實(shí)用的成長作文[匯總9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成長作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　“假如我年少有為不自卑，才懂什么是珍貴……”戴著耳機(jī)，手提一袋零食，邁著輕快的步伐，哼著李榮浩的《年少有為》。我走在林蔭道邊，享受著夏日清涼一刻。

　　“唉，下星期又要考試了，好煩啊�！笨粗�碧藍(lán)的天空，內(nèi)心的光芒卻一點(diǎn)一點(diǎn)黯淡下去。

　　美好的事物總是匆促、短暫的，就像流星在你心中一閃而過那般。上一秒的我談笑風(fēng)生，下一秒就滿面哀愁。

　　這次考試一定要奮力拼一把啊，可不能再這么墮落下去了。我不禁加快了步伐。

　　隨著年級(jí)的上升，小學(xué)那種“soeasy”的感覺已經(jīng)沒了，取而代之的，是一種緊迫，就像有人在后面趕著你跑，即使身上有幾百塊大磚，已經(jīng)把你壓得喘不過氣了，也只能堅(jiān)持到底，憋著一口氣，沖刺到底。

　　物質(zhì)每分每秒都在發(fā)生變化，我們的煩惱也隨著自己的成長在一天天增加。一道關(guān)于浮力計(jì)算的科學(xué)題，受力分析你做了，公式你也代了，該有的未知數(shù)你也求出來了，到了最簡單也就是最關(guān)鍵的'一步：計(jì)算。哎呀，一不小心，多了一個(gè)零，以失敗結(jié)尾。

　　是的，煩惱會(huì)隨著分子般環(huán)繞在你的四周。我可能沒有像蘇軾在貶官后賞月的閑情與樂觀，沒有李白那逍遙自在的情懷，但是，我卻有這像蝸牛那般一步一步往上爬，不怕辛苦的品質(zhì)。瑪麗·居里為了提煉鐳，幾千次幾百次的實(shí)驗(yàn)，無數(shù)次的失敗，最后換來的是最后一次的成功。

　　我也何嘗不是這樣？成長或許會(huì)帶給我許多煩惱，但即使前方是一片荊棘黑暗，我也仍然會(huì)接受、體會(huì)他。把所有的經(jīng)驗(yàn)，合成最后一份答卷。

　　成長，你或許并不待見他，但你一定要堅(jiān)信，他一定沒有那么得糟糕。因?yàn)�，正如老子所說的，任何事物都是對(duì)立的。

成長作文 篇2

　　踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)歲月已經(jīng)搖走了13個(gè)春秋，過去的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今，曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習(xí)以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí)；老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺；壓力之沉重，“造就”了我們成長中如影隨形的煩惱。打開厚重的回憶之書，那點(diǎn)點(diǎn)思緒，也許是不堪回眸的一些往事。

　　期中考試，我因作文離題而忐忑不安。一瞬間，我所有的驕傲和自信都沉入了太平洋。坐在餐桌旁，看著媽媽臉上陰云密布，我的心一陣陣打冷戰(zhàn)，我知道這是暴風(fēng)雨的前奏。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！笨嗫谄判牡摹罢�治課”拉開了序幕：“你太讓我……”

　　“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星——老爸回來了。老爸一直都是以思想教育為主，一般不會(huì)像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說：“怎么樣，期中考圓了你的.第一夢沒？”“又是驕傲成這樣，你問你的寶貝兒子！”媽媽一臉失望地說�！皼]關(guān)系，考試又不是人生，失敗就是次挫折嘛�！薄昂�，老是這樣，平常你也不理，現(xiàn)在呢……”不知道什么時(shí)候，媽媽學(xué)會(huì)了指桑罵槐。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，都怪我不爭氣，連累了爸爸。可爸爸似乎沒有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內(nèi)涵，繼續(xù)他的“牛論”：“別聽你媽媽的，考試算什么，自己心中有數(shù)就行了，你老是爭第一就是帶壓力，你媽不信，下次你給她‘突變’一下�！眿寢屢魂嚢β晣@氣。不過我知道，媽媽也是一時(shí)半會(huì)兒的滿臉怨氣，時(shí)間一久就心平氣和了，我也就埋頭鉆進(jìn)了書屋。

　　自然，成長的煩惱不是獨(dú)自“進(jìn)攻”，一來就是一群。又是一個(gè)陽光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美夢中，然而夢還沒完，“長官”便如影隨形地吼起高八度：“快起來，練書法要來不及了�！睕]有辦法，只有起床啰。自從前幾年練起書法，就有種莫名的拘束感，朋友在外馳騁，而我卻是籠中之鳥。我知道父母是為我著想，多一門“手藝”，長大就多一分希望，但心里總不是滋味。沒辦法，收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線”，兩小時(shí)的練習(xí)就此開始。剛煎熬完書法，下午又是英語的天地。匆匆趕完午飯，英語時(shí)刻又悄然來臨。

　　雖從呱呱墜地到現(xiàn)在的陽光少年，我一直沉浸在歡樂的海洋中，然而成長的日益增長，煩惱卻不盡而來，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的喜悅感。若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵；如果成長是取舍，而煩惱就是舍中之取。

成長作文 篇3

　　在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，我的成長就像一棵小樹，每天都無憂無慮，有人說你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認(rèn)為一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實(shí)現(xiàn)夢想的故地。我與書為友，書伴我成長。

　　記得我小時(shí)候，在睡覺前媽媽經(jīng)常給我講故事，那時(shí)候我經(jīng)常笑，因?yàn)槲液苄�，所以一直在笑。現(xiàn)在我讀小學(xué)五年級(jí)了，我會(huì)讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。

　　媽媽每個(gè)禮拜都會(huì)帶我去書店一趟，會(huì)給我買好多我喜歡的書：我一進(jìn)書店，就像一匹貪婪的餓狼，對(duì)每一本書都充滿著強(qiáng)烈的渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鉆進(jìn)自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識(shí)。一待就是大半天，有時(shí)連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。

　　有一次，爸爸說要去百草園玩，當(dāng)時(shí)我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家，無論我怎么哀求，他們也不肯。沒轍，我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”，爸爸一聽，連忙問：“哪幾個(gè)好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說：“看，我的好朋友老早來了�！�

　　一路上，爸爸開車，媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而我一刻也不閑著，拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的'地，我背著一個(gè)小背包，里面裝著全都是我最喜歡的書。進(jìn)入景區(qū)，爸爸媽媽忙著拍照，發(fā)微信，刷微博。而我絲毫不為所動(dòng)，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。后來，爸爸媽媽都把整個(gè)園區(qū)游遍了，我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時(shí)候，我總會(huì)辯駁說我是個(gè)“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個(gè)“書呆子”，我也覺得沒什么不好的。

　　閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經(jīng)常給我?guī)�來快樂，還會(huì)告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！我把這句話當(dāng)做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房里，時(shí)刻激勵(lì)著我。

　　我愛閱讀，我想在知識(shí)的海洋中慢慢的翱翔，一點(diǎn)一點(diǎn)成長。

　　成長中有書相伴真好！

成長作文 篇4

　　書是一盞不滅的明燈，指引我走向前方。書是一味無價(jià)的精神食糧，填滿我空虛單調(diào)的大腦。 ——題記

　　讀書如品茶一般，若是你細(xì)心去品味，你會(huì)品出書中無窮無盡的樂趣，發(fā)掘出其中的奧秘讓你受益終身；但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領(lǐng)會(huì)其中的道理，一目十行的看書那樣也只會(huì)是枉然的。

　　莎士比亞曾說過 ：“書籍是全世界的營養(yǎng)品！”起初我是不以為然的。反倒可笑的說道：“書又不能當(dāng)飯吃 ，何必白白浪費(fèi)自己的大好時(shí)光呢？”但現(xiàn)在要我說，我會(huì)覺得當(dāng)初的那句話是多么的愚昧，多么的幼稚呀！

　　在上小學(xué)時(shí)我的家里就有許多名著，也許是太深?yuàn)W了，或者是沒有時(shí)間和經(jīng)歷去閱讀那些長篇大論吧，以至于那些書被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動(dòng)著那些一直被我冷落的書籍。這時(shí)，我被一本書上的三個(gè)字吸引住了——《高老頭》于是，我翻開了那本書，細(xì)細(xì)的品讀起來。（一改我以往囫圇吞棗的性格）這時(shí)，我的心情也平靜下來了，把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此，我從此迷上了這本書。只要一有時(shí)間我就會(huì)拿出這本書來品讀，讓我融情于其中，跟著作者一起去批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及勢利。

　　當(dāng)我吃飯時(shí)，我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的`情節(jié)……然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至于我總把時(shí)間擠出來留給讀書。就連我平日的最愛——羽毛球，我也沒再動(dòng)過了；在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完，可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛女之心換來的卻是，臨死也未能見到自己那兩個(gè)貪婪的女兒，讓我明白當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多夢的慘淡，而那兩個(gè)女兒就是最直接的見證……

　　讀完了《高老頭》后，我又讀了不少書。每次都會(huì)鉆進(jìn)書堆里津津有味的品讀。記得有一次，我看書看過了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來后發(fā)現(xiàn)我沒有做飯，便罰我跪在地上，以至于后來那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬于‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧！死性難改的我有了上次的罰跪經(jīng)歷后依然視書為寶，一見到書就又會(huì)貪婪的吸允著我的精神食糧了。

　　每當(dāng)我翻閱著一本又一本書籍時(shí)，我的心里總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因?yàn)樵谶@時(shí)我會(huì)覺得自己又得到了一筆財(cái)富，讓我覺得自己又多了一些內(nèi)涵，少了幾分稚氣；多了一些穩(wěn)重，少了幾絲浮澡；多了一些閱歷，少了一些膚淺。

　　同學(xué)們，讀書吧！讓我們?cè)跁�的海洋里盡情玩耍！讓我們?cè)跁�韻墨香中快樂成長吧！

　　如果說書如廣闊的大海一般深?yuàn)W，我愿意做一條大海深處的魚兒，去探索那無窮無盡的知識(shí)；如果說書如湛藍(lán)的天空一般無際，我愿意做一只稚嫩的鳥兒，永遠(yuǎn)在那知識(shí)的天空中翱翔！

成長作文 篇5

　　自從我讀書認(rèn)字時(shí)起，書，就成了我生活中的一部分。離開書，相信我的生活就失去了意義。

　　在我所讀過的書中，給我印象最深的就是初中時(shí)候閱讀的《假如給我三天光明》這本書，給了我很大的啟示。是你——《假如給我三天光明》，讓我突然之間懂得了很多，讓我變得成熟起來。

　　你向我講述的是：海倫·凱勒從小就遭遇不幸，但她并沒有因此而被打倒。她不斷地努力著，不斷地去拼搏。也許生活是不公平的，前一段時(shí)間的努力并沒有什么成果。但她不拋棄，不放棄，默默的努力著。俗話說：“功到自然成。”在她的不懈努力下，她成功了！她終于成功了！

　　讀完你，不禁讓我感到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和她的毅力，也因此讓我對(duì)她產(chǎn)生了佩服之情。也重視因?yàn)槟悖�我的人生觀發(fā)生了很大的變化。

　　在這之前的我，做什么事情總是沒有恒心，不能持之以恒，一遇到困難就會(huì)不知所措，感到希望渺茫，就輕易放棄，即使是本來可以成功的事情，也會(huì)因此失敗。自從讓我遇到了你，我不再害怕事情的.困難，不會(huì)因?yàn)槭虑殡y做而半途而廢，總會(huì)堅(jiān)持下來，不管結(jié)果如何。我總會(huì)盡自己最大的努力來完成。

　　也許，我今天能夠養(yǎng)成不怕困難，敢于面對(duì)生活中的大大小小的事，能夠堅(jiān)持不懈等種種習(xí)慣，全部是因?yàn)橛辛四恪�—《假如給我三天光明》。

　　是你，讓我懂了：生活中沒有過不去的檻，也沒有不可逾越的鴻溝。在任何時(shí)候，我們千萬不要放棄。一定要堅(jiān)持到底，一直努力的干下去，總有一天，你會(huì)成功！

　　謝謝你，我酷愛的書——《假如給我三天光明》。是你，讓我成長；是你，伴我成長。你，是我生活中的一本寶典！

成長作文 篇6

　　“5，4，3，2，1，新年快樂！”此時(shí)世界各地都默契地圍在鐘樓倒數(shù)著。

　　我望向天空那五彩斑斕的花火，葛然回首，發(fā)現(xiàn)成長像一陣風(fēng)，風(fēng)過無痕；像一條小溪，水流無聲，在這無痕無聲的我不動(dòng)聲色地成長。

　　回首我那一步步踏過來的足跡，是多么的雜亂和匆忙；回首我那一點(diǎn)點(diǎn)挺過來的生活，卻是更多的失落與嘆息。是的，曾經(jīng)的我，在生命的花叢里尋找那第一朵9在朝霞盛開的玫瑰；在青春的海洋里拾取那一扇最美麗的貝殼……然而在這條路上的太多無奈和坎坷撞碎了令人心醉的夢幻，當(dāng)我睜開興奮的雙眸時(shí)，卻突然被那猝不及防的失望擊倒在地。

　　我現(xiàn)在十字路口中間，我茫然，不知去向，分不清東南西北，可十字路口不就恰恰這樣么？我好想就這么久久地安靜地坐在這，可現(xiàn)實(shí)給了我一盆冷水從頭淋到腳認(rèn)清局面：如果你不奮力前進(jìn)，那你永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的'地或路的盡頭。所以我只能呆呆的幻想著，癡癡的留念著。

　　時(shí)光這個(gè)家伙毫無留念地在我的15年時(shí)間里匆匆走過。再看下累積了15年的腳印，深淺不一，是要經(jīng)歷過多少悲傷離合，多少的喜怒哀樂才能有如今這般堅(jiān)強(qiáng)？天空，模糊了，我的臉上，卻多了兩條咸咸的小溪……

　　 高一:羅嘉蓉

成長作文 篇7

　　《西游記》的作者是明代的吳承恩。是我國古代神魔小說中成就最高，最受群眾喜愛的一部�！段饔斡洝分饕�描述的'是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。

　　豬八戒又名豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，后獲罪下凡，誤投豬胎，占福陵山云棧洞為妖。經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，它保唐僧取經(jīng)，最終修得正果，被封為凈壇使者。

　　沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，后被貶下界，在流沙河為妖，因保護(hù)唐僧取經(jīng)，得成正果，被封為金身羅漢。

　　白龍馬，原是西海龍王三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白龍馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，后被封為八部天龍。

　　孫悟空，從菩薩祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器。因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年。后受觀世音菩薩規(guī)勸而皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

　　《西游記》生動(dòng)形象地刻畫出了機(jī)制靈活、嫉惡如仇的孫悟空，憨態(tài)可掬、好耍小聰明的豬八戒，忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的沙悟凈，給我一種團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神。這些精神體現(xiàn)在徒弟們?yōu)楸Ｗo(hù)師傅而和妖魔鬼怪奮力拼搏的品質(zhì)。使我明白做人做事有時(shí)要像孫悟空那樣機(jī)靈，像豬八戒一樣憨態(tài)可掬，像沙悟凈一樣忠誠老實(shí)，像白龍馬一樣埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)。這樣才能讓我們更出色。

成長作文 篇8

　　班里有位班長叫小韋，陽光自信，熱情大方，在學(xué)校尊敬老師，在家孝敬父母，既是一名很優(yōu)秀的班干部，又是一位很孝敬的女兒、孫女。小韋是留守兒童，父母在外打工，不能經(jīng)常陪伴她，可是絲毫沒有影響到她的自立、自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且把自己的生活也打理的井井有條。

　　第一次關(guān)注小韋同學(xué)，是在班級(jí)競選班長活動(dòng)中。小韋同學(xué)用自己的能力和實(shí)力成功競選上了班長，同時(shí)還進(jìn)行了才藝展示，在一分鐘之內(nèi)拼好了一個(gè)打亂的魔方。當(dāng)時(shí)讓班里很多同學(xué)倍感震撼。

　　當(dāng)上班長之后，小韋總能協(xié)助老師完成很多任務(wù)。把老師對(duì)學(xué)生的要求可以幫助落在實(shí)處，比如班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)值日安排等等活動(dòng)，她都能做得非常細(xì)致到位。在很大程度上給老師減輕了許多工作負(fù)擔(dān)，她的.確是一名很得力的班干部。她也是化學(xué)課代表，在班級(jí)競選課代表的時(shí)候，我就告訴同學(xué)們，你如果哪科弱或者想把哪科學(xué)好，就去競選哪一科的課代表，這樣有助于你提高該科目。作為課代表，小韋很好的充當(dāng)了老師與學(xué)生之間溝通的橋梁，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)一直都很積極，當(dāng)然她的化學(xué)成績也一直很突出。

　　記得有位專家說過，一次失敗后獲得的東西可能遠(yuǎn)比你每次成功后獲得更多。

　　一次考試測試過后，小韋同學(xué)主動(dòng)來找我談話，告訴我她這次考試沒有考好，原因是因?yàn)樘�緊張，想把難題攻破，思考的時(shí)間過長，等考試快結(jié)束的時(shí)候才想出解題思路，而涂答題卡的時(shí)間不夠了，因此沒有涂完答題卡。所以這次考試的成績很不理想。隨后，她又堅(jiān)定而自信地告訴我：“老師，沒有涂答案的題，我保證全是對(duì)的。我以后絕不會(huì)出現(xiàn)這種情況了，我保證！”聽到她如此自信的回答，打心里為站在我面前的這名女生感到驕傲。她的自信，是骨子里散發(fā)出來的。當(dāng)然與她平時(shí)的刻苦努力是分不開的�？墒俏疫�是先批評(píng)了她，因?yàn)樗�不�?huì)合理安排考試時(shí)間，希望以后能把每一次考試當(dāng)作決定命運(yùn)的考試去對(duì)待，這樣就不再會(huì)出錯(cuò)。接著又表揚(yáng)了她，及時(shí)給老師指出自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并且敢于面對(duì)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這是很可貴的精神。試卷發(fā)下來后，小韋告訴我卷子的錯(cuò)題又重新做了一遍，在糾錯(cuò)本上也認(rèn)真糾正過了。

　　后來，小韋再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。平時(shí)在課間總能看到她激烈地和同學(xué)討論問題的身影；在飯間都不放過十幾分鐘時(shí)間，主動(dòng)跑去籃球場練習(xí)體育考試內(nèi)容；晚上寫作業(yè)累了就練習(xí)仰臥起坐，既打起了精神又鍛煉了考試項(xiàng)目。小韋同學(xué)在失敗后吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)在利用一切可以利用的時(shí)間去為中考做準(zhǔn)備，而且一直都那么自信陽光，勇敢堅(jiān)持，矢志不渝，這是多么可貴的學(xué)生精神��！

　　我想告訴小韋，人生路上可能會(huì)遇到更多的失敗，但失敗并不可怕，要敢于面對(duì)失敗，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣你才會(huì)成長的更快！請(qǐng)堅(jiān)守你心中的那份堅(jiān)持和自信，揚(yáng)帆起航，相信你一定能夠順利到達(dá)勝利的彼岸，加油吧！

成長作文 篇9

　　在我呱呱墜地的那一天，媽媽就送給我一個(gè)很有意義的名字——雨晴。媽媽說，在人的成長過程中，既有快樂，也有煩惱，就像天氣一樣，有雨天，也有晴天，而短暫的雨后總會(huì)出現(xiàn)更加燦爛的陽光。她希望我擁有一個(gè)彩虹般美好的明天，所以就給我取名叫雨晴。帶著媽媽的美好祝愿，我擁有了許多快樂，也遇到過一些煩惱�？鞓肥鞘裁�？許多同學(xué)認(rèn)為：快樂就是吃喝玩樂�？晌矣X得最大的快樂是能看各種各樣的書，在知識(shí)的海洋中自由翱翔。記得小時(shí)候，我特別愛聽故事，天天沒完沒了地纏著爸爸媽媽給我講�？墒�，爸爸開店，媽媽教書，整天忙了這個(gè)又忙那個(gè)，空閑的時(shí)間自然不多。在我5歲那年，媽媽剛好教一年級(jí)，她就像教那些大哥哥大姐姐一樣，把我領(lǐng)到了拼音王國，使我很快和拼音寶寶交上了朋友。接著，媽媽又給我?guī)�來了�?nèi)容豐富的拼音讀物，它們使我愛不釋手。在書中，我認(rèn)識(shí)了白雪公主、海的女兒；知道了丑小鴨變成白天鵝；感受到了春的如詩如畫、夏的烈日炎炎、秋的碩果累累、冬的晶瑩潔白……就這樣，書，成了我快樂的源泉。不知不覺，我上了小學(xué)一年級(jí)，別的小伙伴還剛開始學(xué)“a、o、e”，而我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字，同學(xué)們向我投來羨慕的眼光，老師們也對(duì)我贊嘆不已。也正是這包羅萬象的書，充實(shí)了我的頭腦，我在校演講比賽、講故事比賽、作文比賽中，輕松地捧回了一本又一本的榮譽(yù)證書，在各種報(bào)刊、雜志上發(fā)表了一篇又一篇的作文。我感謝媽媽和書，是他們使我充滿自信，使我健康、快樂地成長。

　　媽媽說的.一點(diǎn)不錯(cuò)，生活中有快樂，也會(huì)有煩惱。就像《小小少年》那首歌中唱的一樣，“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼長高，他的煩惱增加了。”愛好廣泛的我，一眨眼，成了小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生�，F(xiàn)在遇到了一個(gè)特大煩惱――我的時(shí)間不夠用。都怪時(shí)間老人太不夠朋友，他太講平均，不多給誰

　　一分，也不少給誰一秒。本來一、二年級(jí)時(shí)，除了上學(xué)，我還學(xué)劍橋英語、拉二胡、練書法、……可隨著年級(jí)的增高，我的功課增加了，業(yè)余的時(shí)間就變少了。而我又不想讓所學(xué)的這些半途而廢，真的好苦惱。唉，真希望自己有分身術(shù)，這樣就能保住所有的愛好，不用進(jìn)退兩難了。

　　在我成長的過程中，我數(shù)不清度過了多少個(gè)雨天和晴天，也說不清擁有過多少快樂和煩惱。這煩惱就像風(fēng)雨，這快樂就像彩虹。看著自己的名字――雨晴，我對(duì)生活就充滿信心，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”

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