小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我是一包薯片，有著金黃酥脆的外表，散發(fā)著迷人的香味。許多小朋友都把我當(dāng)成美食，就連電視廣告中，不少明星也大嚼特嚼，贊不絕口�？吹接羞@么多人喜歡我，我自然感到無比自豪。
但是，后來發(fā)生的這件事改變了我對自己的看法……
有一天，我和小伙伴們正靜靜地躺在超市的貨架上，一位漂亮的女教師把我放進(jìn)了購物車?yán)�。我想：那位老師一定是為她的寶寶挑選美食來了�？墒牵蠋煱盐覐某匈I回來后，卻把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室。我又暗自得意，看來連女教師也喜歡吃薯片呀！正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，上課鈴聲響了。女教師又把我?guī)нM(jìn)了教室。我疑惑了，難道老師在課堂上也要吃嗎？我的魅力實(shí)在太大了吧！這時(shí)，只見女老師當(dāng)著同學(xué)們的面把我的“外衣”撕開，取出一片，然后拿出一只打火機(jī)，“啪”地一聲點(diǎn)著了。跳躍的火苗慢慢地靠近我的身體，我一下子就被點(diǎn)燃了�；鹈缭谖疑砩献阕闳紵艘环侄噻�，一串一串的油脂從我身上滴下來，教室里立刻彌漫著一股難聞的.焦臭味兒。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，女教師對大家說：“薯片沒有營養(yǎng)，當(dāng)土豆經(jīng)過燒烤變成薯片時(shí)，熱量就會(huì)增加250倍。這種高脂肪、高熱量的食品非常容易使人發(fā)胖。薯片中含有大量的丙烯酰胺成分，極具致癌性。丙烯酰胺與汽車排放的廢氣同屬于對人體危害程度相等的有毒物質(zhì)，所以，吃薯片等于在吃汽車的廢氣！另外，薯片中含有鋁，長期食用，會(huì)引起神經(jīng)系統(tǒng)病變，嚴(yán)重者可能導(dǎo)致癡呆�！迸處煹脑捯魟偮�，教室里立刻議論紛紛
我聽了，立刻羞愧得無地自容，原來薯片家族這么危害人們的健康呀！我真誠地希望廣大小朋友，一定要杜絕油炸食品，包括薯片！
小學(xué)生作文 篇2
蜘蛛網(wǎng)大家都該知道是什么東東吧，而我要講的這個(gè)蜘蛛網(wǎng)可是不簡單的。
那是一個(gè)周六的下午。
天空飄著朵朵白云，當(dāng)它們組合在一起時(shí)，竟形成了一個(gè)可愛的笑臉，默默盯著地上的人無聲地笑著，我的心情也無比地舒暢。
上完美術(shù)課回到家中，發(fā)現(xiàn)老爸并沒像往常那樣躺在沙發(fā)上悠閑地玩手機(jī)，而是安安靜靜地看著電現(xiàn)。奇怪！老爸怎么了，今兒太陽打西邊出來了？終于同意“國共合作”了，還是想裝一天正經(jīng)呢？
再仔細(xì)看看老爸，一雙眼睛無精打采地看著電視，兩只手交叉相扣枕在腦后，雙腿無力地放在軟軟的沙發(fā)上，上身如軟豆腐般靠在靠背上，一副無精打采落寞的模樣，這究竟是怎么回事�。课业男闹兴查g產(chǎn)生了無數(shù)個(gè)問號(hào)。但由于我平時(shí)和老爸不經(jīng)常交流，再加上前幾天做錯(cuò)事剛被老爸訓(xùn)了一通，就把已經(jīng)吐到嘴邊的'話又生生給咽了回去。
時(shí)間如流水般，很快一個(gè)晚上就悄悄地過去了。第二天我早早地離開了溫暖的被窩，那時(shí)老爸還未起床，而老媽卻起來了。我悄悄詢問著媽媽昨天發(fā)生了什么事，媽媽笑了笑，把昨天的事完完整整地講了一遍：老爸在騎車時(shí)沒把手機(jī)裝好，騎著騎著，在過一段非常不平的路時(shí)，也許是手機(jī)太想呼吸一下新鮮空氣了，便啟動(dòng)了掙脫老爸口袋的計(jì)劃，但經(jīng)過一番努力卻總也鉆不出來。終于在上一個(gè)斜坡時(shí)，它被甩出了口袋，它開始高興起來，開始自豪起來，以為自己已獲得了自由，但讓它沒有想到的是，自己在掉到路上的同時(shí)，已經(jīng)粉身碎骨，原本清秀的臉上也布滿了“蜘蛛網(wǎng)”，如同毀了容一般。
聽完媽媽的講述后，我忍不住大笑起來，那笑聲差一點(diǎn)兒把整座樓都笑倒了。
手機(jī)上的“蜘蛛網(wǎng)”也就是手機(jī)屏幕被摔壞了的樣子，這個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里，每每想起，內(nèi)心就會(huì)偷偷地笑一會(huì)兒呢！也是，如果不是那可愛蜘蛛網(wǎng)的到來，老爸哪里舍得歇一歇自己的眼睛��！
小學(xué)生作文 篇3
唉！今天真倒霉！我是一個(gè)14歲的小男孩，早上坐著自己做的船出海抓魚，可沒想到晴朗的天空起了大風(fēng)加大雨，一個(gè)大浪卷起天空，接下來就什么也不知道了......醒來后，發(fā)現(xiàn)自己竟然沒死，而是漂到了一個(gè)荒島上。我望著一望無際的大海和荒蕪的小島，心里有緊張又好奇。
做了一番思想斗爭之后，我決定在小島上生活，直到獲救為止。我先找到一大堆石頭，正好，那些石頭正好圍成了一個(gè)圓，而比較少石頭的地方則是我的家的門，我還在附近河邊找到了一些雜草和一些野生蘑菇，而口渴了就可以去河邊喝水。
我找到了我的`背包，在里面找到了還沒被海水弄濕的膠帶紙和20瓶502，粘在雜草和石頭之間，做成了房頂，然后又找了幾枝粗大的樹枝頂在房門那里，防止倒塌。
我又使用錐體曲面異型一次成型技術(shù)和鋁材腐蝕、著色技術(shù)。燃料為丙烷做出了不滅的火把插在我家的四周，晚上可照明。又在岸邊找到了毀船上的鐵尖頭，用502粘在中樹枝上，做成了一把武器，可以防止野獸襲擊。
晚上，我望著璀璨的星星，想：什么時(shí)候能夠回家��？
小學(xué)生作文 篇4
12月6日下午，我去參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的菜苗發(fā)芽知多少“開心農(nóng)場”主題公益活動(dòng)。
楊老師講了給我們種植的土，叫育苗基質(zhì)，育苗基質(zhì)里有珍珠巖，珍珠巖是火山口的物質(zhì)，白白的很像珍珠，又像巖石一樣，看起來很堅(jiān)硬。楊老師讓我們拿一顆珍珠巖捏一下，我們捏后發(fā)現(xiàn)，珍珠巖現(xiàn)在不像巖石了，它一捏就碎。老師說，因?yàn)樗荒缶退�，所以有珍珠巖的土壤是通風(fēng)的，可以讓植物的根呼吸。
楊老師給我們介紹了一種花盆，叫育苗盆。育苗盆的結(jié)構(gòu)是由一個(gè)個(gè)帶孔的小盆子組成的.。育苗盆可以節(jié)省種子，每格都放固定顆數(shù)的種子，比撒播節(jié)省得多。
楊老師用一小塊育苗基質(zhì)操作，教我們?nèi)N種植的方法：點(diǎn)播、條播和撒播。
接下來我們就開始種植了。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)育苗盆，讓我們把土填上，每個(gè)小盆都用鏟子的把手壓個(gè)洞。在洞里放不同的種子，美國香豌豆每坑放三粒，意大利生菜每坑放五粒。因?yàn)橐獯罄说姆N子很小，老師給我們發(fā)了鑷子，我把種子倒在手掌心，再用鑷子夾起來放在坑里。種子放好后，再把土蓋上。
我們種植好后就用保鮮膜把整個(gè)育苗盆蓋上，再用石子把保鮮膜壓住，不讓保鮮膜吹走。保鮮膜是讓泥土保持一定的溫度，讓水分不要蒸發(fā)，不讓鳥吃掉種子，種子就很安全了。
我想，我的種子以后一定會(huì)長得很好，雖然我不喜歡吃豌豆，但是如果我自己種出來的豌豆，我一定會(huì)吃。
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