二年級(jí)日記
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的二年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)日記 篇1
十五的月亮十六圓，今天，我們迎來(lái)了一年一度的月餅品嘗會(huì)。
先請(qǐng)嚴(yán)珺，褚蘇來(lái)談?wù)勈止ぴ嘛灥?制作方法：首先，將陷和皮分別做好 ，包好，然后用模具壓好 ，最后放入烤箱，烘烤一會(huì)兒，完成了!
當(dāng)我們沉浸在”做月餅“的 喜悅中時(shí)，老師一聲令下 ”開(kāi)吃!“同學(xué)們紛紛拿出月餅拆開(kāi)。每個(gè)小組的 月餅都不一樣，有圓的 ，花邊的 ，方的 ……形狀千奇百怪，紫色 ，綠色，橙色，白色，粉色……顏色可好看了 。月餅還分廣式和蘇式的 呢!
開(kāi)始吃了，韓心悅問(wèn)我月餅是什么餡的 ?我 說(shuō)是鮮奶椰果的' ，剛說(shuō)完，就被大家拿走了，還有肉松餅也給小組的同學(xué)們吃光了 。其他的還有同學(xué)帶的五仁月餅啊，手工做的豆沙月餅，鮮肉月餅，我們都分享了。韓心悅說(shuō)：“我們小組真是個(gè)吃貨小組!”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
二年級(jí)日記 篇2
今天上午第三節(jié)英語(yǔ)課，我們默寫(xiě)了英文字母。
默寫(xiě)的時(shí)候，我一陣緊張，因?yàn)槲疑聦?xiě)錯(cuò)字，但我在心里安慰自己，沒(méi)事的'，馮競(jìng)瑤加油哦！于是，我認(rèn)認(rèn)真真地默寫(xiě)完了，交給了組長(zhǎng)。
下午，賈老師改過(guò)后，讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)了下來(lái)，發(fā)到我手里之前，我的心直跳，都快跳到嘴巴外面了。發(fā)到手里以后，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲业玫搅藘?yōu)秀，三顆星笑臉�；氐郊椅覍⑦@件事告訴了婆婆，她說(shuō)；‘很好啊，不要驕傲�！牵疫�是暗暗下了決心，要繼續(xù)努力。
二年級(jí)日記 篇3
這個(gè)星期天果然是個(gè)好天氣，陽(yáng)光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著見(jiàn)箏和爸爸來(lái)到堤邊，走到堤上看見(jiàn)放風(fēng)箏的人可真多�。√焐嫌小昂�，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒(méi)有“小燕子”，我連蹦帶跳地說(shuō)：“快，快把咱們的‘小燕子’放上天吧。”
我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來(lái)，再用右手扯線，左手放線軸�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊放線，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來(lái)了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的.線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見(jiàn)“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天。
二年級(jí)日記 篇4
一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，老師帶我們來(lái)到宏聲廣場(chǎng)。那里鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲呢！
不久，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在一起切磋放風(fēng)箏得技藝來(lái)。只見(jiàn)霖把他的“老鷹”風(fēng)箏拿出來(lái)，一拉，風(fēng)箏徐徐上升，飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。逸逸不甘示弱，也把“米老鼠”風(fēng)箏送上了天空。現(xiàn)在是天空中的“米老鼠”大戰(zhàn)“老鷹”。一會(huì)兒逸逸的風(fēng)箏高，一會(huì)兒霖霖的風(fēng)箏高，真是不分上下呀！
我拿起我的'風(fēng)箏——哆啦A夢(mèng)，一放，怎么也放不高。我非常沮喪，心想：怎么會(huì)放不起來(lái)呢？我跑去問(wèn)逸逸，原來(lái)風(fēng)箏飛上天后，只要一拉一松，那風(fēng)箏不容易掉下來(lái)了，如果遇到線被拉緊了，還得趕緊放線，不然風(fēng)箏的線會(huì)斷。我一試，真靈，我把風(fēng)箏越放越高，超過(guò)了重新戰(zhàn)斗的“米老鼠”和“老鷹”。這時(shí)，我的風(fēng)箏被突如其來(lái)的風(fēng)吹得翻了一個(gè)跟斗，然后，慢慢飄了下來(lái)。我把風(fēng)箏收好了，拿出水，一邊喝水，一邊等待老師的指示。
讓我們把美好的愿望用風(fēng)箏帶上天空吧！
二年級(jí)日記 篇5
下午，我突然有一個(gè)計(jì)劃，用蠟燭燒一壺水，看看要用多長(zhǎng)時(shí)間才能將水燒開(kāi)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我準(zhǔn)備了一根蠟燭，一個(gè)小水壺，問(wèn)題出現(xiàn)了，怎樣使水壺支撐起來(lái)，讓它觸碰到火苗呢？終于，我想到一個(gè)東西——花盤(pán)，把花盤(pán)反扣在地上，里面放上蠟燭點(diǎn)上火，火苗就會(huì)從花盤(pán)的排水孔里冒出來(lái)，然后放上水壺不就行了？但事實(shí)可沒(méi)那么容易，水壺放上去一會(huì)，我突然發(fā)現(xiàn)水壺下不發(fā)光了，拿起水壺一看，呀！火滅了；又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——水壺直接放上去，花盤(pán)里沒(méi)有氧氣，火苗自然滅了。于是，我又找來(lái)幾顆螺絲帽，在花盤(pán)上布起方陣來(lái)，再把水壺放在螺絲帽上，這樣，花盤(pán)里就會(huì)有氧氣了。
忙碌了一陣，終于安排好了，我就坐在邊上邊看邊等待。
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