二年級日記（范例3篇）

　　一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編幫大家整理的二年級日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　今天放學后，征得了媽媽的同意后，我在樓下玩了一會兒。玩著玩著，突然一只小螞蟻進入了我的視線。

　　于是我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體由三個部分組成。分別是：頭部、胸部和腹部。螞蟻的身體非常小，那只小螞蟻正在努力地搬著米粒。記得《科學》書上說螞蟻可以搬動比自己身體大幾十倍的東西，我當時還不相信，現(xiàn)在竟然親眼看到了，讓我不得不相信螞蟻真的是當之無愧的大力士�。�

　　我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)這只螞蟻的.后面跟著一排螞蟻，它們都在搬運米粒。它們井然有序地朝著同一個螞蟻洞爬去，沒有爭奪的現(xiàn)象。

　　我知道螞蟻是群居動物，它們干什么事都是齊心協(xié)力�；氐郊液�，我有查看了有關螞蟻的資料，知道了螞蟻使用觸角來辨別方向，如果它的觸角沒有了，它就會原地打轉。它們在發(fā)現(xiàn)食物之后，會發(fā)出一種特別的信號通知同伴。螞蟻真是一群團結友愛的動物啊！

二年級日記 篇2

　　最近我發(fā)現(xiàn)一件很有趣的事情，就是把每天發(fā)生的一些印象深刻的事情寫進日記本�？梢杂涗涀约旱男那�，狀態(tài)，記錄成長的點點滴滴。也許我是一個平凡的人，但把自己平凡的小事記錄一輩子，也是一種偉大。

　　第一次想寫日記是那天我在馬路上看見一個陌生人撿到了錢包，為了等待失主而在原地焦急地等待。這對我啟發(fā)很大，為什么不把這件事記錄下來，提醒將來的自己要成為這樣優(yōu)秀的.人呢？于是這件事就成了我第一篇日記。從此以后，我每天都記錄自己一天的所見所聞所想。我與日記本之間并不是單純的使用者與工具的關系，我把它當成我的朋友，可以敞開心扉地向它訴說。

　　有時候一天都很忙碌，我也會打開日記本寫下寥寥幾個字，因為這也能很好地提現(xiàn)我的心情。我有時候會想象將來的我看到日記本里的內容是怎么樣一種心情？為了不讓將來的我難過，我一定成為一個優(yōu)秀的人，不信的話就交給日記本來監(jiān)督。

　　我是多么幸運擁有寫日記這么個好習慣，我會繼續(xù)書寫日記，書寫自己的人生。

二年級日記 篇3

　　今天中午，我和李景開、張家興一起玩丟沙包。我在中間，他倆在兩邊。游戲規(guī)則是：誰把中間的人打下來，就與他交換位置。游戲開始了，張家興傳沙包給李景開喊到：“十步連傳”，我接到沙包 又喊了十步連破，但是沙包還是掉了。因此，我和張家興調換了位置，我一直喊十步連傳給李景開，李景開總是接不住，我最后還是把張家興給打下來。我又和張家換了地方，最后李景開把我打下來了 ，按照游戲規(guī)則我與李景開調換了位置。我喊“十步連傳”將沙包丟給張家興，他沒有接住，他喊“十步連傳”給我，我接到了，呵呵，李景開被定住了，我往前走了十步，把李景開打下來了。哈…… 又是滿頭大汗！游戲伴隨著上課的鈴聲結束了。

　　這個中午，我們玩得可開心了！

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