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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2024-02-07 15:38:44 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  我們班上的韓樂(lè)太老實(shí),老受同學(xué)捉弄。

  然而有一次,我和同學(xué)們對(duì)韓樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。那是在一堂歷史課上,老師講到諸葛亮不但是一個(gè)對(duì)國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的人,而且還文才出眾,寫(xiě)過(guò)很漂亮的文章《出師表》。老師問(wèn)我們誰(shuí)會(huì)背,我在家里學(xué)過(guò),不過(guò)學(xué)得不是很好,因此沒(méi)有勇氣舉手。突然,一個(gè)尖聲尖氣的聲音喊到:;韓——樂(lè)!”老師信以為真,就叫韓樂(lè)背。這時(shí),我想韓樂(lè)可能要出洋相了,同學(xué)們竊竊私語(yǔ),等著看韓樂(lè)的`笑話。但令大家吃驚的是,韓樂(lè)果真很流利地背了出來(lái)。那些本想捉弄他一番的同學(xué),一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆。我非常羨慕他,決定以后要向他學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū)。

  從此,韓樂(lè)再不是可以讓同學(xué)們捉弄的;老實(shí)人”了,而是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的學(xué)生,受到了大家的尊敬。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  “馬大哈”顧名思義就是丟三落四、做事情摸不著頭腦的人。我今天的這個(gè)“馬大哈”朋友何嘗不是如此嗎?

  說(shuō)他“馬大哈”,自然是有原因的`。

  他現(xiàn)在忙得一刻也停不下來(lái),并不是說(shuō)去做什么有意義的事情,只是為了極小的煩心一件事,找他的那塊早上還在桌子上的橡皮。他一會(huì)兒抓抓頭皮,一會(huì)兒又撅起屁股低下頭在桌子下猛找一通?山Y(jié)果是什么呢?結(jié)果是,他還是眼巴巴地向同桌借橡皮。沒(méi)借到,他還惱火地踢桌,這一踢可神了,那塊橡皮咕嚕咕嚕地滾到了他的腳邊。全班同學(xué)都笑得前仰后合,只見(jiàn)他卻只顧對(duì)著那塊橡皮又是親又是吻的,倒像是撿到啥寶貝似的。

  然而第二天,他還是丟了那塊寶貝橡皮。

  “馬大哈”就是馬大哈,昨天他把同桌的作業(yè)本帶回了家。到了家,也不看看上面的字,就用他那亂糟糟的字為同桌完成了作業(yè)。同桌第二天問(wèn)他,他還沒(méi)反應(yīng)。直到作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,這事兒才算真相大白,你說(shuō)他配不配“馬大哈”三個(gè)字?!

  就是這樣一個(gè)“馬大哈”,還挺有意思的!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  春天的午后,陽(yáng)光明媚。我和家人一起去郊外游玩,一路的風(fēng)景很美,我們邊走邊看。來(lái)到郊外,我抬頭仰望。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,一群歡快的鳥(niǎo)兒從天空掠過(guò),嘰嘰喳喳的叫著,它們是在跟天空打招呼吧!

  舉目遠(yuǎn)望,連綿起伏的群山好像起伏的波濤,無(wú)比壯麗。郁郁蔥蔥的樹(shù)林連成一片綠色的海洋,她靜靜地守護(hù)著天空,她張開(kāi)雙臂,用她那寬廣的胸懷迎接萬(wàn)物。樹(shù)林的下方是綠油油的草地,小草散發(fā)著陣陣清香。數(shù)不清的.花兒競(jìng)相開(kāi)放,紅的、白的、黃的、紫的,爭(zhēng)奇斗艷。她好比心靈手巧的織娘,給大地披上了五彩的新衣。

  一條彎彎的小河從樹(shù)林中穿過(guò),她宛如一條銀色舞帶,若隱若現(xiàn)、若有若無(wú),時(shí)而靜靜流淌,時(shí)而奔馳。小魚(yú)在水里快活地游著,小鴨在嘎嘎地叫著,還有一群小蝌蚪正在找媽媽呢!

  大自然可真美麗啊!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!崩蠋熛翊禾斓募(xì)雨,用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

  在這金風(fēng)送歡笑,丹桂花飄香的季節(jié)里,老師的節(jié)日又要來(lái)到了,我決定親手做一份禮物送給我的老師。

  我要做的是一朵布質(zhì)的花。首先讓媽媽幫我準(zhǔn)備了一條寬十公分左右,一米來(lái)長(zhǎng)的紅色綢布。我把綢布按四六分對(duì)折,使它變成一條更窄的`長(zhǎng)條,然后又把這長(zhǎng)綢條像折扇子一樣小心均勻地折好。為防邊折邊散,我還用一個(gè)穿了長(zhǎng)粗線的大針折一點(diǎn)穿起來(lái)一點(diǎn),等全折好穿完,我把線的兩端拉住,把綢布往線的中間抽,完后把緊密的綢布卷起來(lái)并用熱熔膠粘住,媽媽又幫我做了花蕊。最后又用一小塊綠色的布做成花托,再把先前做好的花用熱熔膠與花托粘在一起,再把花托底部涂上膠粘在事先準(zhǔn)備好的小木棍一端,一朵飽含著我敬愛(ài)之意的漂亮的布花就做好了。我還用水晶紙把它包裝了一下,小心的放進(jìn)書(shū)包里。

  教師節(jié)那天,當(dāng)我把這朵布花送給老師并祝她節(jié)日快樂(lè)的時(shí)候,她驚喜的對(duì)我說(shuō)這是她收到的最好的禮物。

  

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我和爸爸媽媽去過(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的地方,但最令我難忘的是廣西的龍脊梯田,那真是世界上最壯觀的梯田!

  龍脊梯田位于廣西省龍勝縣境內(nèi),始建于元朝,距今有八百多年的歷史了。它是壯族和瑤族智慧的結(jié)晶!按函B根根銀帶,夏翻道道綠浪,秋壘層層金階,冬鎖條條蒼龍,”描繪的是龍脊梯田一年四季的景色變化。我們?nèi)サ臅r(shí)候正是秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié),美麗的景色令我們心曠神怡!

  看美麗的風(fēng)景總是要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦。去龍脊的路都是崎嶇不平的山路,旁邊就是懸崖,很危險(xiǎn)!彎道很急,嚇得我們提心吊膽,好像要掉下去了!終于平安到達(dá)了山腳下,卻還要爬一個(gè)小時(shí)的山,累得我們氣喘吁吁,汗流浹背!抬頭一看,美麗的.梯田展現(xiàn)在我們眼前!一道道梯田從山腳蜿蜓到山頂,像迷宮一樣縱橫交錯(cuò),一進(jìn)去就走不出來(lái)了!梯田的造型千奇百怪,有七星伴月、九龍五虎,太神奇了!

  有“世界梯田之冠”之稱的龍脊梯田真是名不虛傳!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  我心中美好的家園-地球在自動(dòng)我心中的美好家園是大片大片的綠色小河發(fā)出叮咚叮咚的奏鳴,那才是理想的境界啊!

  早上,一起床便嗅到新鮮的空氣,和花的芬香。那是沒(méi)有化學(xué)成分,全然的。那真是一種享受。我希望人人都愛(ài)護(hù)身邊的每個(gè)事物;人和動(dòng)物和諧相處,在沒(méi)有大氣污染空氣污染等等......

  我們吃完飯后,首先做的事就是澆花。不能破壞花草樹(shù)木,要保護(hù)它們。

  等我們背著書(shū)包去學(xué)校,學(xué)校的'門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),又在后悄無(wú)生息的關(guān)上,沒(méi)有看門(mén)的警衛(wèi),也不需要人力。也許你想問(wèn)這為什么這么神奇?讓我來(lái)告訴你吧:“因?yàn)閷W(xué)校門(mén)上安裝著控制門(mén)的芯片,而且在我們的校服上也安裝著芯片,校門(mén)兩邊有紅外線接收器,這樣是為了不讓壞人進(jìn)入。學(xué)校老師的課桌是一個(gè)看作業(yè)的電腦機(jī)器,我們寫(xiě)起作業(yè)后電腦機(jī)器會(huì)吧我們的作業(yè)看完,交給老師。而且電腦機(jī)器還裝有監(jiān)控器,防止學(xué)生搞小動(dòng)作,不認(rèn)真聽(tīng)講。上體育課時(shí)則在學(xué)校的大草坪上自然放松。

  在這個(gè)美好的世界里,最美好的是有一個(gè)好媽媽,一個(gè)好爸爸,一個(gè)好老師。我心中的美好家園是一個(gè)美好的地方,一個(gè)美麗的地方,一個(gè)環(huán)保的地方,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  在香港旅行的第二天,我們首先來(lái)到了科學(xué)館,看到了許多的科技展覽,我和小伙伴們領(lǐng)略了科學(xué)的魅力,受益匪淺。

  接著我們愉快地前往我夢(mèng)想著的地方——淺水灣。

  淺水灣美極了,天上飄著朵朵白云,地上灑滿黃燦燦的沙粒,沙地上有許多的貝殼。前面是大片藍(lán)藍(lán)的海水,海的對(duì)岸是一座座山巒,似乎大海把山也染成了藍(lán)色。我光著腳去踩水、撿貝殼,十分愜意。

  被海水沖刷過(guò)的沙子真軟!我一腳踩了下去,便有了一個(gè)深深的'腳印。我踏著一朵朵浪花,在海灘上留下了一串串腳印。大海似乎也在和我開(kāi)玩笑,嘩嘩……,海水沖刷過(guò)來(lái),我的腳印瞬間消失了。

  我和小伙伴們一路踩水,一路撿貝殼,歡快極了。烈日下,我舉起貝殼,在陽(yáng)光的照耀下,貝殼閃閃發(fā)亮,非常好看。

  我們吹著海風(fēng),享受著這美妙的時(shí)刻,我喜歡這樣的旅行。

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