小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)同學(xué)都有自己的零用錢(qián)，也有丟錢(qián)的事件，在我們五（5）班中就發(fā)生過(guò)這件事，那丟錢(qián)的風(fēng)波引起了全班同學(xué)的好奇心。哪位倒霉的人就是我們班的——葉文妮同學(xué)。
那是在9月14日的語(yǔ)文課下課。“��！老師，我的30元錢(qián)不知道被誰(shuí)拿走了！嗚——嗚！”一聲驚叫響徹云霄，似乎整個(gè)世界都能聽(tīng)得一清二楚。那尖叫聲里帶著淚花。聽(tīng)到哭聲的吳老師趕緊跑過(guò)來(lái)，就這樣一件失竊案就要開(kāi)始了。我望著那個(gè)角落，心里默默地想著：“30元！她一天帶這么多錢(qián)干什么？看來(lái)下一節(jié)課的信息又要改成查案課了。唉——！”“肯定是趙榮杰偷的！”“不！或是林敏。”“要不咱們來(lái)賭，恩？”……忽然后桌的同學(xué)開(kāi)始了猜測(cè)，有的在爭(zhēng)吵，有的在懷疑，有的去葉文妮的座位上探個(gè)究竟……
果然不出我所料，吳老師又當(dāng)起了“名偵探柯南”�！翱�，咳，安靜一下，我數(shù)到3就要靜下來(lái)，1、2、3�！闭f(shuō)完全場(chǎng)邊鴉雀無(wú)聲，“今天我要借用信息課來(lái)說(shuō)一件事�！薄笆裁矗∫盐覀兊却恢芤欢取碾娔X可給奪走！”“電腦課！泡湯了！”“……”許多同學(xué)們?cè)跔?zhēng)先恐后的說(shuō)�！芭�！啪！”老師拍起了手表示我們安靜。“事情是：葉文妮同學(xué)在剛才那一刻發(fā)生了丟錢(qián)事件，是30元錢(qián)，誰(shuí)拿了就從實(shí)招來(lái)�！薄拔铱隙](méi)偷。”“我連看都沒(méi)看�！薄拔疫B30元都沒(méi)帶�！薄啊痹S多同學(xué)又開(kāi)始議論起來(lái)了�！叭~文妮！你帶這么多錢(qián)干什么？你放在哪里？”“我……我放在這個(gè)盒子里，好……好像昨天下午放在這里�！薄笆裁�！你昨天下午放在這個(gè)盒子里？”“老師！昨天下午掃地時(shí)沒(méi)人去她座位上！”某位同學(xué)說(shuō)道�！罢l(shuí)認(rèn)識(shí)警察，讓他們來(lái)查盒子上的指紋，如果查到了那個(gè)人就要永遠(yuǎn)背著一個(gè)污點(diǎn)�！薄摆w珂珂認(rèn)識(shí)警察！”我頓時(shí)愣住了。我說(shuō)：“我的舅舅認(rèn)識(shí)警察�！薄啊薄袄蠋熚业陌职终J(rèn)識(shí)警察！”“好！就讓警察來(lái)調(diào)查吧！我們同學(xué)要誠(chéng)實(shí)，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲的回答。李麗娟一聽(tīng)老師說(shuō)指紋嚇得魂飛魄散，我想：這件事關(guān)她什么事？難道錢(qián)是她偷的？不對(duì)呀她的爸爸說(shuō)過(guò)如果她偷了別人的東西她的手就要被砍掉，過(guò)了一會(huì)兒我知道了情形，“老師這盒子是我送給葉文妮的之前我的東西放這里邊，拿過(guò)東西碰過(guò)盒子，里面肯定有我的`指紋，嗚——嗚！”“老師這盒子我也碰過(guò)�！薄啊薄疤炷模∵@么多人碰過(guò)！那這件事肯定不容易。還沒(méi)查出來(lái)就報(bào)上警察局這件事可鬧大了�！蔽倚睦锬恼f(shuō)著�！爸讣y是只要一查出來(lái)那個(gè)人就一生的前程全糟蹋了，而且全世界的每個(gè)人的指紋都是與眾不同的，只要查出來(lái)那位同學(xué)就要背污點(diǎn)！太可怕了！”“好！這件事我會(huì)處理的，去上信息吧！”我們看著葉文妮陸續(xù)走出去上信息課。
這30元會(huì)是誰(shuí)偷的呢？那位人到底是誰(shuí)？他會(huì)有怎樣的報(bào)應(yīng)呢？請(qǐng)聽(tīng)下期30元風(fēng)波(二)，我們?nèi)喽荚谄诖�。“那個(gè)人遭殃啦！哈哈哈！”我興奮地猜想到。
小學(xué)生的作文 篇2
我是一頭鯨，有人說(shuō)我的脂肪有50厘米厚，其實(shí)有多少我自己也不知道。
我雖然生活在海洋里，但是我不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。因?yàn)樵瓉?lái)我們的祖先跟牛羊一樣生活在陸地上，再后來(lái)環(huán)境變化了，我們的祖先不得不生活在靠近淺海泥灘上。又過(guò)了許多年，我們的祖先后肢退化了，前肢也變成了鰭，整個(gè)樣子成了魚(yú)的模樣，適應(yīng)了海洋的生活。
我的胃口很大，一頓能吃兩千多公斤。在游泳時(shí)，我張著大嘴巴，把一些小魚(yú)小蝦吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中過(guò)濾出來(lái)，再把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚里。
我們中的“老大”，重約十六萬(wàn)公斤，簡(jiǎn)直就是個(gè)龐然大物。一條舌頭就有二十多頭豬那么重。最小的也有兩千多公斤。
我是用肺呼吸的`，這也說(shuō)明我是哺乳動(dòng)物。我隔一段時(shí)間就要到水面上呼吸一次。噴出的水柱就像花園里的噴泉一樣，又細(xì)又高。
我是胎生的，靠吃媽媽的奶長(zhǎng)大。我剛生下來(lái)就有十幾米長(zhǎng)，七十公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成我現(xiàn)在的樣子。我的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年，和烏龜?shù)哪挲g差不多。
你們現(xiàn)在知道我了吧！我就是須鯨，我們一定可以和人類成為好朋友！
小學(xué)生的作文 篇3
冬天是那樣的寒冷，而我卻感覺(jué)那樣的溫暖，因?yàn)樵谖倚闹谐錆M著感動(dòng)。
有一次，我剛洗好手，便匆匆地去找朋友玩。朋友看見(jiàn)我去，高興地拉起了我的手，突然，她高聲叫道：“呀，崔蕓，你的手怎么這么冷？來(lái)，我來(lái)為你暖和暖和！”說(shuō)完，雙手緊緊地握住我的'手，還輕輕地搓著，并不住問(wèn)我：“暖和點(diǎn)了嗎？”我感激地說(shuō)：“暖和，就像熱水袋�！边@時(shí)，一股暖流從我的手上涌向心底，我感到了友愛(ài)的溫暖。
有一個(gè)晚上，外面北風(fēng)凜冽，我在書(shū)房做作業(yè)，因?yàn)楦杏X(jué)腳底很冷，所以跺了幾下。在外屋忙家務(wù)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“很冷嗎？吃得消嗎？”我說(shuō)：“身上不冷，就是腳底冷了點(diǎn)�！眿寢屭s緊拿來(lái)熱水袋，然后脫下我的鞋子，先用手握住我的雙腳，再輕輕地幫我把腳放在熱水袋上取暖。這時(shí)，一股暖流從腳上傳到我的心底，我感到了母愛(ài)的溫暖。還有一次，我去老師那兒批作業(yè)，老師在接作業(yè)本時(shí)摸到了我的手，她驚訝地問(wèn)：“崔蕓，你的手怎么這么冷？”我笑笑說(shuō)：“我也不知道！”老師抓過(guò)我的手，用力地握了握，還笑著說(shuō)：“來(lái)，把老師的溫度傳點(diǎn)給你！”這時(shí)，又一股暖流從我的手上傳到了我的全身。我感到了師愛(ài)的溫暖。
有了這么多的溫暖，冬天的我滿是感動(dòng)，怎么還會(huì)感到寒冷呢？
小學(xué)生的作文 篇4
“熱死了！熱死了！”我拿著電風(fēng)扇吹著自己已經(jīng)被太陽(yáng)曬得紅彤彤的臉，一邊掃視著房間一邊抱怨這鬼天氣。咦！人們穿的衣服越來(lái)越少，那……我看著我那無(wú)精打彩的小貓‘果凍’，它會(huì)不會(huì)和我一樣的感受呢？那既然這樣……我靈機(jī)一動(dòng)，不然，我給它剪剪毛？哈哈……就這么辦了！
要想給它剪毛，就先要抓住它。柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：‘’果凍！果凍！過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)呀！我的小果果，小凍凍，快過(guò)來(lái)呀！‘’我對(duì)正在房間里‘’散步‘’的小貓果凍說(shuō)。它停下腳步目不轉(zhuǎn)睛地看著我，但就是不過(guò)來(lái)。我又繼續(xù)叫了它幾聲，它仍是無(wú)動(dòng)于衷。由于天氣的炎熱，加上我內(nèi)心煩躁，我有些手足無(wú)措了。突然，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我在冰箱里拿出媽媽前兩天買(mǎi)回的凍魚(yú)。健步如飛的跑回到屋里，有躡手躡腳地走到它面前：‘’洗小果凍，看主人給你拿魚(yú)了呦！‘’果凍皺了皺眉頭，臉頓時(shí)變成了一個(gè)字‘囧’！
好不容易費(fèi)了九牛二虎之力終于抓到了果凍。
開(kāi)始剪毛了。我拿起剪刀，輕輕的抓住果凍的.一綹毛，學(xué)著我在發(fā)廊理發(fā)師給我剪發(fā)的樣子，提心吊膽的剪了下去，果凍卻沒(méi)有反應(yīng)。我懸著的心落地了。大膽的剪了起來(lái)，本以為它也還是會(huì)沒(méi)有反常的表情，但看到的卻是果凍惶恐不安的神情，我的心突然變軟了，猶豫了。但……我不能這樣，為了果凍，我不能這樣，我要繼續(xù)……
就剩最后一點(diǎn)毛了，我一剪子下去，‘’嗷！‘’剪到肉了，貓慘叫一聲。差點(diǎn)在我懷里串出去。我忙對(duì)它說(shuō)到‘’呀！對(duì)不起！對(duì)不起！我的小果凍，剪完了！你去照照鏡子吧！‘’說(shuō)著把果凍推到鏡子前。
“喵、喵······”果凍有氣無(wú)力地叫了幾聲，眼神沉了下去……我看著果凍沮喪的表情，我心里帶著疑惑和后悔。
又是一個(gè)星期天，我在玩電腦，看到一則新聞—如果改變動(dòng)物的原有形貌，它會(huì)得抑郁病的。
我心疼的看一眼可憐的果凍，見(jiàn)它無(wú)精打采地趴在地板上，心里滿是傷心和后悔。對(duì)不起，果凍……
哎，現(xiàn)在想起這件事，心里還感受到一陣陣憂傷。
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