小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一群可愛(ài)的小鴨子在鴨媽媽的身后搖搖擺擺地走著，突然他們像發(fā)現(xiàn)了什么似的，從下水道旁跑去。哦，原來(lái)是一只蝴蝶，它在空中飛舞著，停落到了下水道旁的白花上。小鴨子們看到了它很高興。追著它玩。突然，一不小心有幾只小鴨子摔到了下水道里，它們用力地扇動(dòng)的翅膀，濺起陣陣水花。
就在這危急的時(shí)候，鴨媽媽看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處有個(gè)巡警在巡邏，它飛奔過(guò)去，像一團(tuán)旋風(fēng)。到了巡警跟前，它用鉗子似的嘴，一口咬住了巡警的褲腳，拼命扇動(dòng)著翅膀，扯著巡警。巡警也被嚇了一跳，但他好像明白了，鴨媽媽要帶他去一個(gè)地方。他一路小跑著跟著鴨媽媽。
鴨媽媽把他帶到了下水道旁，他才明白，原來(lái)是小鴨子掉水里了。他把手伸下去試了試，發(fā)現(xiàn)夠不著小鴨子，于是他去借了一個(gè)漁網(wǎng)，把漁網(wǎng)放下下水道，想讓小鴨子跳進(jìn)來(lái)，再把它們拉上來(lái)。可沒(méi)想到的是，小鴨子們根本不領(lǐng)情，不斷的躲著漁網(wǎng)。就在小鴨子快被沖走的.時(shí)候，鴨媽媽把頭伸進(jìn)下水道里，大叫了幾聲“嘎——嘎——”聽(tīng)到母親的叫聲后，小鴨子一個(gè)接著一個(gè)，乖乖地跳進(jìn)了漁網(wǎng)。最后巡警把它們救上來(lái)了。把小鴨子救上來(lái)后，鴨媽媽十分感激地把頭在巡警的褲腳上蹭了蹭，并叫了幾聲。
最后巡警目送著小鴨子們和它們的媽媽上了路，就連一旁開(kāi)著汽車的司機(jī)也停下來(lái)了，給他們讓出路來(lái)，并好奇地探出頭去看它們。
小學(xué)生的作文 篇2
在校園籃球操場(chǎng)的東南面有一棵大榕樹(shù)，四季常綠，雖然已種了幾十年，但是都沒(méi)絲毫衰老的樣子。
清晨，一陣陣微風(fēng)把榕樹(shù)上的小黃葉吹落在地上，非常像是下著微微黃色小雪一般，給校園添上一處美麗的景色。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)到大榕樹(shù)下，“沙沙沙”的聲音把“黃色的雪”掃在一起，可“黃色的雪”還不時(shí)飛舞起來(lái)。柔柔地光瀉下來(lái)，給大榕樹(shù)帶上一頂金黃的帽子。
中午，太陽(yáng)射下如火的陽(yáng)光，同學(xué)們來(lái)到這棵像大傘的大榕樹(shù)下歡天喜地地玩耍、乘涼、七嘴八舌的討論。大榕樹(shù)把陽(yáng)光反射成翡翠，映在我們的衣服上，微風(fēng)吹拂著，大伙兒頓時(shí)感到心曠神怡。葉子被柔和的風(fēng)吹得叫喚：“沙————沙——……”我們被那悅耳的歌聲感到格外愉快。大榕樹(shù)的旁邊有一個(gè)花圃，香氣把一只只勤勞的蜜蜂與一群群翩翩起舞的蝴蝶 引來(lái)。
放學(xué)了，一個(gè)個(gè)小同學(xué)跑到大榕樹(shù)下，舒心的拿出作業(yè)本，歡快地寫(xiě)起來(lái)。自由自在的小鳥(niǎo)在大榕樹(shù)上玩耍，無(wú)憂無(wú)慮地唱著美妙的歌兒，不時(shí)還弄下一片片枯葉，不一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸落下了，同學(xué)們眷戀的走了，還不時(shí)的回頭望著那棵挺拔的大榕樹(shù)。
我愛(ài)我的校園里的.大榕樹(shù)，它給我們帶來(lái)清涼的風(fēng)，是娛樂(lè)的好地方！多少年來(lái)，這棵永不腐朽的大榕樹(shù)，提拔的身體映著他那健康的微笑 ，默默地給我們付出貢獻(xiàn)！
小學(xué)生的作文 篇3
森林里有一只猴子，夢(mèng)想能 想小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔在藍(lán)天。他去問(wèn)烏鴉大嬸，烏鴉大嬸說(shuō)：“也許你從樹(shù)上跳下來(lái)，就會(huì)飛了吧�！毙『镒优赖綐�(shù)上，從高高的樹(shù)上跳下來(lái)說(shuō)：“ 我回飛了！”他重重地摔到了地上。“不對(duì)、不對(duì)，要有花紋才能飛呢，看我�！� 甲蟲(chóng)弟弟說(shuō)。小猴想了想，趕快跑回家，拿了一只彩筆，對(duì)著鏡子在背上畫(huà)了幾個(gè)圓 點(diǎn)，又爬到樹(shù)上，對(duì)著森林大叫：“我回飛了！”然后猛的一跳，還是摔倒在地。
“不對(duì)、不對(duì)小甲蟲(chóng)殼里還有翅膀呢！快看我，就是用翅膀飛來(lái)飛去的`�！焙憬阏f(shuō)。小猴做好一對(duì)大翅膀又爬到了樹(shù)上大喊：“我會(huì)飛了！”結(jié)果他又從樹(shù)上摔下來(lái)，碰到了石頭暈了過(guò)去。突然他聽(tīng)到有人叫他，他醒了，一看，原來(lái)是黃鶯阿姨�！罢夷氵@樣，永遠(yuǎn)也別想飛起，要飛身上還要有羽毛呢！”黃鶯阿姨說(shuō)。小猴找了一些樹(shù)葉做羽毛，爬上了大樹(shù)往下跳，他大喊：“我會(huì)——”話音未落就已經(jīng)摔到了地上。烏鴉大嬸、甲蟲(chóng)弟弟、蝴蝶姐姐、黃鶯阿姨都來(lái)了，叫他再跳一次，他爬上樹(shù)，閉緊雙眼，不敢大叫，只見(jiàn)他一跳，只感到身體輕飄飄的，睜 開(kāi)眼睛，看見(jiàn)烏鴉大嬸、甲蟲(chóng)弟弟、蝴蝶姐姐和黃鶯阿姨們正用一條毯子，把他拖了起來(lái)。小猴子的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
小學(xué)生的作文 篇4
今天上午，天氣非常熱。我上完興趣數(shù)學(xué)課后，媽媽就來(lái)接我到水果店去買西瓜。我和媽媽選了個(gè)又大又甜的西瓜，這西瓜重約五千克，非常重！我和媽媽結(jié)了帳，走出水果店，拎著又大又重的西瓜走在回家的路上。
今天本來(lái)就熱，再加上媽媽昨晚值了夜班還拎著非常沉重的西瓜，不一會(huì)兒她就滿天大汗了。我心疼地看著媽媽說(shuō)：“媽媽，您已經(jīng)汗流浹背了，給我拎一會(huì)兒吧！”媽媽不同意，說(shuō)我別逞強(qiáng)。經(jīng)過(guò)我再三懇求媽媽，媽媽才不情愿地答應(yīng)了。我平生第一次拎西瓜，感受到了西瓜的沉重和媽媽拎西瓜時(shí)表面上的輕松，其實(shí)忍住西瓜給她增加的'負(fù)擔(dān)。這西瓜很沉，但我咬緊牙關(guān)，不想讓媽媽受這份“苦”。媽媽看我也累得滿頭大汗了就想把我手中的西瓜“搶”過(guò)去，我隨即躲開(kāi)了。
終于到家了，這件事讓我深深體會(huì)到了媽媽平時(shí)的辛苦與勞累，我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的信任，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生的作文 篇5
在我心中，溫州稱得上是世外桃源的地方只有一個(gè)，那就是三洋濕地公園。這個(gè)周六，老師帶我們?nèi)竦毓珗@秋游，同學(xué)們飽覽了她的美麗風(fēng)景。
我們排者整齊的隊(duì)伍步行了半個(gè)多小時(shí)，終于到了三洋濕地公園門(mén)口。進(jìn)了公園，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，令人陶醉；四周的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一個(gè)個(gè)光斑錯(cuò)雜的點(diǎn)綴在樹(shù)葉之間；各色的小花躲在綠色的小草之間，像一個(gè)害羞的小姑娘。
來(lái)到游船碼頭，兩艘豪華仿古游船已經(jīng)在碼頭等候了，同學(xué)們有秩序地登上游船，打開(kāi)透明的玻璃窗戶，水面上波光粼粼，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，令人心曠神怡。同學(xué)們坐在船上悠閑地吃著零食，互相開(kāi)心地交談著。
到了中午，大家來(lái)到酒店，看著餐桌上豐盛美味的食物，立刻大吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，美味的食物被一掃而空，桌上的盤(pán)子就剩光亮的`底盤(pán)了，同學(xué)們摸著油亮亮的嘴巴說(shuō)：“�。≌婧贸匝�！”
吃完中餐，我們來(lái)到公園的大草坪上，男同學(xué)在悠悠球比賽，女生們?cè)谕孀矫圆�，老師和家長(zhǎng)們攤開(kāi)一次性桌布，擺上水果，邊吃邊聊，還有很多拍婚紗照的，公園里熱鬧非凡。
不知不覺(jué)已經(jīng)下午2:00了，老師讓我們集合，大家都依依不舍地離開(kāi)了風(fēng)景宜人的公園。
小學(xué)生的作文 篇6
"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。"端午的歌謠是清晨的布谷鳥(niǎo)起的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)階前的青草里，綴滿露珠的清香。
奶奶細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤(rùn)，粗糙的手摩挲著我茸軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴回兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬之中忽而散去。
端午的香先是粽葉的清香，墨綠有竹葉可愛(ài)的形狀和愛(ài)的`形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂的鋪在那白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將夜里蘊(yùn)含著的香氣點(diǎn)染出來(lái)，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。
我去看了那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時(shí)都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始，純粹，卻有著獨(dú)特的甘醇，令我的童年深深迷戀。
令我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程，三層棕葉錯(cuò)落搭好，輕輕展開(kāi)。抹平，兩手輕輕一彎便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外。于是紅棗的汁液不會(huì)流出，系住，便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼的喜歡。。我也試圖包一個(gè)，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，卻總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著說(shuō)："俺妮兒手小，不是干活的命，一定是清清閑閑享一輩子福。"端午的陽(yáng)光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午最貼切的唱腔，香氣從廚房里溢出，氤氳在整個(gè)院子上空，我不住地在門(mén)口張望，奶奶說(shuō)："妮兒不急，越煮越香。"奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在端午的溫?zé)嶂兴ァ褋?lái)時(shí)粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤(pán)里。我輕輕捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命。輕輕拉一下，線繩便解落，展開(kāi)粽葉，精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮，微微染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛(ài)吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說(shuō)小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……
我在端午的歌謠中成長(zhǎng)，門(mén)前的小樹(shù)隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽、卻都不及奶奶的粽子有著純粹的清香；我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那裹得錯(cuò)落搭開(kāi)的三層葉粽。奶奶的粽子在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。
端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，放學(xué)回家，口有一點(diǎn)渴，便拿起果籃里那“唯一”的一個(gè)蘋(píng)果咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋(píng)果很甜但是不像以前的吃的蘋(píng)果那么脆。原來(lái)需要10多分鐘吃完一個(gè)蘋(píng)果的.，今天只用了不到三分鐘。咦，怎么會(huì)這樣的呢？想了好長(zhǎng)時(shí)間我都不明白是怎么一回事，我便跑到廚房去問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才我吃了果籃里的最后一蘋(píng)果，那個(gè)蘋(píng)果果，那個(gè)蘋(píng)果特別的甜，但是不脆，很好吃，我?guī)卓诰统酝炅耍趺春颓皫滋斓奶O(píng)果不一樣呢？”
“哈哈…”媽媽笑了，“那可能是過(guò)年前的蘋(píng)果，每次蘋(píng)果沒(méi)有吃完我就去買了，它就一直放了下來(lái)。時(shí)間久了，里面的水分就少了，慢慢的就蔫了。所以你吃起來(lái)顯得很甜，當(dāng)然就吃的快了�！�
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我才恍然大悟。
媽媽又說(shuō)：“其時(shí)賣水果的地方經(jīng)常有這樣的水果賣，價(jià)格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋(píng)果，我以后買就是了，還可以省錢的�！蔽覜](méi)有吭聲，我倒并不是要媽媽去專門(mén)買那種蘋(píng)果給我吃，只是好奇而已。
現(xiàn)在我終于明白了：這種放久了的蘋(píng)果很甜是因?yàn)樗乃终舭l(fā)了，而里面的糖分沒(méi)有蒸發(fā)。
小學(xué)生的作文 篇8
今天放學(xué)回家后，我放下書(shū)包，向我的房間跑去，想找一本課外書(shū)來(lái)讀一讀，看一看，整理我的小書(shū)架。可是書(shū)架里的書(shū)太亂了，怎么找也找不找，有的橫躺著，有的斜放著，既不好找，也不好看，我下定決心，今天做完老師布置的作業(yè)后，一定得把我的小書(shū)架整理好。
我做完作業(yè)后，來(lái)到書(shū)架旁邊，看了看里邊的書(shū)，然后我小心翼翼地把一本本書(shū)抱下來(lái)，每次抱幾十本，放在地上。我一只手在下面托著，另一只手在旁邊扶著，書(shū)靠在胸前，我一次，兩次、三次、四次……累得我腰酸背疼，我想；還是等媽媽和爸爸回來(lái)再搬吧！我突然想到這里，耳朵邊仿佛出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，千萬(wàn)不能半途而廢�。 蔽衣�(tīng)了這句話，又開(kāi)始搬運(yùn)起來(lái)，我搬呀搬呀！終于把一本本書(shū)運(yùn)到了地上，我開(kāi)始分類了；我先把爸爸的書(shū)放在書(shū)架的頂層，把媽媽的書(shū)放在第二層，姐姐的書(shū)放在第三層，最后就把我的書(shū)放在四、五層。為什么我的書(shū)就要放兩層呢？因?yàn)槲矣职盐业?書(shū)分類了。第四層放的是從小到大的書(shū)本，第五層，也就是最后一層放的是我的課外書(shū)。
我的小書(shū)架整理好了，怎么樣，還不錯(cuò)吧！有時(shí)間的話，我歡迎你們到我的房間看一看我整理好的小書(shū)架。
小學(xué)生的作文 篇9
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩在學(xué)校的升旗臺(tái)摘花，被我逮住了。
那天，我正在玩，突然看見(jiàn)一雙小手慢慢地伸向升旗臺(tái)下的一盆花，一雙小眼珠子?xùn)|張西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是誰(shuí)？怎么可以隨便摘花？我向前望去，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我迅速跑到前方一塊小空地查看動(dòng)靜。原來(lái)，是一個(gè)小男孩在摘花，我心里暗暗想：“真是的，他怎么可以搞破壞呢！”我輕輕走近那個(gè)小男孩。也許他對(duì)花愛(ài)不釋手，根本沒(méi)注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意，輕手輕腳走到花盆前，用身子遮住花，不讓別人看到。然后，他把手悄悄地鉆進(jìn)花叢里，實(shí)行他的“破壞”計(jì)劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣，把手中的花瓣馬上藏到口袋，然后裝成什么事也沒(méi)發(fā)生，若無(wú)其事地走著，隨后，他越跑越快，我看到他正想逃走，連忙上前阻攔，說(shuō)：“不許摘花！”他呆住了，慚愧地低下了頭。這時(shí)，正好一名老師走來(lái)了，瞪著眼睛生氣地批評(píng)了他一頓，他馬上低著頭，嘴巴不由自主的`動(dòng)著，不好意思的樣子，臉紅著向老師保證再也不敢摘了。
花兒美化了環(huán)境，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。也許是太愛(ài)花了，但也不能夠去摘啊，如果大家都這樣，那光光的枝條不是很難看嗎！
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