成長的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙吹過的夏風，如隨風舞動的秋葉，時光使成長使詩集頁頁翻動……
迎著風，沐著雨，我走過了十幾年的溝溝壑壑。我曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河之中。但后來我發(fā)現(xiàn)，它并沒有消失，當我暮然回首，它們就在我的記憶長河里閃爍著或明或暗的光芒。
在那天真爛漫的童年中，我像一條無憂無慮的小雨游弋在清澈見底的湖泊里。那時候的日子綠肥紅瘦，一顆天真無邪的心載著的只是快樂的微笑。
可不知道何時，我已悄然走出了童年的軌道，慢慢地去叩響了青春的大門。在與童年告別的那一天，成長歷程中紛至沓來的種種故事片段在我人生的屏幕中放映：傻里傻呼地接受老師給予最初的表揚；紅著臉但迎著老師冰霜的目光；在合唱會上打了錯誤的拍子，在運動場上摔得鼻青臉腫，考試失利后獨自在幽暗的小屋里哭泣……許許多多往事的回眸讓我感動不已，月光不懂的我遠行的情愫，星星也不會迷惑我閃爍的淚珠。在成長的路上，就這樣，我哭過也笑過。人生的畫卷上我用心填涂著我真真切切的心靈布景。沒有什么粉飾可以修理，因為那是我自己故事里的.真諦，那是愿與我最初感動的吉光片羽。
成長是一片云的詩，還是一只蝶的畫？我不知道，然而我卻堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻又扣人心弦的語調(diào)。成長的思緒在飄蕩著許多心靈的訴說——
風/追逐遠行的情愫/問，這成長的路/還有多少成長的幕/年輕的心靈深處/是否一記述/昨日的風塵雨露/告訴昨天的神傷無助/踏上新的漫漫征途/領(lǐng)悟/告一番別樣的新月疏疏。
成長的作文 篇2
不知不覺來到學校已經(jīng)有一個月了，在這一個月中，我漸漸地長大了。
數(shù)數(shù)這一個月開心的事，開始有一點想不起來了，再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！班級組織過中秋，玩得好高興�。∥覀冏诓萜荷�，唱的唱，跳的跳，那場面真激動人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學快一點，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……特別是升入了初中，書中的.文章更為生動，書中的故事蘊意更為深奧，書中的內(nèi)容和所含的知識也更為廣闊。書，讓我知道了中國古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
認真想想，就這么短短一個月，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲姡�有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步。
想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
成長的作文 篇3
在書的天空中翱翔，在書的海洋中流淌，在書的樂園中游玩，你，會有不同的感受……
閱讀是一種享受。享受明媚的陽光，享受清新的空氣，享受淳樸的大自然。夜幕降臨，孤獨的星辰在迷茫的空中掛起。一斑斑消殘的顏色，一似晚霞的余赭，留戀地膠附在天邊。唯有我，獨自一人坐在古舊的書桌旁，閱讀今人的詩賦;唯有我，獨自一人面對著璀璨的星空，品味古人的詩韻�！霸鹿庹賳菊弑缓谝寡蜎]的崗哨、樹葉和船帆，卻并不喚醒它們。”這，讓人有一種身臨其境之感。月光淡淡，一切籠罩在朦朧之中。船帆靠在岸邊，風拂過，無聲地留下了她的吻痕，船槳碰擊的聲音嘎吱作響，樹葉舞動，發(fā)出颯颯聲響。有的在樹枝上顯得格外嫵媚，有的則飄落到了冰冷的湖面上，顯得格外淡泊。一種凄涼之美體現(xiàn)在字里行間。讓人心情陣陣凄冷。
閱讀是一種聆聽。聆聽大自然中萬物萌動的聲音，聆聽小巷、大街上行人的腳步，聆聽匆忙人海中的囈語，聆聽他人心扉中的細細感動。書中有許多感人肺腑的故事，書中有許多優(yōu)美華麗的詞藻，書中有許多憂愁煩惱的傾訴，書中有許多發(fā)自內(nèi)心的感言……何謂閱讀?那就是捉摸透別人的心思，理解別人的心情，懂得別人的情懷。
閱讀是一種快樂。在書的天空中不斷體驗小鳥的自由，在書的海洋中不斷感受魚兒的游動，在書的森林中不斷沐浴空氣的清新，在書的自然中不斷吮吸花草的淡雅，在書的樂園中不斷發(fā)現(xiàn)孩子的歡樂……當你看到感人的故事時，你不禁流下眼淚，這，是快樂的;當你看到勵志的故事時，你不禁想起自己的理想，這，是快樂的;當你看到一些悲涼的故事時，你不禁想起那深邃的風景，這，也是快樂的.。
閱讀是一種感悟。閱讀，最能引起一個人的思考，最能觸動一個人的情感，最能掌握一個人的心靈。閱讀，能讓人感悟到世間萬物的淳樸、生活的美好、人生的真諦。
閱讀是一種素養(yǎng)。它能陶冶一個人的情操，使一個人的情感發(fā)生變化。情節(jié)或曲折或平淡，都能讓人的心境不同，有時是甜的滋味，有時是苦的澀味。
迷茫的夜空中因為有了星星的陪伴而不會讓月亮變得孤獨，闊大的自然中因為有了花朵的嫵媚而不會讓小草變得憐憫，乏味的生活中因為有了書籍的寄托而不會讓我們感到心灰意冷、萬世蒼涼……
學會閱讀，體味閱讀，快樂閱讀，在閱讀中成長!
成長的作文 篇4
成長如一瓶醋，酸酸的；如一塊糖，甜甜的；如一盒藥，苦苦的……
成長的滋味是酸的。一次，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)——我們自己當一次小廚師，給家人做一頓美味的飯菜�；氐郊液螅f干就干，我躊躇滿志地從冰箱里拿出三顆雞蛋。媽媽以迅雷不及掩耳之勢幫我打好了雞蛋，我卻笨手笨腳，擔心油跳出來，好不容易才把雞蛋倒進鍋里。
終于開始翻炒了，媽媽見我做得不錯，便去照顧弟弟了。過了一會兒，我覺得可以出鍋了，便拿起醋，倒了一大把。我用碟子把雞蛋裝好，滿懷期待地請媽媽來品嘗。媽媽才動筷子，我就迫不及待地問：“好吃嗎？”“你放醋放多了�！眿寢屝Σ[瞇地回答我。我嘗了一口�！鞍�！真的好酸呀！”
成長的滋味是甜的。一個星期二的中午，我和同學們在學校操場玩著丟沙包。
同學們玩累了，就爭先恐后地往教室跑。跑著跑著，我忽然看見地上有五元錢，我撿起錢，回到教室后立馬交給了老師。老師當眾表揚了我，我心中甜滋滋的。
成長的滋味是苦的。六一兒童節(jié)終于到了！我激動萬分，因為我和同學們排練了一個健美操節(jié)目，準備六一兒童節(jié)的時候表演。節(jié)目可真多，等了好久才到我們，我懷著緊張的心情上臺了。表演開始了，大家都表現(xiàn)得很好，可到了后面一段，我突然忘記動作了，我猶疑著，停頓了好久，導致我們整個隊伍都變得不整齊了，我的心里很不是滋味，這真是一種說不出的苦澀的味道�。�
成長的滋味是辣的。一個炎熱的`夏天，我特別想吃冰棒，可爸爸怎么也不愿給我錢，說是那東西吃了不健康。我一個人躲在房間里生悶氣，直到爸爸去上廁所，我偷偷地從爸爸包里拿出一塊錢，飛快地跑了，我來到小賣店，買了一根冰棒吃，這可是我夢寐以求的時刻�。�
那時候，二伯家門前種了一株扶�；ǎㄩ_的季節(jié)，一朵朵碩大的扶�；ㄩ_在枝頭，婀娜多姿，就像一團團燃燒的火焰，一條條纖細的花蕊又仿佛吐出了紅色長條的舌頭。
一陣爽心的涼意向我撲來，讓我瞬間感到特別的滿足。然而，一回到家，爸爸就質(zhì)問著我：“我的錢包里怎么少了一元錢？”我結(jié)結(jié)巴說：“我也不…知…道��！“你還不承認，小小年紀就學會偷錢，長大怎么得了！”爸爸狠狠地批評了我一頓，我臉上火辣辣。
成長的滋味就像一個多味瓶，里面裝滿了酸、甜、苦、辣，伴隨著我的成長之路，多味瓶里的味道也越來越豐富，我細細品味著那迷人的滋味。
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