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實(shí)用的成長(zhǎng)作文400字合集[5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)作文400字5篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和風(fēng)尚,是直接影響到一個(gè)家庭興旺還是衰敗的因素。我家有一個(gè)很好的家風(fēng),那就是勤勞。
勤勞的好品質(zhì)早已深深地扎根于父母的`心中。媽媽上班后,爸爸就在家中忙開(kāi)了:先仔仔細(xì)細(xì)地拖一遍地,再一絲不茍擦了柜子和陽(yáng)臺(tái),又興致勃勃地給花澆了適量的水。因?yàn)榉孔哟,所以爸爸總是忙得不可開(kāi)交,每天都兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)展“大掃除”。另外,他還主管刷碗、買菜、做飯……算上是“一手遮天”的勞動(dòng)楷模了。
可能是因?yàn)榘职终娴挠行┑胤阶龅么种Υ笕~,也可能是因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生的緣故,下班后的媽媽總是少不了對(duì)爸爸唏噓一番:“嘖嘖,這活是怎么干的呀,看看這地面,唉!這垃圾都看見(jiàn)你了,你都看不見(jiàn)它……還是我來(lái)干吧!”媽媽重新把家務(wù)又干了一遍,雖然她下班后很累。媽媽雖然勁兒小一些,但是干起活來(lái)絲毫不比爸爸差。她的拖布所到之處,浮灰立馬就不見(jiàn)了,地板閃起了亮光。一番辛苦之后,別說(shuō),這房子還真是一塵不染了。
父母的勤勞的好品質(zhì)也潛移默化地影響了我?吹礁改付己芷v時(shí),我就會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓去拖地,擦柜子,刷碗……日復(fù)一日練就了我的好身體,傳承了我家勤勞的家風(fēng)。勤勞是莫大的好品質(zhì),它讓人不再懶惰,讓人能自力更生。不勤快的家庭是可悲的,最后只能坐吃山空,走向衰敗。我家是勤勞的,我為之感到慶幸,我一定要把我家勤勞的家風(fēng)保持下去。
我在勤勞的家中成長(zhǎng),勤勞,使我樂(lè)在其中。我相信,我家一定會(huì)因勤勞而興旺的!
成長(zhǎng)作文400字 篇2
我的鞋在半道上壞了。還好,是在回家路上,而不是在上學(xué)途中。我坦然向家走去。
我最心愛(ài)的尺子掉了。還好,世上并不止這一把。我收拾好情緒,埋頭耕犁我的題田。
我借出去的錢收不回來(lái)了。還好,數(shù)目并不多,而且這也讓我看清了一個(gè)人。
我考試失利了。還好,這次非中考,我還有機(jī)會(huì)。于是,我吸取教訓(xùn),繼續(xù)為下場(chǎng)考試做準(zhǔn)備。
我最心愛(ài)的外婆去世了。還好,我的`其他家人還健在。我更珍惜與他們相處的時(shí)光了。
我得了氣管嚴(yán)。還好,我的其他器官還很健康,我更懂得要保護(hù)身體了。
我的飯菜并不十分美味。還好,我有個(gè)健康的胃去擁抱它們。我依舊每天放學(xué)后迫不及待地奔向飯香陣陣的廚房。
我的服飾并非名牌。還好,我能把它們穿出閃亮的青春。我仍每天大步流星地走過(guò)香樟樹(shù)下,任風(fēng)吹起我的一頭青絲。
在涂脂抹粉的時(shí)代,我沒(méi)有化妝品。還好,我有青春的面龐。我還是充滿自信地穿過(guò)人流,去往遠(yuǎn)方。
在充滿喧囂的城市里,我沒(méi)有喪失本性。我還是喜歡穿越人海,來(lái)到樓頂,看天邊云卷云舒,聽(tīng)風(fēng)講一襲又一襲的故事。
我是蕓蕓眾生中的一個(gè)。還好,我有屬于自己的風(fēng)系。
你我皆是生活這片海上的舟,難免會(huì)在前行時(shí)遭遇阻礙。
愿你我如脫韁的野馬,一路向前,永不回頭。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
我的父母是中學(xué)教師,爺爺奶奶是大學(xué)的教授,外公外婆也是大學(xué)畢業(yè),在部隊(duì)從事英語(yǔ)工作。我是在這樣一個(gè)文化氛圍濃厚的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的。
我的一家不僅疼愛(ài)我,而且管教我很嚴(yán)!總是讓我按時(shí)完成回家作業(yè)。因此讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的長(zhǎng)輩要求我要全面發(fā)展,不要成為讀死書的人。我從幼兒園開(kāi)始,奶奶就教我背唐詩(shī),直到現(xiàn)在那優(yōu)美的`詩(shī)句都未曾忘記。在讀一年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。父母要求我跳級(jí)而成?歼^(guò)二級(jí),我就直接報(bào)考四級(jí),然后,一鼓作氣,經(jīng)過(guò)短短的一年時(shí)間,拿到了七級(jí)證書。
在大人們的熏陶下,我被中國(guó)國(guó)粹深深陶醉了,漸漸喜歡上它了。在一個(gè)暑假,爺爺耐心培養(yǎng)我學(xué)戲,他一字一句地幫我矯正,讓我做到了有板有眼、字正腔圓。不到半年時(shí)間,我已經(jīng)能夠唱完整出戲,并能站在舞臺(tái)上表演,爺爺看我這樣喜歡京劇,就替我報(bào)名參加了上海京劇院舉辦的京昆跟我學(xué)的學(xué)習(xí)班,去接受專業(yè)老師的輔導(dǎo)。我記得第一堂課結(jié)束時(shí),我是那樣的興奮、那樣的高興。當(dāng)我看見(jiàn)來(lái)接我的爺爺奶奶時(shí),止不住流出了激動(dòng)的淚水。這時(shí)讓我明白了,長(zhǎng)輩在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,所付出的艱辛。
我就是在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)的,我非常珍惜上天給我的這樣一個(gè)優(yōu)厚的成長(zhǎng)條件,我決心成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
三年級(jí)結(jié)束了。我的進(jìn)步可謂是突飛猛進(jìn)。
首先是學(xué)習(xí)方面。比如語(yǔ)文,我剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候,次次都是六十幾分。我想:我還被留了一級(jí),一定要成為班里的“領(lǐng)頭羊”。不然就有點(diǎn)講不過(guò)去吧!懷著這樣的心理,我付出了一些努力:上課比以前認(rèn)真兩倍,在公交車上,偶爾也會(huì)背背課本。努力總是有回報(bào)的,之后我在班里的語(yǔ)文成績(jī)算是名列前茅。但是,我覺(jué)得這次的期末考試考得并不那么理想。
我進(jìn)步的地方不止這些,還有跳繩。我在二年級(jí)體育跳繩考試的時(shí)候,一分鐘28個(gè)。經(jīng)過(guò)三年級(jí)的'訓(xùn)練,現(xiàn)在我跳繩最低一百五十多個(gè),最高一百八十多個(gè)。這對(duì)于我說(shuō)就是一個(gè)奇跡。是怎樣的訓(xùn)練讓我變成進(jìn)步這么大?日復(fù)一日!由此,我得出一個(gè)結(jié)論:重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡。
科學(xué)和數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。雖然數(shù)學(xué)期末考試考得還行,可是因?yàn)樗俣忍,平時(shí)在單元考上總是考八十幾分?茖W(xué)總是不會(huì)做,這次期末考試考得非常差。這個(gè)暑假,我準(zhǔn)備用“重復(fù)才可能創(chuàng)造奇跡”這條經(jīng)驗(yàn),來(lái)“突擊”它們。數(shù)學(xué)不停地練口算,科學(xué)不停地背《一本通》。
到了四年級(jí),你們將看到一個(gè)嶄新的我!
成長(zhǎng)作文400字 篇5
成長(zhǎng)的煩惱,就像膠水,怎么也甩不掉,每天都貼在我的腦子里,永遠(yuǎn)都在腦子里!
有時(shí)候,我在學(xué)校里,別人跑來(lái)跑去,就會(huì)撞掉我的鉛筆盒。我撿起來(lái)他又撞掉,我的胸膛里一把火,便跟他說(shuō)了。他反而還說(shuō):誰(shuí)叫你這么不小心,把它放在桌子的邊上。我聽(tīng)了,就把鉛筆盒放在了中間,但那個(gè)人一搖桌子,我的筆都掉在了地上。我看到了,沖上去就跟他打了起來(lái)。當(dāng)老師一來(lái),讓我們站在后面時(shí),他反而還說(shuō):老師,是吳正嵚他自己把鉛筆盒碰在了地上,不是我。我大聲說(shuō):你碰掉了東西還有理了!老師說(shuō):你先回去,吳正嵚你給我站在后面!老師,你怎么不調(diào)查清楚就下定論了呢?你冤枉我了!
還有一次,我們科學(xué)老師讓我們帶花盆來(lái)做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果,我和一個(gè)同學(xué)正在說(shuō)話,旁邊有個(gè)同學(xué)偷偷拍了我一下,我拍回他,他生氣了,拿起我的'花盆甩來(lái)甩去,結(jié)果一松手,花盆就摔爛在地上。我立刻跑下去找老師,老師卻從另一條樓梯上樓了,結(jié)果那個(gè)人說(shuō):老師,吳正嵚的花盆是自己碎的!但全班都搖頭說(shuō):不對(duì),是他把花盆扔在地上的。老師聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都已經(jīng)不想聽(tīng)了:這事你們倆自己慢慢說(shuō)吧!
我的煩惱,有時(shí)來(lái),有時(shí)去,每次開(kāi)心就記不起來(lái),有時(shí)生氣就記得一清二楚。
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