我的小伙伴作文[通用15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的小伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小伙伴作文1

　　有一個小伙伴叫王晨羲，長著一張白白凈凈的小臉蛋，大大的眼睛，炯炯有神，圓嘟嘟的嘴特別好看，還扎著一個小馬尾，她是一個懂禮貌，愛讀書的小女孩。

　　王晨羲讀書的`時候一心一意，坐姿端正，看書全神貫注的習慣是值得我學習的好習慣，他這個優(yōu)點讓我想到古人說的話：“讀萬卷書，行萬里路”。還有哲人也說書籍是人類進步的階梯。我們只有多讀書才能不斷積累知識！我幸運認識王晨羲這個愛讀書的小女孩！

　　希望我們的友誼天長地久！

我的小伙伴作文2

　　今天下午，我在陽臺上寫作業(yè)，陽光照著我，我覺得很暖和。我坐在鳥籠子旁邊，里面的兩只小鳥嘰嘰喳喳，好象在說：“我的小主人，你不要著急，我們來陪陪你。”我安下心來，認真寫作業(yè)。不一會兒，我的作業(yè)寫完了，媽媽檢查完，沒有錯誤，我很高興，就對小鳥說：“好了，我的任務完成了，我們一起來玩吧！”小鳥又嘰嘰喳喳，好象在說：“好呀，好呀！”我和它們玩得可開心了。我很喜歡這兩只小鳥，以后，每天放學回家，我都要陪小鳥玩一會，因為，它們是我學習的.好伙伴。

我的小伙伴作文3

　　我家養(yǎng)了一只小兔子，她的名字叫：小愛，她非�？蓯�。雪白雪白的毛，紅紅的眼睛，兩只長耳朵，還有三拌嘴

　　每天我早晨起來都要去看看她。她還在熟睡呢！過了一會兒，她醒了，我喂她胡蘿卜和白菜。

　　有時侯，她餓急了。兩個大板牙 咬在小鐵籠的鐵絲上，逗的.我哈哈大笑。我馬上給她食物她就很高興。

　　我想動物真有趣，我要仔細觀察動物。成為一個好主人。

我的小伙伴作文4

　　今天是星期天，我一寫完作業(yè)就急忙去找我的八個“小伙伴”，那就是又活潑又可愛的小鸚鵡魚。

　　我一跑向水族箱，小魚們就馬上游過來，好像是在歡迎我的到來。我一會站左邊一會站在右邊，小魚們也會跟著我的方向來回追趕。當我準備給小魚們拿食物時，它們就搖著尾巴來回的游來游去，好像餓的好幾天沒吃飯一樣慌的不行。我把食物一放進去，它們就豎著身子一跳一跳的搶食吃，它們的動作是那么的敏捷，身子是那么靈活。我平常高興的時候我會去找它們玩，傷心難過的.時候我也會去找它們玩，雖然小魚們不會說話，但是它們好像非常懂我知道我在想什么一樣。它們是可愛，活潑，懂事的魚。

　　它們永遠是我的好伙伴，我愛它們！

我的小伙伴作文5

　　他有一個不高不矮的個子，有著紅蘋果似的臉蛋，短短的頭發(fā)，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛是雙眼皮，大大的'眼睛如同鉆石般閃耀。

　　他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都是他的愛好，他可投入了。

　　他總喜歡捉弄別人，比如，上語文課時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然后等我找不見的時候告訴我說是牛雨杰拿的，經(jīng)過我再三追問，他終于承認是自己拿的，真是讓人又好氣又好笑。

　　不過，他也有很多的優(yōu)點，比如，上課表現(xiàn)非常好，也愿意幫助伙伴。他還是我們的數(shù)學組長呢。

　　想知道他是誰嗎，他就是我的好伙伴牛浠源。

我的小伙伴作文6

　　我的小伙伴叫妥二穩(wěn)，七歲了，在朱蘭一小上學。

　　他長的瘦瘦的，低低的，臉兒白白凈凈的，眼睛小小的`，笑起來嘴巴像個香蕉，特別好玩。

　　他的爸爸媽媽開了個飯店，非常忙，沒時間輔導他學習，只好讓他住校，妥二穩(wěn)兩周才能回家一次，他雖然不意，最后還是聽了爸爸媽媽的話，妥二穩(wěn)真了不起！

　　妥二穩(wěn)有一個缺點就是愛擠眼，別人說他也改不了，不過我一點也不討厭他。每次回奶奶家我們都玩得很開心。

　　我喜歡我的小伙伴妥二穩(wěn)！

我的小伙伴作文7

　　一提到我的小伙伴，你們知道是誰嗎？現(xiàn)在就讓我告訴你，我的小伙伴就是王宇宸。

　　他有一頭烏黑烏黑的`頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一對招風耳的大耳朵，一對小船似的眉毛，小嘴中間有兩個大大的兔子牙。雖然他很胖，但是他非常樂于助人。

　　有一次，他出去玩，走著走著聽到了“哎”的一聲，他狂奔了過去。雖然他很胖，但他用盡全力跑過去。

　　那次，他發(fā)現(xiàn)一個老奶奶過馬路時摔倒了，他連忙過去把老奶奶扶起來，并扶著老奶奶過了馬路，他說：“老奶奶，您沒事吧！”老奶奶說：“沒事，謝謝你！”王宇宸說：“不用謝！”

　　看，這就是我的小伙伴，他是不是非常樂于助人��？

我的小伙伴作文8

　　我有一個小伙伴球球。

　　球球是我們班長家養(yǎng)的一只小狗，我別提多喜歡她了。她有一對三角形的耳朵、一身金黃色的毛、靈活的.四肢和一條毛茸茸的長尾巴。

　　球球不挑食，但是她最喜歡吃的食物是排骨、雞骨和豬肉等。球球餓了的時候會汪汪地叫，好像在說：主人，主人，我餓了。她還有一個習慣，每到下午二、三點都會躺在院子里曬太陽。哈哈！這好像是球球的享受時間吧！

　　對了，球球馬上就要當媽媽了，真不知道她會生出幾個小球球，可真令人期待啊！

　　這就是我的小伙伴可愛的球球。

我的小伙伴作文9

　　我的好朋友叫于京華，我和他在一個班級。

　　他個子高，臉蛋紅潤潤的，尤其是在他運動的時候。他的濃濃的眉毛下有著一對大大的、亮亮的眼睛，炯炯有神，看起來很有智慧。在高高的鼻梁下，有一個巧嘴巴，彎彎的`像個月牙兒，還有兩個淺淺的小酒窩，而且一笑就笑個沒完。

　　在學校午休時間，我經(jīng)常和他一起玩小火車、鈞小魚等很多游戲。在冬天我們經(jīng)常打雪仗，我把雪握成一個個球，然后趁于京華不注意時，就把雪球扔過去，超級好玩。每次玩得都大汗淋漓，開心的不得了。鈴聲響起，才戀戀不舍地回到教室。

　　我很喜歡我的好朋友于京華，希望能一直和他一起快樂成長。

我的小伙伴作文10

　　小朋友們，你知道我的“小伙伴”是誰嗎？哈哈！它就是我的玩具熊嘟嘟。

　　小熊長著一身乳黃色的毛，摸上去軟軟的，很舒服。大大的頭上長著兩只小小的耳朵，好像聆聽著什么。小熊有一雙褐色的'眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面有一個三角形的鼻子，好像聞著近 處的味道。它的嘴巴被毛遮住了。頭上還帶著一頂小帽子。身上穿著一件粉色的衣服，小熊的上肢永遠是張開的，好像要擁抱我一樣。

　　它只是一只長不大的熊，但是它很可愛，它會永遠陪伴著我長大，見證者我的成長。這就是我的“小伙伴”嘟嘟。

我的小伙伴作文11

　　我小伙伴叫李笑含，她是一個很溫柔很細心地人。

　　她有一雙亮晶晶的大眼睛，眉毛彎彎地很濃和她那張愛笑的臉配在一起顯得很有靈氣，配上她那烏黑靚麗的`頭發(fā)真是可愛極了。她無論和誰在一起臉上總是帶著溫柔的笑容。

　　有一次在舞蹈課上，我正在練功她突然一把拉住我說：“別動，小心腳下！”我仔細一看原來我正準備向前踏的地方有一粒亮晶晶的圖釘，好險差點就踩上了。由于我們的舞蹈鞋底子很薄，圖釘很容易把底刺破扎傷腳。于是李笑含就彎腰把釘子拾起來教給老師。老師說：“你真細心�！�’我笑這說：”還真虧了你信心，要不我就光榮負傷了�！八郎厝岬男α诵�，臉上出現(xiàn)了兩個小酒窩，很迷人。

　　這就是我的小伙伴李笑含，你喜歡她嗎？

我的小伙伴作文12

　　有一個人，他喜歡大喊大叫。那個人就是——林俊。

　　林俊的個子有點矮，身體有點瘦。林俊有著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。

　　林俊寫字寫得很工整，作業(yè)也按時完成。林俊不僅能按時完成作業(yè)，而且還喜歡樂于助人。比如說：有一次放學回家，有一個一、二年級的小學生摔倒了，林俊二話不說，馬上跑過去扶起那個小學生，那個小學生對林俊說謝謝的時候，林俊就馬上說：“沒什么的，樂于助人嘛！”這句話。當林俊說完這句話我就想：如果人們都像林俊這樣樂于助人的話，那我們的世界會更加的`美麗，更加的漂亮！

　　這就是我的小伙伴，他總是愛幫助別人，愛關心別人。你們覺得他棒不棒呢？

我的小伙伴作文13

　　孫張恒瑞是我的同學，也是我的好朋友。

　　他很愛學習。在托管班的時候，他利用中午休息的時間寫作業(yè)、讀書。在課堂上認真聽講、積極發(fā)言。他還很愛思考問題。他很尊敬老師和團結同學。見到老師主動舉起手敬禮、問好。他和同學相處的很好，從不和同學吵架，大家都很喜歡他。

　　他還樂于助人。同學摔倒了，主動把他扶起來。同學的.書掉在地上，他主動幫同學撿起來，還給同學。

我的小伙伴作文14

　　她是個俊俏的小女孩，個子不高不矮，頭發(fā)短短的，扎著個馬尾巴，白白的臉蛋上長著一雙水汪汪的眼睛，非常惹人喜愛。

　　她是個樂于助人的人。記得有一次，晚上放學了，天空中突然下起了瓢潑大雨，她們班的有一個同學忘記帶傘了。因為她家住得遠，大家都不愿意借她傘。正當那個同學著急時，王晨歆走過來，把傘遮在她頭上說：“走，我送你回去！”就這樣，她白費走了一大段路。

　　她也很愛學習，經(jīng)常和我一起做作業(yè)、聽錄音、畫畫，她每天堅持聽寫兩個單詞，需要聽寫的'我們相互幫忙。

　　我們不但一起學習，還經(jīng)常一起玩游戲，開開心心地度過我們空閑的時間。

　　這就是我形影不離的小伙伴！你們認識了嗎？

我的小伙伴作文15

　　我很敬佩一個人，他就是我的小伙伴李磊，說起他，有很多優(yōu)點值得我去學習。

　　他是一個助人為樂，待人禮貌的少年。他身體好，學習好，品德更好。很少說話，選如過很多次三好學生。

　　我腳扭傷后，我們的教室在二樓，他就扶我上樓梯。俗話說：在家靠親人，在外靠小伙伴。沒錯，我很羨慕他那助人為樂的精神。他還很勤奮，一次老師把作業(yè)布置完，下課后，他沒出去玩，作業(yè)寫完了，才出去玩的。

　　在美術課上我忘帶彩紙，他借給了我。我很高興，他一次一次的幫助我，我也要伸出手去幫助他，讓我們永遠成為小伙伴，讓我們彼此去體會。

　　他助人為樂的'精神，值得我去學習。我有這樣的小伙伴，我感到驕傲，也很自豪。

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