小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午，王老師神神秘秘地對我們說：“今天我有驚喜給大家，大家都閉上眼睛。”大家都閉上眼睛靜悄悄的等待驚喜的到來，過了一會，我一睜眼就看到一顆小草莓躺在我的桌子上，像是在睡覺，怪不得我剛剛聞到了草莓的`香味。
我輕輕的將草莓捧在手里，仔細(xì)觀察�？此r紅欲滴，好像一顆瑪瑙，晶瑩剔透。它的底端尖尖的，捏著頂端的把，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個穿著鮮紅的裙子，頭上戴了一頂綠色頭冠的公主。裙子上布滿了芝麻大小的黃的、黑的點點。
我又拿起來聞了聞，草莓的香氣撲鼻而來，一定很美味。想到這里我終于忍不住了，將草莓一口放入了嘴里，酸酸甜甜的，可清爽了。
啊！不愧是水果王后，這外形，這味道。我太喜歡它了！
小學(xué)生作文 篇2
假期過去了，同學(xué)們大稱開學(xué)的前夕是黑暗的，因為每天晚上要熬夜大大的補(bǔ)作業(yè)。開學(xué)的前一天，同學(xué)們到學(xué)校來報道，可焦龍聲稱以后長大了當(dāng)了教育局局長一定先把放假留作業(yè)和上補(bǔ)習(xí)班的規(guī)定給改了�？墒撬{(lán)雨林并不這么想，于是開學(xué)的`前一天這永遠(yuǎn)吵不完的架就開始了。
第二天，同學(xué)們一個個都遲到了，誰讓假期里常睡懶覺呢？而五四班的藍(lán)雨林卻沒有遲到，原來她一直都在等可焦龍，誰讓他們昨天的架還沒吵完呢？
第一節(jié)課照常，是格老師給大家分座位，可上帝真是愛看戲啊，居然把可焦龍和藍(lán)雨林安排在了一起，真是冤家路窄�。∵@不，中國和日本要開戰(zhàn)了。挑起戰(zhàn)爭的是可焦龍，他在四年級就一直對藍(lán)雨林看不慣，到了五年級更是變本加厲。處處看她不順眼，當(dāng)然，挑起戰(zhàn)爭也就是不可避免的了。戰(zhàn)爭的原因是：學(xué)生們放假學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該留作業(yè)，家長應(yīng)不應(yīng)該包補(bǔ)習(xí)班？格老師看著好玩，就占用了一節(jié)課讓他們兩個開一場辯論會。正方：藍(lán)雨林反方：可焦龍
經(jīng)過課間10鐘，兩方精心的準(zhǔn)備，辯論會開始了。
可焦龍一方爭得了全班同學(xué)的維護(hù)，于是這場辯論會成了1對34，當(dāng)然為了公平，格老師把全班同學(xué)都轟下了場地，現(xiàn)在只有1對1了。
小學(xué)生作文 篇3
童年的事像一顆一顆的星星，其中有一顆星星閃閃發(fā)光，那是我最難忘的一件事。
我過生日時，媽媽給我和姐姐買了一只小兔子。小兔子只有手掌那么大，它是白色的`，長長的耳朵，前腿短，后腿長，走起路來一跳一跳的，非常可愛！
有一次，我放學(xué)回家便立刻去看小白兔。咦？小白兔怎么無精打采的，是病了嗎，還是餓了？我馬上拿了一片白菜葉來逗它，一轉(zhuǎn)眼白菜葉就不見了。小白兔用它的腳丫摸了摸肚子，好像在說，小主人，我還是很餓，再來點兒。
“哎呀，你別吃了，家里的白菜快沒了，省著點兒吧�！蔽覍π“淄谜f。
我又拿了幾片菜葉扔給它，等小白兔吃完了，我就把它從籠子里放出來，讓它去散步。小白兔一天天的長大，我的心里開心極了！
有一天，有個小孩兒來我們家做客，他比我小得多。那小孩兒看見了我的小白兔，對他媽媽說：“我要這只小白兔�！�
我的媽媽聽見了，對我說：“快點把小白兔拿出來給弟弟。”我不給那個弟弟，他就又哭又鬧的。媽媽把小白兔給了弟弟，他就不哭了，得意的拿著小兔子走了。
我失去了小白兔，我傷心的哭了起來……
我現(xiàn)在非常想念那只小白兔，我不知道它過得怎么樣啊！
小學(xué)生作文 篇4
眨眼間，時間又到了星期六下午。第二節(jié)課，我參加了田徑訓(xùn)練。
上課后，指導(dǎo)老師來了。他對我們說：“這一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容是踢足球。我們五年級的學(xué)生對他們六年級的學(xué)生。我們有八人，他們有六人。
他們先發(fā)球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人，因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時機(jī)參加踢球。這時，六年級的一個學(xué)生踢了一個長球，球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下�？墒�，這一只足球卻怪得很，我一個撲空，它就向我方的.球門飛了進(jìn)去�，F(xiàn)在，場上的比分是0比1，我們落后了。這一次，要我們開球了。我立刻飛起一腳，把足球踢向左邊。左邊的學(xué)生接住球往旁邊踢，同時傳給了旁邊的一個同學(xué)。那個同學(xué)接到足球后，立刻猛沖上去。他在跑上前的時候把球踢向右邊，傳給了另外一個同學(xué)。那個同學(xué)接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球，可是已經(jīng)來不及了，球已經(jīng)從他的腳下滾進(jìn)了球門。啊，我們踢進(jìn)了一球。我們高興得跳呀蹦�。‖F(xiàn)在是1比1，平局。又要輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球，我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。
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