小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
下雪了，雪真大�。〉厣习琢�，樹上白了，就連房子上也白了。
前幾天下了一場(chǎng)暴雪，學(xué)校放了兩天的假。昨天老師發(fā)短信說(shuō)明天有堆雪人活動(dòng)。因?yàn)檠┖苌�，我們邁著腳步艱難的來(lái)到了學(xué)校。到了間操時(shí)間，堆雪人活動(dòng)如期開始了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了工具：綠色的彩帶呀，黑色的石子呀，五顏六色的瓶蓋，都成了我們的工具。
老師幫助我們找到了一塊雪都差不多成型的地方，接著我們先用小鏟子把雪都聚在一起，拍實(shí)。這就變成了雪人的身體，同學(xué)們費(fèi)了好大勁才做成了一個(gè)圓不圓方不方的可愛(ài)的`雪人。
把可愛(ài)的雪人安放在了雪人的身體上面，這樣就變成了一個(gè)雪人。不過(guò)還缺少了什么東西，想一想，恩，對(duì)啦，雪人應(yīng)該還要有帽子，圍巾，扣子，五官還有鼻子嘛。于是，我們把老師的帽子給雪人戴上，綠色的彩帶做了雪人的圍巾，用石子做了雪人的眼睛和嘴巴，胡蘿卜做了鼻子，瓶蓋做了扣子。
定睛一看，活靈活現(xiàn)的雪人就出現(xiàn)在我們的眼前，但是眼尖的老師先發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，雪人沒(méi)有手啊。我們就把兩把小鏟子插在了雪人的身體兩側(cè)。
同學(xué)們都高興極了，老師讓我們和雪人合了影，欣賞著我們親手做出來(lái)的雪人，真是別有一番風(fēng)趣。天氣雖然很冷，但是我們覺(jué)得暖暖的，同學(xué)們的臉上都還掛著笑容。
小學(xué)生作文 篇2
百善孝為先” 是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今有多少感天動(dòng)地的孝事至今仍銘記在人民心中。
古代有王祥臥冰取鯉;董永賣身葬父;孟宗哭竹生筍……
現(xiàn)代也有感人的故事，一位小姑娘騎著一輛破舊不堪的三輪車在撿完飲料瓶后向一個(gè)無(wú)人的胡同騎去，一個(gè)青年攔住了她的去路，用刀對(duì)著她，歹徒用力掰開她的手，而她卻緊緊的攥著手里的錢死活不松手，還拼命呼叫，呼救聲驚動(dòng)了小巷子里的居民，人們聞聲趕來(lái)，合力逮住了歹徒。眾人帶著歹徒攙著小姑娘來(lái)到了派出所，一位民警接待了他們。審訊時(shí)，歹徒對(duì)搶劫一事供認(rèn)不諱。而那位小姑娘站在那兒直打哆嗦，臉上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕�！毙」媚锘卮鹫f(shuō)：“我好疼，我的手指被他掰斷了。”說(shuō)著抬起右手，人們這才發(fā)現(xiàn)，她右手的食指軟綿綿的耷拉著。而手里錢的.數(shù)字讓人們都驚呆了，手里總共只有8塊5毛錢，全是一毛和兩毛的零鈔。
為了8塊5毛錢，一個(gè)斷了手指，一個(gè)淪為罪犯，真是太不值得了。
民警迷惘了：是什么力量在支撐著這位小姑娘，使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區(qū)區(qū)的8塊 5毛錢呢?他決定探個(gè)究竟。所以，將小姑娘送進(jìn)醫(yī)院治療以后，他就尾隨在小姑娘的身后，以期望找到問(wèn)題的答案。出了醫(yī)院她買了幾種水果，最后她來(lái)到了墓地，在一塊新墓地前跪了下來(lái)說(shuō):“媽媽，我已經(jīng)還完了為您治病所欠下的錢。還掙了8元5角。媽媽我可以為您買水果，都是好的，您嘗嘗吧!這是您生前的小愿望，您雖不說(shuō)但我知道。謝謝您…...”
這讓我想起在報(bào)紙上看到的《孝子患絕癥隱瞞七年 六旬老母捐肝救子》的故事，更是讓我更加深刻體味了母愛(ài)的偉大。兒子患病為讓母親安度晚年，撒了七年的愛(ài)心謊言;母親得知真相后，決定捐肝救子。母親只有一個(gè)心愿：“我只希望兒子好好活著。只要兒子能好，卸我身上哪塊器官都行!”面對(duì)這樣偉大的無(wú)私的母愛(ài)，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我想，世上最偉大的愛(ài)是也不過(guò)如此。父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，是沒(méi)有任何附加條件的，正因?yàn)檫@樣才顯得我對(duì)父母的愛(ài)是那么渺小。她不圖回報(bào)，只知奉獻(xiàn);她為孩子的進(jìn)步、成功、幸福、健康而興高采烈;她為孩子的失意、挫折、疾病而焦慮不安!只要孩子能好，她即使再苦再累也心甘;只要孩子能好，她即使?fàn)奚约旱纳睬樵��！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母對(duì)孩子的愛(ài)是我們一生也永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。
每個(gè)人成長(zhǎng)的一生，都離不開父母的精心澆灌;每個(gè)人成功的背后，都凝聚著父母的愛(ài)心一片。向父母盡一份孝心，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。有的人認(rèn)為 “只要讓父母吃飽、穿暖、居安、行便”就是盡孝了，其實(shí)，也不盡然。老年人更需要感情上的溫暖。孝心不是一桌山珍海味的盛宴，也不是一身花團(tuán)錦簇的衣冠。是一個(gè)平常的電話：報(bào)聲平安;是一次心境的交流：無(wú)所不談;是一次舉步之勞：�；丶铱纯�。無(wú)論是什么只要是發(fā)自內(nèi)心的，在“孝”的天枰上它們都相等。都讓父母感到無(wú)比溫暖。
用心關(guān)愛(ài)父母，不要說(shuō)還來(lái)得及，也許今天的錯(cuò)過(guò)，就成為了明天的終身遺憾。
讓身為21世紀(jì)主人公的我們，把中華民族上千年的美德一代代傳下去，也許在抬頭的一瞬間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間的老人已在父母身上留下了痕跡，是永不磨滅的痕跡，但你還會(huì)發(fā)現(xiàn)父母笑了，開心的笑了，不是因?yàn)樗麄冇辛松秸浜Ｎ丁?而是因?yàn)橛謨号阍谏磉�，讓父母感到了欣慰。讓孝道更好的發(fā)揚(yáng)下去!
小學(xué)生作文 篇3
暑假，一個(gè)雨后初晴的上午，我去植物園參觀。
一進(jìn)植物園，我就被美麗的荷花吸引了，那一片一片的荷葉，一朵朵大荷花，連成一幅爭(zhēng)奇斗艷的荷花圖。
荷花的顏色有粉紅色、乳白色，乳白色的.荷花只有四、五個(gè)花瓣，粉紅色的要略多一些，花朵也開得大，荷花花瓣的形狀像大大的柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的的部分漸漸變細(xì)、變平，越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷，花瓣中間簇?fù)碇氖巧徤彙Ｗ畛�，蓮蓮是鵝黃色的，漸漸的變成淡綠色，最后，變成深綠。荷花的葉子很大，頂在頭上，很像一頂綠色的遮陽(yáng)帽，葉子下面的柄也是綠色的，帶著許多刺，用手折斷，可以拉出細(xì)細(xì)長(zhǎng)絲。
荷花不僅外表美，還有不少用途呢！它的地下莖就是人們最愛(ài)吃的藕，藕還可以加工成藕粉或各種補(bǔ)品；蓮蓬內(nèi)的蓮子，正是高級(jí)的滋養(yǎng)品；它的梗、葉還是清熱解毒去火的好藥材呢！
荷花把自己的一切都獻(xiàn)給了辛苦培育它的人們。我也要像它一樣，把自己學(xué)到的知識(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)。
小學(xué)生作文 篇4
“唉！老師也真是的，干嘛偏偏讓我上臺(tái)演講啊，明明知道我最不喜歡的就是上臺(tái)了……”我一邊嘀咕著，一邊背著書包往學(xué)校走去。
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，成績(jī)算得上是優(yōu)異，當(dāng)然也少不了什么學(xué)生代表演講啊，國(guó)旗底下發(fā)言什么的。果然不出所料，今天晚上，要開家長(zhǎng)會(huì)了，身為班長(zhǎng)被老師派了一份特殊的任務(wù)——上臺(tái)演講。師命難為，我只好硬著頭皮接過(guò)演講稿，看著那密密麻麻的字，我兩眼有點(diǎn)發(fā)黑，目光聚焦在三年前，我還只是三年級(jí)的學(xué)生，就在一次國(guó)旗底下發(fā)言時(shí)，原本背得滾瓜爛熟的演講稿，竟然忘詞了，腦子里一片空白，當(dāng)時(shí)我很尷尬，臉紅的像一個(gè)熟透了的蘋果，雙手不停地顫抖，要知道當(dāng)時(shí)是全校師生都在呀！今晚，我面對(duì)的雖然不是全校師生，但我面對(duì)的可是全班的家長(zhǎng)呀！所以這次必須成功，盡管我是多么的.不喜歡。
到了晚上，吃過(guò)晚飯的我，早早的就來(lái)到了學(xué)校，在那熟悉的講臺(tái)上一遍又一遍的排練著，到了晚上七點(diǎn)，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)到校，我們班的家長(zhǎng)也逐漸坐齊了，主持人也是我們的同學(xué)，她們是今晚的報(bào)幕者。我十分緊張，雖然晚風(fēng)習(xí)習(xí)，但我明顯感到汗水浸透了我的禮服襯衫，心里像懷了一只小兔子，怦怦亂跳，我在教室門口一遍又一遍地調(diào)著音，避免不必要的差錯(cuò)。終于，主持人報(bào)了我的幕，我深吸一口氣，微笑著走進(jìn)教室，“尊敬的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)……”我滔滔不絕地說(shuō)著，越說(shuō)越好，看著家長(zhǎng)那稱贊的笑臉，老師那欣慰的點(diǎn)頭，我也變得十分自信，一改之前緊張的心情。終于講完了，家長(zhǎng)、老師們都報(bào)以熱烈的掌聲。
原來(lái)，演講并不難，只要放松心情，還是能做到的！
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