我眼中的蘇軾作文（必備9篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我眼中的蘇軾作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的蘇軾作文1
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這是蘇軾的一句名詩。他的才華一直令我欽佩不已。他的詩詞、他的書法、他那豪放的文筆，都令我十分喜愛。
蘇軾是宋代的文學家、書畫家，眉州眉山人，出生于寒門地主家庭，幼年承受家教，深受其父蘇洵的熏陶，母親程氏也曾“親授以書”，是一位豪放派的詩人。
還記得那一句：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”。蘇軾的《江城子。密州出獵》，可謂膾炙人口哇！一句“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼�！睂⒛峭L凜凜的將軍英姿表現(xiàn)的淋漓盡致，那份颯爽英姿，似乎馬上就會浮現(xiàn)在眼前，真是栩栩如生！品味蘇軾，不由得涌出一股敬佩之情。
蘇軾不僅是一個詩人，更是一個文學家，書法家。他的.性格幽默風趣，樂觀向上，不被逆境所困，與蘇小妹，佛印二人的事跡更是廣為流傳，有一次，蘇軾閑來無事去金山寺拜訪佛印，但他不在，一個小和尚來開門，蘇軾傲聲道：“禿驢何在？”小沙彌淡定的一指遠方答道：“東坡吃草�！边@個故事令人捧腹大笑，更使人贊嘆小和尚的聰明機智。
蘇軾還是個書法家，他的書法結字扁平，橫輕豎重，筆畫舒展，輕重錯落，用筆有輕重，字體有大小，給人視覺上極其強大的沖擊力，實際上也表達了當時書寫過程中的一種強烈的情緒。令人感到蘇軾獨特的性格特點。
蘇軾還為后世留下了許許多多書法作品：《新歲展慶帖》《潁州西湖聽琴》《司馬光神道碑》等，更有文學作品：《水調(diào)歌頭》《念奴嬌。赤壁懷古》《江城子。密州出獵》《飲湖上初晴后雨》等，他的詩文令我們受益匪淺。
我眼中的蘇軾作文2
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”在這蒼茫中，一位高大的人物向我走來，他就是北宋詩人蘇軾。
從“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”中，我看到了殘紅褪盡，春意闌珊的暮春景色，看到那不為人知的惋惜。從“泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西”中了解到他那顆凄慘的心。
“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”他有一顆開朗的心。哪怕是一貶再貶，心中依然豁達樂觀。在蘇軾困頓時，和妻子的相激相慰是他莫大的精神支柱，而妻子的離世，讓他墜入低谷，寫下了慷慨悲涼的詩句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，句句情意纏綿，凄涼哀婉，字字感人肺腑，如見血淚，自然而又深刻。
他豪邁驕狂，卻又不流于俗艷，“簌簌無風花自墜，寂寞園林，柳老櫻桃過”更見送別情誼�！拔矣孙L歸去，又恐瓊樓玉宇”，心中只有故鄉(xiāng)。多層面的`蘇軾展現(xiàn)在我眼前，灑脫，平淡，豪邁，婉約，這些不同的形象都在我心中占有了一席之地。
蘇軾的詩畫面宏大，氣勢恢宏，韻調(diào)鏗鏘，感情奔放。典故的運用如同口出，直抒胸臆，細細品味，有浩瀚之感，淺顯易懂。
奔放，與李白同舟，卻比李白多了一些婉約；灑脫，與杜甫共濟，卻又不少細膩，這就是蘇軾所做的獨到之處。我眼中的蘇軾，形如洪波，氣若山河，詩意未老。他就像一棵明星，永遠在我心中！
我眼中的蘇軾作文3
相信在許多人的印象中，蘇軾是豪放的，就如《江城子密州出獵》里的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擒蒼”一樣。他詩詞雖豪放，命運卻坎坷，但又是幸運的。
蘇軾，字子瞻，又名和仲，世稱蘇東坡。這個看似平淡的名字，卻在中國文化史上成為一座永恒的豐碑。
蘇軾于嘉祐二年進士及第，曾在鳳翔、杭州、密州等地任職。相比于平民老百姓，他已是幸運。元豐三年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶，晚年又因新黨執(zhí)政被貶，大赦北還是病逝途中。
觀蘇軾大起大落的一生，年少時當官，后又連連被貶，為何因。在蘇軾的中年，他終于醒悟：他的坎坷，皆因他自己的嘴。俗話說：“病從口入，禍從口出�！彼床坏门f黨眷顧，又不得新黨接納，只因他的咄咄逼人，口無遮攔。
雖然蘇軾被貶，居住條件艱苦簡陋，但仍樂觀幽默，豪放曠達。根據(jù)曹臣所編《舌華錄》載，蘇軾一日飯后散步，拍著肚皮，問左右侍婢：“你們說說看，此中所裝何物�！辨九畱暤溃骸岸际俏恼隆！碧K軾不以為然。另一婢女答道：“滿腹智慧�！碧K軾也以為不夠恰當，蘇軾的愛妾朝云答道：“學士一肚皮的'不合時宜�！碧K軾即刻捧腹大笑。
蘇軾被貶，卻在這大仙大落中變得沉穩(wěn)。在這坎坷的命運中成長，在成長的過程中更圓滑。這，便是我印象中的蘇東坡。
我眼中的蘇軾作文4
他是唐宋八大家之一，字子瞻，號東坡居士。他與蘇洵、蘇轍合稱“三蘇”。他是誰？他就是著名的北宋文學家、書畫家蘇軾。
說起蘇軾，他的一生坎坷曲折。他的父親對他從小要求嚴格，以至于在他老年時期還夢到他兒童時期時父親監(jiān)督他背書的場景。他的父親給他取名叫“軾”是有原因的�！拜Y”是古代馬車上的一個扶手，相當一個擺設，但在關鍵時能發(fā)揮重要用。他父親就是要他像軾一樣。
然而，蘇軾的性格卻恰恰相反。他為人坦蕩，豪放。受他父親的影響，他自幼博學多才。
在他17歲進京赴考時，他寫的一篇文章是分手主考官青睞，本來該得第一，但陰差陽錯的被判了個第二。而當歐陽修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推薦了蘇軾，皇上十分愛惜人才，就讓他做了個三品大官，可見他是一個才華橫溢的人。
但是他在我眼中又是一位愛憎分明的.人。
蘇軾因為一些原因被貶到了惠州做通判，但是他的頂頭上司陳希亮卻處處刁難他。其實，陳希亮并不是真正的想刁難他，他看蘇軾年少氣盛，便想磨磨他的銳氣。陳大人在辦公府中見了一座涼亭，為了休閑所用，取名為“凌虛臺”。他讓蘇軾為他的涼亭寫一篇文章。蘇軾就借著這個機會在文章里大肆訴說著他對陳大人的不滿。陳大人不為所動，讓人把這篇文章刻在碑上，立在涼亭邊。蘇軾在經(jīng)歷了大起大落后，明白了陳大人的良苦用心。他十分懊悔，又專門為陳大人寫了一篇文章，專門贊揚陳大人的功績，表達他對陳大人的尊敬。他的這種精神是值得我們?nèi)W習的。
蘇軾這位大文豪在64歲時永遠的睡去了，他的文采，他的詩，他的一切，留給我們這些后人。
他在我眼中是獨特的，他有著別人沒有的經(jīng)歷，他不卑不亢，他愛憎分明，它一枝獨秀……
我眼中的蘇軾作文5
今天語文課上，謝老師給我們評講了蘇軾的一首《六月二十七日望湖樓醉書》，也不知是出于欽佩他的文筆，還是出于對他的好奇，我竟慢慢對他產(chǎn)生了興趣。
放學后一回到家，我顧不上吃飯，把所有人的話都當成了耳旁風，徑直飛奔到樓上，開始查閱關于蘇軾的所有資料，在“艱苦奮戰(zhàn)”了半個小時以后，我眼中蘇軾的形象慢慢浮現(xiàn)了出來。
蘇軾，北宋著名文學家、書畫家，曾官至知州、禮部尚書，也曾被貶儋州。他的一生跌宕起伏，在一個又一個的.低谷中得到了復蘇。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡……”《密州出獵》這樣一首詩詞被后人廣泛傳唱，不僅因為壯闊的措辭，更因為寫作風格十分有內(nèi)涵，又豪放狂野、不拘小節(jié)�！霸娙恕边@個詞已經(jīng)概括不了他了，他更像一個樂隊中的主唱，心底總蘊含著那抹不去的瀟灑。
在被外放之后，蘇軾似乎從眾人的視野中消失了，褪去了萬眾矚目的色彩，當每個人都以為他會就此一蹶不振時，他以樂觀的心態(tài)頂住了壓力，并以一首首氣宇軒昂的詩詞粉碎了那些流言蜚語。
他在眾人中復蘇，同時復蘇的還有他那無限激揚的態(tài)度，畢竟他是蘇軾，是一個放蕩不羈的蘇軾，也正因為是他，才會如此豁達地接受，以更加澎湃的姿態(tài)去迎接復蘇。
“竹枝芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！敝谎云Z道盡了他的釋然，尋常陰晴卻顯人生波瀾。是啊，沒有風浪的人生，豈不太平淡無味了？越是起伏不定的人生，越能成就搏擊風浪的扁舟偉業(yè)；越是陰晴有時的一生，越能成就一個人的千古絕唱……
蘇軾，他是純粹，他是復蘇，他是釋然，他更是完美的“蘇釋”，他在我心中已成了一位英雄……
我眼中的蘇軾作文6
他是唐宋八大家之一，他與歐陽修并稱歐蘇，與黃庭堅并稱蘇黃，與辛棄疾并稱蘇辛，與黃庭堅，米芾，蔡襄并稱宋四家。他就是蘇軾。
在我眼中，他是一個堅強的人。在他21歲時，考上了進士，母親卻病故了。于是與爸爸，弟弟回鄉(xiāng)守喪兩年。此后十年，又遭喪妻，喪父之痛。我覺得現(xiàn)代的人應該沒有幾個能經(jīng)得起家庭這么大變故。現(xiàn)代的人遇到了這種事應該就會選擇自殺了。但是，蘇軾沒有，蘇軾沒有自殺，沒有消沉，他堅強地活了下來。樂觀地去面對以后的生活。
在我眼中，他是一個樂觀的人。元豐二年時，新黨的投機政客以“謗訕新政”的罪名將他逮捕，企圖將他置于死地，這就是著名的“烏臺詩案”。后經(jīng)多方營救，蘇軾被責授黃州練副使，本州安置，不得簽書公事。他因為這一次的事件，在牢獄待了很長一段時間。但是出來了之后，他沒有報復他人，沒有抱怨。在我們生活中，我們會經(jīng)常因為一些小事而抱怨。這時，我們就應該多學習學習蘇軾，學習他那種積極向上，樂觀的精神。
在我眼中，他同樣是個憂國憂民的人。蘇軾因在返京的途中見到新法對普通老百姓的損害，很不同意參知政事王安石的做法，認為新法不能便民，便上書反對。這樣做的'一個結果，便是像他的那些被迫離京的師友一樣，不容于朝廷。于是蘇軾自求外放，調(diào)任杭州通判。從這里可以體現(xiàn)出他是一個關愛人民百姓的人。那么，在我們的生活中，又有幾個人能做到和蘇軾一樣，且先不說憂國憂民，有些人連熱愛班集體都做不到，凈是做一些有損班級榮譽的事。
他在別人眼中，是一個很有成就的人，是中國文學史上最杰出的作家之一。但是他在我的眼中，只是一個有許多地方值得我學習的人。
我眼中的蘇軾作文7
雨下的很大，有雨具的人已匆匆離去，留下同行的人被雨淋得滿身狼狽，只有他腳踏芒鞋，處變不驚，靜靜地站在那里。
他，就是蘇軾。這個名字，我從小學聽到高中，他的事跡也耳熟能詳，似乎在他身上有著某些特殊的地方，幾乎吸引了所有曾教授我的語文老師對他的.偏愛，使得我懷著疑問之心也踏入了蘇軾這張迷魂網(wǎng)，成了他忠實粉絲。
眾所周知，蘇軾極富才華。自科考歐陽修文章認錯為曾鞏所做，換為第二后，開榜后歐陽修說：“今天大家都讀我的文章，十年后我的文章就無人讀，都去讀蘇軾的了�！北憧煽闯銎洳湃A之高。而此后蘇軾的人生也仿佛開了掛，仕途順利。
詩書畫琴棋無不精通，優(yōu)秀的人總會招人嫉妒，很快一樁烏臺詩案將他打入谷底，接著貶謫黃州，又是他詩作創(chuàng)作巔峰的開始，《前赤壁賦》：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色�！薄逗蟪啾谫x》：“山高月小，水落石出。”《念奴嬌·赤壁懷古》：“江山如畫，一時多少豪杰。”“人生如夢，一生還酹江月�！睆氐椎於ㄌK軾并立于唐宋八大家的地位。
都說蘇軾豁達，但他初到黃州時也有一段低迷期，比如《卜算子·黃州定慧院寓居作》中：“驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！笨伤钗说牡胤�，也就是低迷時的自我調(diào)節(jié)。
我最喜愛《定風波》，你看，大雨滂沱，同行人皆一身狼狽，怨聲載道，只有蘇軾，他徐徐而行，一蓑煙雨任平生。尤其喜愛老師對“順其自然”的解釋，那就是——竭盡全力后的不強求。他盡力了，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風情，也無晴。
我眼中的蘇軾作文8
讀書與古人連接，聽書了解古人。星期四下午，語文課堂上謝老師帶領同學們聽了宋朝詩人蘇東坡的故事。
蘇軾，號東坡居士，世稱蘇東坡。知道蘇軾是在小學課本上學的三首詩，《惠崇春江晚景》《飲湖上初晴后雨》《題西林壁》，我對蘇軾的了解也僅局限于他是宋朝的一位詩人。今天聽后，知道了他還是北宋文學家、書畫家、美食家。他的一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。
通過聆聽知道了蘇軾的許多故事，早年經(jīng)歷、進京應試、名動京城、自請出京、烏臺詩案、被貶黃州、東山再起、筑建蘇堤、流落儋州。通過這些故事，知道到了蘇軾的進退自如，寵辱不驚的人生態(tài)度；以寬廣的審美眼光擁抱大千世界，到處都能發(fā)現(xiàn)美的審美態(tài)度。這成為了后代文人景仰的范式。
這次聆聽知道了兩首詞的創(chuàng)作背景�！端{(diào)歌頭.明月幾時有》是蘇軾1076年中秋節(jié)在密州所作，中秋望月懷人，表達了對胞弟蘇轍的`無限思念�！赌钆珛�.赤壁懷古》是蘇軾謫居黃州游赤壁時寫的，通過對赤壁的雄奇景色的描寫，表現(xiàn)了他對三國的周瑜談笑破敵的英雄業(yè)績的向往，抒發(fā)了自己功業(yè)無成而白發(fā)已生的感慨。
我對蘇軾的故事只是略知一二，今后要繼續(xù)讀關于他的書，背誦他寫的詩。
通過這次聽書課堂，我明白了謝老師的良苦用心，她在利用各種方式拓寬我們的知識面，提高我們對文人文學的興趣，培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。
我要多閱讀，多揣摩，多練筆，堅持不懈，不斷提高文學水平。
我眼中的蘇軾作文9
陶淵明，號“五柳先生”。他的名字引起了我的興趣，便漸漸開始喜歡上他。
他為自己寫傳記，“忘懷得失，以此自終”表達了他的性格與志趣�！霸祜嬢m盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留”如此豪爽、灑脫又有和人學得來？但又有多少人明白“桃花源”一游中的不滿和渴望？
我曾為他的辭官歸隱而感到惋惜，豐厚的利祿功名放之不取，我亦開始不解；但我也曾為他的“不為五斗米折腰”而感到興奮，官場上的狡詐、陰險又豈能與田園的樸素之風相提并論呢？在農(nóng)家院里，他愿做那最休閑的人；在山水之間，他愿做那自由的快活神仙；在繁華鬧市中，他愿做那最平凡的、最普通的`世人。
我曾為他的“環(huán)堵蕭然，不敝風日；短褐穿結，簞瓢屢空”而感到擔心，如此的貧窮潦倒又如何維持生計呢？我也曾為他的樂觀而感到欽佩，他只是在用自己喜歡的生活方式生活。“草盛豆苗稀”不要緊，“夕露沾我衣”也不要緊，荷鋤歸來帶回的不是疲憊二十樂趣。再來一壺酒，來個一醉方休！詩興又頓起，于是揮毫潑墨，膾炙人口的詩篇和著豪興躍然紙上。腦海中詩意的空白驅走了所有雜念，物質(zhì)與精神，他選擇了后者。專注而無慮，成了他取得成就的重要原因。也許，歸隱才是他最好的歸宿。
現(xiàn)在是二十一世紀，當然不能同很久很久前那個社會相比較，現(xiàn)在處處需要競爭，而逃避不能解決問題，在當今社會，不競爭是不行的，然而在競爭中卻要做到陶淵明一樣的不慕榮利，在競爭中，不僅要為自己想，也要為他人著想。做到共享，才是真正意義上的競爭。
不過，每天生活在百花間，看百花齊放，聽百鳥共鳴，觀日出日落，又是何等的享受呢？只聽到耳邊那句“采菊東籬下，悠然見南山”如一股清風般掠過我的面頰。
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