小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！雖然前幾天我和你們才通了電話，互相報(bào)了平安，但是我還是忍不住想給你們寫(xiě)一封信。因?yàn)檫@些天來(lái)在電視上看了汶川大地震的報(bào)道后給了我很大的震撼，我感嘆生命的脆弱，更深深感受到生命珍貴、親情的珍貴。雖然我們所在的地方都沒(méi)有地震，可此時(shí)此刻讓我更加牽掛你們、想念你們。爸爸媽媽你們一定要多多保重身體！
您前兩天告訴我要注意安全，這些我都知道，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。首先，您說(shuō)的是自身安全�，F(xiàn)在社會(huì)上的騙子很多，您告訴我不要隨便喝陌生人給的飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食品，更不要去荒涼偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人要及時(shí)撥打110報(bào)警電話。接著，您說(shuō)的是消防安全。告訴我一個(gè)人在家不要玩火。在公共汽車上不要帶鞭炮、煙花。更不能在草堆、高壓線，易燃物旁邊放鞭炮。最后，您說(shuō)的是防溺水。夏天到了，溫度逐漸升高，自己一個(gè)人不要去大河、平塘去洗澡�？吹接行』锇槟缢�，不能自己盲目的`下水營(yíng)救，應(yīng)該一邊呼喊大人，一邊在附近找一找有沒(méi)有長(zhǎng)的棍子或繩子，如果有，應(yīng)該把它拋向溺水者，讓溺水者抓住，如果大人已趕到，就讓大人把溺水者拉上來(lái)。爸爸媽媽:我曾經(jīng)發(fā)誓長(zhǎng)大要報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，可是又怎么能報(bào)答得了呢！唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，一葉寸草，豈能報(bào)答三春之暉？
你們卻說(shuō)：“只要你在外面努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，注意安全，注意身體，平平安安就是對(duì)我們最大的報(bào)答�！庇H愛(ài)的爸爸媽媽我一定會(huì)照著你們的話去做的。
媽媽，我知道您怕我嫌你嘮叨，我會(huì)記住安全知識(shí)的，您不用擔(dān)心。爸爸媽媽我在這里一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，注意安全。你們也要要照顧好自己，要注意安全。愿我們?nèi)移桨�！祝爸爸媽媽平安、健康、快�?lè)！
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)貪吃的弟弟，他的腦袋圓圓的`，臉上鑲著一雙水汪汪像紫葡萄似的眼睛，小巧的鼻子下面長(zhǎng)著一張“無(wú)底洞”，往“無(wú)底洞”塞多少東西都填不滿。我的弟弟機(jī)靈又貪吃，不信？您聽(tīng)我說(shuō)。
一個(gè)炎熱的中午，弟弟想買冰淇淋吃，但又沒(méi)錢，只得向我要，我不給，他便死纏爛打，向我說(shuō)了一大堆好話，我想：反正我也想吃冰淇淋，就給他錢吧。于是我就給了他2元，囑咐他買2個(gè)5角的雪糕就行了。但他去了卻遲遲沒(méi)回來(lái)。我?guī)е鴿M肚狐疑來(lái)到了小賣部，看見(jiàn)弟弟在吃著冰淇淋，我就問(wèn)他我的冰淇淋在哪，弟弟一拍腦袋，做出抱歉表情。我知道，他一定又吃了我的冰淇淋。我讓他把剩余的錢拿給我，誰(shuí)料，他竟然吃了4個(gè)雪糕。你說(shuō)我弟弟貪不貪吃。
雖然弟弟貪吃，但有很多優(yōu)點(diǎn)，而且很有恒心，有一回，媽媽讓我和弟弟剝大蒜，我才剝了幾個(gè)就不干了，只有弟弟堅(jiān)持到底，剝完了所有大蒜。媽媽表?yè)P(yáng)了弟弟批評(píng)了我，這點(diǎn)我要向弟弟學(xué)習(xí)了。
這就是我的弟弟，你愿意和他交朋友嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
我的弟弟又搞笑又愛(ài)發(fā)脾氣。
他從來(lái)不嚴(yán)肅。有一次，他在玩積木時(shí)媽媽提到“高樓大廈”這個(gè)詞，弟弟不知為什么突然傻笑起來(lái)，那時(shí)他眉頭緊鎖，眼睛瞇成一條縫，嘴巴張得老大，參差不齊的大白牙全露了出來(lái)。我見(jiàn)他這幅奇怪搞笑的樣子，忍不住笑出聲來(lái)。但他還是手里玩著積木，嘴里叨叨著：“一點(diǎn)也不好笑�！本o接著又開(kāi)始了他自?shī)首詷?lè)的模式。真是搞笑的弟弟。
他從不乖巧。那天他在電腦上看動(dòng)畫(huà)片，電腦突然不給力“睡覺(jué)了”，他氣得直跺腳，瞪著兩只大眼睛，眉頭緊鎖，眼淚汪汪，臉憋得通紅，大叫：“把我氣死了，我不讓電腦睡覺(jué)�！币恢敝貜�(fù)這兩句。直到有人去給他把電腦修好，他才立即停止了哭泣，重新笑起來(lái)，臉上的淚水還沒(méi)干。這就是我暴躁時(shí)的'弟弟。無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，有時(shí)讓人琢磨不透，不知道怎樣去哄他。
弟弟的事情說(shuō)幾天幾夜也說(shuō)不完。但不管怎么樣，我們大家都非常愛(ài)他，他也給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了教室，教室里立即亂成一團(tuán)。
小鳥(niǎo)一飛進(jìn)教室，教室里立即成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們把小鳥(niǎo)趕在一個(gè)角落里，小鳥(niǎo)撲打著還沒(méi)成熟的翅膀，眼睛里充滿了恐懼。
就在這時(shí)，有人說(shuō)出自己對(duì)小鳥(niǎo)的看法。整個(gè)喧鬧的教室，頃刻間便安靜下來(lái)。
小明的爸爸是個(gè)有名的木匠，他說(shuō)：“小鳥(niǎo)是給我們報(bào)喜的。我們下個(gè)星期就期末考試了，這只鳥(niǎo)是來(lái)祝福我們的.，我爸爸正好做了個(gè)鳥(niǎo)籠，我把它帶來(lái)，把小鳥(niǎo)裝進(jìn)去，讓我們天天聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫�！�
小剛是科學(xué)課代表，他說(shuō)：“我們學(xué)校的科學(xué)教具不錯(cuò)，但就是沒(méi)有小鳥(niǎo)標(biāo)本，我們把它做成標(biāo)本，給全校同學(xué)服務(wù)�！�
小青是個(gè)很有愛(ài)心的小女孩，她說(shuō)：“怎么能那么狠心呢？我想他是迷路了，我們小孩迷了路其他好心人還會(huì)送我們回家。我們應(yīng)該把小鳥(niǎo)送回家，讓他回到爸爸媽媽的身邊。”
最后，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“小青說(shuō)的對(duì)，要珍愛(ài)生命。我們不能把這個(gè)小生命放進(jìn)籠子和標(biāo)本里。它再小，也是個(gè)生命。我們把他放回森林里，放回大自然里。讓他吃害蟲(chóng)，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不僅為我們班的同學(xué)做貢獻(xiàn)，也給全人類做貢獻(xiàn)�！�
中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)完，同學(xué)們都放下手中各種各樣的“武器”鼓掌歡呼，一致同意。
中隊(duì)長(zhǎng)輕輕的張開(kāi)手，小鳥(niǎo)鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥(niǎo)回到媽媽的懷抱，消滅更多害蟲(chóng)。
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