小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
今日，我們學校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀賞了那里的美好風光。
到了月湖雕塑公約的大門，就看見那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個排在一塊兒，形成了好幾個小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀！
我們沿著一道寬敞的路走著。便來到了月湖之間它彎彎的`，遠處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座小山。
從月湖過去，我們便來到了美術館。一進去，我們就看見墻上都掛著許許多多五彩的畫：有的畫用獨特的剪貼藝術和自己的想象構(gòu)成了一幅完美的藝術品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡單利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！
經(jīng)過這次游覽，我不僅擴大了知識面，而且看到了自然界的美好風光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠愛您！
小學生的作文 篇2
今天下午，我們班的.肖晗、董文嵐、趙欣怡、陸展遠一起到我家來玩。
等了很長時間，他們終于來了。我們先玩了拼圖。五個小朋友趴在地上一起認真地拼圖�？墒�，過了很長時間，我們還沒拼完，大家都有點不高興拼了的樣子。于是，我們就放棄了。原來，拼圖真難啊。后來，媽媽叫我們吃點東西，我們津津有味地吃了起來：有薯片、蘋果、香蕉、餃子等。然后，我們又到樓下去跳了長繩。我們一個一個地跳了進去，又一個一個地跳了出來，我感覺繩子也好象在跟著我們跳，可好玩了。
今天，雖然玩得筋疲力盡，但我們卻非常高興�？墒�，有一點小遺憾，因為韓國朋友——金甫景沒有來，原來，她感冒了。
小學生的作文 篇3
童年就像一只飛翔在藍天的小鳥，無憂無慮，自由自在；童年像雨后的彩虹，美麗而短暫；童年像雪兒一樣，純潔無邪。每當我想起童年的往事時，都會忍不住哈哈大笑。
記得小時侯，有一天下午，爸爸對我說：“今晚有一個很有學問的叔叔來咱們家作客�！卑�，著正是我表現(xiàn)自己愛看書的好機會，可不能錯過！
晚上，叔叔來了，我一看，嘿，還真像個大博士：穿著西裝，打著領帶，還戴一副很斯文的眼鏡。爸爸熱情的把叔叔接到客廳，和他聊起天來。
我偷偷來到爸爸的書房，翻箱搗柜，終于在抽屜里找到一本很厚的外語書。我抱著書來到客廳，故意咳嗽了一聲，是想引起叔叔的.注意，得到兩句表揚�？墒迨逭桶职终劦脽峄鸪�，哪顧的上我？一計不成，再來一計！
我搬來一把椅子，坐在茶幾旁裝模作樣地“看“起書來。其實，那時我連數(shù)字都還不認識，更何況看書了。只是那小小的虛榮心搗的鬼，按小孩的話說，就是“顯擺顯擺”。我一邊認真地“看”著書，一邊做著美夢：叔叔見我這么認真地看書，一定回夸我是個好孩子的……
過了好長時間，又經(jīng)過我千方百計的引起叔叔的注意，終于，叔叔把目光投向我，說：“呦，小蓉蓉真棒，會看書了�！蔽衣牶蠹挫t腆又洋洋得意。這時，在一旁的爸爸笑起來，我連忙給爸爸使眼色，讓他不要揭我的“老底兒”，叔叔走來說：“讓叔叔看看你看的是什么書？”誰知叔叔一看，笑了。我莫名其妙，心里直犯嘀咕，難不成是叔叔知道了我的心思？這時，叔叔說：“你把書拿倒了！”我一聽，傻了，臉紅一陣白一陣。哎，真沒想到。
我本想在叔叔面前展示自己的“才華”，沒想到卻鬧出了笑話。通過這件事使我明白，無論做什么事都要實事求是，不要濫竽充數(shù)。
小學生的作文 篇4
今天，吃完早飯，我和媽媽來到了達活泉公園里觀察花草樹木。
我們來到達活泉湖邊，湖邊有很多的柳樹。我說：“柳樹的葉子就像女孩兒的小辮子一樣，很多很多根數(shù)也數(shù)不清�！眿寢屨f：“你還記得詠柳這首詩么？”我說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@首詩我背得很熟呢！
這時，我忽然發(fā)現(xiàn)在墻角下有一棵蒲公英，我輕輕地用手拿起蒲公英仔細觀察，它的花是由很多朵花絮組成的，在每一朵花絮的下面都隱藏著一個很小的種子，這些花絮集結(jié)在一起組成了一個毛茸茸的圓球，我用嘴輕輕地一吹，它們像是“降落傘”似的'一個接一個往高處飛走了，看起來很好玩。
今天的收獲真不少。我學到了好多課本上沒有的知識，觀察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！
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