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記一次消防演習作文(通用6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的記一次消防演習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次消防演習作文1
早讀課時，班主任老師宣布：“今天早上，我們學校進行消防演習�！甭牭竭@個消息，班級里既有人開心，巴不得立馬就開始；又有人有點害怕，不知道接下來會發(fā)生什么。
誰知沒過一會兒，警報器拉響了。大家以迅雷不及掩耳之勢飛奔出教室。我們有序地排成了兩排，手拉著手迅速彎著腰逃生了。
逃到了第一關(guān)——樓梯。大家一個個眼睛看前方，小心翼翼地往下快速地行走。走到一半，前方出現(xiàn)了一團紅煙，它就像一個紅色的猛獸朝我們撲過來。我們嚇得松開了彼此的手，結(jié)果沒走兩步就聞到一股嗆人的.鞭炮味，便立馬捂住鼻子和嘴巴，貓著腰繼續(xù)往前走。
很快，大家有序地逃到了第二關(guān)——走廊。紅煙迅速彌漫開來，幾乎整個走廊全是紅煙。大家一點兒也不敢懈怠一分一毫，繼續(xù)像一個盲人一樣彎著腰，一只手捂住口鼻，一只手摸著墻往前逃。
不知不覺穿過了那么多的“關(guān)卡”，我們來到了最后一關(guān)。這里是逃離危險的大門口。大家一路上劈荊斬棘，結(jié)果前面水泄不通，我們又被堵住了。這時，有的同學放松了警惕，可當我們聞到了嗆人的煙時，又像被煙提醒了似的，立馬警戒了起來。好不容易，前面恢復了通暢，大家才有序地沖進了大操場。
大家在大操場上，老師又組織我們學習了許多消防知識，以及面對災(zāi)害時應(yīng)如何應(yīng)對。等煙霧散去，我們便回到了各自的教室。
這次消防演習讓我了解到了：火災(zāi)的危害巨大，可是殺手不是災(zāi)害，而是人們面對自然災(zāi)害時那一顆驚慌的心。
記一次消防演習作文2
上午十點半，上課鈴響了，同學們端坐在教室里，等待著咖咖老師來上課。
這時，門開了，同學們一起把目光投向門口。咦？為什么走進來的是她呢？“為什么不是咖咖老師呢？”同學們七嘴八舌的議論著，教室就好像一鍋冒著氣泡的水一樣。這時，李校長開口了，教室里頓時鴉雀無聲。李校長說：“我宣布，為了增強同學們的消防意識，我校舉辦的消防演習正式開始�！苯又蛭覀兪痉读耸峙恋恼郫B方法和逃生時的姿勢，同學們興奮極了，都迫不及待的嘗試起來。李校長告訴我們規(guī)則與方法便走出了門，當然演習也拉開了帷幕。
“嗚——嗚……”一聲長鳴，一聲短鳴，消防警報拉響了，著實把我嚇了一跳，拍了拍胸口，喃喃地說道：“嚇死我了�！蓖瑢W們猛然間聽見這響亮的警報聲，心里有點發(fā)慌，賀老師趕緊維護秩序，指揮同學們排成三列縱隊。本是群龍無首，現(xiàn)在成了有頭有尾，同學們鎮(zhèn)定下來，聽從老師指揮。望著一個個沖出門口的同學，聽著響亮的警報聲，怎么會不讓人覺得自己身處火場之中？我的心中莫名其妙的懸起了一塊石頭，教室漸漸地安靜下來，我屏息凝神，本能地彎下腰，捂住口鼻，仿佛這時的'自己命懸一線。終于輪到我們第三縱隊了，我們彎下腰，用毛巾捂住口鼻，一個接著一個，井然有序的出了教室。
我們來到樓梯口，每個人就像一只縮頭烏龜，躬著身子，一面用手扶著墻下樓梯，一面捂著口鼻。我這時什么都不敢去想，只是死死的盯著前面的同學，生怕自己一個人留在“火場”里。
在同學們的配合之下，我們逃到了空曠的場地，呼吸著新鮮的空氣。我這時有一種大難不死必有后福的感覺，同學們也都豁然開朗。
這次演習讓我收獲了一頂堅固的“消防之盔”，在火場中保護著我的生命。
記一次消防演習作文3
5月12日是世界消防日，也是5.12大地震一周年。我們學習為此展開了一次消防演習。
這一天終于到來了，大家準備好了毛巾，早早地來到學校。同學們和往常一樣，在教室里進行早自習。突然，一陣警報聲打破了瑯瑯書聲。大家開始大叫起來，有的手心出汗，有的身體發(fā)抖，兩頰的肌肉緊繃著，還有的呆呆地望著老師，希望老師能想他伸出援助之手。教師里頓時炸開了一鍋粥。
老師嚴肅地對大家說：“大家請安靜，不要慌張�，F(xiàn)在排成一隊。女生在前，男生在后�！边@時，單熠州小聲嘀咕：“魏老師也太重男輕女了，憑什么男生在后面呀。”可方舟卻擺出一副紳士態(tài)度，說：“人要有謙讓精神嘛�！闭f著擺了一個pose。
大家在門口排成一隊，用毛巾捂住嘴巴和鼻子，臉上都寫滿了緊張和驚慌，課只有石曹壯在那兒嘻嘻哈哈笑個不停，大家的'心都提到了嗓子眼，石曹壯才知道問題的嚴重性。
大家小心翼翼地下樓，每當?shù)搅宿D(zhuǎn)彎口，就會有一位老師站在那兒，保護同學們的安全。“哎呦！”前面?zhèn)鱽砹艘粋�小女孩的叫聲，原來她被別人推了一下。瘦小的她一下子摔倒在了地上。那個小姑娘堅強地爬了起來，拍了拍粘滿灰塵的膝蓋，對同伴說：“我沒事�！闭f完又跑步前進了。當我們達到二樓時，火勢更大了。徐老師一邊跺腳，一邊著急地對我們大喊：“加快速度，快！快！”聽到這句話，我們跑得更快了。
到了操場，老師清點完人數(shù)，宣布我們班除了傷員以外沒有一個人“葬身火�！�，我們歡呼起來。當大隊部宣布只用了3分25秒，全場爆出的掌聲如春天的驚雷，夏天的暴雨一般，幾只鳥兒在我們頭頂上飛翔，像在為我們慶祝這次演習的順利完成。
記一次消防演習作文4
秋高氣爽，艷陽高照，今天下午，我們學校舉行了消防安全應(yīng)急疏散滅火演練活動。
“嘀——嘟——嘀——嘟——”第一節(jié)課后，隨著警報聲的響起，我們聞到了刺鼻的煙味，聽到了“撲哧……撲哧”的燃燒聲，看到了濃煙滾滾的'火堆。這情景讓我們想到了在電視里曾看過的火災(zāi)現(xiàn)場。說實話，我還真有點緊張。在老師的帶領(lǐng)下，我們用浸得半濕的毛巾或口罩，緊緊捂住口鼻，俯下身子，迅速而有序地下了樓梯。來到了火堆前，我的心“怦怦”直跳，看著其它同學都安然無恙地過去了，我不甘落后，向著直冒火星的火堆沖去，“哈哈！”我沖過了第一道“封鎖線”。接下來，我一鼓作氣，沖過了其它火堆，順利地來到了操場上，我的心情十分激動，心想：太刺激了！
正當我激動萬分之時，廣播里傳來了“有兩名同學被困，必須快速救援”的消息，我們立刻屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們剛剛撤離的火災(zāi)現(xiàn)場——教學樓，只見有四名消防員叔叔全副武裝，沖進了“火海”，我們的心幾乎提到了嗓子眼兒，期盼著能早一點把傷員救出來，不一會兒，兩名同學被成功救出來了！頓時，歡呼聲響徹操場上空。
接下來是滅火演練，先是幾名消防員叔叔拿著滅火器，離火堆將近 一米 距離，按了一下滅火柄，一股白煙散后，那熊熊燃燒的火苗，轉(zhuǎn)眼間便消失了，真神奇。然后，又是幾名同學開始大顯身手了，他們就在消防員叔叔的指揮下，也成功用滅火器撲滅了火苗。
最后，我們傾聽了消防講座，陳叔叔跟我們講了如何撥打 119 ，如何有效地疏散，如何在無法脫離時等待救援……陳叔叔還不時地跟我們進行互動。
不一會兒，消防安全緊急疏散滅火演練活動結(jié)束了。這次活動，我們真是受益匪淺��！以后不管遇到什么困難，我都會從容面對的。
記一次消防演習作文5
本周星期四下午，我們學校舉行了消防演習的活動。
當時，我做完眼保健操，廣播響了，校長說道：“緊報三分鐘后拉響，請全體師生做好準備�！边@時，我的心情很緊張，教室里的同學們有的在竊竊私語，有的還在玩文具盒，還有的同學也和我一樣很緊張，睜大眼睛做好準備，隨時起身出發(fā)。兩分鐘后，廣播聲再次響起：“緊報馬上拉響，請大家做好準備�！�
“嗚――。嗚――”緊報拉響，這時，同學們有的像撒韁的野馬沖出教室，有的手中的文具盒還沒放下，還有的剛剛從竊竊私語的氣氛中走出，一分鐘后教室門口已經(jīng)排好了一條高低不齊的“長龍”。同學們迅速的小跑著跑向操場。小跑時我仿佛看見行政樓有煙霧，于是，我更加賣力地向操場跑去。當然，我也聽見了前面的一個班的同學的說話聲：“注意，盡量彎下腰，用手捂住口鼻�！蔽疫B忙掏出自己的'手帕捂住了口鼻。
終于，我們到了操場，這時我長出了一口氣，操場上同學們也恢復了平時氣氛，有的在聊天，有的在嘻笑玩耍，還有的站在操場上……廣播里又響起了校長的聲音：“本次演習同學撤離很快，表現(xiàn)不錯，演習結(jié)束�！蔽覀兓氐浇淌�。
這次演習讓我明白了很多的消防知識，讓我了解撤離的路線，同時也為以后緊急情況做了充分的準備。是一次有意義的活動。
記一次消防演習作文6
“5.12”汶川特大地震引起了全國人民的關(guān)注。在這場地震中，死亡人數(shù)很高，但也有幸存下來的人。其中一所小學在老師的帶領(lǐng)下，所有學生安全撤離，這僅僅用了1分鐘，因為他們平時經(jīng)常做模擬演習。
今天，我們就做了這樣安全撤離的演習。
上課鈴聲響了，我滿頭大汗地回到座位，捧起水瓶，喝著水。這時張老師走進來說：“咱們要利用這節(jié)課做一次火災(zāi)模擬演習，聽到警報聲立刻按照我昨天的安排出去�！�
話音剛落，警報聲急促地響起，“嘟，嘟，嘟——，嘟，嘟，嘟——”我一把用衣領(lǐng)捂住了口鼻，起身，把凳子推進去，從后門“逃”到走廊，迅速排成了一隊，邁著小步下樓。雖然捂住了口鼻，但濃濃的煙味還是往鼻孔里鉆，我本能的`加快了腳步。
因為我們是在三樓，所以越往下走人越多。造成了“交通堵塞”。因為我們同學一直讓三年級的小同學先過，所以就停止不前。我一只手緊緊地把住扶手，生怕被別人擠倒。
過了十幾秒，還不往前走，我就貼著左側(cè)的墻壁下了樓。因為一樓的三年級已經(jīng)疏散，走廊里變的寬敞起來。我加快了步伐跑出了教學樓，站在操場上，等著體委查數(shù)。
“二、四、六、八.........”“老師，少了一個人�！薄罢l？”“好像是崔獻文。”“這孩子，跑哪去了？”老師焦急地說�！袄蠋�，她好像跟著三年級從后門出去了�！睍早f。幾分鐘后，崔真的從后面來到了操場上。
這次雖然不是真的火災(zāi)，但讓我們知道了一但遇到火災(zāi)怎樣逃生，怎樣自救。千萬不要慌亂，保住生命是第一。
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