成長的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

　　有時，讓自己成長與蛻變的機(jī)會就在身邊，只要你把握住，也許是一個學(xué)習(xí)的渠道。

　　20xx年的英語節(jié)又開始了，這次參演的節(jié)目是《百萬英鎊》。我是其中的演員店員一，面對這么著名的作品，用英語的方式表現(xiàn)出來，一定能擦出火花來。剛一接到臺詞，數(shù)了數(shù)，不算多，總共六句，而在每一句臺詞里都有個別我認(rèn)識的生詞。有的單詞很長，學(xué)過音標(biāo)的我此時也感覺無從下手。

　　過了兩天，有同學(xué)的家長在群里發(fā)了《百萬英鎊》的視頻，里面人物的細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)ツ７�。今天下午的排練，是我們劇組第一次用上臺表演型的方式呈現(xiàn)出來。班會還未開始，英語王老師就讓我們表演者到八角樓的三樓排練。在剛開始的時候，還未完全投入狀態(tài)，該笑的`笑，該玩的玩，卻忽視了這段排練時間的寶貴。臺詞越來越熟，與表演形式的融洽更是不在話下。

　　漸漸地，我們的表演越來越真實與生動，作為店員的我，也將認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一次地排練。臺詞已經(jīng)會背了，還記住了許多生單詞，為自己的單詞量增加了許多，也培養(yǎng)了語感和口語。天天只翻那一本課內(nèi)英語書，不會有明顯的進(jìn)步，只有嘗試去接觸一些新的英語句子，才會有一個大幅度的提高。

　　按照這樣下去，每天積累一些單詞，更何況是一年或兩年呢？對于英語節(jié)，這真是一個很好的成長機(jī)會呀！

成長的作文 篇2

　　失敗是成功之母，在成長的歷程中，我學(xué)會了戰(zhàn)勝挫折，讓人生更精彩。

　　“同學(xué)們，成績出來了，不是很理想。”老師進(jìn)班的時候，臉上布滿了很多皺紋。露出了一道道疤痕。眉目更不像以前那么精神，垂頭喪氣的。

　　每位同學(xué)都非常難過，而我的手心里，充滿無盡的汗水。老師公布了成績，有的同學(xué)無比后悔。我的頭低得不敢抬起來。我的成績更是一塌糊涂，根本不敢面對家人。這次的成績那么重要？我卻這樣馬馬虎虎，不知為班級爭榮。

　　“嘩嘩嘩……”風(fēng)雨交加，讓我的內(nèi)心更加失落。向窗外看去。雨點像豆大的珠子敲打在地上，烏云把藍(lán)藍(lán)的天空，折得一點兒光也透不出來。天空陰沉沉的，更增加了黑暗的氣氛。一陣熱風(fēng)穿過林子，樹葉像一把把小扇子一樣，搖來晃去。我們每個人的.臉上都寫著無奈兩個字。老師走到我的旁邊，顫抖地拿著我的卷子，用憂郁的眼睛看了起來。老師，藍(lán)寶石的眼睛變得暗淡無光。好多同學(xué)的眼睛流出傷心的淚水，唉，為什么會這樣，怎么努力都不行嗎？怎么付出都得不到一絲回報呢？對不起，老師！我的內(nèi)心發(fā)出來這樣的感嘆。雨突然停了，我忽然下意識，望向窗外。太陽公公露出了笑臉，溫暖的陽光。我們每個人的臉上，天空中又出現(xiàn)了一道更美麗的彩虹。紅黃藍(lán)青各種顏色，這片美麗的景色都是為了鼓勵我們。

　　同學(xué)們都向窗外看，老師也看到了這道彩虹，臉上又露出了微笑，臉上的疤痕沒有了。美麗的眼睛更加閃亮，露出了光芒。失敗是成功之母。同學(xué)們，我們要鼓起勇氣，不怕困難。更加努力吧，下次取得更好的好成績。好嗎？老師自信的說：“好！”同學(xué)們齊聲回答之后的這段時間，老師付出了很多。

　　同學(xué)們，我們也會重新站起來更加努力，終于在最后的考試中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我的測試成績也逐步上升，考出可喜的成績。

　　太陽出來了，風(fēng)景又來了，在不斷為我們鼓掌。在成長的旅程中，有過挫折，有過悲傷失敗，為我們鼓勁！挫折會以為我們加油。道路會為我們鼓勵我更加堅信：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�

成長的作文 篇3

　　成長，真好!美得讓人心醉。昨天，我還是個憧憬著的孩子，今天，我已長成了一個小小的大人。但是成長在你感到無邊的快樂時，也會略帶些隱隱的痛。

　　時光逆流，我順著這翻騰的波浪，輕輕滑入我四年前的歲月.免費免費.....

　　那時的我，是一個剛剛?cè)雽W(xué)的小妹妹，足足比現(xiàn)在矮了一個半頭。興致甚濃的我和同窗好友一起報名參加了文化課培優(yōu)。可是時間一長，興奮的熱潮便退去了，我們又覺得枯燥乏味。

　　于是......

　　那一天下午，我坐在教室里呆呆地等著培優(yōu)課的開始。我的伙伴走過來，神秘地對我說：“今天，我家里有事，爸爸要早點來接我，你和我去請假，好嗎？”說著，她還沖我直眨眼，我似懂非懂地和她出了教室。由于我倆一直是大家眼里的`“好學(xué)生”，老師絲毫沒有懷疑我們的話，于是，我們背起書包興奮地跑出了校門。

　　“去哪兒？”

　　“去我們玩‘過家家’的那個院子吧！”

　　那天下午，我們毫無拘束地玩著，把學(xué)校、老師、家長都拋到了腦后......不知過了多長時間，院子里開始有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地回來了，我倆好像預(yù)知可能會有大難來臨似的，心照不宣地在石凳上寫起了作業(yè)。可是，天很快就黑了，我倆誰也不敢出去。

　　后來，我們聽到有人在喊我們的名字，那是爸爸媽媽在學(xué)校接不到我們，焦急的呼喊聲，借著微暗的燈光，我們看見幾個身影找來了，兩個媽媽都快急哭了，我倆羞愧難當(dāng)?shù)卣玖似饋�，心里七上八下，明明只是想玩一會，怎�?.....后面的事就不用說了，家長的責(zé)備，老師的批評讓我倆好長時間都不敢在一起玩。

　　現(xiàn)在，幾年過去了，這件事始終記憶猶新，每次回想起來，都讓我感慨成千，不禁嘆道：這就是成長的代價。

成長的作文 篇4

　　初來之時，我不過十二歲。

　　那個時候，我們都很小。我呢，又比較出眾。舉凡身邊的人都說我是聰明人，我又在自己喜歡的理科上有所建樹，自然狂妄一番，不放他人在眼里。

　　可是你告訴我，聰明不等于智慧。

　　從小就很少第二的我何時聽到過這樣的言語，心中很不愉快，我不聽你的。其實，我是在逃避。

　　那時，還記得我極喜歡理科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?邏輯，和我雷厲風(fēng)行，愛走極端的性格真是吻合的驚人。

　　有一天，你說，你是從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到語文來的。我略微驚奇，那是我的語文僅僅停留在回答題上。在我看來，數(shù)學(xué)和語文本就是風(fēng)馬牛不相及的。

　　你開始讓我們背《論語》，當(dāng)時我對中庸極不以為然，人義禮智信，卻一次又一次撞擊我的心。而我卻本能的不愿意接受。

　　后來，再到《小兒語》，《朱子家訓(xùn)》，《聲律啟蒙》，這些古典文化終于一步步蠶食我的心靈，最后，一篇被當(dāng)做范文的作文，讓我徹底投降。

　　我瘋狂的迷戀上了語文，我驚詫于簡單的字符竟如此玄奧，或喜或悲，或明或愚，文學(xué)價值就是一個橡皮泥，隨便捏，就可以捏出一個世界。與此同時，我的性格也開始悄悄改變，我能容人，能幫助人，朋友也多了起來，特別是您向我推薦的老莊。我或者迷失于陰盛則陽衰，陽盛則陰衰的循環(huán)輪回中，又或隨大鵬扶搖直上，看萬物蒼生逍遙一游。

　　恍惚間，我再想起您，總算抓住了什么。我有些明白你問什么會改科目，你也是這般癡迷的罷。

　　如今我已十六歲。

　　其實我們之間的交流似乎甚少，君子之交其淡如水，有時，我們互相一個眼神，就懂得對方，你就會再給我其他的東西《史記》，《紅樓夢》等一一閱過，我感覺，你就好像給了我另一個世界。

　　我變化很大吧，嘿嘿。

　　只要一支筆，我就覺得每一段旅途都有你相伴。

　　有時我想，你只是為我揚起成長的帆，只是那片帆。然后陪在我身邊，我們在沉默中卻有愉悅的航行，我得自己掌舵，去迎接苦難。

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