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煩惱的成長作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的煩惱的成長作文4篇，歡迎大家分享。
煩惱的成長作文 篇1
人生就是一張答題卷。分成了填空題，選擇題和判斷題�？刹恢谑裁磿r候，我竟無意間走到一個讓我鎖眉的題下。抬頭一看，成長踐行題。望著題目，我思索著把答案寫下來……
——題記
在燈紅酒綠的街道上，霓虹燈由一個點向外引出了幾個射線。其中一些照到了我們的額頭上，和汗珠一同墜落。我們迷路了……
“叔叔，我們要去高碑店十七中學，拉我們一下吧！”我們打開車門對著出租車司機說。
“不去，不去�！币粋�牛冷的回答給我們的最后一絲希望封上了小口。
然而，最讓我們生氣的是，這個出租車司機在拒絕我們之后竟然拉走了一個同樣要去高碑店地大人。可能是怕小孩子沒錢吧！我們幾個孤零零的站在斑馬線盡頭。身旁的枯樹葉同樣地站著，他們一定很冷吧，但誰有肯你幫助它呢？
“啊，阿姨，借一下手機吧！我們現(xiàn)在迷路了，怕家長著急�！蔽覀償r住一位路人。
“我沒帶手機�！彼浔乜粗覀儯退腥艘粯�，想辦法推托。
黑色無聲無息的蔓延，直到把所有天空都罩住……
“我們?yōu)槭裁匆獎e人的幫助呢！我們有腳有手，大不了走回去！”
“恩，不就是天黑點嗎！看路標也能走回去，我們不靠天不靠地，走！”
就這樣我們相互鼓勵著，向前走。這是第一次，沒有父母的陪伴，沒有社會的幫助，我們在黑夜中所選擇的路……
那些我們竟經(jīng)乞求過幫助的.人，看我們這樣走會想到什么呢？他們會不會想，這群孩子的心很單純，這么早就看到社會陰暗的一面，對他們的心靈會造成什嗎樣的影響？
我開始怕了，長大就要步入社會了？這難道不是煩惱的起點嗎？
如果我有一個人生的“涂改帶”，我愿把這陰暗的一面“涂”掉，讓它永遠純白。
可我更希望所有的人都能有一支人生的筆，用它來把自己曾寫出的 “病句”改掉。
煩惱的成長作文 篇2
日月如梭，光陰似劍，時間就像手指上的沙子，匆匆劃過。轉(zhuǎn)眼間就過去了一年。在成長的道路中，有許多絆腳石，但如果堅持不懈，勇敢地的向著前方，就一定可以跨過這些絆腳石，你成功地跨過石塊，你就多了一份收獲，當你遇到同樣的事情便可以從容面對。
記得有一次，考試后，老師發(fā)試卷，我的心一下子跳到了嗓子眼，班里似乎到處凝固著緊張的氣氛，望著那一個個同學傷心的眼神，頓時，我的心情緊張到了極點，心里懸著一塊巨石，當老師報到我的成績時，我的心冰住了，石頭落下來了，天啊，83.5分，我的心情一下低到了零點，腦子里只想著這個兒成績，今天天氣雖是陽光明媚，萬里無云，但我的心里卻是烏云密布，雷電交加，下著傾盆大雨，這場雨濕透了我的心。天啊!又來了一道閃電，回家要簽字。我心想：完了，爸媽聽了一定火冒三丈。
可是，回到家，爸媽的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，他們竟然心平氣和的.對我說：“這次考不好，要好好分析一下，把錯題搞明白，以后，再遇到這種題，就不能再錯了，不然我們可真生氣了。”
經(jīng)過這件事，我明白了“吃一仗，長一智�！比松牡缆肥锹L的，我們要學著面對困難，解決困難，人生的道路不會是一路平坦，可能會有許多磕磕拌拌，我們要吸取教訓，以后不要在犯了。對待錯誤，換一種角度去看它，便會化險為夷，如果學會了這種方法，那陽光總是會照著你的，還能有煩惱嗎?
煩惱的成長作文 篇3
在成長中，每個人都有不同的煩惱。當然，我也不例外。我的煩惱是我的個子太矮。由此，爺爺奶奶為我操碎了心……
在爺爺奶奶家，每次開飯的時候，我總會聽到奶奶的催促聲：“快吃快吃，你現(xiàn)在正長個兒，多吃點兒！”“是啊！聽你奶奶的話孩子，要想快點長高，只有多吃飯，靠增加營養(yǎng)才行……”坐在一旁的爺爺也關(guān)心地叮囑著。
今天，我又去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，他們一看到我就非常高興，馬上就忙乎起來——買東西、做飯。
午飯開始了。爺爺和奶奶都爭著把肉和雞蛋放進我的碗里，催著我吃，而他們自己吃的卻是腌黃瓜。我不解的問爺爺奶奶：“爺爺奶奶，你們讓我吃肉和雞蛋，為什么你們不吃？”而爺爺奶奶此時卻搶著說：“我們不愛吃，你吃吧孩子，你現(xiàn)在正長個兒呢�！薄�
唉！我的成長煩惱問題何時能快速解決呢？我多么渴望我能快速實現(xiàn)愿望�。∧菢�，我的`個子長高了，爺爺奶奶也舍得多吃些有營養(yǎng)的東西了，我多么希望我那親愛的爺爺奶奶能健康長壽呀！
煩惱的成長作文 篇4
在我們的成長過程中，有許許多多的煩惱。每一個煩惱就像是一朵鮮花中的一片花瓣，是必不可少的一部分。當然，我也不例外。
當春天來臨時，漫天飛舞的風箏是大家常見的現(xiàn)象。風箏本來想在天空中自由自在的飛翔，但它卻被一根線狠狠的拽著，不讓它飛向天空。我認為我也是一個風箏，我被父母拽著。也許我和大多數(shù)人一樣，成長的路都被父母安排好了�？晌也⒉幌脒@樣，我也想擁有自己的時間，能和同學出去玩。但我不敢給他們說，怕他們不同意。在學習上，我也有些壓力，每周周末，我就要上各種補習班，所以，沒有一點兒自由時間。我曾有幾次試圖跟爸爸、媽媽聊一聊，但這些話都被我硬生生的咽到了肚子里，我不敢說，因為怕他們會罵我。
有一天，我被關(guān)在家里寫作業(yè)，那天作業(yè)并不多，不一會兒就寫完了。于是，我便想出去晃蕩兩圈。來到廣場上，我看到了一個小男孩正在放風箏，空中的'風箏被狠狠的拽著，那風箏好像在說：“放開我！放開我！”我陷入了沉思：我不也是父母手中的風箏嗎？我也沒有自由，雖然我不能獲得自己的自由，但我不愿意看到任何得不到自由的東西。于是，我不顧小男孩的心情，一下子拽斷了那根線。我看到那個風箏飛了幾下就掉了下來，于是我一下子明白了：風箏如果脫離了線的擺控，它就會失去控制，自由散漫，最終一事無成。我撿起風箏還給了小男孩，然后，默默地走回家去。
從此以后，我再也不認為父母給我的壓力大了，而是盡量去完成他們布置的所有任務(wù)，好好上課。這樣，我的心情也好了很多，于是，父母給予的壓力不再是我的煩惱。
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