成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的成長作文5篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
我家的書房里有四個書柜，書柜的每一層都放滿了書，有《三毛流浪記》、《三字經(jīng)》、《查理和巧克力工廠》、《窗邊的小豆豆》……這些書都是買來的，有的是媽媽網(wǎng)購來的，有的是我從書店里挑選來。書散發(fā)著縷縷墨香，我非常喜歡聞這淡淡的香味。
媽媽告訴我，我還在她肚子里時，她就常常要念兒歌給我聽；四、五歲時，她就讀《論語》給我聽了。她說那時我聽著聽著，不知不覺就會背誦前兩篇了。我現(xiàn)在三年級了，媽媽說的這些，我好像都沒什么印象。但現(xiàn)在翻開《論語》，我覺得很親切，對第一篇中的句子，如“學而時習之，不亦說乎……”倒的確很熟悉。
我比較清楚地記得的是，一年級我學會認字后，媽媽就讓我讀背《弟子規(guī)》、《日有所誦》；二年級時，讓我讀背《唐詩三百首》《大學》；今年暑假開始，媽媽每天都教我朗讀《周易》、《中庸》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》這些古文，但沒有刻意要求我背下來。不過因為每天讀，我對這些書中讀過的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉，有些甚至也會背了。
現(xiàn)在，我還養(yǎng)成了每天看書的'習慣，已經(jīng)看完了《洋蔥頭歷險記》、《月光下的肚肚狼》、《不一樣的卡梅拉》等十幾本書。最讓我喜歡入迷的書是關于科學探索類的，因為書中有關于宇宙、太空、外星人等充滿神奇與奧秘的知識，他們像一塊大磁鐵深深地吸引了我。
通過讀誦古詩文，我覺得記性越來越好了，背語文書中的課文背得很快了。通過閱讀課外書，我的知識越來越豐富了。我在書香里漸漸長大……
成長作文 篇2
昨天經(jīng)歷了一場失敗，不大不小。是一場關系到能否讓我獲得一個新的職位，開啟我新的職業(yè)生涯的考試，而我失敗了，過程輕描淡寫。在場的其他考生大都比我小，我在他們的臉上看到意味著難以置信的驚慌。包括在場的考官，無一不對我嘆息，重復“可惜”。然后我輕輕地笑起來，眼神掃過這些仿佛不相信發(fā)生什么的孩子，說一句“加油”，然后轉(zhuǎn)身離開。主考官陪我走出長長的體育館，反復贊嘆我的心態(tài)，也許在他見過的經(jīng)歷這般失敗的考生里面，我是唯一一個可以跟他說笑的人吧。體育館口，我拿起背包，對他道別和道謝，然后走出大門，外面陽光正好，我的微笑又升起來。
坐在回家的車上，我在想自己是什么時候可以這樣波瀾不驚的面對失敗了呢？我知道，對于這次機會，我是在乎的，雖然我沒有在日常工作中還為它付出過多的精力，但我還是在意的，有過期待的。然而在它像一縷塵煙從我手中輕輕飄出去的時候，我竟然沒有急迫的伸手去抓，也沒有在它不見蹤跡后懊惱悲傷。原來在不知不覺的成長中，在一圈圈累積的年輪里，我默默地收獲了一種從容，一種讓我在面對失去，面對失敗時仍能挺起胸膛，仍能報以微笑然后繼續(xù)生活的淡定。
思緒回到十幾年前，我是一個因為一次成績不好就會在夜晚躲在被窩里流眼淚的小女孩。那個時候的眼淚像是雨季的陣雨，說來就來，不受控制。情緒在某個時刻忽然低落潮濕，又在某個時刻陰雨轉(zhuǎn)晴。再回到幾年前，我是一個會因為一次解決不了的難題或者一次誤解而懊惱不已，焦急又青澀的職場新人。那個時侯眼淚少了很多，仍舊像是氣候溫潤的南方，雨水豐富。那時我慢慢學著控制自己的情緒，但仍然會在棘手的問題面前變得慌張，仍然在面對失誤時陷入窘迫。而現(xiàn)在的我，像是干旱的國度，有時甚至在期待淚水能像久旱過后的甘露一般滋潤我的眼眶。在職場摸爬滾打了幾年，習慣了自己生活，學會了不論在異國他鄉(xiāng)還是母國故鄉(xiāng)都能自如的生存。學會了面對再大的挑戰(zhàn)都不膽怯，面對再大的困境都不驚慌，學會了用一個深呼吸把自己帶回地表面，學會了看著鏡子里的自己心里默念“加油”。學會了在委屈的時候，不去糾纏不去辯解；學會了在憤怒的時候，不去爭吵不去跳腳；學會了在感動的時候不去流眼淚，在興奮的時候不去手舞足蹈。明白了成長就是，總有一天會學著把眼淚往心里流，把歡呼、咒罵、辯解停在喉嚨。
打開家門的`時候，《飄》的結束語跑進我的大腦“Afterall,tomorrowisanotherday.”。沒錯，明天又是新的一天。我所走過的如此多的日夜，每一個都有不同的色彩，光彩的、暗淡的、失落的、振奮的，但是沒有一天會比明天更加讓人心神蕩漾，因為明天總是一副你想不到的模樣。
成長作文 篇3
諸葛亮將“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，而當今社會，奢侈已悄然變成一種習慣。
小時候?qū)Ω改柑岢龅摹扒趦�”十分不解，既然掙了錢，為什么要省著花呢？甚至嘴里說著“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！比匀蝗鲋琢�。但是一次經(jīng)歷，讓我明白了浪費可恥。
“田家少閑月，五月人倍忙“，正是農(nóng)民豐收的季節(jié)，我隨父母回老家，幫爺爺奶奶收糧食。那一天，天氣晴朗，日頭高照，曬得人身上熱烘烘的。田里炫目的金色。幾縷調(diào)皮的微風，偷偷得溜過，在麥田里打了幾個滾，涌起來陣陣金黃色的`麥浪，仿佛一個個高貴的舞者在跳著優(yōu)美的舞蹈。成熟的麥穗被調(diào)皮的風吹得匍匐在地，又調(diào)皮的昂起它那可愛的毛茸茸的頭，讓人感到收獲的歡喜。
老家有一塊山地，凹凸不平，機車開不進去，因此必須用人力來收割。正值農(nóng)忙時節(jié)，人手不夠，于是我高興的加入到收割麥子的行列。于是左手抓著麥稈，右手握著鐮刀，使勁一拉，便輕而易舉的割掉一束麥子，正當我為自己的表現(xiàn)而歡呼時，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被爸爸落后了好遠。我便沉下氣，一心一意的快速收割麥子，心里想著一定要讓他知道小孩也是有用的。終于，距離一米一米的縮短了“三米……兩米……一米……到了”，我高興的直起腰，卻發(fā)現(xiàn)胳膊上又癢又痛，被劃開了一道道細小狹長的口子，腰背已經(jīng)失去了知覺，兩腿麻木。過了一會兒，眼前黑霧般的畫面漸漸地消失，才發(fā)現(xiàn)額頭上已爬滿了豆大的汗滴，啪嗒啪嗒的掉在田里，這再不是兒時所感受的“汗滴禾下土”了呀！
那次勞動使我真切的感受了“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；也讓我懂得任何的東西都來之不易，更讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
如果我們每個人都能夠從節(jié)約微小的一粥一飯開始，杜絕奢侈浪費，那么奢侈浪費的風氣就會云蒸氣解了。
勤儉節(jié)約，從你我做起！勤儉節(jié)約從小事做起！讓我們一起做勤儉節(jié)約的中國人！
成長作文 篇4
與書為伴，與書同行，我不孤獨。
----------題記
小學時期的我，是一個不折不扣的“瘋子”，我不喜歡坐在位子上讀書，寫字，靜思。我更樂于在教室里瘋狂，在走廊上追逐，在操場上打鬧。但不知從何時開始，我喜歡上了那個名叫“書”的東東。
也不知哪本書中一句話給我很大的震撼：今天很今天殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，永遠不要忘記自己第一天的.夢想。是啊，有多少人早就忘記了最初的夢想，我也要重拾夢想，因為我的后天還沒有到來。
從那以后，我好像變了一個人，下了課不再瘋瘋癲癲，就坐在座位上捧上一本或借來或買來的書閱讀，之前要好的同學來邀我玩，我也婉拒了。吃完飯，就急匆匆地趕到教室，捧著書感受書中無窮力量與魅力。
漸漸地我喜歡上了那種感覺，喜歡上那種沉浸在書海的感覺。為書中主人公命運沉浮或喜或悲，為作者深邃的智慧所折服，書中的一個字一句話也能引起我無限的遐思。慢慢地，我閱讀的觸角伸到的各處，我都如饑似渴地閱讀。家中閣樓，小橋邊，田邊，等車時，排隊中……我時時刻刻感受有一股力量推著我不斷向前。
三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡便覺得面目可憎，問人則語言無味。我漸漸也對些深有同感，徜徉于書海的每個角落，呼吸著靜謐的空氣，我知道我將與它一路同行。
成長作文 篇5
教室里，回響著我們瑯瑯的讀書聲；操場上，留著我們青春的身影；樹蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……
窗外的小樹長高了，我也長大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學校，我們的祖國，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發(fā)生著變化。
猛一回眸，我們在這個學校里生活和學習了三年。還記得三年前的'那個金秋吧！當我們第一次跨進中學的大門時，懷揣著滿滿的激動、緊張和憧憬。三年的時光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰(zhàn)。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個生機盎然的初夏時節(jié)，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過的成長歷程吧！
初一的我們，剛走進那個教室，感到了孤獨與陌生，緊接著我們進入了軍訓，剛開始新鮮感十足，可到了后來唯一的感覺就是“累”，可同學們就并肩作戰(zhàn)，一起努力到最后，就這樣，我們同學之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學感情……
初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛的我們沒有初一的任性有了責任感，我們參加了接力比賽每個人都想著為自己的班級爭光，更是讓我們增加了團隊意識……
光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學習讓我們每天都過得充實�；蛳不虮驉阑驊n；一路歡歌笑語，一路風雨相伴。
三年期間有多少由水到云升騰的快樂，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門打開，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動萬分。初中生活即將畫上一個句號，無論完滿與否，我們都會將這份記憶永遠的珍藏。讓我們滿懷理想與憧憬，踏上新的旅程！
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