(集合)實(shí)用的二年級(jí)日記6篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)日記7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)日記 篇1
我校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在周二和周四舉行。周二是團(tuán)體賽，周四是單人賽。我的單人賽項(xiàng)目是乒乓球顛球和足球繞樁兩個(gè)項(xiàng)目。
在足球繞樁比賽前，媽媽叫我慢慢來(lái)，結(jié)果太慢了，只取得第八名，不過(guò)還是很高興，因?yàn)闆](méi)練習(xí)過(guò)，一上場(chǎng)得到這個(gè)成績(jī)也很不錯(cuò)。接著參加緊張的顛球比賽，快輪到我的.時(shí)候，心里怦怦直跳，我想在家已經(jīng)練得比較熟練了，就放松了心情。比賽開(kāi)始時(shí)，我深深地吸了一口氣，認(rèn)真地開(kāi)始顛球，結(jié)果取得了第四名的好成績(jī)。
我真開(kāi)心��！
二年級(jí)日記 篇2
1月31日，我們迎來(lái)了最盛大的節(jié)日-春節(jié)！除夕一大早每家的大門樓上都掛起了大大的紅燈籠，貼上紅紅的對(duì)聯(lián)。今天我的任務(wù)就是幫爺爺貼春聯(lián)，貼春聯(lián)看上去簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。首先我們要把門框與墻帖春聯(lián)的地方清理干凈，再分清主聯(lián)，橫聯(lián)，兩個(gè)豎聯(lián)。貼在相應(yīng)的'位置，如果貼錯(cuò)了，可是會(huì)鬧笑話的。還有一些吉祥的成語(yǔ)如“身體健康”“出門見(jiàn)喜”“出入平安”也要貼在相應(yīng)的地方，表達(dá)人們對(duì)平安健康以及好運(yùn)的向往與追求。
正月初一，是一個(gè)快樂(lè)的日子，早上的時(shí)候我起來(lái)就看見(jiàn)有人放炮，一根根線被點(diǎn)燃了，聲聲響亮，一陣陣爆竹聲好像要把祝福傳到千家萬(wàn)戶。媽媽叫我去吃飯了。哇！居然是我最愛(ài)吃的白菜豆腐餡水餃。我美美地吃上一頓水餃，吃完了，我出去散步，看見(jiàn)了我的好朋友，我和我的好朋友玩了一上午，玩得最有意思得就是放xx，把炮插在土里，點(diǎn)燃以后，趕緊跑開(kāi)。隨著一聲巨響，大量的土粒飛濺開(kāi)來(lái)。
這就是我們最盛大的節(jié)日——春節(jié)。
二年級(jí)日記 篇3
今天，我去了阿姨家，哥哥看見(jiàn)我很高興，要我和他一起踢足球。我的力氣很小，球滾出去的速度很慢，距離又很近。哥哥的力氣很大，一發(fā)力就把球踢飛出了。他像劉翔飛躍一樣，用一百米沖刺的`速度飛躍，撿回了球。我和他玩得汗流夾背,可是很高興！
二年級(jí)日記 篇4
今日，吃好晚飯，我主動(dòng)提出要幫媽媽做家務(wù)。媽媽叫我?guī)椭系匕濉?/p>
我把拖把裝好就在客廳里賣力地拖了起來(lái)，我揮舞著拖把，在地板上一會(huì)劃一字，一會(huì)畫圓圈，跑來(lái)跑去，出了一身汗。看看差不多了，我就跟媽媽說(shuō)我拖完了。媽媽出來(lái)看了看，表?yè)P(yáng)了我。不過(guò)她還是拿起拖把又把地板拖了一遍。
我想我拖的還是不夠干凈，下次我一定把地板拖的更干凈。
二年級(jí)日記 篇5
師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可代替的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自我的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的.愛(ài)。教師的愛(ài)不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的期望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。
二年級(jí)日記 篇6
6月2日 晴
今天是端午節(jié)，早上起來(lái)，我看見(jiàn)桌子上放著好多的粽子。
我連忙拿起一個(gè)，看了看，發(fā)現(xiàn)這些粽子是三角形的，跟平時(shí)吃的竹筒粽子不一樣。剝開(kāi)竹葉，吃了一口，真香。我想：端午節(jié)為什么要吃粽子呢?我跑進(jìn)房間問(wèn)媽媽：“媽媽，過(guò)端午節(jié)為什么要吃粽子呢?”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日的'由來(lái)與屈原有關(guān)。屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他投江后，人們怕他被魚(yú)吃掉，就往江里丟粽子、飯團(tuán)、雞蛋等食物。后來(lái)，在每年的 五月初五 ，就有了賽龍船、吃粽子等風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原�！�
今天，我知道了很多，真高興。
【二年級(jí)日記】相關(guān)文章：
二年級(jí)拜年日記08-24
二年級(jí)日記大全08-21
二年級(jí)下冊(cè)日記08-21
二年級(jí)觀察日記08-19
二年級(jí)的日記大全08-12
二年級(jí)日記大全06-26
小學(xué)二年級(jí)觀察日記08-23
二年級(jí)日記找春天08-24
二年級(jí)觀察植物日記08-21