[經(jīng)典]實(shí)用的小學(xué)生難忘作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生難忘作文 篇1
今天,我選拔了30名同學(xué)參加市里的歌唱比賽。
最后一節(jié)是音樂課,音樂老師教了我《紅星歌》和《打靶歸來》,唱了兩三遍后,開始選人了。
首先,前三排同學(xué)唱。我一邊聽著老師那堅(jiān)定的鋼琴曲,一邊聽前三排同學(xué)唱《紅星歌》,我仿佛進(jìn)入了紅星歌里面,陶醉其中。不知不覺,這首歌已到了最后一個(gè)音符。令人緊張、激動(dòng)的時(shí)刻到來了:老師要去掉幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橹灰?5個(gè)男生和15個(gè)女生。被老師去掉的同學(xué)大多都是聲音小,紀(jì)律不太好。
然后,該我后五排同學(xué)唱了。我都握緊的拳頭,因?yàn)橛辛饲叭磐瑢W(xué)給我的經(jīng)驗(yàn),所以我不太緊張。開始唱了,我都認(rèn)真用心地把注意力移在從口中飄出的'每一個(gè)激情奔放的音符上,用盡了力氣唱,有時(shí)快,有時(shí)慢,我個(gè)個(gè)都陶醉在唱歌的快樂之中。而我,更是用心,專注地把每個(gè)音符都唱完美,我的心跳得好快,就像一只亂闖的小鹿一樣,生怕唱不好而落選,我熱血沸騰,為中國而驕傲!再聽劉老師的鋼琴聲,仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時(shí)快有時(shí)慢,有時(shí)強(qiáng)有時(shí)弱,鏗鏘有力。伴隨著一個(gè)長(zhǎng)音,歌曲結(jié)束了。老師又去掉好多同學(xué),哇塞!太棒了,我竟沒有落選!但有些落選的同學(xué)一副不高興的樣子,劉老師忙說:“下面有哪些落選的同學(xué)想唱的?有的話站到講臺(tái)上,唱的好的有可能還被選上哦!”說完,落選的同學(xué)就如同那高潮時(shí)的潮水一般“擁”到了講臺(tái)上。經(jīng)過兩三輪比賽,大約有八九個(gè)同學(xué)又“復(fù)活”了,他們都很高興。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲打響時(shí),我才離開了音樂教室。我的心里有說不出的高興,因?yàn)椋何覜]有落選!
小學(xué)生難忘作文 篇2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,相信都有值得我們回味和感動(dòng)的是吧,走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾經(jīng)令我難忘的時(shí)刻。
曾與家人難忘的一次是在海邊。藍(lán)藍(lán)的天,藍(lán)藍(lán)的大海,在天邊融合在了一起,海天一色,好似一條藍(lán)盈盈的花邊。
一下車,大海的味道就占據(jù)了每個(gè)人的心胸。我們迫不及待的奔向海邊,渴望著在海邊盡情地玩耍,細(xì)細(xì)的沙子在腳下輕輕滾動(dòng)著,腳并沒感覺到疼痛,反而很舒服,揚(yáng)起一片片沙子,天空中仿佛下了一場(chǎng)沙雨。后面是一望無際的大海,大海在沙灘后面波濤起伏,看的人心潮澎湃。海,好美。
我們?cè)诤_叡难教降,淌著海水、在海水中拾貝殼,?dāng)一個(gè)又一個(gè)美麗的`貝殼拾在手中,那心情是無法言喻的,那種歡欣,那種喜悅是在心中的。走在沙灘上,瞧著一個(gè)又一個(gè)的小洞洞,我們開始了“挖螃蟹”比賽,在沙灘上不停地追逐,企圖抓住那小巧的八腿螃蟹;在一個(gè)個(gè)沙洞中挖掘,挖出那些沙灘上的“挖洞使者”;在沙灘與海中穿梭,清洗那些螃蟹,并同時(shí)匯報(bào)喜訊。
時(shí)間就像流水一般逝去了,我們也玩累了,躺在被太陽曬得暖洋洋的沙灘上,我們戴著墨鏡,一邊聽著耳機(jī)里的音樂,一邊曬著日光浴,好不享受。
忽然,腳上癢癢的,心里一邊想著“是不是哥哥在捉弄我?”一邊動(dòng)動(dòng)腳丫子,想趕他走,可不料這一鬧就是沒完沒了,撓一撓,撓一撓,再撓一撓。我不耐煩了,坐起來在了墨鏡就往腳邊大吼:“有完沒完?”等我的眼睛適應(yīng)了突如其來的光線,一看,只有一只小螃蟹在腳邊,我抬頭一看,哥哥在海邊朝我招手,我歡喜地跑向他,卻得知螃蟹是他放的,我生氣了,與他打起水仗來。不一會(huì)兒,我和哥哥就都成了“腌制”口味的落湯雞了。
快樂的時(shí)光總是留不住,隨著黃昏的到來,我們戀戀不舍的離開了海邊。那一幕幕瞬間,如今匯為那張會(huì)讓人深陷感動(dòng)的網(wǎng),觸及人心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶。
小學(xué)生難忘作文 篇3
“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”四(4)班的大合唱唱響了整個(gè)報(bào)告廳,也為國慶歌詠比賽拉開了序幕,難忘的歌詠比賽。
星期五,一個(gè)愉快的日子,一個(gè)迎接國慶的日子,更是一個(gè)既激動(dòng)又緊張的日子,因?yàn)榻裉煳覀兯哪昙?jí)要舉行歌詠比賽。為了爭(zhēng)奪第一名,我們可沒少花功夫,唱好每一個(gè)字,做好每一個(gè)動(dòng)作,我們每天都在刻苦地練習(xí)。
我們班是第一個(gè)參賽。同學(xué)們穿著整潔的服裝,排著整齊的隊(duì)伍,精神抖擻地走上舞臺(tái)。張彤、徐源的'朗誦鏗鏘有力,我們跟著喊起口號(hào):“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”在這沖天的口號(hào)聲中,我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了,小指揮員——我雙手合著節(jié)拍揮動(dòng)著,那動(dòng)作柔中帶剛,大家都聚精會(huì)神地看著我,動(dòng)情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊(duì)之歌》,同學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作,我仿佛看到了在那戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,無數(shù)的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活,不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動(dòng)人的歌聲中,小學(xué)生作文《難忘的歌詠比賽》。一陣?yán)坐Q般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒,我們班的演唱結(jié)束了。同學(xué)們?cè)谖业目诹盥曋行嘘?duì)禮謝幕,雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺(tái)。
我們坐在座位上認(rèn)真地觀看著其他班的演唱,每個(gè)班都唱得很好,讓我們完全沉浸在音樂的海洋里,這哪是在比賽呀,分明是生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,陳主任走上舞臺(tái),激動(dòng)地說:“本次比賽第一名——四(4)班!”哇!我們立刻沸騰了!同學(xué)們手舞足蹈、開懷大笑著,高老師的臉上也露出了滿意的笑容。
此時(shí),我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會(huì)成功,“功夫不負(fù)有心人”!在大賽中,我們用優(yōu)美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲,我們用辛勤的汗水爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
這場(chǎng)歌詠比賽真讓我們回味無窮呀!
小學(xué)生難忘作文 篇4
暑假生活豐富多彩,就猶如美麗的沙灘,而暑假的每一件事都是五彩的貝殼。有灰色,勾起一段傷心的回憶;有黃色的.,令人想起一件開心的事情;有火紅的,使人想起激動(dòng)的時(shí)光……
酷熱的一天,父親帶我去新華書店看書。一走進(jìn)書店,我就猶如漫游在書的海洋中。倏忽,我看到一本《閃著淚光的決定》的一本書,輕輕翻開:一個(gè)叫悟那的姑娘,成天披著又濃又厚的頭發(fā),不管誰說也不愿失去,直到有一天,這個(gè)小女孩……突然,一個(gè)聲音把我從書海中回到了現(xiàn)實(shí):“女兒,是時(shí)候回家了!笨晌胰圆簧岬梅畔率种械臅赣H說:“要不我把它買下來,你回家再看,好嗎?”“好好”我大喊大叫。這時(shí),一位職工走來,說:“小朋友,你看一下那邊的字。”我朝他指的方向一看,臉“刷”地一下紅了。
一回到家,我馬上打開書來看,書看完了。飯菜涼了,可我卻吃地特別香。
書是人類的必須品,就猶如陽光和水。不看書的人,又怎么是一個(gè)健全的人呢?
小學(xué)生難忘作文 篇5
星期六,我和爸爸媽媽跟旅游團(tuán)一起去千島湖玩,一到離千島湖不遠(yuǎn)的地方,導(dǎo)游就說:“這里就是我們第一個(gè)旅游景點(diǎn),它就叫”通天飛瀑“。我們走到洞里面看,大家都慌了,這里有仙石,有河流,還有蝙蝠,洞里的景觀很奇特。出洞后導(dǎo)游安排我們吃中飯。
下午我們?nèi)チ说诙䝼(gè)景點(diǎn),叫”垂云通天河“。到了那里導(dǎo)游說:”想到岸一定要坐船過去。我們大家就一起劃船過去,上了岸我們就走下山路,坐車去了賓館住宿,第一天就結(jié)束了。
第二天清早我們坐車到了最主要的地方,就是“千島湖”。導(dǎo)游說我們要游三個(gè)島,這三個(gè)島叫“龍山島”、“漁樂島”和“梅山島”。首先,我們坐大船到龍山島去,導(dǎo)游說:“龍山島風(fēng)景很美,但在晚上沒有人在這個(gè)島上,因?yàn)樵谕砩线@個(gè)島會(huì)出現(xiàn)蛇!闭f著說著,很快就到了坐船的'地方,我們坐船到了第二個(gè)島叫“漁樂島”。我們?cè)跐O樂島吃了中飯,又看了紅金魚、大蟒蛇。然后我們到了最后一個(gè)島“梅峰島”,在這里我們坐纜車上下山,欣賞了整個(gè)千島湖的美景,我們一家又拍了合影。
最后,我們坐車回到了紹興,我想千島湖真美啊,以后我還要來玩。
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