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我的雙手作文（精品）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的雙手作文，希望能夠幫助到大家。
我的雙手作文1
來(lái)來(lái)往往，幾經(jīng)徘徊，卻始終都沒(méi)有握住你的手。我想握住你的手給你最真摯的關(guān)懷。
那含辛茹苦，日夜操勞，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的媽媽，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)勞作，看著那日漸彎曲的背影和刻著歲月的痕跡的面容，我多想握住你的手對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。但因?yàn)槲抑饾u長(zhǎng)大，早已沒(méi)有兒時(shí)的親昵，因自己的不善表達(dá)感情，遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，我多想握住你的手，撫摸你的辛勞，我知道兒女的健康成長(zhǎng)，是對(duì)您的'慰籍。
我多想握住你的手﹑陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)最快樂(lè)和最難忘的時(shí)光。
其實(shí)�。≡谌松缆飞衔覀兌既ハ脒^(guò)握住那些無(wú)助人的手，握住愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，給予他們超凡脫俗的愛(ài)，讓他們感到空虛無(wú)助。也會(huì)使自己感到充實(shí)。
我多想握住你的手，給你我所有的愛(ài)，讓你那干涸的心變得滋潤(rùn)起來(lái)，我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品百味人生。
我多想握住你的手，對(duì)你說(shuō)從未說(shuō)出口的話。因?yàn)槲也恢搹暮握f(shuō)起，不知該怎么說(shuō)，就讓它在心里堆積，凝結(jié)成一面厚厚的墻，為自己偽裝。
我多想握住你的手對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，謝謝您對(duì)我的付出�！�
我的雙手作文2
不知從什么時(shí)候起，我失去了一雙“手”，從此我不在自信。
在繁華熱鬧的街上，在歡聲笑語(yǔ)的校園里我總是一個(gè)人一步一步地走；我不敢抬頭——我怕。怕別人說(shuō)我丑，怕別人投來(lái)奇異我目光。地是我的朋友、天空是我的朋友、花草樹(shù)木也是我的朋友，他們聽(tīng)我傾訴，面對(duì)著我，他們不會(huì)說(shuō)我丑、不會(huì)說(shuō)我沒(méi)用不成材。面對(duì)著他們，我總是有說(shuō)不完的話，流不完的淚。而日記——記載著我的痛。
在班里我是一根枯草一片不起眼的綠葉襯托著我身邊的每一朵璀璨的花，他們的光彩的總是掩蓋著我，無(wú)論是相貌還是成績(jī)我永遠(yuǎn)是枯草、綠葉，永遠(yuǎn)。
我渴望朋友一個(gè)能與我對(duì)話的朋友，一個(gè)聽(tīng)我傾訴的朋友，一個(gè)給我安慰的朋友，一個(gè)給我勇氣的朋友，給我自信的朋友。
不知不覺(jué)那雙手又回到我的身邊，從此我不再自卑。
俗話說(shuō)∶“自己才是自己最的敵人”也就是這個(gè)“敵人”讓我無(wú)法感受到來(lái)自親人朋友甚至陌生人的友愛(ài)。
我有了真正的朋友。地、天空、花草樹(shù)木，不再聽(tīng)我的訴苦，而是我喜悅、我的自信、我的`幸福。日記不再記載我的痛而是我的愛(ài)。
朋友告訴我擁有自信才是最美的女人、擁有知識(shí)才是最美的女人。突然我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也是一朵花，原來(lái)我生長(zhǎng)在花的海洋里，沒(méi)有所謂的枯草，也沒(méi)有綠葉。每個(gè)人都是一朵花，一朵璀璨的花、自信的花、勇敢的花、幸福的花。
我的雙手作文3
生活中我們總是會(huì)遇到一些開(kāi)心的事，快樂(lè)的事�？捎行┮矔�(huì)讓我們堵心，也正是這些事讓生活變得多姿多彩。
這天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，在這難得的好天氣里，我們一大家子人決定去白馬寺公園游玩�？墒遣磺蓜e人與我們想一塊去了，在平常人不多的28路公交站牌底下，今天，人可謂是平常的五六倍�！败噥�(lái)了，車來(lái)了！”在人們的驚呼下蜂擁而上，身寬體胖之人必然有些優(yōu)勢(shì)，我因?yàn)楸容^瘦小而錯(cuò)過(guò)了第一班車，無(wú)奈我們只好頂著烈日在車站等車，由于人太多一連好幾輛車都沒(méi)擠上。
已經(jīng)被擠車而累的精疲力竭的還不止我們一家人，已經(jīng)快到中午了，但還沒(méi)有等到車，28路車又開(kāi)來(lái)人們還在竭盡全力擠進(jìn)車子。舅舅、媽媽、姥爺……他們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)上車了，只有我在車上做掙扎，突然有一股力量猛地將我舉了起來(lái)，把我送上了車。腳一落地，頭愣了一下，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，車已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，我已經(jīng)看不到那雙大手，那雙溫暖的手，那雙粗糙的.手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
正是那雙手，輔助我跟上了大家的腳步，也正是那雙手，讓我親身體驗(yàn)到舍己為人的精神。其他人，都只會(huì)爭(zhēng)先恐后地為自己著想，只有他與眾不同。這些人自私，自利，只是自顧自的。
生活中的一個(gè)平凡舉動(dòng)，一件事情，都可以體現(xiàn)出人們的生活素質(zhì)。擠車時(shí)的謙讓與幫助，跌倒時(shí)的問(wèn)候與攙扶都會(huì)讓人永記心間。
我的雙手作文4
關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己；關(guān)愛(ài)老人就是對(duì)自己心靈的洗禮；關(guān)愛(ài)老人就是對(duì)老人最大的尊敬。今天，老師帶著我們來(lái)到了鶴童老年公寓。
一走進(jìn)敬老院里，就看見(jiàn)一行醒目的大字真善美。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是表演節(jié)目。由我們和老師共同表演詩(shī)朗誦《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著，有些還在臺(tái)下議論著哪個(gè)節(jié)目精彩。
表演完節(jié)目以后，老師讓我們交一個(gè)“老朋友”。我認(rèn)識(shí)的那個(gè)老奶奶她有五個(gè)兒女，一周來(lái)看她一次。說(shuō)著，老奶奶情不自禁地流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸著我的頭，甜蜜的笑著。我把我精心準(zhǔn)備的禮物一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃著酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環(huán)境里真不知如何生活？我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。
人終究會(huì)有老的那一天，躺在床上動(dòng)不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實(shí)的.陪伴。而不是物質(zhì)上的陪伴，今天的愛(ài)心之旅給我?guī)?lái)了很多的思考，也讓我對(duì)關(guān)心，對(duì)陪伴有了更深一層的理解！
我的雙手作文5
上帝為我們每個(gè)人都打造了一雙靈巧的手，它們可以干很多很多事：做家務(wù)、做作業(yè)、做游戲……下面，就讓我來(lái)介紹一下我這靈巧的雙手吧！
每天，我都會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活：洗碗、拖地……洗碗可是我的強(qiáng)項(xiàng)，每當(dāng)吃完晚飯，我都會(huì)既老練又快速地跟媽媽一起把碗洗好。拖地則是我剛學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，每次拖地，我都會(huì)用我的手使勁用力，認(rèn)真地拖地，直到和媽媽一起累得滿頭大汗，把地拖得一塵不染。
我的雙手不僅會(huì)做家務(wù)，做作業(yè)也不馬虎。每次做作業(yè)，我用我的雙手把字寫得即工整又漂亮，常常得到老師的表?yè)P(yáng)�？荚嚂r(shí)，我的雙手也幫了我不少忙，它會(huì)認(rèn)真答卷，幫我考出了一個(gè)個(gè)高分，當(dāng)我拿到滿意的考卷時(shí)，我都會(huì)感謝我這雙靈巧的'雙手。
我這雙靈巧的雙手還會(huì)做各種各樣的游戲呢！每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)迫不及待地走出教室，與我那些小伙伴們愉快地玩我們最喜歡的“老鷹捉小雞”游戲，我們一個(gè)人當(dāng)老鷹，兩手前伸；一個(gè)人當(dāng)母雞，兩手平展，小雞們則躲在“媽媽”背后，雙手拉著“雞媽媽”或伙伴的衣服，“老鷹”用它的雙手來(lái)捉“小雞”，“母雞”用雙手來(lái)保護(hù)自己的“孩子”……
我真的非常感謝我這雙靈巧的手，因?yàn)樗茏龊芏辔伊λ芗暗氖虑椤Ｐ∨笥�，你是不是也有一雙靈巧的手呢？但是如果我們不好好的鍛煉它，它可是很容易變成一雙“笨手”哦！
我的雙手作文6
“人有兩份件寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造，一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦�！苯裉欤揖蛠�(lái)給大家講講我其中的一件寶——一雙小小手。
我有一雙樂(lè)天助人的小小手，今天，有人上課沒(méi)帶尺子，他向我借，我就用手把心愛(ài)的尺子拿給他。下午我正玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然間，跟我玩的那位同學(xué)一不小心摔倒在地上，我就用手把那位同學(xué)扶了起來(lái)，并把他帶到醫(yī)務(wù)室檢查身體。晚上放學(xué)回家，我看一位拄著拐杖的老奶奶正過(guò)馬路，這時(shí)一輛摩托車開(kāi)過(guò)來(lái)了，老奶奶沒(méi)看見(jiàn)，我就飛快的跑過(guò)去用我的小手小心地扶著老奶奶過(guò)馬路，幸好我的速度快，要不然老奶奶就要被車撞倒了。
我有一雙干凈的`小小手，只要做完作業(yè)就馬上去洗手，不讓鉛筆屑留在我的手上，我要時(shí)時(shí)保持手的干凈，身體才會(huì)更健康。
我有一雙勤勞的小小手，吃完飯就把碗拿到廚房洗干凈，一些臟的東西掉到地板上，我就它撿起來(lái)扔到垃圾桶并拿掃把把地板打掃得干干凈凈。
長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名鋼琴家，到那時(shí)我的小小手已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要用我的大手彈奏優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。
我的雙手作文7
雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過(guò)漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。但我認(rèn)為我的雙手是最偉大的。
我的雙手會(huì)跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺(tái)。十指在琴鍵間飛舞，時(shí)而輕柔，時(shí)而強(qiáng)勁，時(shí)而靜止……高山流水的曲調(diào)在我的手下流淌，輕舞飛揚(yáng)的心情在我的指間彌漫，優(yōu)美靈動(dòng)的指舞在我的眼前彈奏。
我的雙手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上輕輕地打著節(jié)拍，為勝利者祝福，為失敗者加油，也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時(shí)，我一次次舉起右手，回 應(yīng)著 老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，或者將我的疑問(wèn)提出，把積極上進(jìn)的風(fēng)采展現(xiàn)在課堂之上。
每當(dāng)面對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗，我會(huì)驕傲地將我的右手舉過(guò)頭頂，因?yàn)槲沂且幻鈽s的少先隊(duì)隊(duì)員，屬于中國(guó)少年先鋒隊(duì)；而面對(duì)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過(guò)頭頂，我為我是中國(guó)少年而自豪！
我用我的雙手展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫卷。我用畫筆畫出快樂(lè)的.小鳥(niǎo)，古老的大樹(shù)，頑皮的小猴子，我用我的手寫出了一篇篇優(yōu)美的文字，一次次工整的作業(yè)……
我用我的雙手扶著鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。
我的雙手真好！
我的雙手作文8
人人都有一雙手，工人用來(lái)做工，農(nóng)民用來(lái)種地，科學(xué)家用來(lái)發(fā)明創(chuàng)造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來(lái)讀書、寫字的。
我記得小時(shí)候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛(ài)。只要爸媽和親朋好友一喊我的名字逗我的時(shí)候，我就會(huì)搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學(xué)走路之前，不能直立走路的時(shí)候，就會(huì)用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時(shí)我還不知道在笑什么呢！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了我的一雙手能夠?qū)懽趾妥黾覄?wù)。去年春節(jié)時(shí)我的一雙手幫鄰居寫了很多對(duì)聯(lián)，當(dāng)對(duì)聯(lián)貼在墻上，大家都夸這字寫得不錯(cuò)，誰(shuí)也沒(méi)想到這對(duì)聯(lián)盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當(dāng)我雙手考試得滿分時(shí)，我會(huì)為自己的.一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時(shí)，我的手會(huì)在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個(gè)不停，想方設(shè)法戰(zhàn)勝對(duì)方；我放學(xué)回家以后，會(huì)用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務(wù)事。從現(xiàn)在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學(xué)，幫助老弱病殘做好事，關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)人民。
我長(zhǎng)大以后，我要象工人、農(nóng)民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去為人民服務(wù)，創(chuàng)造未來(lái)的世界和幸福美好的明天。把祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)世界領(lǐng)先的國(guó)家。
我的雙手作文9
夕陽(yáng)馀輝中，我悄悄的來(lái)到頂樓，望著將沒(méi)入山丘的太陽(yáng)，流著淚，懷念起我們以前，或許，我再也摸不到如此溫暖的雙手……
您還記得嗎？我們常一起在那張玩具椅上說(shuō)故事的。每每我哭時(shí)，您總是用手把我抱起來(lái)，放在您的大腿上，邊說(shuō)故事、邊喂我吃稀飯，我也用滿足的Ｕ型嘴來(lái)回應(yīng)您的愛(ài)。
「呀咿呀伊」開(kāi)心的我，會(huì)用手觸摸您的脖子，感受聲音的來(lái)源，而您也會(huì)配合的唱著好聽(tīng)的歌，使我漸漸睡著，這時(shí)，笑得合不攏嘴的你，就會(huì)用您那纖細(xì)而柔軟的`手把我撐起來(lái)，小心翼翼的放進(jìn)搖籃裡，最后，您還會(huì)撫摸我的臉頰，輕輕的，像一陣風(fēng)似的，讓沒(méi)有安全感的我得以安心的酣睡。
四歲生日時(shí)，您幫我慶生，您把蛋糕做得好大，您說(shuō)：「這樣才夠全家族的人一起吃�！箍粗鸀榱颂嫖易龅案舛礉M油漬的手，這正是世界上獨(dú)一無(wú)二的手。
「喀噠！喀噠！」熬夜幫我車衣服的您，一不小心割到了手指，鮮血從皮肉裡滲出來(lái)，您強(qiáng)忍著痛，堅(jiān)持要將最后一件衣服車完才要去擦藥，隔天，您的手卻腫得什麼事也不能做。
仁慈的您，被天主召回了；疼愛(ài)我的您，從我身邊蒸發(fā)了；參與我成長(zhǎng)過(guò)程的您，半夜缺席了；一直在大家心中是好人的您，隨著風(fēng)聲、水聲，飄到無(wú)盡的天涯裡去了。
伯母，我常常走上頂樓，想著您的手，為了我而付出的手，我好想您，和那雙溫暖的手。
我的雙手作文10
在周末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園里，任由清風(fēng)吹在我身上。
周末的校園是那么的寂靜、那么凄涼，使得我莫名其妙地悲傷起來(lái)；望著一地的落葉，我知道我的人生總會(huì)有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無(wú)生命力的枯葉，最后消逝在無(wú)語(yǔ)的時(shí)間中；到那時(shí)，我在人生的盡頭會(huì)是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語(yǔ)所說(shuō)的，一切都冥冥中早已注定，不可改變？
踏在落葉上，“噼里啪啦”的響聲仿佛是一曲悲哀的演奏曲。是什么奪走了它們的生命？
曾聽(tīng)說(shuō)，殺手是專門殺人的一種職業(yè)，然而我們卻在不知不覺(jué)之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時(shí)間”；在時(shí)光的'流逝中，我們的歲月不斷增長(zhǎng)，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺(jué)
在銀屏上，殺手往往是冷酷無(wú)情的。在他微笑的背后暗藏著危險(xiǎn)的輪廓，在你放松的時(shí)候，他就開(kāi)始下手，而我們卻在不明不白中死亡時(shí)間正是如此，它的砂輪不停地打磨著我們、敲擊著我們的歲月，一不小心就會(huì)掉進(jìn)裝著硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來(lái)
也許只有時(shí)刻警惕著，才不會(huì)慘遭殺害！
我的雙手作文11
我是你的手，我是你身體的一部分，不可缺少的一部分。
你經(jīng)常讓我握著一支筆寫字，我不喜歡寫字，因?yàn)檫@會(huì)使我渾身酸疼，但這卻是我做過(guò)最多的事情。
有時(shí)你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不時(shí)伸出我抓抓頭發(fā)，我不知道你在想什么，只是每到這時(shí)候，你就將我平放在桌上，什么都不能干，我感到無(wú)聊，松開(kāi)筆隨便旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒，你回過(guò)神來(lái)，又控制著我去寫字，這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)所適從。
我喜歡畫畫，特別是國(guó)畫，我能輕松地握著毛筆，在紙上跳舞似地劃動(dòng)，我不知道自己在紙上留下了什么，只覺(jué)得特別輕松、特別快樂(lè)。而在這一刻，你是跟著我走的，仿佛此時(shí)我才是畫的主導(dǎo)。
我得意的是我的觸覺(jué)，刀鋒的銳利，水的輕柔，樹(shù)皮的'租糙，金屬的光滑，我都觸摸過(guò)，我看不見(jiàn)什么，聽(tīng)不見(jiàn)也聞不見(jiàn)什么，因?yàn)槟遣皇俏业哪芰�，但我擁有觸覺(jué)，雖然你常常怪我不小心碰到滾燙的熱水，觸到刺骨的寒冰，但我卻一直引以為傲。
我是你獨(dú)一無(wú)二的雙手，我會(huì)因?yàn)楹闷娑棺约菏軅�，引起你的不滿，但你不能失去能干的我，也無(wú)法失去聰明的我。
我的雙手作文12
冬日里，最冷人的就是雪了，那白皚皚的一片，夾雜著冷風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人立刻就沒(méi)有了溫度而言，但是我每次看到雪，卻覺(jué)得是那樣的溫暖，因?yàn)�，在記憶中，無(wú)論冬天是有多冷，媽媽都會(huì)把我的手緊緊的握在她的手心里，是那樣的踏實(shí)、溫暖，每每想到這里，我手心的粗糙感就開(kāi)始泛濫起來(lái)了，心也開(kāi)始變暖了。
轉(zhuǎn)眼間，幾年的時(shí)光飛速流逝，悄然滑過(guò)指間，我從一個(gè)還在媽媽懷里撒嬌取暖的小女孩，如今已然變成一個(gè)需要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)一切的大人了，回想起來(lái)，這時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但說(shuō)短也不短了。
成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的去面對(duì)一切，總是會(huì)遇到許多的困難挫折。一路上荊棘遍地，讓人滿是傷痕，我也曾滿臉淚花；跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒……讓人心生疲憊，我也曾被這個(gè)反復(fù)的動(dòng)作漸漸磨去了棱角。但最終，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，只因這股強(qiáng)大的力量，來(lái)源于我內(nèi)心最底處的溫暖，雖然記憶已有些模糊不清，但那份溫暖的.觸感依舊熟悉，曾被我拿出來(lái)反復(fù)練習(xí)，陪伴著我走過(guò)來(lái)了這無(wú)數(shù)寒冷的夜晚
人生總是需要經(jīng)歷很多不同的事情，這其中也包括“成長(zhǎng)”。成長(zhǎng)是痛苦的，也是美好的，既避免不了跌倒挫折，也少不了愛(ài)的溫暖。我想，在以后的歲月里，無(wú)論我會(huì)遇到什么樣的困難，我都會(huì)以笑迎接，期待更美好的明天！
我曾懷念的那雙手，感謝你陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的歲月，是愛(ài)，將記憶中的那副畫定格成永恒，給我力量！
我的雙手作文13
夕陽(yáng)西下，走向客廳，打開(kāi)電視，無(wú)意間，我轉(zhuǎn)到了「大陸尋奇」，那是外婆的最愛(ài)，裡面藏著我們一起相處的快樂(lè)時(shí)光。
回想起小時(shí)候，外婆總牽著我們到客廳，和她一起看「大陸尋奇」，當(dāng)時(shí)，我總覺(jué)得內(nèi)容乏味，不像卡通能讓我開(kāi)懷大笑，但轉(zhuǎn)頭看到外婆那慈祥的眼神，想必這個(gè)節(jié)目是對(duì)我們有益處的，于是我便坐了下來(lái)，和大家一起收看「大陸尋奇」。當(dāng)時(shí)在我幼小的心靈裡，也開(kāi)始對(duì)「大陸尋奇」升起一股想一直看下去的沖動(dòng)。
時(shí)間匆匆飛過(guò)，我會(huì)像往常一樣到外婆家，但是，我不再看到外婆用她溫暖的'那雙手牽著我，帶我去吃美味的點(diǎn)心，我不再看到外婆用她溫暖的那雙手牽著我，帶我去看使我獲益良多的「大陸尋奇」，我看到的是，外婆躺在床上，用她那枯萎的雙手握著我，那是我最后一次看到外婆。
半夜時(shí)，測(cè)量心跳的儀器響了，外婆在儀器的嗶嗶聲中去世了。
夜晚籠罩著大地，看到「大陸尋奇」，使我想起了外婆，想起了曾經(jīng)陪我度過(guò)童年的手；想起了曾經(jīng)牽著我出去散步的手�？粗种械恼掌�，一點(diǎn)一滴的快樂(lè)時(shí)光在我腦海中浮現(xiàn)，雖然外婆那溫暖的大手，已無(wú)法再牽著我的小手，但那使我溫暖的溫度，卻還是依然藏在我的手心，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。
看著媽媽的眼神，雖然事隔好多年了，臉上的悲傷已不見(jiàn)明顯，但媽媽心裡的感受和我卻是一樣的，失去了那雙鼓勵(lì)自己的手，心中不免悲傷，但是，回憶卻依然留在我心中。
我的雙手作文14
在周末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園里，任由清風(fēng)吹在我身上。
周末的校園是那么的寂靜、那么凄涼，使得我莫名其妙地悲傷起來(lái)。望著一地的落葉，我知道我的人生總會(huì)有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無(wú)生命力的枯葉，最后消逝在無(wú)語(yǔ)的時(shí)間中。到那時(shí)，我在人生的盡頭會(huì)是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語(yǔ)所說(shuō)的，一切都冥冥中早已注定，不可改變？
踏在落葉上，“噼里啪啦”的響聲仿佛是一曲悲哀的演奏曲。是什么奪走了它們的生命？
曾聽(tīng)說(shuō)，殺手是專門殺人的一種職業(yè)，然而我們卻在不知不覺(jué)之中遭到了它的`毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時(shí)間”。在時(shí)光的流逝中，我們的歲月不斷增長(zhǎng)，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺(jué)
在銀屏上，殺手往往是冷酷無(wú)情的。在他微笑的背后暗藏著危險(xiǎn)的輪廓，在你放松的時(shí)候，他就開(kāi)始下手，而我們卻在不明不白中死亡時(shí)間正是如此，它的砂輪不停地打磨著我們、敲擊著我們的歲月，一不小心就會(huì)掉進(jìn)裝著硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來(lái)
也許只有時(shí)刻警惕著，才不會(huì)慘遭殺害！
我的雙手作文15
在生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我們的爸爸媽媽疲憊了，我們要伸出勤勞之手，為他們捶捶背。
有一次，老師讓我們做作業(yè)，我見(jiàn)林義翔一動(dòng)不動(dòng)。于是我就問(wèn)他：“你怎么不做作業(yè)��？”義翔沮喪地回答道：“我沒(méi)有帶鉛筆，做不了作業(yè)，你能不能借我一支鉛筆呢？”“可以，等你用完了再還給我�！绷x翔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
今天是星期六，媽媽說(shuō)：“我去買東西了，你和爸爸待在家里�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“媽媽，我去幫你買吧，你和爸爸在家里休息，你這幾天很勞累了，還是在家里休息，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以幫你做事情了。”媽媽答應(yīng)了。后來(lái)，我接過(guò)媽媽的.錢就直接下樓了。
走在路上，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緩慢地走路，我對(duì)老奶奶打招呼：“老奶奶，你去哪里��！我扶你一起走吧！”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，我準(zhǔn)備回家的，謝謝你，小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了，老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，謝謝你了！”我開(kāi)心地回答道：“這是我應(yīng)該做的�！�
然后，我去幫媽媽買東西了。買完了東西，我就高高興興地回家了。剛進(jìn)門，媽媽就說(shuō)：“你怎么買了這么久才回來(lái)��？”我就一五一十地跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，真是個(gè)懂事的孩子！”
生活中很多時(shí)候我們需要伸出雙手，多為別人著想，樂(lè)于助人。
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