[集合]八年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

　　——題記

　　望著那被灰塵侵蝕的收音機(jī)，那一段段優(yōu)美的歌聲，仿佛又出現(xiàn)在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優(yōu)美的旋律，一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。

　　讀書郎

　　“小嘛小二郎，背著書包上學(xué)堂…”當(dāng)聽到這首兒歌時(shí)，就會(huì)不禁想起幼小無知的我初入學(xué)堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。小小的我只會(huì)重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，但那時(shí)卻不明白讀書的'含義。只知道游戲·玩耍，成績只是一般般，荒廢了那珍貴的時(shí)間。那時(shí)我是讀書郎，但有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及讀書郎的愛學(xué)精神�，F(xiàn)在我是名副其實(shí)的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時(shí)天真的心。

　　水手

　　“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢…”每當(dāng)耳邊響起這首強(qiáng)有力的《水手》，就會(huì)從心底涌出一種激動(dòng)、興奮的熱流。正是因?yàn)檫@首歌讓我在困難面前尋找到了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進(jìn)取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學(xué)時(shí)我的英語成績在班里、年級(jí)里都是首屈一指的。我手握勝券的報(bào)考了一個(gè)英語專長學(xué)校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時(shí)我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵(lì)我坦然面對(duì)挫折，使我重新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　離別的車站

　　時(shí)間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放松，都會(huì)一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留。我們小學(xué)畢業(yè)了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠(yuǎn)美好的保存在心田，直至永遠(yuǎn)…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。

　　在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長河中我還會(huì)擁有更美的樂章，我會(huì)繼續(xù)在歌聲中尋找。

八年級(jí)作文 篇2

　　“到底是誰？主動(dòng)站出來！”方老師在教室里大發(fā)雷霆。就在半小時(shí)前，方老師發(fā)現(xiàn)講臺(tái)里的20元紙幣不見了。這在山里可是個(gè)不小的數(shù)目。大家齊刷刷看向了坐在角落里的強(qiáng)子——這個(gè)全校出了名的“叛逆”學(xué)生。

　　強(qiáng)子原本有一個(gè)幸福的家庭，可3年前強(qiáng)子的爸爸上山挖煤，再也沒能回來。從此，強(qiáng)子的媽媽獨(dú)自撐起這個(gè)家。但強(qiáng)子卻越來越不懂事，打架、逃學(xué)，這次的事大家自然而然地懷疑上了強(qiáng)子。

　　強(qiáng)子漲紅了臉，額頭上冒出汗來。他張了張嘴，又閉上了，手死死地捏住衣角。方老師走了過去，使勁掰強(qiáng)子的手，竟沒掰動(dòng)！方老師火了，拉起強(qiáng)子的手腕再一掰，一張20元紙幣掉在了地上，皺巴巴的`。方老師強(qiáng)忍著怒氣：“強(qiáng)子，叫你媽媽來一趟學(xué)校�！�

　　辦公室里，強(qiáng)子的媽媽甩了強(qiáng)子一巴掌，臉色鐵青，說不出話來。強(qiáng)子感到臉上一陣火辣辣的疼，他攥緊了拳頭，什么也沒說，眉頭都沒皺一下�！澳氵@個(gè)沒出息的，我辛苦養(yǎng)家，可你卻不學(xué)好，竟然小偷小摸。我……”強(qiáng)子?jì)寢屨f不下去了，又哭起來�！拔伊P站去！”說著強(qiáng)子跑了出去，數(shù)九寒天，他愣是迎風(fēng)站在了門口。

　　就在強(qiáng)子沖出去的時(shí)候，方老師的妻子進(jìn)來了。她問清楚了事情的原委后一拍桌子：“糟了！你們誤會(huì)強(qiáng)子了！”聽完事情的真相后，方老師和強(qiáng)子的媽媽都驚訝得張開了嘴。

　　昨天方老師的妻子拿著這20元錢去鋪?zhàn)由腺I東西，()正碰上強(qiáng)子。他抓著一大把硬幣，把它們一股腦兒放在貨柜上：“老板，幫我換一張整的20元紙幣好嗎？”于是那20元就轉(zhuǎn)給了強(qiáng)子。也就是說那20元的確是方老師的，但卻是強(qiáng)子怕零錢多了容易丟而換的，更不是偷的。

　　就在方老師他們懊悔的時(shí)候，門口的強(qiáng)子像是想起了什么似的沖了進(jìn)來，拿起桌上的20元又沖了出去，沒有人知道他想干什么。

　　良久，強(qiáng)子終于回來了，大口地喘著氣，變魔術(shù)一般拿出一條咖啡色的呢子圍巾遞到媽媽跟前：“媽，今天您生日呢�！笔前�，今天是自己的生日呢！強(qiáng)子?jì)尶纯磭�巾又看看臉凍得發(fā)紫的強(qiáng)子，眼淚一下子像決了堤似的涌了出來。一旁的方老師也濕潤了眼眶。強(qiáng)子也流下了眼淚，但他的淚卻有著一種……他覺得自己第一次像一個(gè)男子漢一樣為媽媽做了點(diǎn)什么。他笑了。

　　沒有人知道，強(qiáng)子為了省這20元，每天早上啃兩個(gè)地瓜，伙食費(fèi)就可以省下。他逃學(xué)是為了去店里看那條圍巾有沒有被買走。打架是因?yàn)閺?qiáng)子認(rèn)為這是讓老師和大家討厭他的最好辦法，這樣他就會(huì)被退學(xué)，媽媽也就不用為了那學(xué)雜費(fèi)而整天愁眉不展了。是的，沒有人知道。

　　“媽，我?guī)湍銍�上吧！”�?qiáng)子擦了擦眼淚�！昂�，好…”強(qiáng)子?jì)寚�著圍巾，感覺心里的太陽一下子升起了。

八年級(jí)作文 篇3

　　教過我的老師有許多。如急性子的周老師，和藹可親的鄭老師……今天，我要給大家介紹的，是幽默風(fēng)趣的許老師。

　　記得一節(jié)音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，許老師讓我們畫曲子的起伏旋律。許老師先請(qǐng)香依上去畫。香依摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時(shí)哄然大笑。許老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們笑開了，有的還打趣的說：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑著說：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了�！闭f完，他在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成心電圖了。”同學(xué)們又大笑起來。歡笑聲中，我們學(xué)會(huì)了畫旋律。

　　還有一次，也是上音樂課，許老師給我們表演唱歌。他張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家：“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉。”“什么，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解的問，“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？”許老師聽了，笑著對(duì)大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛�！蓖瑢W(xué)們都明白了。許老師又給大家作了一個(gè)示范，把眉毛高高的.揚(yáng)起來，瞪圓了眼珠子，張著大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著：“要揚(yáng)眉，要揚(yáng)眉！”

　　許老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋；帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂，許老師真是一位好老師。

八年級(jí)作文 篇4

　　雪花在空中舞蹈，悄悄落下，一片雪花落在我的手上，然后，又悄悄融化，帶來一絲涼意。

　　轉(zhuǎn)眼又要過年了，此時(shí)我回到久別的老家，透過窗戶向外望去，那是一片潔白的世界，我喊著哥哥姐姐要他們陪我出去玩，出去走走。

　　彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，伸向遠(yuǎn)方，兩旁的白楊樹光禿禿的樹干上裹著厚厚的雪。

　　不知走了多遠(yuǎn)，看見了一個(gè)小土丘，上面種的麥苗，被皚皚的白雪覆蓋著，只露出點(diǎn)點(diǎn)綠色。

　　多么熟悉的感覺！

　　我耳邊仿佛聽到一群孩子歡快的笑聲，那是小時(shí)候我和哥哥姐姐在雪地上的小土丘上玩耍。此時(shí)，已過去七八年了吧。

　　我仿佛看見我們搓著凍得通紅的小手，在雪地里玩，仿佛聽到[來源]那清脆的童聲：“哥哥姐姐快爬上來呀！”那時(shí)，哥哥姐姐小學(xué)還沒有畢業(yè)，我們在雪中歡笑，嬉戲，歌唱……我們從小土丘上面滾下來，感覺就像坐過山車一樣的刺激，一樣的'好玩……

　　我緩過神來，對(duì)哥哥姐姐喊：“咱們上去玩吧，就像小時(shí)候一樣�！薄昂醚剑　�

　　我爬了十幾步就爬上了小土丘，此時(shí)覺得它特別小，而小時(shí)候還喊它叫“山”覺得特別高，怎么都爬不上去。

　　我們坐在“山頂”，看著這一望無垠的雪地，雪花仍然飛舞，在天空中旋轉(zhuǎn)，然后飄下，只是，我們?nèi)齻�(gè)在這個(gè)上面坐著，也沒覺得有什么好玩的。“對(duì)了，我們還從這上面滾下去吧，我記得特別刺激呢！咱們一起玩吧！”“哎，你自己玩吧，這么幼稚的游戲現(xiàn)在只有你還能玩，我和你哥從上面推你下去好了�！�

　　多么陌生的感覺！

　　是啊，姐姐都十九歲了，也算個(gè)大人了，怎么還會(huì)玩這么幼稚的游戲。我們坐在小丘上，看漫天雪花飛舞，飄下。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大，童趣已經(jīng)不屬于我了。它已飄逝，如雪花一般。

　　雪花仍在飛舞，旋轉(zhuǎn)，飄下，悄無聲息……

八年級(jí)作文 篇5

　　人生是一段有趣的旅行。

　　在這旅途中，我收獲過驚喜，收獲過經(jīng)驗(yàn)，也明白了許多許多的道理。當(dāng)然，在這途中我也經(jīng)歷過不少的挫折，吸取了不少教訓(xùn)，也正因?yàn)檫@些教訓(xùn)，讓我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。

　　盡管時(shí)光飛逝，但那些往事仍然讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們立刻調(diào)整了心態(tài)，挺直了身子，耐心地等待著老師的到來。隨著一陣陣輕快地腳步聲，新老師來了。這時(shí)我心里無比激動(dòng)，腦海里一直想象著新老師的形象。來了，來了，同學(xué)們竊竊私語。我抬頭一看，老師眉清目秀，一副瘦小文靜的模樣。我心想：這肯定又是同前一任老師那樣“懦弱”，剛才那股興奮勁一下子煙消云散了。

　　老師開始走上講臺(tái)桌，翻開了課本。我正準(zhǔn)備看她的笑話，因?yàn)槲覀儼嘤袔孜煌瑢W(xué)喜歡捉弄新老師。她沒做聲，只用粉筆有力地在黑板上寫了這樣幾個(gè)字“負(fù)責(zé)、誠信”。同學(xué)們一看，大眼瞪小眼的，一陣疑惑，連那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也靜了下來，不知老師葫蘆里賣什么藥。接著她向大家解釋了“負(fù)責(zé)”與“誠信”兩個(gè)詞的含義，她講了一會(huì)兒，有的同學(xué)就開始開小差了，有的干脆呆呆坐著等著下課�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴”下課鈴聲一響，同學(xué)們蜂擁而出，新老師的第一堂課就這樣過去了。

　　這時(shí)，我們班的一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼像孫猴子一樣一下子躥到了講臺(tái)桌上，教室里同學(xué)開始起哄，并且拿班級(jí)里的一位長的較胖的同學(xué)開起了玩笑，我也跟他們鬧成了一團(tuán)。最后那位女生哭起了鼻子。正在這時(shí)，新老師回到教室拿東西，見到這情景，我們以為這下死定了。我心想：今天真倒霉，又要挨罵了。但是她并沒有過份地責(zé)備我們，只是把我們留了下來，用心平氣和的語氣給我們講起了她自己讀小學(xué)的故事，講完故事后，她讓我們談?wù)勛约旱腵體會(huì)。而后她又聯(lián)系剛講過的“負(fù)責(zé)、誠信”讓我們?nèi)シ此甲约旱倪^錯(cuò)。她的一席話讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們逐個(gè)向那位同學(xué)道了歉，從此我們也逐漸喜歡上了她的課，她的“懦弱”形象也在我心中發(fā)生了變化。

　　后來我們與這位外表“懦弱”，卻很負(fù)責(zé)任的老師之間發(fā)生了很多有趣的故事，只可惜她現(xiàn)在已離開了這所學(xué)校，但她的那些話，那些事將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！

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