小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，小猴和小兔在上作文課。小兔在認(rèn)真上課，小猴在玩鉛筆。第二天，小猴和百靈鳥在學(xué)吹喇叭百靈鳥。百靈鳥在認(rèn)真吹喇叭，吹的很好聽！小猴在玩，沒有認(rèn)真學(xué)，吹得很難聽！
第三天，小猴和小羊在跑步。小羊堅(jiān)持來，跑得很快！小猴不堅(jiān)持來，跑得很慢！最后，小兔得了作文獎(jiǎng)，百靈鳥得了歌唱獎(jiǎng)，小羊得了跑步獎(jiǎng)�？尚『锸裁匆矝]得到，它開始后悔了。小羊說：“誰叫你不認(rèn)真學(xué)的.，下次認(rèn)真點(diǎn)就行了！”最后，小猴開始認(rèn)真了，成了科學(xué)家！
小學(xué)生的作文 篇2
“孝”很簡(jiǎn)單，一“土”一“子”，古人在造字時(shí)，就已經(jīng)將它最好地詮釋了——兒子不管是烈日酷照還是風(fēng)吹雨打，都會(huì)辛勤地在土地上勞作，養(yǎng)活自己的父母。但隨著時(shí)代的變遷，我們已經(jīng)不用再像“黃香溫席”了，也不用再像“由仲負(fù)米”了。想起那天看到的一幕，卻使我不禁質(zhì)疑，難道這中華民族傳承了數(shù)干年的“孝”，就斷在我們21世紀(jì)的孩子身上了嗎？
那天，去圖書館的路上，不遠(yuǎn)處扎眼的一幕映入了眼簾。這是一位老太太，已經(jīng)年過花甲，但消瘦的臉上寫滿了慈祥，那微微顫著的眉頭流露出一絲懇求。在她身邊，站著一個(gè)滿臉傲氣的孩子，個(gè)頭也不小了，嘴嘟得高高的，漫不經(jīng)心地瞟了一眼老人手上一個(gè)普通的餅。孩子的眼里除了厭惡，我甚至還讀到了一絲嘲笑！他在笑誰？他姥姥？我怒了。猛地，孩子突然抽出一只手，將老人手中的餅拍在地上，并惡狠狠地瞪了老人一眼。
我情不自禁地想沖上前去，可這時(shí)，老人卻重新拾起地上的餅，一點(diǎn)一點(diǎn)，輕輕擦去餅上的灰塵，細(xì)心極了，每一個(gè)動(dòng)作，都讓我的心為之一顫。然而還沒等老人擦去餅上的塵土，孩子又一下子奪過餅，毫不留情地撕碎，重重地扔在地上，頭也不回地走了。只剩下老人呆在那里，她默不作聲，眼神恍惚地盯著那攤碎屑。孩子！你知道嗎？你撕碎的并不是一個(gè)餅，而是一顆飽經(jīng)風(fēng)霜正在滴血的心！
風(fēng)吹過我的`耳旁：“這就是中華的‘孝’？”鳥掠過我的頭頂：“這就是龍的傳人？”在揶揄中，我嘆口氣，離開了那里。羊都明白跪乳之恩，鴉都懂得反哺之義，那么人類呢？我突然想起在每一次跟媽媽頂嘴、每一次惹爸爸生氣時(shí)，我不正是那個(gè)摔餅的孩子嗎？
“孝”極其脆弱，它經(jīng)不起摔，經(jīng)不起打，它不應(yīng)該停在人們唇間，它應(yīng)該用心去珍藏。哪一天，“孝”碎了，永遠(yuǎn)回不來了，你心里那個(gè)珍藏“孝”的柜子，就會(huì)一直空著，直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)生的作文 篇3
《今天真快樂》今天我們?nèi)ュ\江樂園秋游。頭一天晚上我興奮地睡不著覺，期待著明天早日到來。 今天早上我早早到了學(xué)校，檢查起包里行裝。過了一小會(huì)兒，大家紛至沓來，等待老師們來帶我們?nèi)ュ\江樂園。老師似乎知道我們想什么，很快就到了。 車上我們飽覽了上海的風(fēng)景，兩個(gè)多小時(shí)后我們到達(dá)了目的地——錦江樂園�！巴郏≌娲�，真漂亮，真酷，真豪華！”我聽見好幾個(gè)同學(xué)這么叫著。 我們先去玩了急流勇進(jìn)。我們四人一組坐上搖搖晃晃的小木船，小木船漂啊漂啊漂，似乎漂到了桃園仙境。令我們懊悔的是我們要過兩個(gè)坡，小的離水面大約三四米，大的則有十幾米高。我們的心越來越懸乎，好象要蹦出身體似的。我的身子似乎飄了起來，離開了船坐，真爽，我們?cè)撋洗笃铝恕！翱植溃。�！”我身后的朱太�?yáng)大聲叫喊著拉著我的衣服哼哼著：“我是．．．超人．．．不怕哇我會(huì)飛啦！”我尖叫著。說罷大家衣服也都濕透了。下了船我們?nèi)玑屩刎?fù)，舒暢許多。 吃完午飯我們又玩了海盜船、勇敢者大盤、旋飛椅我們上了車，回了家，做完了剩下的`作文，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那天我睡的很早，夢(mèng)見我們又去了錦江樂園，玩了新項(xiàng)目。俗話說：日有所為，夜有所夢(mèng)。也許這不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)
小學(xué)生的作文 篇4
在九月30日，我校迎來了一場(chǎng)別開生面的校動(dòng)會(huì)。
在那陽(yáng)光明媚的早晨，我們初中生涯中第二個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)在校長(zhǎng)一聲“開始”的命令下拉開了序幕。在長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有幾個(gè)非常值得回味的瞬間令我印象深刻。
精彩一，是我們班拿著彩旗，伴隨著飄揚(yáng)的進(jìn)行曲，邁著整齊的步伐向著主席臺(tái)走去的時(shí)刻。我們班上的每個(gè)同學(xué)的挺拔的身體，高舉的彩旗，還有錦上添花的“七個(gè)小矮人”，相信都給人們留下了不俗的印象。我覺得我們就像初生的太陽(yáng)一般，擁有無限的活力以及無與倫比的想象力與創(chuàng)造力。
精彩二，是我們班的秦昊天同學(xué)在參加八百米賽跑時(shí)所展現(xiàn)出來的身姿。發(fā)令槍一響，秦浩天同學(xué)就如同矯健的野馬掙脫了束縛一般，飛一般的.沖了出去。隨著時(shí)間的推移，他的速度越來越快，并逐漸與第二名以及后面的同學(xué)拉開了距離。到了比賽結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)領(lǐng)先了第二名幾十米的距離。我相信秦昊天同學(xué)的這次奪冠并不是因?yàn)閷?duì)手太弱，而是因?yàn)樽约禾珡?qiáng)。只有不斷的苦練，才會(huì)有強(qiáng)大的能力，昊天的強(qiáng)大正是因?yàn)樗目炭嗑毩?xí)與努力拼搏。
精彩三，是我們班的集體項(xiàng)目：50x20接力。很榮幸本人也參與其中，并為此付出了努力。在這個(gè)比賽中，我們班最大的敵人是十一班。隨著比賽的進(jìn)行，十班與九班漸漸脫節(jié)。我們班就開始了與十一班的進(jìn)行冠軍的爭(zhēng)奪。在比賽的進(jìn)入白熱化之后，我們漸漸比不上十一班了。雖然最后一棒程嘉鑫鼓足了勁漲紅了臉拼了命，可惜的是我們班仍然比對(duì)手差了半步的距離。即使我們輸了，我仍然感受到了我們的頑強(qiáng)與不服輸?shù)膭蓬^。
運(yùn)動(dòng)之美，美在于頑強(qiáng)，美在于不屈，美在于努力，美在于昂揚(yáng)，美在于競(jìng)爭(zhēng)，美在于拼搏，美在于身體的強(qiáng)韌，美在于心靈的純潔，美在對(duì)勝利地追求。
小學(xué)生的作文 篇5
一天一天地過去了，奶奶家的葫蘆長(zhǎng)出來了。
昨天，我到奶奶家去一看，葫蘆藤上掛起了一個(gè)個(gè)精致的“小燈籠”有大有小，各種各樣可愛極了。
我走進(jìn)房子里一看，驚訝地叫道“哇”好大呀！，不知道可以吃幾天啊，還有等它老了，把它劈開當(dāng)瓢舀水呢�！�
我摸了摸葫蘆，它身上毛絨絨的非常粘人，有一點(diǎn)癢癢的`，它的顏色綠綠的，我想：”它在藤上會(huì)不會(huì)掉下來呀？“
我又跑向種葫蘆的地方，看著看著，我不禁意地想了一道歌”葫蘆娃、葫蘆娃……
想著想著，就摸了摸葫蘆藤，發(fā)現(xiàn)葫蘆的藤是毛絨絨的，跟葫蘆一樣，我發(fā)現(xiàn)綠葉間掛滿了許多可愛的小葫蘆。
當(dāng)我看見許多小葫蘆時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉子上有許多小洞洞，我覺得是被可惡的蚜蟲吃的，我恨死那些蚜蟲，我就叫爸爸噴一些殺蟲劑。
我很喜歡葫蘆，希望這些葫蘆健健康康地長(zhǎng)大。
小學(xué)生的作文 篇6
第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了許多朵雪白的小花，花謝以后，藤上掛滿了許多小葫蘆。這次的小葫蘆跟去年一樣可愛！那個(gè)人也跟去年一樣，每天都要去看好幾次。
有一天，他又看見葉子上爬著一些可惡的小蚜蟲，他心里想：“去年的小葫蘆死了，全都是因?yàn)檫@些小蚜蟲害的，這次我絕對(duì)不會(huì)放過你們，因?yàn)槲乙氖呛J！”他馬上去請(qǐng)教鄰居，買了些專治蚜蟲的藥回來，立刻噴灑在蚜蟲的'身上。這些小蚜蟲沒過一分鐘，就紛紛掉在地上，全都死了。他盯著死去的蚜蟲，笑著說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，健康的長(zhǎng)�。￠L(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！”
一個(gè)月后，小葫蘆長(zhǎng)成了又大又結(jié)實(shí)的大葫蘆，他非常開心，為了感謝好心鄰居的幫忙，他摘下了幾個(gè)最大最漂亮的葫蘆送給鄰居。鄰居們都夸他今年是種葫蘆的能手。他不好意思地說：“這全都是因?yàn)橛心膸椭�！�?/p>
小學(xué)生的作文 篇7
傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹上了一層金色的油彩，把公園打扮得更加絢麗多彩，游人們?nèi)齼蓛�，有的到公園散步、有的'到公園乘涼，有的則在小商小販的吆喝聲中停下腳步，買一支冰激凌，要一聽涼啤酒，悠閑地領(lǐng)略著這晚霞中公園的風(fēng)光。
這時(shí)，一股刺鼻的氣味隨風(fēng)飄來。抬頭望去，公園門口的大路上一群馬路工人正在揮動(dòng)著鐵鍬、刮板，為鋪滿碎石的馬路澆灌著瀝青……你看�。『顾疂裢杆麄兊囊路�，他們顧不得擦一下；瀝青濺在他們的身上，他們顧不得躲一下。他們一鍬一鍬把瀝青攤開，再用刮板一下一下把地面刮平，他們是那么認(rèn)真，那么全神貫注……一寸、又一寸，一尺、又一尺，一丈，一公里……當(dāng)一條條大路鋪在我們的腳下，我們可曾想到過這些淳樸憨厚的馬路工人嗎？他們從不向人夸耀，從不自吹自擂，他們用自己的心、自己的汗水，為我們社會(huì)主義建設(shè)鋪平了一條又一條路。
一聲“師傅，你們辛苦了！”打斷了我的思緒，這時(shí)晚霞更紅了，照著這些馬路工人的身上，使他們像戴了一個(gè)美麗的金環(huán)，又好像是幾個(gè)大字在閃爍，那幾個(gè)大字是：幸福的創(chuàng)造者。
小學(xué)生的作文 篇8
星期一，王瀅瑞給我們帶來了一位好朋友——小螃蟹。
小螃蟹全身是灰褐色的，頭上有一對(duì)大鉗子，好像兩把大剪刀，隨時(shí)隨刻都揮舞著大鉗子，生怕什么東西傷害它；小燈泡似的眼睛烏黑透亮；嘴里時(shí)不時(shí)吐著小泡泡，像一串串珍珠晶瑩透亮；八條又細(xì)又長(zhǎng)的腿總是橫著爬來爬去，好玩極了。
小螃蟹很可愛，我們都很喜歡它。
一下課，我們就去逗它玩。有的把鉛筆放在瓶子里，讓小螃蟹的鉗子去鉗鉛筆；有的搖晃著瓶子，想讓小螃蟹爬出來；還有的`把手伸到瓶子里，去撫摸小螃蟹的后背。小螃蟹被我們折騰得爬來爬去，恨不得馬上逃出瓶子，樣子十分滑稽！
可是，不幸的事情落到了小螃蟹的身上。曹旭楠太喜歡小螃蟹了，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注小螃蟹，有次，曹旭楠發(fā)現(xiàn)小螃蟹正在吐小泡泡，他以為小螃蟹缺水了，就把自己的涼開水倒給小螃蟹喝，第二天，我們走進(jìn)教室，驚訝極了！發(fā)現(xiàn)只和我們生活了一天的小螃蟹竟然死了，我們難過極了！
無論我有多少小動(dòng)物朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小螃蟹的！
小學(xué)生的作文 篇9
依然記得，去年九月，是我心情最糟的時(shí)候吧！那時(shí)的我，單純透明的如果你寄來的照片上我的樣，那般的清澈！也許是因?yàn)榭逎窳苏麄�(gè)九月吧！
一年的時(shí)光，不快不慢的走過了。時(shí)光老人啊，真是一個(gè)高師，教給我那么多。我失去了最初的那般純真，但成長(zhǎng)注定要舍得，有舍，才會(huì)有得。舍去的，換來的是我別致的幸福。
那個(gè)九月，那么盼望你的祝福能來玩溫暖我的生活，但我應(yīng)該知道的啊，九月以后，就是冬天要來，天氣會(huì)越來越冷的…這個(gè)九月，一些東西已在我的生命中淡去，你的'信去飄然而生。只是如同這個(gè)秋季是少風(fēng)的一樣，葉，沒有那么波動(dòng)，我，亦如此。
想說的是，謝謝你的祝福，謝謝你珍視關(guān)于我的一些瑣碎記憶，也謝謝你把“記憶”送我。
越長(zhǎng)大越驚異于事情的變化，也可是說是物是人非，物人皆非的畫面的更迭，其實(shí)，看多了，聰明的我也能夠適應(yīng)這種變化了，留一個(gè)微笑，是最好的吧！
也許，去年的那個(gè)九月，帶走了我所有暗淡的畫面，原來，那大片大片的暗淡，只是為了這個(gè)九月更加明媚，此時(shí)的我快樂的那么快樂。
如果啊，以后再與暗淡相遇，那么，我相信來年的季節(jié)。我會(huì)如同一只小妖精，吸收所有的幸福之光來到身邊…最后能說的只有“謝謝”那些遷就，那些關(guān)心，那些……
關(guān)于那些的那些早已和我說過再見，我無需寫一句話來告別，在不想告別的日子里，早已告別，對(duì)于你，只有一種感覺……
你是我全心信賴過的人��！
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