（優(yōu)秀）難忘的美術課作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘的美術課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的美術課作文1
有一節(jié)美術課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲，原來那是一節(jié)捏彩泥課。
首先，美術老師董老師給我們看了四（1）班同學捏的彩泥：憨厚的烏龜，可愛的小豬，肥胖的企鵝，盤成一團的蛇，昂首啼叫的雞，兇猛的老虎，長著黑眼圈的的熊貓，小巧玲瓏的老鼠，紅眼的兔子，兇猛的獅子，吐著舌頭的小狗，勤勞的老黃牛，代表吉祥的龍，膘肥體壯的馬，瘦小的羊，頑皮的猴子……同學們見了都忍不住嘖嘖稱贊，有的說：“這些作品真多呀！”有的說：“這些作品真是色彩明麗，栩栩如生，像活的一樣！”還有的說：“看來我們得加油了！”
聽到老師說等我們的作品做好了也會拍照時，同學們個個摩拳擦掌，準備開始做可愛的小動物，只聽老師一聲令下，同學們立馬認真地起來，我做的'是一對情侶小豬，周鳴洋做的是青蛙，周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結(jié)束的時候老師說做好的同學上去拍照時，同學們?nèi)绯彼阌可现v臺，等著拍照。做這一節(jié)美術課使我們班充滿了笑聲，真快樂��！
難忘的美術課作文2
二年級的美術課和一年級不一樣，一年級只要求會畫畫就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線筆在面紙上涂繪）、畫畫、貼紙等等許多事情。在上星期五的美術課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時間是在下課前完成。
為完成好老師布置的作業(yè)，我和我的同桌----王路翔迅速進行了簡單地分工：我負責準備紙盒，并做好機器人身體的`各個部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，并畫好機器人的臉。我先用一個小一點的紙盒做好機器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然后分別用兩個瘦長些的長方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂，一會兒的功夫，機器人的各個部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上，最后把我做好的機器人的各個零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。這樣，一個帥氣并且威猛的機器人就做好了。
老師看了我們的勞動成果，欣慰地稱贊道：你們做得很好，都要重重地表揚！我們聽了老師的話，心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了！
這節(jié)美術課使我知道了一個道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，并且相互之間還要密切地配合好！
難忘的美術課作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們風風火火地跑進教室，等著美術老師的出現(xiàn)。
“老師來啦！”幾個“偵察兵”跑了進來。當老師進來時，我們大吃一驚：老師居然兩手空空，一樣東西也沒帶。正當我們驚訝時，老師說：“我們的美術課已經(jīng)上完了，今天咱們來玩?zhèn)�游戲吧！”“太好了，老師萬歲！”幾個同學大聲呼喊道。
“我們來畫畫吧，由圓圈來聯(lián)想畫，請幾個同學到講臺前來�！�
“開始畫！”
上面的同學奮筆疾書，有的畫太陽，有的畫烏龜，有的畫十五日的'月亮……底下的同學不斷地提供材料，想讓自己小組的同學得第一。
“停！”老師大喊一聲：“一個，兩個，三個……這是什么呀？”畫這個圖案的同學連忙說：“是花朵�！薄斑@哪像花朵啊，分明是魔鬼的爪子�！痹瓉磉@個同學畫得太快了，把花瓣畫成尖尖的，而且剛好是五瓣，遠看哪像什么花��！“呵呵呵呵”“哈哈……”同學們放聲大笑，畫“魔鬼爪子”的同學也很不好意思，紅著臉，躲到課桌底下去了。這堂課就在大家的笑聲中過去了。
下課了，大家紛紛議論這堂有趣的課。我想：這堂課既帶給我們了許多樂趣，又讓我們懂得了一個道理：因為聯(lián)想，世界更精彩！
難忘的美術課作文4
今天下午，我們第一節(jié)課是美術課，同學們都繽洗萬分，都在期待著美術課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學們都很安分，教室里鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見。老師來了，老師姓王。
開始講課了，王老師現(xiàn)在黑板上畫了個蘋果，畫的和真的一樣。那真是出神入化呀！同學們都很疑惑，為什么王老師會讓我們畫蘋果呢？這個蘋果我們也會畫，可是老師讓我們畫的時候，我們畫的全是鴨蛋，根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就說：“同學們，老師畫這個不是想和你們比畫得圓不圓，只是想告訴你們——只要刻骨學習，什么都可能發(fā)生。好了，快畫你們的畫吧！”同學們都趕快畫，不會畫的就請教王老師。當然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的`課。我畫了一幅‘喂小雞’，老師說：“這畫好畫吧？只要你能想象的出來，畫什么都是好的�！蔽腋吲d的說一聲：“嗯，老師，我會努力的”。
快下課了，我們都舍不得，王老師嚴肅地說了這樣一句話：同學們，美術不像語文一樣，只要功夫深，鐵棒都能磨成針，希望同學們……”這句話一直激勵著我，直至今天，沒齒難忘。
難忘的美術課作文5
今天，我上了一節(jié)難忘的美術課。上課前同學們都在認真的做著上課要用的材料。如：彩紙、雙面膠、剪刀……
上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步走上了講臺。老師首先檢查同學們的課前準備，老師說：“咱們這節(jié)課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等，大家準備好了的請舉起手來�！薄皣W”全班同學都舉起了手，唯獨我沒有舉手。老師平常最喜歡我，可是我卻沒有按照老師說的去做，老師一定會批評我的。老師走過來和藹的對我說：“邊泓杰，你怎么沒帶材料��？”
“我……我……”我一時不知道說什么好。老師接著說：“這有什么不好意思的，每個人都有失誤的時候嘛。”從老師的這句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺上說：“誰愿意給邊泓杰材料用��？”同學們有的送彩紙，有的送雙面膠……“啪！啪！”教室里想起了熱烈的'、持續(xù)不斷的掌聲，我也情不自禁的拍起掌來。
我用心的做著手工，好像比任何一節(jié)課都上的認真，這是我最難忘的一節(jié)美術課。
難忘的美術課作文6
星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開課。
老師把事先準備的資料投影到電視上，一株大樹的模樣。老師問：“大樹是由哪些部分組成的？”同學們開始爭先恐后地答題。答完之后，老師說：“我們來確認一下正不正確。”老師打開文件，我們一看，心里高興極了——我們答對了！
我們又拿出一張大畫，上面畫著一棵大樹，老師說：“我這里有一棵孤單的大樹，哪個級能給大樹找些朋友呢？”第個同學都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動物，用心地把一個一個地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問：“同學們，他們做得對不對？”同學們齊聲說：“對！”老師：“大家也幫自己的.大樹找找朋友吧�！�
大家立刻動起手來。不大一會兒功夫，大樹就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹貼在黑板上，給同學們看。老師說：“看，太陽公公來了，小兔開著車來了，小螞蟻帶著兵器來了，松鼠阿姨帶來了一筐松果……”聽了老師對我的作品的點評，我心里美滋滋的。這時我們每個人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后，老師把大樹取下來，讓我們保管。
難忘的美術課作文7
在我五彩斑斕的記憶中,三年級的一次美術課最為難忘,直到現(xiàn)在我還記憶依然清晰。
那天的最后一節(jié)是美術課，這節(jié)美術課要用蠟筆，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶蠟筆，我在美術包里找來找去，希望蠟筆就在里面，可是怎么找始終都不見蠟筆的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫在幼兒園上班的媽媽送一盒過來？可是看看手表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？我著急的像熱鍋上的.螞蟻，這時，我的同桌走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶蠟筆了，你能借我用一下嗎？”她爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一盒蠟筆在認真畫著自己的作品，用蠟筆仔細地畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
難忘的美術課作文8
今天上午第二節(jié)是美術課。
叮！叮！叮！上課的鐘聲敲響了，同學們陸續(xù)走進教室。
我興奮的拿出美術用品，但是進來的不是美術老師，而是我們的`班主任老師！他說：“美術老師有事情，不能來上課了�！卑�！大家都很失望。“同學們在下面自己畫吧”！他又說。“耶！老師萬歲”！四十八張嘴一起喊出這句話。同學們在下面認真的畫著。我畫好了，是一個兒童樂園，里面有摩天輪，野車場，過山車，小火車，空中纜車，瘋狂青蛙，連牛排館都有哩！我恨不得自己鉆進去，大玩一場！我得意洋洋的把畫交了上去。老師邊看我邊問：“老師，怎么樣，怎么樣啊”班主任看了看，點點頭說：好樣的，畫的不錯！聽了這番夸獎我心里比吃了蜜還要甜。
這節(jié)課雖然美術老師沒有來，可我卻覺得是最難忘的美術課。
難忘的美術課作文9
“今天我們來畫同學……”老師的音剛落，我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛，七嘴八舌，各抒己見。老師選模特了，我們班的積極分子，把手舉得老高。
好像再拿一架梯子，他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”，同學們有的暗自慶幸，有的低聲竊笑，有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓，以我的繪畫水平，應該不會畫得太丑吧！我看了一下，畫一下，輕輕地勾一下，宋欣龍還是被我畫得面目全非了。
過了10分鐘，3個“模特”開始忍不住活動了一下，臺下的同學不但不領情，還在那邊紛紛起哄：“別動，別動！”經(jīng)過十幾分鐘的努力，我們的畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象，判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫了出來了。模特們看著這一幅幅“勞動作品”，有的.被上面的漫畫逗笑了，有的苦笑著，有的怒氣沖天，想把這些勞動者們打扁了。
一課令人難忘的美術課 就在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。
難忘的美術課作文10
今年，我們要穿上自己畫的T恤過節(jié)。聽到這個令我們興奮的消息，同學們高興得一蹦三尺高。
這個星期五的美術課我們要畫T恤，為六一節(jié)做準備。開始上美術課了，我的心怦怦直跳，害怕在衣服上畫錯了，又不能改掉，心里緊張得很。這時，老師把顏料和衣服發(fā)了下來，指導了一下，讓我們按照上節(jié)課的草稿圖畫畫。開始畫畫了，我緊張得心都提到嗓子眼里了，生怕畫得不好被同學嘲笑。不過，我還是拿起畫筆顫顫抖抖地在T恤上畫起構(gòu)圖。過了一會兒，我就把構(gòu)圖畫完了。這時，我心里慢慢地不緊張了，也慢慢地有把握了。我便馬上換了一支畫筆準備給T恤上色。我拿起水粉筆，在T恤畫了一道五彩斑斕的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了。我又在彩虹的旁邊畫了一朵天藍色的云彩和一個紫色的氣球�？晌易罂纯�，右看看，總覺得還少了些什么。突然，我靈機一動，拿起畫筆在潔白的T恤上，用橘紅色、黃色、綠色、藍色和紫色畫了我校的太陽花標志。今天，我的畫筆沒出過一點差錯，對我百依百順。最后，經(jīng)過我的努力，一件色彩鮮艷的T恤展現(xiàn)在我的'眼前。
我想今年的六一兒童節(jié)一定比往年更加有意思，因為我們會穿上自己畫的T恤。
難忘的美術課作文11
今天有我最喜歡的美術課。午休下課鈴一響，我就帶上我的美術工具，風風火火地朝美術教室飛奔而去。
曹老師告訴我們，這節(jié)課的目標是用橡皮泥和牙簽之類的材料，制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。我迫不及待地取出早已準備好的'橡皮泥和吸管，滿懷信心地開工了�？墒堑任覄邮謺r才發(fā)現(xiàn)，自己準備的吸管太長、太軟、太滑，穿在橡皮泥里，根本起不到有效的支撐作用，一搭就倒。一節(jié)課過去了，我的作品還是毫無進展，我急得滿頭大汗。第二節(jié)課，我用剪刀把吸管剪短，試圖再次粘合多一點的橡皮泥把它們立起來，可是也僅僅只搭了兩層，還有點搖搖欲墜的感覺。就在這時，我一不小心轉(zhuǎn)了一下身，稍微碰了一下橡皮泥，做夢也沒想到它竟然倒了，變成了一堆爛泥，吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣，恨不得把這堆爛泥直接扔進垃圾桶。而我旁邊的同學已經(jīng)搭了近十層，最高的甚至達到了二十幾層，再看看自己桌上的這堆爛泥，我恨不得找個地縫鉆進去。
下課鈴響了，我傷心地離開了美術教室。
難忘的美術課作文12
聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會有一個別的學校的美術老師給我們上課，我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報紙，同學們各個莫名其妙，我也想：老師發(fā)報紙做什么呢？老師看出了我們的心思說：“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上，保護桌子�！蔽覀冞@才明白。
接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動起筆來，不一會兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的，一點也不好看！這時老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的.紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術課，那一天的情景一直讓我難忘！
難忘的美術課作文13
我喜歡畫畫，美術是最喜歡的課程。每次畫畫，我都會拿起畫筆，大膽構(gòu)思，畫出自己心中最美的畫面。
有一次，老師帶我們到學校后面的小山進行寫生。為了讓自己更專心畫畫，我特別找了一處比較僻靜的地方進行寫生，由于沒有其他同學的吵鬧，我專心致志地構(gòu)思，想用自己的.畫筆畫出眼前最最美麗的景色。
我認真地觀察著周圍的一切，以活潑的小昆蟲、小動物和高大筆直的樹為題材，畫出午后的小山一角：郁郁蔥蔥的樹木，各色鮮艷的花朵，形狀各異的石頭；三五成群的小麻雀在地上尋找食物；蜜蜂來來往往，在花叢中穿梭，它們正忙著采花粉呢……時間一分一秒地過去，小山一角也“走進”了我的畫面。
正當我沉醉在小山的世界中時，下課鈴聲響了。唉，我還想多待一會兒，多畫一會兒呢！我只好和小山說再見，將作品交給美術老師。匯報課上，當老師將作品用展示臺展現(xiàn)時，學生們都發(fā)出了贊嘆的聲音，原來小山一角是那么美好！看著他們陶醉的表情，我心中有著說不出的喜悅。
難忘的美術課作文14
今天的美術課真是一個開心又難忘的美術課，因為同學們都喜歡我的剪紙，他們都爭先恐后的讓我給他們做，我心里暗暗的告訴自己：“不要太驕傲噢！”
我們這節(jié)美術課講的是怎樣剪窗花，我們的美術老師可真厲害呀！她就像魔術師一樣，幾下子就能把一張普通的紙剪得形態(tài)各異，有的像山羊，有的像白兔，還有的像猴子，別提多漂亮了，我們被老師的作品吸引住了，濃厚的興趣也上來了，我們興奮地剪了起來。
剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)男生們真的`是笨手笨腳，我們女生個個心靈手巧，老師看到我們這樣聚精會神，就笑瞇瞇的走下來，挨個指導。當走到我這里時，老師停了下來，拿起我的剪紙說：“同學們看這位同學剪得多棒！”話音剛落同學們都聚攏過來爭先恐后的看我的剪紙，大家你一句我一句地說：“給我也剪一個吧！”“給我也剪一個吧！”看到大家這么相信我，那一刻我仿佛覺得自己就是一名小老師，那種感覺真的好自豪��！
這真是一節(jié)難忘的美術課呀！它讓我感受到了受人敬仰的幸福感，這種感覺真好！我想我不僅要在美術課上做到最好，我要爭取把其他的課程都學好，做一個讓同學們尊敬、老師信任，爸爸媽媽喜歡的好孩子，為我加油吧!
難忘的美術課作文15
今天最后一節(jié)課是美術課，我們做了彩泥插花。老師分為我們組的組長，本來我很開心，不過我發(fā)現(xiàn)我們組只有我一名女生，其余的全是男生，我有點失望，因為男生不擅長做花。不過我相信“世上無難事，只怕有心人”。
老師給我們每組發(fā)了一個瓶子，又給了我們一些樹枝，我們的插花活動開始了。我用紅色和粉色等顏色的毛線把瓶子一圈一圈的`纏滿，花瓶做好了，又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅長做花，所以我讓他們把彩泥搓成小圓球兒，我做出了各種各樣的花，然后插在樹枝上。做完之后，我覺得不完美，就做了一條小魚和一個餃子，粘在花瓶上。最后把它交給了老師，老師說我們小組的第一名，我心里樂開了花兒。
我成功了，雖然我們組只有我一名女生，他們只幫了我一點兒小忙，但是只要我們努力去做，不放棄，就一定會成功！
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