小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
清雅在于平靜，在于安詳，
可一旦你破壞了它，它將永不存在。
清雅有可能是一個(gè)人，也有可能是一件事，
它一直在我們身邊，遇到各種是不要急躁，
就像雅典娜說(shuō)的一樣，平靜在于清雅，你沒了平靜解決不了任何事情。
是的，不要急躁，不要像潘多拉一樣不聽神的勸告，馬上就打開寶盒。
不一定是雅典娜不給你智慧，你就會(huì)做任何行動(dòng)都不經(jīng)思考隨便做。
所以，從今天開始吧！從現(xiàn)在開始吧！我們來(lái)學(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)放松。
你的'未來(lái)一定更加美好！
小學(xué)生作文 篇2
爸爸很愛我，也很疼我。但我們之間有不理解的時(shí)候。
今年七月，我過(guò)十歲生日，長(zhǎng)沙爺爺和舅舅好不容易從長(zhǎng)沙趕到湘鄉(xiāng)陪我過(guò)生日。生日的第二天，正好是星期六，上午，我想和舅舅多玩一會(huì)兒，可是爸爸非讓我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我堅(jiān)決不去，被他狠狠地打了一頓。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前，說(shuō)：“舅舅現(xiàn)在不會(huì)走，要吃完中飯才會(huì)走，你英語(yǔ)不行，上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班可以學(xué)到知識(shí)，回來(lái)又可以和舅舅玩，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的話，我擦掉了眼淚。
有時(shí)，爸爸也很固執(zhí)。有一天，我寫完作業(yè)，要吃飯了，我馬上跑到桌子旁，突然聽見爸爸叫：“快點(diǎn)去讀英語(yǔ)�！蔽艺f(shuō)：“我剛讀完。”他不管三七二十一，對(duì)我大吼：“還不快去�！蔽也环䴕猓蟀l(fā)雷霆，把我關(guān)到房間里，讓我讀半小進(jìn)再出來(lái)，我很不情愿，恨不得要英語(yǔ)從這個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失。我捧著書，哭著想著，一個(gè)字也看不進(jìn)去。半小時(shí)過(guò)去了，爸爸推開門，摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“讀書靠自覺，要你讀英語(yǔ)是想讓你養(yǎng)成讀書的'好習(xí)慣�！�
其實(shí)父母望子成龍的心情我理解，今后我一定努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽為我操心。
小學(xué)生作文 篇3
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩 年了，但我卻記憶猶新。爸爸的話至今在我耳邊回響，教育我不說(shuō)謊話，鞭策我不斷進(jìn)步，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比滿分更重要。
那還是我上二年級(jí)時(shí)，有一次我的數(shù)學(xué)成
績(jī)只考了60多分，而 在考試前我還對(duì)爸爸說(shuō)沒問題，這下可怎么辦呀。
回家的路上我是無(wú)精打采，離家越來(lái)越近了，我仿佛看到爸爸那嚴(yán)厲的目光注視著我，他那寬大的巴掌朝我狠狠落下，考卷被扔棄在一旁??我越想越怕，好不容易到了家里，一進(jìn)門，看見媽媽正在擺放碗筷，爸爸正在拿著一份報(bào)紙看著，看見我回來(lái)，平淡地問了句：“回來(lái)了”“嗯”我匆忙的應(yīng)了一聲，就趕忙進(jìn)了屋里，放下書包。唉！我怎么跟爸爸說(shuō)呢，不說(shuō)吧，老師還要簽字，明天老師還要檢查，更何況我爸爸準(zhǔn)得問呀，昨天我還跟爸爸說(shuō)今天發(fā)成績(jī)單呢??果然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“瑋峰，
你的`卷子發(fā)了沒有？”
“沒?沒..還沒呢”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道，連我自己都心虛，我撒謊了，鬼使神差地向爸爸撒謊了，我臉漲得通紅，不敢正眼看爸爸，仍然低頭寫著作業(yè)，“不是真的吧，是不是沒考好，做人要誠(chéng)實(shí)，這回沒考好下回可以努力趕上去，要是養(yǎng)成了撒謊的壞習(xí)慣，那就永遠(yuǎn)也進(jìn)步不了。”我不由自主地把頭埋的更低了。爸爸接著說(shuō)：“平常的考試分?jǐn)?shù)并不重要，只是檢一下你的知識(shí)漏洞和缺陷，我看一下，也是幫助你分析一下錯(cuò)誤。如果你不說(shuō)，那你就
會(huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，到升學(xué)考試時(shí)就會(huì)吃大虧的。 不論成績(jī)好壞都是暫時(shí)的，我相信你應(yīng)該會(huì)勇敢面對(duì)”我聽了臉更紅了，心頭也不禁為之一振，是的，不能勇于面對(duì)壞成績(jī)，是多么可恥的，今天我跟爸爸撒謊，明天我為了應(yīng)付老師還要撒謊，那豈不是錯(cuò)上加錯(cuò) ，我于是從書包里拿出了考卷，勇敢地交給了爸爸，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，爸爸看著我的目光是溫和的、充滿信
任的，爸爸拿過(guò)卷子 就和我一這件事情雖然過(guò)去兩年，但在我腦海里仍然難以忘去，爸爸親切的教誨再一次洗刷了我心靈的灰塵，使我懂得了誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)生作文 篇4
星期六，我早早地做完了作業(yè)，躺在床上無(wú)聊地望著天花板。只聽見“咚咚咚”的敲門聲，我急忙打開門，只見爸爸面帶笑容地說(shuō)：“兒子，走！釣魚去。”我高興地一下子跳了起來(lái)。
汽車行駛了一個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地。出現(xiàn)在我眼前的是一口小池塘，水碧藍(lán)碧藍(lán)的，周圍樹木蔥蘢，真是個(gè)釣魚的好地方。我趕緊拿出魚竿，把尼龍線系在魚竿上，再把抓來(lái)的蚯蚓穿在魚鉤上。那蚯蚓可真滑，一點(diǎn)也不聽我的使喚。我學(xué)著爸爸的樣子在地上扒了幾根枯草放在手上，這樣就增加了摩擦力，杷蚯蚓穿在魚鉤上就容易多了。
萬(wàn)事俱備，就看魚兒上不上鉤了。我把魚鉤用力地甩出去，只見水面上濺起一層層漣漪，慢慢地?cái)U(kuò)散開來(lái)。我一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面上金黃色的水漂，可是水漂卻一動(dòng)不動(dòng)，于是我朝爸爸那邊看了看，而正當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)水漂已經(jīng)沉下去了，我馬上提起魚竿，卻發(fā)現(xiàn)魚并沒有上鉤，蚯蚓已經(jīng)被魚給吃光了。我又放上了條蚯蚓繼續(xù)釣魚，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，我牢牢地盯著水漂，不一會(huì)，只見水漂慢慢沉下去。說(shuō)是遲，那是快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)提起魚竿，原來(lái)是一條小魚。我真有點(diǎn)失望。爸爸說(shuō)：“釣大魚之前釣到的都是小魚�！甭牥职诌@么一說(shuō)，我又信心十足，認(rèn)真地釣著，突然水漂再次往下沉，我用力一提，好啊，是個(gè)大家伙，此時(shí)我的'心怦怦直跳，生怕魚逃跑。我輕輕把魚順著水面拉到岸邊，再小心翼翼地把魚鉤從它嘴里拔出來(lái)，然后將它放進(jìn)桶里，只見魚兒活蹦亂跳的，十分可愛。時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午五點(diǎn)多鐘了，我們收拾好東西，開著汽車向回家的路上飛奔。
雖然今天我只釣了一條魚，但我懂得了釣魚的道理：沉著加上耐心等于成功。
小學(xué)生作文 篇5
我的書桌在窗戶旁，我們家在置地大道的臨街樓上。我每次寫作業(yè)時(shí)都會(huì)聽到一些聲音，它們有的讓我討厭，有的讓我好奇，有的讓我頓生口水……
是什么讓我討厭呢？馬路上的噪音。我經(jīng)常會(huì)聽到汽車的“嘀——嘀——”聲和“叭——叭——”聲。這不，在我寫文章這會(huì)兒已經(jīng)聽到了六七輛汽車的'“嘀嘀——叭叭——”聲了！更討厭的是那些摩托車，你說(shuō)你白天一會(huì)兒“嗚——嗚——”就算了，晚上你也“嗚——嗚——”，擾民啊！
讓我好奇的是樓下放的那些歌，每當(dāng)聽到那些歌時(shí)我就會(huì)猜測(cè)：這是哪個(gè)店里播放的？三雄極光？大拇指？還是華源國(guó)際酒城？我猜來(lái)猜去，最終沒有任何結(jié)果，反而使我寫作業(yè)的速度進(jìn)展慢了許多。
有時(shí)我還會(huì)聽到一些“誰(shuí)要烤紅薯”、“誰(shuí)要麻糖”、 “油炸香腸”……這些都使我頓生口水！烤紅薯，又香又甜的烤紅薯！我要！麻糖雖然有點(diǎn)粘牙，但是它上面有芝麻，很香！我要……
無(wú)奈呀！不管我再怎么討厭，那些聲音還是在。這聲音真叫人無(wú)奈呀！
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