你·我作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占哪恪の易魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你·我作文1
你，擁有淵博的學識，在陰雨的天氣里給我?guī)硐Ｍ�，灌溉著我的心靈。在傷心時給我?guī)砀袆�。你雖沒有溫度，但給我的卻滿是溫暖。
語文這種科目是一面鏡子，有的人選擇逃避，因為她能反射出真實。我曾以為讀過幾本書就是學識淵博，而在她的照射下，卻發(fā)現(xiàn)了狹小的思想。所以在不停的督促下，我翻開了你。那時，如春風拂面。
“我原本以為我很富有，擁有一朵全世界獨一無二的花，可我擁有的只是一朵普普通通的玫瑰花。"我被這段文字深深地震撼，開始用心重新的審視自己。只有用心才看得準確，用肉眼是看不見重要的東西的。
輕輕翻動你�！敖酱胁湃顺觯黝I風騷數(shù)百年。"唐，詩歌最鼎盛的時代。吟誦“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的氣概；讓我體會到“空山新雨后，天氣晚來秋"的舒爽。更讓我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長"的生活。近代，也有出色的新人涌現(xiàn)而出。“已是懸崖百丈冰猶有花枝俏。"把“零落成泥碾作塵，只有香如故"的悲慘一掃而光。所以毛澤東的詩最大的特點就是豪邁。所以“數(shù)風流人物，還看今朝"又成了多少人的.格言。
一頁的翻過，又牽出多少愁思。艾略特曾寫到“四月是最殘忍的季節(jié)，荒地上長著丁香，把回憶和欲望摻雜在一起，又讓春雨催促那些遲鈍的根芽。"是呀，生命在我身邊流逝，我在夢中期待，卻只能在現(xiàn)實接受。還記得紫藤蘿瀑布里的一句話，“個人的生命是有限的。"時間長河的流動讓多少事情重演，又將它吹熄。有限的生死構成了無限生命的延續(xù)。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"只有經歷過才知道它的哲理，也該知道怎樣釋懷。
你，書。如果人生是一片海洋，那么你便是舟楫，到達生活的彼岸。如果人生是一片天空，你便是翅膀，飛躍生活。你有世間的美好與生機，帶我直面人生的雨季。
你·我作文2
我很喜歡蚊子，因為蚊子很善良，喜歡叮胖的人，放過了像我這樣瘦得可憐、只剩皮包骨頭的人。惻隱之心，“蚊皆有之”。
蚊子喜歡天黑的時候叮人，就是擔心白天的時候叮你一口會影響你的工作和學習，進而擔心你被老板罵，擔心你被老師打，白天叮你實在是不忍心。蚊子叮人雖說談不上“光明”，但肯定能算得上“正大”。每次要來叮你的時候，都會以空氣為媒介發(fā)來頻率非常高的聲音告訴你：“我叫蚊子我來了，你要是不忍心被我叮，就趕快走吧，放你一條生路”。何等的'正值磊落。
蚊子對中國文化也了解不少，知道“最毒還是婦人心”，因此蚊子家族掌權者（雄性蚊子）派出去咬人的蚊子全部都是雌性的，這么做的好處就是：順應傳統(tǒng)文化，減少罪惡感。雄性蚊子真是聰明，用傳統(tǒng)文化掩飾自己的膽怯和懦弱，佩服佩服。
蚊子是典型的均衡論者，叮胖的人，以此減少他們的血液，這樣就縮小了胖子和瘦子之間血液存量的差別，我真的感覺蚊子的稅法學得真好，懂得稅收具有杠桿調節(jié)作用，并將稅收的精神用到叮人上面來，知道叮了胖子以后，胖子就要花更多的錢用在營養(yǎng)上，以此來調節(jié)人類的收入分配。也許貧富差距沒法解決的時候，蚊子能幫上一點小忙，不求結果如何，有心就好。
蚊子經濟學學的也不錯，盡管很少咬我這樣的瘦子，但是當胖子不在的時候，它們還是會咬瘦的。因為蚊子知道，盡管我的血液對他們的邊際效用較低，但是邊際成本也是很低的，因為我就在他們身邊。蚊子何嘗不知道胖子的血液多、營養(yǎng)高，效用很高，但是他們也知道胖子尚在千里之外，要是找到胖子需要投入非常高昂的信息成本、體力成本和時間成本。于是在進行一番糾結的成本效益分析之后，最后還是選擇了叮我這個瘦子，就是要證明自己是個“理性蚊”。真是煞費苦心：二鳥在林，不如一鳥在手。
盡管蚊子古典經濟學學得還不錯，但是行為經濟學就不敢恭維了。它似乎還不知道自己具有樂觀偏見，每次出去叮人的時候，總覺得自己不會被打死，被打死的都是其他蚊子，但是很不幸，終究有一次它被一個巴掌狠狠地扇了一下，生命定格在了“啪”的那一瞬間。就像人一樣，亂闖紅燈，總覺得沒事，等到有事的時候……其實好多事又何嘗不是如此！！
你·我作文3
正是因為你，我才能看清世間的美好風景；正是因為你，我才能輕易的分辨白天和黑夜；正是因為你，我才能感受到萬物的色彩變化。眼睛，謝謝你，你讓我的生命完全不同。是你讓我執(zhí)著地去追求自己的理想。理想，你就是我生命中的眼，讓我不迷失方向。
黑色的天空黯淡不了你的光芒，耀眼的白光也奪走不了你的光彩，你就在我心中，矢志不移地引領著我前進，讓我辨明一切。
黑暗的氣息是壓抑的'，讓人喘不過氣，但就在這無數(shù)個黑暗的夜空中，有多少文人志士完成了自己的理想。周文王厄而寫《易經》，孫臏刑而著《孫子》，屈原困而賦《離騷》，司馬遷辱而作《史記》。他們都在經歷黑暗，他們也曾想過放棄，可是眼睛讓他們看清了黑暗中的方向，讓他們去追求自己的理想。黑夜并不可怕，因為有眼睛為你辨明方向，追求理想，因為有你，才感到萬分幸福。
假如給我三天光明。海倫凱勒你其實并不是盲人，因為你始終生活在充滿光明的地方。先天性的失明并不能讓你對生活失去信心，因為你有眼睛，他帶你走出黑暗，讓你去感知一切，正是有了這樣的眼睛，你完成了自己的理想，在這光明的世界里，追求理想讓你成為一顆璀璨的明珠。
蕭煌奇，失明它帶走不了你的一切，你有屬于自己的眼睛，在追求音樂之路上使你堅持，最終達到了自己的理想，創(chuàng)造出一首又一首膾炙人口的歌曲。劉煒，失去雙臂不能阻擋你成為鋼琴師的理想，因為你有眼睛，在理想之路上書寫了一部不朽的創(chuàng)奇，最終，你登上了維也納大廳。眼睛，是你告訴我們，追求理想就要有堅持到底，不拋棄，不放棄的精神。
相反，如果你失去了眼睛，雖然你能看得清一切，但是你的內心卻是黑暗，失去了對理想的追求，或許，在追求理想的道路上被迷惑。失去了眼睛，猶如步入永無天日的世界。失去了對理想的追求，讓我們只能成為世界上的一粒塵埃，飄忽不定。我們不能這樣，我們要對理想懷有一顆炙熱的心，讓自己發(fā)光發(fā)熱。
你是我的眼，帶我領略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海；因為你是我的眼，讓我感覺這世界就在我眼前。
眼睛，我?guī)夏闵下�，去追求屬于自己的理想�?/p>
你·我作文4
我眼中的你，課前總在專心致志的備課；我眼中的你，課上總是繪聲繪色的講述著一篇篇課文，列舉一道道考點；我眼中的你，課后總戴著眼鏡瞇著眼睛在認真的批閱作業(yè)。
你，一個標準的`嚴師形象。你對學生要求嚴格，還記得那次只是因為語文本封皮寫名字，全班一大半人的本子都被“一分為二”了。我當時非常不理解：不就是個名字沒有寫好嘛，也沒必要撕那么多本子，讓他們全部都重新寫啊。后來，我們班的語文作業(yè)得到了年級處的贊許，那一次我才明白，無論做什么事情都要規(guī)規(guī)矩矩，有條理，哪怕就只是簡單的寫名字這件小事。
你，一個教學藝術非凡的老師。那是我邁進中學大門的第一節(jié)語文課，我還記得那節(jié)課你并沒有講課本知識，而是給我們講了許多有趣的小故事，激發(fā)起我們對語文的興趣。你還告訴我們，說你帶的上一屆初三畢業(yè)生非常優(yōu)秀，雖然也是普通班，但成績卻不普通，由此，我對未來三年的學習生活充滿了好奇和憧憬。
半個學期過去以后，經過老師的耐心教導和同學們的積極配合，我們考到了和你上一屆學生一樣優(yōu)秀的成績。這個光鮮亮麗的第一名，包含了多少你的心血，也許只有我們自己班的同學才明白吧……
你，一個極端負責任的老師。每次班主任有事不在學校時，你總會留下來，等到我們晚自習結束，然后督促我們快點回家，要記得注意安全。有一個放學的晚上，那是冬天，五點半了，天都黑透了。你和平常一樣，在我們晚自習結束的時候出現(xiàn)了。那天，我是值日生，和另外幾個同學一樣在打掃，而你卻在一旁等候我們打掃結束，這讓我無比的佩服，敬仰你的敬業(yè)精神��！
“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”x老師，您在我眼中是一個引路人，一路引著我們大膽向前走；x老師，你在我眼中是一個英雄，為我們樹立著好的榜樣；x老師，您在我眼中是一位好師父，提高我們的文化修養(yǎng)，教導我們做人！
你·我作文5
“得兒得兒得兒……”馬又跑起來了。結束了半天的網課，我興致勃勃地來到馬場。
教練和我的坐騎“駿騰”已經在等我了。一看見高大殷俊的棗紅色純血寶馬，我的嘴角止不住的上揚。我迅速來到更衣室換衣服準備上馬術課，不想讓我的“坐騎”多等一秒鐘�？蓜倓偞┖民R甲的我，漸漸地放慢了速度……我伸手摸了摸旁邊架子上另一個小姐姐的頭盔和馬鞭，哇塞！好羨慕��！還有锃光瓦亮的馬靴和牛皮護腿。專用的馬鞍上還刻有騎手的名字呢！
“要是有自己的裝備就不用穿公用的馬術裝備了，什么時候讓媽媽幫我買一套。”但我也知道，一套裝備費用不菲。我極力掩藏著自己的欲望，一步一步走向馬廄去牽馬。我看了看在腿上的帆布護腿，不禁有些失望。我把思緒拉回課堂。嘿！在教練的指導和自己的'努力下，馬已經能聽我的話了！晚上我躺在床上，輾轉反側，幻想有了自己的馬術頭盔、馬鞍、馬靴、護腿、馬鞭和充氣馬甲正策馬奔騰……媽媽會不會給我買呢？
第二天的馬術課如約而至，相比昨天又有了新的進步，騎在馬上不再那么吃力，身體仿佛輕靈了許多，馬似乎也跑得更帶勁了。教練臉帶微笑說：“對，沒錯！非常棒！”我得意極了。教練和媽媽小聲嘀咕著什么，我并不在意，仍沉浸在騎馬的樂趣中。
下課了，我汗流浹背，頭發(fā)都一綹一綹結在一起。這時，一個金光閃閃的裝備箱在我眼前，我先是怔了一下，連續(xù)問道：“這是我的嗎？”我激動極了，紅紅的臉上多了一份欣喜。馬兒跑得更快了，背后竟有滾滾塵土。我的心情也好似這塵土一般歡騰。我立刻打開它，所有的裝備都在這！
回到家我把裝備箱搬上床，媽媽皺了皺眉頭，把手來回擺擺：“多臟啊，快拿下來！”我不管就和它一起睡甚至在床上“咯咯咯”地笑個不停。漸漸地我和它一起進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
你·我作文6
曾經在我眼前，卻又消失不見。
“在一深一淺的淚痕里，有著誰都不知道的語句”。房間那么狹小，那么擁擠。為什么所有人的眼里飽含淚水？大家的眼睛都已紅腫，你忍心嗎，太姥姥，請睜開眼睛看看啊，看看我們眼里的話語，幾分深，幾分淺。
黑暗傾瀉在黑暗的河流，哭泣泛濫在哭泣的背后。父親靠在我的身上，我側身，他擦拭著眼淚。那雙眼睛，彷徨，迷惘，無力。眼睛早就已經被淚水深埋，眼睛中又保藏著心殤。只是，我又不小心看見了他眼中的那雙眼，于是，轉回頭，哽塞。黑暗拜倒在黑暗的身后
哭泣顯現(xiàn)在哭泣的瞳孔。
請輕輕伸出你的'手，讓我停放在胸口。奶奶說，太姥姥還沒有走，我可以和她說話，她也許會睜開眼看看我的。我握著太姥姥的手，那只蒼白無力的手，仍舊有著溫存。奶奶讓我叫太姥姥，我大聲得叫。她似乎聽見了，她睜開了眼。不過她好像幾經無力將視線對焦，她的瞳孔，看著一邊，一動不動。
殘陽拼湊起來的畫面，終究還是少了一塊。如果眼睛是心靈的窗戶，我發(fā)現(xiàn)這扇窗戶緊縮，我窺探不到任何東西，只有惆悵在蔓延。她或許是真的累了吧，徐徐閉上了眼。
隨時間倒流到那個從前，然后伴隨逆流的砂漏擁擠在出口。曾經，你看著我，然后我透過你的眼睛，看到了自己。是你的眼睛讓我了解自己的成長，自己的變化。然而，你閉上了眼，我看不到了，我找不到了，你瞳孔中的那個我究竟在哪里？
藏起的落花，拭去的眼淚；黑夜的燈光，拾起的殘葉。音容笑貌，只存在昨日。太姥姥走了。靈堂前的我跪著，眼前是偌大的遺像。長輩們說要虔誠地叩拜，因為太姥姥是可以看到的。我望著遺像，那雙眼睛，慈祥，安寧，似乎在訴說什么。
夜太深，淺不下月色滄桑；人離醉，挽不回憶水迂回；漣漪起，泛淡了誰的希冀。
輕撫開簾幕你會觸碰到所有的美好。喪事過后一段日子，再見到長輩們時，他們眼睛中不再透露悲傷，然而比平時多了幾分神采。他們說，太姥姥雖然走了，可我們要接著活著，而且，要活得更好。
或許，我那時最后看的太姥姥的眼神，只是在躲避悲傷，想留給我們的，是她一直的那雙慈目，告訴我們，應該活的更好。
你是我的眼，讓我看見，這世界就在我眼前！
你·我作文7
在我看來，世上本沒有你我之分。
世界上的任何事物都有其存在的必然性，與別的事物相互雜糅，一呼一吸便能牽動千花萬葉。大至莽莽荒原，小到點點螢光，或是塞北秋風中披一襲夜色對月長嘯的黑狼，或是江南春色里挽一團相思臨水梳妝的少女，都是交融一體，沒有所謂你我之分。
為什么一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，為什么各花入各眼，為什么情人眼里出西施。這些不成問題的問題有一個共同的答案。那就是，人在看待事物的時候，都是帶著個人的感情色彩的。人有七情六欲，誰也不能真正超凡脫俗，否則便不成為人。人的七情六欲靠著人們的思想表現(xiàn)出來，于是人們在看待事物時就有了自己的感情。這也就意味著人們在看“你”的時候摻雜了“我”的元素�！拔摇毙闹杏惺裁�，便在“你”身上看到了什么。此時，你中有我。你我之界限依然模糊。
就像那牡丹。有人謂之俗艷，有人謂之清高。說她俗艷，主要是因為她披了色彩絢麗的錦袍，開了大若玉盤的花朵。于是一些所謂清高之士便大肆鼓吹牡丹富貴論，然后以此沽名釣譽成就一身榮華。只有心里有俗艷的人才會在牡丹上看到俗艷。換句話說，俗艷的不是牡丹，而是那些說牡丹俗艷的人。說她清高，也許是因為她那一身鳳凰一般的傲氣。當年武則天令百花齊放，獨牡丹因花時未到而紅唇緊閉，結果遭到烈火焚燒，貶至洛陽。從此，貶出了一個牡丹城。只有心里有那一股清氣的人，才會在牡丹上看見高潔與孤傲。
心里有什么樣的“我”，便會看到什么樣的“你”。
反之，有什么樣的`“你”，也會有什么樣的“我”。
中國有個成語叫潛移默化，便是這個意思了。“你”在與“我”碰觸的過程中，在“我”身上留下了“你”的影子。此時，“我”中便又有了你。換句話說，一個人生活在什么樣的環(huán)境中，在這個人身上是會有體現(xiàn)的。
若是這樣，你中有我，我中有你，你我界限便不再明顯�；蛘哒f，已沒有你我之分了。
所謂你我，只是世人因為缺乏安全感而強行在自己周圍插的柵欄，把自己與萬物生生割裂開來，以求一方自己的空間。因為人類和萬物一樣，都缺乏但渴望安全感。鑄造堡壘，感覺就像不會被外人侵犯一樣。
這樣，你我之分豈不荒唐？
你·我作文8
沒有什么值不值得，你熱愛值得�！}記
我從小就有一個當演員的夢，可誰都知道當演員很不容易，所以我從小就多才多藝：鋼琴、舞蹈、唱歌......我，就是別人眼中的才女�？墒钦l又知道這背后的辛酸……
我從兩歲就開始學舞蹈，因為我喜歡，所以每次上課都挺開心的，但是每次上課的時候都要壓基本功，很痛，每次都會不爭氣怎么下眼淚。那個班里，我是最小的�？粗绺缃憬銈兌枷氯チ�，我就有種想放棄的感覺。但這是唯一一個喜歡的愛好了，所以不能放棄。不過還好，我堅持下來了。長大后的我，成了舞蹈班里兩個最好的學生之一。老師經常表揚，我還讓我做示范。
還記得那次學校演出，方主任特別指出讓我給大提琴家伴舞，我當時很激動，但又有些擔憂我跳不好。于是每次上副科課時我就找彭老師練習舞蹈。日復一日，我越練越熟，越跳越好。
表演那天我穿著白色盤裙，化好妝，在后臺一遍又一遍地練習動作。彩排的時候，大提琴家對我說：“跳的.很好啊，你是我見的小朋友里跳的最好的，晚上好好表現(xiàn)哦！”聽了朱教授的夸獎，我信心大增，也更加努力的去復習動作。到我們的節(jié)目了，伴隨著優(yōu)美的音樂，我出場了。我面帶微笑，跳著優(yōu)美的舞蹈。我仿佛就是一只白天鵝，在舞臺上翩翩起舞。隨著音樂的旋律，我做著一個又一個優(yōu)美的動作。直到最后一個動作結束，臺下響起了一片掌聲。我晚上回到家，看到我那破皮的腳，有點想哭。我用自己的淚水、汗水、和傷疤換來的掌聲，值得嗎？沒有什么值不值得，你熱愛就值得。是呀，我這么熱愛舞蹈，這是值得的。
其實，生活中有許多瞬間，都讓我想要放棄。但是，心里藏著疲憊和委屈，也只能在盡力討好生活。永遠不能放棄！何梓珊，我挺你！雖然世界讓你遍體鱗傷，但傷口長出的是翅膀！請你背著信心，去擁抱美好的未來吧！你的前程將是無限的！
你·我作文9
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交斗零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！端蛣e》李叔同
我輕輕的來，正如我輕輕的去，相聚恍如昨日分離即在眼前，離別之日將近，不由悵然若失。此地一為別，孤蓬萬里征，親愛的老師與同學們，愿白云千載飛暮渡，遙送我的思念，讓你們永遠留駐于我心。、
親愛的教師您還記得那個喜歡安靜看書的過去的我嗎？那時的我總自卑，喜歡“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的惆悵；喜歡”江畔何時初見月，江月何時初照人“的感慨�？偠阍谧约旱氖澜珞w味”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同“的傷懷，用悲傷的視角看世間的花開花落。
但您的話讓我像漫無航向的小船看到了曙光。是您告訴我“清水出芙蓉，天然去雕飾”最真的才是最美的，讓我找到了自己的價值，也是您告訴我“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。每個人都有自己的閃光點，應該用自信的眼光，微笑的看這個世界。親愛的教師啊，無論身隔千里，我都不會忘卻您的教誨，您的循循善誘，我會永遠把您記在心里。
謝謝你們，我的.同學，我的知已，在歲月的長河中不是一帆風順，但有你們的陪伴讓我不會孤單。我不曾寂寞。因為身旁總有你們的陪伴。我不曾放棄努力，因為前方有我們共同憧憬的美好，我也不曾灰心失落，因為無助時總有你們溫暖的肩膀。“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，人們在分別之際都不由的悲傷，但我們應該相信“海內存知已，天涯若比鄰”，距離阻隔不了友誼，也不能使我們的心分開。
在離別的時候，不要哭泣，也不要難過，最好的是沉默。把夢留給夜，把淚留給海，把希望留明天。親愛的同學們，讓我們不要流淚，共同為明天而努力，在離開的時候，請你帶上我的祝福，讓我把你永遠留在我心中。
三年的幸福，三年的感動，在青春的詩薄上留下最美麗的篇章。這些美好，這些愛會在我心中永恒。感謝我的老師，我的同學，你們會永遠留在我心里。
你·我作文10
同桌拿那小生命嚇自己后，自己很不開心，那是事實！后來他問說下個星期要換什么吃的。大家都沒有理他。都說讓他自己決定，看著他的那張紙，好久好久都沒有寫上一條，我直接把那張紙奪過了，很任性地寫下巧克力餅干。
他說我要巧克力餅干嗎？我說：“恩，我認為你把我嚇到了，應該賠償我的精神損失！所以，這次，你請定了！”
后來，他和那群男生一起說換什么的時候，幾乎每一個都問他怎么換巧克力餅干了！好吧好吧！我承認，每次巧克力餅干都是我們這些女生在換，男生貌似很少換，他們換的幾乎都是辣的。
有好多次，好想好想告訴你，你為何讓我感覺忽冷忽熱。
他們都笑你說怎么還換巧克力，你對于一開始問你的那幾個你都說是我要的，后來，越來越多人說怎么換巧克力了，你開始不耐煩說要他們管啊，他們只管吃就好了，我開始忍不住笑了起來，看了看你，你瞄了一下我，有種無奈的表情。
說實話，你讓我太任性了，你讓我開始變得不那么善解人意了！我明明知道，巧克力餅干換的話有可能你們的計劃就沒了，但是，當時還驚魂未定的我還是很任性地寫下了，雖然你在那里數(shù)著可以換的張數(shù)，后面的人說不夠了，你很淡定的說，跟別人拿�。�
猛地，我像是看到了你的未來似的，其實只是看到了之前看到的畫面罷了！還記得曾經看到那么的`一個電視劇，說的是男的很窮，請女的吃飯，結果錢不夠！你當時就讓我看到這種情景，有種沖動想要跟你說，其實那個只是我隨便寫下的，我還是不要了！但又想著該懲罰懲罰你，也就沒有劃掉。
最后還是心軟，拿出十張放在桌子上，你說要什么，我說了句，巧克力。當時火氣還沒有消的我還是做出了理智時的我會做的事情，你說吃了會胖的啊。我什么也沒有說，只是好想告訴你，你讓我太任性了！
如果可以，請遠離我，如果可以，想要遠離你，不想因為你而去把這一年來的改變都丟掉，不想因為你，變得那么地無理取鬧，不想因為你，心情莫名地低落和不好，不想因為你的某些語言和動作就覺得暖心。
你·我作文11
金色的海岸線上，海水正前仆后繼地沖向岸邊的礁石，炸裂成無數(shù)的浪花，然后后退重新聚集在一起形成大塊的藍寶石。
海南，這座美麗富饒的寶島，你的一切都讓我沉醉，沉醉在這片肥沃的土地，這片汪洋大海上。在這個山花爛漫的春天，我懷著激動的心情來到了這片令人向往的熱帶沃土。
我愛這兒的景，愛這兒最純潔無暇的景。星期六，爸爸帶我和弟弟一起去探索大海，我們乘船到海邊浮潛。這一帶的海水五光十色、瑰麗無比。海水清澈，我們浮在水面上就能看到各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的.像分支的鹿角，絢麗多彩、美麗極了。看，一群可愛的小丑魚正穿梭在珊瑚中，我和弟弟潛下去觀察它們，再往深處游，我看到一根根海草正手拉著手跳著舞蹈，一朵朵海葵正隨著海草一起搖擺。海底的石頭上還有許多小螃蟹，弟弟伸手想去抓它，它立即感到危險，那對粗壯的蟹鉗似乎擺起“拳擊”的架勢，顯得十分威武，我趕緊去幫弟弟，經過了一番緊張的戰(zhàn)斗，終于將這位“大將軍”收入囊中，它在弟弟的手中手舞足蹈，揮舞著那雙小鉗子使勁地掙扎著。此時，爸爸也抓到了好多海膽。我們到海面的礁石上，用石頭砸開它們，吮吸著飽滿鮮美的黃兒，美餐一頓之后，我們舒服地躺在礁石上，沉醉于這片大海。
我愛這兒的人，愛這兒最熱情友善的人們。一天，我們去趕海，我們在水中探來探去，可什么也沒找到，只有幾只不起眼的海星正曬著太陽，舒適的躺在沙灘上。正在我們打算離開的時候，悠揚動聽的民歌傳入耳中，黝黑的面頰上帶著熱情的笑容，涼亭上的海南人看我們找來找去可什么也沒有發(fā)現(xiàn)，就招呼我們去那邊。一位叔叔跳下涼亭，告訴我們抓到的這些黑色的螺是苦的，怕我們吃不慣，岸邊就有許多沙蜆，很好吃，他給我們示范一下動作，笑著說：“只要將手伸入沙灘下三公分，一摸，就可以抓到�！蔽覀冞B忙感謝他。太陽下山了，這位叔叔就要回家了。我望向他的身影，一輪夕陽，泛著紅暈，漸漸迫近地平線，霞光將他的身影裁剪的冗長？？
海南，謝謝你，是你讓我沉醉在這個奇妙的海底世界，沉醉于這里純樸的民風。這份記刻在我的心里，每次想起它，我的心便醉了。
你·我作文12
一路走來，留下一縷溫馨，撒下一點清暉。母愛一直陪伴著我，似一杯美酒。陶醉著我的心；如一抹陽光，激勵著我勇往直前。媽媽，你的好，我記得。
寧靜的夜空中掛著一輪玉盤般的明月，下方是正在寫作業(yè)的我。夜色漸濃，蠟燭的光顯得極其微弱，但還是堅定地在我面前閃著光，一瞬間，我愣住了，看著那些微弱的'光，我的面前好像浮現(xiàn)出一抹人影……
她是那么美麗，眉間的那抹痕跡也跟著溫柔起來。我輕輕轉過身，門前的她似乎更模糊了，最后，只余下好民手中還冒著熱氣的牛奶。
曾幾何時，我也是在這片夜空中寫作業(yè)。那天正好停電，我的屋子也是黑漆漆的一片�！鞍滋爝�好，這我可怎么寫作業(yè)啊？”我埋怨著。突然，門縫里似乎透著些許微光，我走近一看，果然有個人推門而入�！笆菋寢專 蔽掖蠛暗�。可我立即又低下頭去，惟恐媽媽責怪我這么晚了還沒寫完作業(yè)。媽媽見此，將那支蠟燭與那杯牛奶一同放下，就靜靜地走向一旁的床鋪了。
蠟燭的光雖小，但也勉強照著我寫作業(yè)了，剎那間，我的作業(yè)已被消滅了一半。只留那道最難的數(shù)學題了。我轉過身，看見那位一直操勞的母親已經睡覺了，額前的兩三道皺紋如今已蔓延至眉頂。昔日一直微笑的嘴唇如今只剩下干巴巴的一片。我躡手躡腳地走過去，急切地想為母親蓋上被子。卻不想，母親猛得驚醒，又將頭靠在了床邊，堅持要看我寫作業(yè)。我深感無奈，可那眼淚卻不受控制地流了下來。一滴一滴，像極了“白雨跳珠亂入船”的場景。我回到了書桌，將那杯已涼透的牛奶一口悶下，卻不知是眼淚的苦澀還是牛奶的香甜。
我繼續(xù)解那道題，時間一分一秒地過去，終于，智慧的大門向我敞開，我成功了！看著那旁仍然陪伴的母親，我的眼眶忍不住紅了。
媽媽，你是我口中最甜蜜的話語，你是我耳邊中最美妙的音樂。你的愛，似酒，似光，一直伴著我。媽媽，你的好，我記得。
你·我作文13
那是一個晴朗的午后，教室里，同學們都在奮筆疾書。我卻因為一道數(shù)學題怎么也理不清頭緒而煩惱不已，索性放棄它，放眼向窗外望去。哇！怎么會有這么漂亮的花！粗心的我從沒留意過，教學樓前的花壇里卻早已姹紫嫣紅了。看！那嬌艷而又脆弱的“公主花”，可愛的像鄰家小妹的“阿粉”；以及爆發(fā)著蓬勃生命力的“樹小弟”，它們是多么美麗，多么招人喜愛�。�
我干脆放下筆，趴在窗臺上欣賞起這一池子的“花紅草綠”來�？粗粗�，我也竟然悟出了些什么，我問自己：難道只有我有困難，花兒就沒有困難嗎？難道說花兒就是在溫室的呵護下長大的嗎？是有人精心照料它們不讓它們受到風雨的打擊嗎？是老天看它們可憐放過他們，不給它們磨難嗎？答案當然是否定的。它們是在經歷過狂風暴雨的摧殘的長大的！它們是在經歷了一次次被摘花掐枝的苦痛后長大的！正是因為它們的持之以恒，不放棄一點希望才能開出這么美麗的花朵�；ǘ渖锌煽朔щy，那我呢？
我一下子覺得自己渾身有了力量，拿起筆，又看起了剛才的.那道題，它好像也沒那么可怕了……
這幾朵花說小了是一片美麗的風景，說大了卻是我前進路上的一塊墊腳石，感謝這一池花朵，讓我獲取了奮進的力量。
花有開有敗，人有高峰和低谷。只要我們堅持不懈努力奮斗就終會跨過人生的低谷，迎來高峰！讓我在花一樣的美麗時光里不懈奮斗努力學習，爭取在中招中取得好成績考上理想的高中，愿花和您一起來見證我的努力！
的經歷，我們可能陶醉于一個月明天情的美好夜晚，卻抱怨這之前中午毒辣的太陽。
此時，陶醉在這片落葉里，我又不禁想起那寬大枯黃的落葉了，它們所帶來的，也許不會是消失的陰影，還記得有一回走在小區(qū)內一條無人涉足的小道上，厚厚的落葉鋪滿了那條泥濘小徑。走在上面的每一腳，都能發(fā)出沙沙的響聲，每一步都那么厚實。有一種溫暖的滿足感。那種聲音悠長而低沉。充滿著生命的氣息。令人陶醉，似乎全身都酥軟融化了。
全身無論秋天亦或春天的落葉，無外乎都是對生命的回報，“野火燒不盡，春風吹又生”。我陶醉于這一片落葉中，透過它，是生命的輪回，付出與回報，是永不消失的明天和希望。
你·我作文14
夏夜，本應安靜而和諧。風輕輕吹過發(fā)絲，給人一剎那間涼爽的快感。而此時，卻是一片喧鬧。蛙聲像是失去了方向，沒步伐感的亂嚷著。蟬也好像丟了什么珍重物品似的，撕心裂肺地叫著。
我坐在書桌邊，看著桌面上的“巨塔”出神。蟬聲傳進我的耳朵，懊惱的將書一掃而下，瞬間的疼痛感令我回過神來。怔怔的看著眼前的景象，然后默默地將書撿起。手中的筆早已不知去向，手指有一下沒一下的敲擊著桌面，眼神縹緲，好像把我?guī)Щ亓送辍?/p>
“長大將來，我必須要認真學習，成為像姐姐一樣聰明的人!”一個小姑娘純真無邪的笑著。稍大些的女生摸著下女生的頭，高興地說道“真乖，真是長大了。”一幅溫馨的畫面在我腦海中印出，想要將它留住，可是兩個人的聲音愈加小，畫面愈加模糊，直至消失。沒留給時間反應，一眨眼我便看到了另一幅畫面。
小姑娘在書桌前認真地寫著作業(yè)，一會兒考慮，一會兒皺眉，一會兒揚起一抹會心的笑意。不一會兒，小姑娘伸了伸腰，爬上了旁邊松松軟軟的大床，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)，嘴角揚起一抹安詳。大女生從門外悄悄走進去，替她掖了掖被子，又悄悄地出去了。還沒有來得及挽留，突然天旋地轉，將我?guī)У搅艘粋�陌生而又熟知的地方。
抬起頭，眼前的畫面令我震撼，那是多么驚心動魄的一幕。眼前的小姑娘已經有了長長的頭發(fā)，大女生的身上也增添了一抹成熟。小姑娘厭惡的目光使我的'心倏然一驚，我在里面考到了什么?是冰冷，是不屑。她將手中的書毫不客氣地像大女生扔去，冰冷的語氣像是宣言一般“我討厭看書。說完轉身離去。大女生眼中的受傷和失落顯而易見，我的心猛地揪痛，想要抓住什么，卻什么都沒。
“吱——”推門聲把我拉回現(xiàn)實。姐姐手里拿著水果放在了我的面前。不知為什么，眼淚猛地涌出，我緊緊抱著姐姐“姐姐，謝謝你!”謝謝你，謝謝你總在我身后。
夏夜，在一剎那間平靜，這是暴風雨后的安詳和平定，風輕輕吹過小姑娘抱著大女生的一幕。呼呼的風聲，是在歡呼。
你·我作文15
我愛虹霓，開始于童年時期。在一個酷暑的傍晚，雨弄散開，夕陽漸沉，天空中突然出現(xiàn)一道光彩奪目的長虹。鄉(xiāng)親們說：“快來看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驅使下，我約上一群六、七歲的小伙伴，沿著故鄉(xiāng)的沙河大堤，自西向東。去追趕美麗的.長虹。跑呀跑呀，腿酸了，腳痛了，可是虹和我們之間的距離，還是那么遙遠。虹逐漸暗淡了，消失了。我們面對著滾滾東去的沙河流水，下定決心：“將來，一定追上她，看個究竟！”
我愛虹霓，是因為她給人以美的享受。她多彩：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。七彩繽紛，極其美麗；她多姿：有時亮，有時暗，有時寬，有時窄。她經常是內紫外紅的彩色光帶，有時還并列一條外紫內紅、光彩稍淡的副虹或稱之為霓。人們常把紡織女工織成綢、緞、紗、錦比喻為“美麗的虹霓”，又常把工人、農民建造的橋梁、渡槽贊嘆為“彩虹飛跨”。我望著那迷人的景色，真想多吸幾口雨后的新鮮空氣，多停留一刻吧！美麗的虹霓，不知你是否愿意？
今天我愛虹霓，因為她給人們帶來晴雨的信息。[詩經]里的“朝階于西，崇朝其雨”的詩句。這就是說，如果早晨太陽升時，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《夢溪筆談》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨則有之”。此外，我國各地也流傳著“東虹日頭西虹雨”的諺語。經過近代科學家的形容，原來虹霓是太陽光經過折射、掃射形成的。絢麗的虹帶，告訴人們太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色織成的；也告訴人們空氣中聚集著什么樣的水滴，水滴小時，虹帶變寬，色彩變暗；水滴大時，虹帶變窄，鮮明無比。�。∶利惖牟屎纾m然今天已經可以用氣象衛(wèi)星、氣象火箭、氣象雷達和電子計算機來預報晴雨，但是人們仍然不會把你忘記，你那美麗的彩帶與用現(xiàn)代氣象科學技術所獲得的信息綜合起來，將會更準確地判斷出大氣的運動和變化。
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