小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天，我們出門湊熱鬧假期游，去了水陸庵和蔡文姬墓。
水陸庵是唐代的名剎，是佛教凈土宗的發(fā)祥地，善導大師在這譯過經(jīng)、講過經(jīng)。現(xiàn)在依然香火很盛，但沒有僧人。里面最重要的、最漂亮、最震撼的就是大雄寶殿內(nèi)的'明代彩繪泥塑，各個栩栩如生，活靈活現(xiàn)，看著讓人震撼。
吃過午飯，我們又去了蔡文姬紀念館。漢代才女蔡文姬從匈奴回來后，就在這生活寫作，死后葬在了這里。
我們?nèi)サ倪@兩個地方，知名度低游人少，可以慢慢欣賞，慢慢體會�？墒牵覀冊谏细咚偾岸潭�1公里堵了一個多小時，中午吃飯光等座位就排了一個多小時。不過，我依然很高興喲！
小學生作文 篇2
今天傍晚，我和媽媽去蘇中植物園看花燈。
剛走到大門口，就看到有半個燈籠擺在門口，我從燈洞里面鉆過去，又有一個龍鳳樓牌展現(xiàn)在我的面前。首先映入眼簾的就是“河豚飛躍“花燈。只見河豚在“波濤”上擺動著它胖胖的身體和靈活的大尾巴，仿佛正在海面上跳躍。接著往前行進，哈哈，有三只小兔子正在草地上翩翩起舞，憨態(tài)可掬，看的兩只仙鶴都不想離開了。右手邊有京劇臉譜。有藍臉的道爾頓，紅臉的關(guān)羽，白臉的曹操，黑臉的張飛......沿著宮燈的指示繼續(xù)往前走，前面有9條不同顏色的龍張牙舞爪，形態(tài)各異，俯首弄姿，原來是傳說中的“九龍壁”。后面是“禮賢亭”，里面養(yǎng)了很多的'金魚，旁邊有“魚躍龍門”。只見一只小鯉魚簇擁著一只大鯉魚在荷花叢中嬉戲。不過我最喜歡的是“百米長龍”和“壽星”這兩個花燈。只見一條百米長的龍橫跨在植物園內(nèi)的大河上，燈光照著，金光閃閃，氣勢磅礴，他騰云駕霧，好像隨時會飛上天一樣。那邊的“壽星”帶著兩個童子，駕著仙鶴也來觀燈，旁邊還跟著牛頭馬面，真熱鬧。
五顏六色的花燈，真令人流連忘返。你們也想到我家來看看嗎？
小學生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在廉江,家鄉(xiāng)的人民公園是一個風景優(yōu)美的地方。一天，爸爸帶我去人民公園看風景。一進門，眼前的大花壇真讓我大吃一驚，因為它的美麗，我被它迷住了。這個大花壇的中央是棵高大威猛的常青樹，它像勇敢的衛(wèi)士，更像慈詳偉大的`父親,像保護自己的孩子似的，不讓游人將花壇破壞�；▔筮呴L著迎春花，它們開得很艷，有的迎春花像害羞小姑娘，躲在枝頭不出來；有的迎春花昂起臉蛋，對著太陽公公瞇瞇笑；還有的迎春花亭亭玉立，像個勇敢的娘子軍。
花壇右邊開著喇叭花，它們像個歌手似的，吹起小喇叭，翹起小屁股，它們越唱臉就越紅，像個可愛的小姑娘。順著人流往前走,前面就是人工湖了。只見那水很清，清得能看見湖底的石頭，還能看到湖里的魚在自由自在的游玩;水也很靜，靜得像一面鏡子，藍天、白云、柳樹都倒映在湖面上，就像一幅美麗的畫卷。它還很綠，綠得像是一塊翡翠，像是被柳葉染過顏色似的。如此美麗的景色,難道是仙境?面對這迷人的人民公園，我懷著深深的眷戀之情，久久不愿離去。
小學生作文 篇4
今天放學回家，我看見了一棵不知名的小樹，它在風中向我不住地點頭，好像在說“努力學習、努力學習”。我做小動作的時候，它總是在搖頭晃腦，臉上一副愁眉苦臉的樣子說“一定要堅持不懈地學習，不然怎么能評上三好學生，期中考試怎么能拿雙百分？”
有了它的監(jiān)督，我的.學習越來越好，也不犯做小動作這個毛病了，我表現(xiàn)好的時候，它還會豎起大拇指表揚我呢！每個晚上放學我都會跟它見面，可以用成語來說是“形影不離”，它真是我的好朋友。
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