小學(xué)成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長作文 篇1
成長，就是所謂的長大、懂事，成長的過程是漫長與艱難的，但它每天都在進(jìn)行，讓我們每天都有一副新的面貌。
7天，雖說短暫，但對我來說，7天已經(jīng)足夠我成長。在這7天的夏令營中，我認(rèn)識了我們的教官，她教會我很多。在那里我學(xué)會了專注細(xì)節(jié)，因為無瑕的細(xì)節(jié)才能積少成多；在那里我學(xué)了團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)才能眾志成城；在那里我學(xué)會了不言放棄，因為鍥而不舍才能成功。
毅力是成功的源頭，如果有毅力，有耐心，就算失敗也無悔。這7天里我的毅力得到了很大的鍛煉。在站軍姿時，汗珠會從額頭上流下來，癢得“鉆心”，但我不能動，動了，就說明我沒有足夠的毅力。最終，我戰(zhàn)勝了自己。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能讓個人力量加倍，一個集體團(tuán)結(jié)起來，就沒有克服不了的.困難。
7天的夏令營，我離開了父母，獨立成長。以前我耳中父母的嘮叨聲，都變得動聽起來。23日那天，在親子電話中聽到了爸爸的聲音，那厚重的、深沉的、沙啞的嗓音包含著一個父親對孩子的關(guān)心。我長大了，可父親一天天在變老，我也應(yīng)該替爸爸承擔(dān)起家的責(zé)任。
成長每天都在進(jìn)行，每天都會有不同的改變，長大也許就在那一瞬間，突然的成長會讓我懂得生活的內(nèi)涵，這就是成長的魅力所在。
小學(xué)成長作文 篇2
成長是一首悠遠(yuǎn)而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。
小時侯，我從來都是不敢一個人去小賣部買東西，生怕別人告訴我的：店里有吃人的老虎，千萬別去那兒買東西啊！我不知所措，但又提心吊膽生怕老虎會把我狼吞虎咽般吃了，可是我卻在一邊獨自想到：怎么辦，難道自己永遠(yuǎn)就這樣膽怯、懦弱下去嗎？不行啊，別人都說不入虎穴焉得虎子啊！加油！人可以是，但別老死，要干出一番大事業(yè)死，才是值得的！在加上自己的'名言：“人生自古誰無死，早死晚死都要死�！�
沖著這些話，我似乎明白了許多，大膽的走進(jìn)去，誰知道啊，——沒事��！但我從小賣部里拿出食物出來時，說時遲，那時快。店里的老板攔住我要我付錢，但是，但是當(dāng)時的我哪有錢啊，壓根不知道錢是什么東東，我看見他面目猙獰的樣子，和美國電影片段一樣大喊起來，help me我變飛也似的跑了……
雖然店里沒老虎，但這似乎讓我明白了許多！
小學(xué)成長作文 篇3
俗話說；書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書就像一盞明燈，在我們走向黑暗時，這盞明燈能帶給我們光明，好書又像一片淵博的知識海洋，他能帶我去遨游無窮無盡的知識的世界。
記得在我第一次讀書時，也沒感覺到讀書的重要性，再后來我慢慢地感覺到書中的樂趣，感覺到書中的小精靈陪伴著我一起讀書，一起享受著書中的樂趣，體會到讀一本好書的重要性 ，它能帶我到淵博的知識海洋中去探索優(yōu)美的句子和詞語，它又能在我迷路時為我指引方向。 我讀過許多好書如；魯濱遜漂流記它讓我知道了在野外生存的.小常識，也讓我明白了怎樣克服困難。還有笑 貓日記讓我明白了動物和人一樣有思想，有愛心，有交流我每次讀這本書就感覺到和笑貓他們一起哈哈大笑一起享受所有的一切。還有……
讀書，讀好書，好書就像我們的老師教會我們淵博的知識和做人的道理。我會在好書的陪伴下快樂的成長。
小學(xué)成長作文 篇4
最近，媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”，每晚八點，由家長在群里分享育兒經(jīng)驗，幫助家長解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開始，媽媽就在斟酌分享什么好，還邀請我加入思考。微課……分享什么好呢？就分享多數(shù)家長的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點：“好主意！要不今天的微課就由你來分享吧！”我點點頭。
快八點了，看著墻上的鐘表，我忽然很緊張。講不好咋辦？先講什么呢？我正在猶豫，媽媽提醒我：“開講吧！”
我深深吸了口氣：“加油，我最棒！”
“大家好，我是一個面臨小升初的六年級學(xué)生。和你們的孩子一樣，我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè)，尤其是復(fù)習(xí)階段，語數(shù)英三門學(xué)科連番轟炸，讓同學(xué)們喘不上氣來。就這樣，做家長的`依然不放過我們，生怕我們學(xué)得少，還在課外給我們報各種類別的補(bǔ)習(xí)班，不去上還不行，真是苦不堪言啊！”講完這段，我瞟了一眼群里，已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問：“怎么今天講課的是個孩子？水平怎么樣��？”看到這兒，我心里咯噔一下——不相信？往下聽唄！
“原來有一個同學(xué)……”緊接著，我列舉了我身邊一個學(xué)霸的故事，用事實告訴家長們：其實上眾多的補(bǔ)習(xí)班并不一定能提高孩子的學(xué)習(xí)水平，有時頻繁的補(bǔ)習(xí)，反而給同學(xué)們帶來更大的壓力，起副作用呢！只要平時用心，照樣能取得好成績！這時群里已經(jīng)有人開始評價：“小姑娘講得不錯哦！“我心中一陣竊喜。
隨后，我越講越自信，越講越自如，順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。
再看看群里，鮮花、掌聲源源不斷，好評如潮�！扒迦卑⒁淘u價：“第一次聽孩子講微課，真新鮮。而且能這么簡潔明了，讓人一聽就懂，也給了我很大幫助�！笨吹竭@兒，我開心地笑了，心里充滿無限自豪。
這次分享，于我，于大家，都是收獲。
分享，有人分享華服，有人分享美食，而我，分享知識，收獲成長。
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