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猜猜他是誰作文(推薦)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的猜猜他是誰作文,歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰作文1
我們自然作文班有位八九歲的男孩,他身高一米四,體重六十多斤,黑黑的,瘦瘦的,看起來很有精神。
他理了一個(gè)小平頭,所以頭發(fā)很短,都能看見頭皮了。他長著一張非常可愛的圓圓臉;皮膚黑黑的,小嘴一笑像個(gè)小月牙;他額頭上有一道疤,天天抹著除疤的藥,弄得跟包公似的;他的鼻子高高的,牙歪歪的.,非常搞笑。
他今天身穿一件橘紅加白的衣服和一條灰色的褲子,非常可愛。
我喜歡這個(gè)同學(xué),喜歡他那可愛的樣子。我說完了,你不了知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文2
我們班有個(gè)漂亮的小女生。她的個(gè)子系統(tǒng)比我矮一點(diǎn),特別瘦。白白的鵝蛋臉,留著齊劉海,高高的鼻梁,大大的眼睛,頭發(fā)扎著一個(gè)研究馬尾辮,非常惹人愛。
她的優(yōu)點(diǎn)是她學(xué)習(xí)很努力,成績很好。下課時(shí)她總是喜歡和我一起玩。不過,她也有一個(gè)缺點(diǎn),就是做作業(yè)有點(diǎn)磨蹭,打字有點(diǎn)慢..希望她改掉這個(gè)缺點(diǎn),那樣,她會(huì)更好..老師和孩子們會(huì)更喜歡她。
對(duì)了,忘了我們告訴發(fā)展大家,她坐在一個(gè)我們班的第四組第一排。大家可以猜出來了嗎?她就是我的.好朋友趙美西,一位非常漂亮、活潑的小女孩!
猜猜他是誰作文3
他整個(gè)圓圓的,人有點(diǎn)高,有點(diǎn)瘦,皮膚有點(diǎn)黑。他的頭發(fā)很黑,前面的劉海平平的,看上去有點(diǎn)像女生的劉海,很有意思。他的鼻子高高的,嘴巴翹翹的.,眼睛圓圓的。
他比較好動(dòng),喜歡稱自己是“小虎”。他愛咬手指頭,在課堂上有時(shí)候也會(huì)咬指頭,他卻怎么也改不掉這壞習(xí)慣。他也特喜歡戴男生版的小天才電話手表。他有點(diǎn)兇,但有時(shí)會(huì)發(fā)呆,每次發(fā)呆的時(shí)候就會(huì)發(fā)呆很久。
他是我們班的副班長呢!他的學(xué)習(xí)很棒,有幾次考試他都考了100分,我很羨慕他。每次老師提問的時(shí)候,他都會(huì)積極舉手的。放學(xué)的時(shí)候,我看見他都會(huì)跟黃辰皓、李奇軒一起回家,他們是好朋友。
他喜歡籃球,他還叫自己稱“籃球王子”呢!他喜歡跑步,每次比賽跑步,他都會(huì)奮力向前沖。他最喜歡的是玩抓人游戲,他每次都玩得滿頭大汗,而且下雨的時(shí)候也在玩。
猜猜他是誰作文4
他個(gè)子有點(diǎn)高,身材很結(jié)實(shí)。頭發(fā)短短的、粗粗的,柳葉眉下長著一雙發(fā)亮的、有神的眼睛,高高的鼻梁下長著一個(gè)小巧的`嘴。常穿一件藍(lán)色T恤上衣,下衣牛仔褲,運(yùn)動(dòng)鞋,可精神了。
他有一個(gè)愛好是讀書。每天都拿著書看,下課看,上學(xué)路隊(duì)看,放學(xué)路隊(duì)看,連晚上吃飯時(shí)間都不放過,他真是個(gè)書迷。我記得有一回他在放學(xué)路隊(duì)看書時(shí),居然被一個(gè)小石頭絆倒了,全班同學(xué)都笑起來了?伤稽c(diǎn)也不開心的走回家了。媽媽問他怎么了?他回答說:“我走路看書時(shí)被小石頭絆倒了!眿寢屨f:“走路看書不安全,以后不要這樣了!彼f:“知道了!爆F(xiàn)在他心情好多了。
你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文5
他和我一樣都長著兔子一樣的大板牙,老師總說他長得像混血兒,因?yàn)樗L著大大的眼睛,白白的皮膚,高挺的鼻梁,簡直就是帥呆了。他是我們班級(jí)跑的最快的,就像風(fēng)一樣。
記得有一次我和他玩滑板車,就是一個(gè)人坐在滑板車上,另一個(gè)人在后邊推,推得夠快的時(shí)候,推的那個(gè)人就松手,坐在車上的人就自己滑行。我們推著推著終于輪到我坐車了,他在后邊推,我坐在車上笑的`合不攏嘴。因?yàn)樗綍r(shí)跑的快,所以推起車來也特別快,我坐在車上,嚇得我臉都綠了。車子終于停下了,我發(fā)誓,我再也不玩這個(gè)游戲了,坐在滑板車上,我找到了坐高鐵的感覺。
說了這么多,你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文6
每個(gè)小朋友都有自己特別要好的小伙伴一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起進(jìn)步。下面就聽我來介紹下我們班上的一個(gè)同學(xué)吧。
他的頭發(fā)就像一根根又尖又鋒利的刺,很筆直地往上翹。個(gè)子又矮又瘦,皮膚白白的,有時(shí)我跟他站一塊簡直就是黑白配呢!他還總是帶著黑色方框的眼鏡,一副看起來很有學(xué)問的`樣子,他跟我一樣都是班里的班干部,老師的小助手。
他關(guān)心我們班里的每一個(gè)同學(xué),特別是語文課上,他都會(huì)積極發(fā)言。下課了,他還很喜歡跟我們玩抓人的游戲。
他喜歡跑步,打籃球,每次下課他都會(huì)急匆匆地跑下樓活動(dòng)。他還喜歡英語跟音樂,雖然唱得不是很好,比我差點(diǎn),但是我們同學(xué)還是很喜歡聽他唱歌。
好了,就透露這么多,同學(xué)們,你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文7
我有一個(gè)好朋友,他長得與眾不同,他的身子又高又瘦,像一根竹竿,總愛穿運(yùn)動(dòng)服,十分干凈利落。他的寸頭像刺猬的刺一樣,但摸起來卻很柔軟舒服。他的鼻子很特別,總是往上翹,我們都叫他“朝天鼻”。他的耳朵更特別,只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng),他的耳朵就能豎起來,認(rèn)真傾聽!
俗話說:人不可貌相,海水不可斗量。別看他看起來像是個(gè)活潑的男孩兒,其實(shí)他是個(gè)文靜的人。
他特別愛安安靜靜地看書。有一次下課了,大家像放飛的小鳥一樣涌出了教室?伤麉s來到了圖書角,搬來一張小凳子,拿了一本心愛的書,津津有味地看了起來。我看見他如此安安靜靜的`模樣,心想:他為什么不跟我們?nèi)ネ鎯耗兀课医K于忍不住了,走上前去,問他:“你怎么不跟我們一起玩呀?”他聽了我的話,好像與世隔絕了一般,渾然忘我,繼續(xù)看。哈,真是一只小書蟲呀!
這下你該知道他是誰了吧?他就是我們班的何鵬。
猜猜他是誰作文8
她是一個(gè)很愛笑的女孩子,笑起來特別甜。
瞧,那一頭頭發(fā)長長的`,而且烏黑光亮。她的臉小小的,眼睛水靈靈的;她的嘴很紅潤,像擦了口紅一樣。
她的愛好有很多,跳繩、唱歌、跳舞……樣樣都在行。有一次,六一兒童節(jié),她唱了一首歌,那歌聲跟天使唱歌一樣,同學(xué)們都驚呆了,一個(gè)個(gè)都叫起來:“再來一首,再來一首!
她最大的特點(diǎn)就是樂于助人。有一次,我語文沒有考好,她就跑過來安慰我,逗我開心,還對(duì)我說:“這一次沒考好沒關(guān)系,下次一定能考好的!”她還送給了我一串和她手上一樣的手鏈呢!
你猜出她是誰了嗎?
猜猜他是誰作文9
他的頭發(fā)又黑又硬,一根根向上豎著,像刺猬一樣,還戴著黑色圓框眼鏡,看上去特斯文的。
他非常會(huì)做數(shù)學(xué)題,老師出的難題也難不倒他,他就是我們班的'學(xué)習(xí)高手呢!他還會(huì)保護(hù)我,每當(dāng)我被女生欺負(fù)時(shí),他會(huì)出手相救,當(dāng)我強(qiáng)大的后盾。
他愛好有很多,比如籃球,他在我們隊(duì)打贏過好幾場(chǎng)比賽呢!他的英語也非常棒,他知道的英語單詞句子可多了呢!而且,我們會(huì)經(jīng)常看神奇寶貝電影、動(dòng)畫片,我覺得和他在一起的時(shí)候,我感到非常得快樂。
不過,他有時(shí)會(huì)“傻乎乎”的,他非常會(huì)說神奇寶貝的語言,每當(dāng)他說時(shí),我一點(diǎn)也聽不懂。所以,我不太喜歡他說這種語言。
我們會(huì)在一起玩,一起成長,最重要的是:我們倆家離得很近,不到一分鐘就可以到達(dá)對(duì)方家。
猜猜他是誰作文10
我有一個(gè)好朋友,他個(gè)子不高,臉像一個(gè)土豆,眉毛彎彎的,像一條毛毛蟲;眼睛小小的,瞇著一條縫;鼻子挺挺的,像一座小山坡;嘴一笑起來彎彎的,像月亮。
他每天面帶笑容,隨時(shí)都開開心心的,看起來像考試得了一百分一樣。他和我都一樣,誠實(shí)守信。有一次,我們?cè)诹奶斓臅r(shí)候,他說他看到的真實(shí)場(chǎng)景。比如說他去多浪河二期,看到一座彎彎的石橋,還看到了五顏六色的鮮花。那里的景色很優(yōu)美。其實(shí)我也去看到過,他說得真實(shí),沒有一點(diǎn)虛假。
他喜歡畫畫,每次勾圖都是最棒的,全班第一,沒人能比過他。
我喜歡他,我決定一直跟他做好朋友。不僅我喜歡他,而且好多同學(xué)也喜歡他呢!因?yàn)樗苏\實(shí),有才華。對(duì)啦!還有,我和他比賽畫畫,每次都是他贏,對(duì)我得瑟的'樣子,逗得我捧腹大笑。我知道,他是為了不讓我生氣才這樣的。
有這樣的朋友,我感到驕傲自豪,你猜到他是誰了嗎?他是岳子涵,我的好朋友。
猜猜他是誰作文11
我有一個(gè)好朋友,他個(gè)子不高,剃著小平頭,頭發(fā)倔強(qiáng)地豎著,像個(gè)小刺猬。他瘦小的身板里聚著大能量,一到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,他就像一陣風(fēng)一樣向終點(diǎn)奔去。
他酷愛下棋。下棋時(shí),他很投入,不管怎么叫他,他也聽不見。每天他都要和陳志睿玩軍棋。有一回,他先用炸彈防守營地,接著,用營長和師長來了個(gè)“聲東擊西”。他的'營長先向前進(jìn)攻,師長則從另一邊發(fā)起攻擊。陳志睿也不甘示弱,調(diào)整“部隊(duì)”向他的后方?jīng)_去。正當(dāng)他們殺得難分勝負(fù)的時(shí)候,上課鈴聲響了,他也渾然不知。
他還是位運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。在操場(chǎng)上總能看到他的身影。我們玩抓人游戲遇到“危險(xiǎn)”時(shí),他是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,他總會(huì)把抓的那個(gè)人引開。
在上面的提示中你知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文12
他的個(gè)子高高的,別人見了都說他是五年級(jí)的。
他的頭發(fā)短短的,有個(gè)三角形的頭,他瘦瘦的,人送外號(hào)“三角豆腐”。
別看他瘦瘦的,可比起力氣來我可就輸定了,記得有一次,老師叫五個(gè)同學(xué)一起來搬東西,有一張大桌子,老師讓兩個(gè)人來搬,可他二話不說一下把桌子扛在肩上走了,那時(shí)候我驚呆了,我在想:“他是不是大象變的呀!”
你們知道他的`缺點(diǎn)了嗎?你們肯定不知道。他的缺點(diǎn)是寫字很不好看,因?yàn)橛幸淮,我想抄他作業(yè),我就偷偷的走到桌子旁邊,用手指裝扮成小人,小人點(diǎn)頭了,我就一下子拿到了他的作業(yè),結(jié)果我一看,看不懂,嗚嗚嗚,白費(fèi)了這么多的力氣,嗚嗚嗚……
他還有一個(gè)外號(hào)叫:“搞笑大王”。因?yàn)槲覀冊(cè)炝艘痪湓,他就可以把這句話“變”成笑話,記得有一次,有一個(gè)同學(xué)罵他,那個(gè)同學(xué)崩潰了,不知道該回他,“搞笑大王”說了一句:“活該!”
你們猜到他是誰了嗎?哈哈哈……
猜猜他是誰作文13
他,長得高高瘦瘦的,有一頭清爽的短發(fā),彎彎的眉毛下面是一雙亮晶晶的眼睛,散發(fā)著智慧的光芒。他是“科學(xué)小達(dá)人”。上科學(xué)課老師提問時(shí),他總是第一個(gè)舉手回答,從容不迫地說出好多大家不熟悉的詞。什么“紅腹錦雞”啦,什么“浮力”、“阻力”啦……科學(xué)老師不住地稱贊他答得好,又問他是不是課余很愛看科學(xué)、自然方面的書。他輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的,我家有很多這類的書。我從三歲起就特別感興趣了。”
他是“鋼琴小王子”。我們班教室后面的墻報(bào)上,有一張他參加鋼琴比賽的.照片。照片上他穿著一套深藍(lán)色的馬甲、西褲,端坐在一架寬大潔白的鋼琴旁邊。他彈奏的神情那么專注,修長的手指在琴鍵上輕快地跳躍,你仿佛能感受到優(yōu)美的旋律像流水一般撫過心田。
你能猜出他是誰嗎?
猜猜他是誰作文14
他是《西游記》里面的一個(gè)人物,好吃懶做,特別愛睡覺。
他長著兩只扇子似的大耳朵,可師傅說的話他卻一句也聽不進(jìn)去。兩只圓溜溜的'大眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總想找機(jī)會(huì)躲到哪里去睡大覺。一張大大的嘴巴好像能吃下全世界。
有一次,他跑到西瓜地里偷了一個(gè)大西瓜,一拳把西瓜打成兩半,三口兩口就把大西瓜吃完了。憨憨的吃相讓人笑破肚皮。他吃飽了想睡覺了,找到了一個(gè)草叢倒頭就睡。一睡就睡到老下午,直到被悟空發(fā)現(xiàn),捏著他的長耳朵他才醒來,無可奈何地跟著悟空走。
這就是好吃懶做又貪睡的他,你們知道他是睡嗎?
猜猜他是誰作文15
他的個(gè)子和我差不多,白白的皮膚,大大的眼睛,聲音不粗也不細(xì),剛剛好!
他的.愛好是學(xué)武術(shù),而且他跑得快,我們倆比賽跑步,有時(shí)候他跑得快,有時(shí)候我跑得快,但他贏的多,估計(jì)是他學(xué)跆拳道的原因吧!他已經(jīng)學(xué)到了黑帶。
下課了,我們一起玩游戲,有時(shí)候我們和男生玩,有時(shí)候和女生玩。因?yàn)槟猩矚g玩危險(xiǎn)的游戲,女生喜歡玩文靜的游戲,所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多!后來我們男生和女生也一起玩游戲。
我們倆經(jīng)常一起交作業(yè),可是有一天,我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上!我有點(diǎn)生氣,怎么不等我呢?我走近一看,發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布!怎么啦?原來他昨天晚上不小心撞了桌角,還縫了幾針。我告訴他,以后小心點(diǎn),別把自己弄傷。過了幾天,他額頭上的紗布不見啦!我們又開始高高興興地玩。
這就是我的好朋友,大家猜出他是誰了嗎?他就是我的好朋友——焦木子。
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