學(xué)會(huì)寫(xiě)字作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)寫(xiě)字作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)寫(xiě)字作文1

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)可以寫(xiě)一手好字，但是想起一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的情形，那可真是一段難以忘懷的回憶。開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字記得二年級(jí)時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，老師在黑板上一筆一劃地教我們學(xué)寫(xiě)字，我們也在認(rèn)真書(shū)空。每當(dāng)書(shū)空時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得自己寫(xiě)得非常好看，可一當(dāng)我拿起筆在紙上寫(xiě)時(shí)，字就像螞蟻爬出來(lái)的一樣，歪歪扭扭。我就更加認(rèn)真慢慢地寫(xiě)，可還是橫不平，豎不直，急得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　寫(xiě)得越來(lái)越好

　　正在我不知所措的'時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“你的握筆姿勢(shì)不對(duì)，太緊了，你看中指這里要放松一點(diǎn)�！闭f(shuō)著給我演示了一遍正確姿勢(shì)。我用了老師正確的握筆方法，果然寫(xiě)得字都十分整潔，橫平了，豎也直了。我立馬破涕為笑，信心也增加了不少，慢慢的，我的字越寫(xiě)越好看。后來(lái)我的作業(yè)也經(jīng)常會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。

　　被重寫(xiě)作業(yè)

　　因?yàn)槲易謱?xiě)得越來(lái)越熟練，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，所以我開(kāi)始“飄”了。我為了趕時(shí)間寫(xiě)得很快，不像之前那么認(rèn)真了。一開(kāi)始只是作業(yè)的星少了，我沒(méi)有把這件事放在心上。最后我的字就是龍飛鳳舞，看都看不清楚寫(xiě)的是什么了。結(jié)果你們應(yīng)該都猜到了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還讓我重寫(xiě)了，我頓時(shí)十分愧疚地低下了頭。本來(lái)就應(yīng)該認(rèn)真完成，但是這次的字連我都看不下去了，所以我認(rèn)真重寫(xiě)，并暗下決心，以后的作業(yè)都要一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)。

　　字寫(xiě)得很不錯(cuò)

　　這學(xué)期有次抄寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)的作業(yè)，雖然字?jǐn)?shù)很多，我們都很想快點(diǎn)完成，但是轉(zhuǎn)念一想，之前暗下的決心要好好寫(xiě)字，于是并沒(méi)有為了寫(xiě)得快而寫(xiě)得亂。后來(lái)老師給了我評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)得很認(rèn)真。給了我三星。在今年的寫(xiě)字過(guò)關(guān)上也有了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然寫(xiě)字我們每天都要做，但是我們也要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字。

學(xué)會(huì)寫(xiě)字作文2

　　現(xiàn)在，你們都會(huì)寫(xiě)字吧！但是你們都是怎么學(xué)會(huì)寫(xiě)字的呢？我小時(shí)候?qū)懽挚婶[了不少笑話哦！

　　淘氣的我整天只知道玩，媽媽又整天勸我寫(xiě)字。我又聽(tīng)不進(jìn)去。媽媽也拿我沒(méi)辦法。晚上，我正要睡覺(jué)。媽媽說(shuō)：“美君，來(lái)，我給你講個(gè)故事怎么樣�！薄昂冒�！好�。　�

　　從前，有個(gè)小孩，媽媽叫他寫(xiě)字，他總是不聽(tīng)，整天只知道玩。有一次，他做了個(gè)夢(mèng)。他正在和小伙伴們玩捉迷藏，他藏到一個(gè)陰森森的大森林里。迷了路，在森林里大哭。掌管森林的大王聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“不許在我的地盤里哭，不然我就吃了你。”“可是我迷路了，我找不到回家的路，怎么走出去�。俊薄澳阋欢ㄊ亲隽耸裁磯氖�，被神仙抓到這來(lái)了�！薄拔覜](méi)做壞事��！”“我聽(tīng)神仙說(shuō)，好象是你不聽(tīng)媽媽的話，不寫(xiě)字，被抓來(lái)了。”“我要寫(xiě)字，我要寫(xiě)字，請(qǐng)年放我回去吧！”“好吧！從這里一直往前走就到你家了。”回到家后，小孩認(rèn)真的寫(xiě)字，寫(xiě)出了一手好字。

　　我聽(tīng)了，怕自己也被神仙抓去，連忙下床。拿起筆和紙開(kāi)始寫(xiě)字。我每天不停的寫(xiě)，發(fā)誓也要寫(xiě)出一手好字。雖然有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，但是我寫(xiě)的'字的確很糟糕。媽媽每天都在幫我，我也在努力前進(jìn)，雖然第一次寫(xiě)字時(shí)鬧了笑話·········

　　“1、2、3、4、5、6、7······”我會(huì)寫(xiě)了。可就當(dāng)我寫(xiě)8的時(shí)候，犯了困�！翱粗�，上下上下，這么簡(jiǎn)單，你怎么就不會(huì)呢？”我寫(xiě)好了，“怎么是兩個(gè)圓圈呢？寫(xiě)好了，“唉，是8888888，快點(diǎn)寫(xiě)�。　睂�(xiě)好了，“噢，這次對(duì)了�！本瓦@樣寫(xiě)下去，寫(xiě)完了又從大、小、左、右、上、下、天······這些簡(jiǎn)單字開(kāi)始寫(xiě)。每一次都鬧了笑話。

　　“嘻嘻嘻嘻嘻嘻······”我現(xiàn)在寫(xiě)的字不錯(cuò)吧！這都要感謝老師和媽媽。

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