成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
男人大都喜歡單純的女孩，因為單純的女孩通常心理上沒有得到充分的成長，不會做任何設防，這樣的女孩是最佳的戀愛對象，她們可以被隨意地哄著騙著，她們還輕易地會將自己的身子乃至于自己的'一生都托付給一個陌生的男人，但這樣的女孩未必是最佳的結婚對象。比如有這樣一位女孩阿英，千找萬尋地嫁給了一個很能掙錢的公司老板，自己和家中父母都以為找到了靠山，認為這輩子有了依托，有了幸福，豈知結婚后不到兩年，丈夫就又在外花心找其它女人，把她獨自冷落在家，逢年過節(jié)甚至還帶著情人小秘名義上為出差實質是游山玩水，她想想后悔不已，感到自己很無奈很無力，原來期盼著把自己一生的幸福托付給這個有能力的男人，可現(xiàn)在卻覺得越來越沒了安全，沒了依托，沒了希望。大家都指責她的男人，可其實她自己也有不可推卸的原因。
有類似托付終身心理的女人在現(xiàn)實里還真不少，說到底就是心理沒有得到成長的結果，做事想問題還延續(xù)著孩子般的思維。自己結婚了，還指望丈夫能像父親一樣照料自己，一個心理沒有充分成長的人卻要承擔一個成人的責任，這樣的結果往往會使男人覺得很累，自己則容易產生不安全感和無力感，這樣的人快樂很難伴隨一生。假如是個男人，結果會更慘。
成長作文 篇2
每當我走進校門，就會看到這顆大榕樹。
她長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，不計其數(shù)的根須，有的掛在空中，有的垂到地面上，有的則深深地扎進了土里。無論白天還是黑夜，無論刮風還是下雨，她都挺拔地屹立在那里。
她像一名忠實的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這所百年老校；她像一位慈祥的媽媽，守護者我們，陪伴著我們；它更像一位年長的學者，見證著園南的百年歷史，見證著無數(shù)園南學子的成長軌跡。
每當我做錯事情，傷心難過的時候，她似乎在安慰我說：“沒關系的，只要改正錯誤，你仍然是個好孩子�！�
每當我遇到困難，煩惱的時候，她好像在鼓勵我說：“別灰心，孩子，你一定能行的.!”
每當我不小心摔倒的時候，她又好像在關心地對我說：“快爬起來吧，你是個勇敢堅強的孩子�！�
每當我學習倦怠的時候，她好像在提醒我說：“孩子，加油哦，別偷懶了�！�
每當我考試成績進步，沾沾自喜的時候，她似乎又在對我說：“孩子，你真棒！可是不能驕傲，要繼續(xù)努力哦�！�
我們在成長，榕樹也陪伴著我們蓬勃生長。我愛這顆榕樹，更愛我們的學�！獔@南小學！
成長作文 篇3
篇一、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文
我們的小學生活，生活在明媚，柔和的陽光下。快樂的成長。在陽光下實踐，玩耍，一次次的吸取經驗。與同學老師父母在一起，心情無論何時何地都是陽光般燦爛。在春天，與同學在燦爛的陽光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的`陽光下堆雪人。
還記得去年暑假時，包公園講解員訓練。當我被選上時，興高采烈，若不是老師在場，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來，我與馬文慧一起來到南門小學，這火辣辣的陽光，為我更添了一份激情�？匆娔祥T小學偌大的會議室，和同學老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經過一天又一天的精心準備，用心的學習，大家終于可以去包公園實習了。同學們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發(fā)愁，馬文慧他們立馬來幫助我，教會我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽光，它朋友給予我的，在成長中離不開朋友的幫助。而在實習中，我一次又一次的將稿子背錯，好像跟我有仇一樣。當我第n次紅著臉看著老師時，己經做好接受一頓狂風暴雨時。老師卻一臉微笑的給我指正錯誤。我又收獲到一縷陽光，它是老師給予我的。當我開始講解時，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽光，它是父母給予我的，在成長的道路上離不開父母的精心照顧。
我成在陽光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂中成長，記得那一次美妙的陽光。
篇二、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文
一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎狀”兩個字,這是我在20xx年校園文化藝術節(jié)書畫大賽中得的獎。
那是快”六一”兒童節(jié)的事了。
一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認真的樣，我就知道又要比賽了。
回家后，我把紙張平鋪在寫字臺上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。
為了更好的發(fā)揮，我想我應該先背一下這首詩，只要背 熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮，這些字并不難，只要背會，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。
說干就干，我先背，經過反反復復的誦讀，終于背會了。開始默寫了，可總有幾個字們不聽話，不是寫錯，就是寫的歪歪扭扭，功夫不負有心人，終于寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡單吧。
可是，這要評獎啊，怎么能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完后，我很滿意，可就那個“獨”字，不讓人省心，寫錯了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的`書法作品終于出爐啦。
當老師告訴我，我的書法作品得獎時，我激動得一蹦三尺高，同時也更加堅定了我當一名書法家的決心。
篇三、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文
我們在陽光下成長、學習，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成，它是一個溫暖幸福的港灣。
春天，同學們打打鬧鬧地來到校園里，瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意，走進一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸著沁人心脾的空氣，玩起了各種游戲，同學們喘著氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的'小草，小草碰到手指上癢癢的，校園里久久回蕩著笑聲。
冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學們歡呼著奔出教室，校園里一下子活躍起來。男同學們個個生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學們也不甘落后，滾一個圓圓的大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個紐扣做眼睛，拿來一個紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時被鍍了一層金邊。
我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。
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