)光，才會(huì)得到更多的親情、友情，不當(dāng)?shù)皖^族，不再冷漠�；蛟S對(duì)電玩深惡痛絕，但又該贊揚(yáng)“它”所帶來(lái)便利，只要引導(dǎo)孩子善用科技，可與國(guó)外競(jìng)賽、交流，將香港帶出也是值得驕傲。
我體悟縮短這娛樂，多了和父母親密的`對(duì)話、了解彼此，可促進(jìn)親子共成長(zhǎng)，相信孩子需要父母關(guān)心及貼近相處�？萍嫉倪M(jìn)步是眾人的智慧，給予正確概念，我想世界就像一本書，學(xué)無(wú)止盡。
小學(xué)生作文300字 篇5
以前沒有手機(jī)、電腦、電視，只有小游戲陪伴著我們度過愉快的'童年，比如：詞語(yǔ)接龍、捉迷藏、跳房子……
今天上作文課時(shí)，楊老師笑容滿面地走進(jìn)教室，這葫蘆里賣著什么藥呢?哦，原來(lái)是要玩詞語(yǔ)接龍啊!楊老師說：“這個(gè)游戲規(guī)則是：第一個(gè)人組一個(gè)詞，下一個(gè)人以詞尾組成一個(gè)新的詞語(yǔ)，不可重復(fù)�！蔽覀兎殖扇M，兩位評(píng)委。然后，每個(gè)組選一個(gè)人出來(lái)，剪刀石頭布來(lái)決定出場(chǎng)順序。接著楊老師讓我們討論一下組內(nèi)出場(chǎng)順序。終于開始比賽了，我們組第一個(gè)是周栩轅，他說：“大小”，陳奕杭反應(yīng)靈敏地說：“小人”，我是第四個(gè)，就快要輪到我了，我站在那暗自焦急。
第三個(gè)高雨涵馬上接過陳奕杭說到：“人物”，我立刻回答道：“物體”，涂海泉接道：“體型”……耶!我們勝出了，其他兩組大失所望。
通過這個(gè)游戲我明白了要有團(tuán)隊(duì)精神，要學(xué)會(huì)與同伴合作，更加要珍惜與他們?cè)谝黄鸬耐陼r(shí)光。
小學(xué)生作文300字 篇6
記得那次，一個(gè)小女孩來(lái)到了我家那是他13歲，而我卻僅僅9歲，他高高的瘦瘦的還戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。因?yàn)閶寢屧?jīng)說過我和大孩子總是能玩的開，于是我變的開始了解她，他總是好像和我同歲似的，總是和我玩一些幼稚的游戲就比如說過家家吧，因?yàn)槲液軔郛?dāng)媽媽所以每次都是我的媽媽他當(dāng)爸爸，他從沒有埋怨過我，而且還很高興的和我玩。我做作業(yè)哪里錯(cuò)了他也以教我。還有小時(shí)候我根本不會(huì)期三個(gè)輪子的自行車，但是他從不嘲笑我，而是細(xì)心地去交我，漸漸地我會(huì)了，我也剛剛對(duì)他很了解了但是他卻隨著時(shí)間的流動(dòng)搬走了，而我至今最遺憾的就是對(duì)她的名字只記得隱隱約約。
這就是我的朋友，雖然我不記得他的名字了，但她的.樣貌永遠(yuǎn)在我的心中，童年的朋友我會(huì)永遠(yuǎn)記住你和我的這個(gè)深深的友誼
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