成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
文明美德伴我成長(zhǎng)中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)S著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的`會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦......
成長(zhǎng)的作文2
一年級(jí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我像一只小鳥(niǎo)走在成長(zhǎng)的道路上；二年級(jí)我還是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮......六年級(jí)我快速的跑在成長(zhǎng)的道路上只想求得一片寬闊的天空，只是被石頭給絆倒了。
''今天下午你們必須把四本練寫(xiě)完！不然叫家長(zhǎng)!'' ''今天第一節(jié)要講四本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)不完的`罰!'' ''今天要學(xué)新課,一定要把前一課的練習(xí)冊(cè)寫(xiě)玩，不然吃紅燒肉!'' ''唉''到底要先寫(xiě)哪一個(gè)呀!這是我有感而發(fā)寫(xiě)了這樣的一首詩(shī)：
臭美苦累，凄凄慘慘戚戚，正份心，卻是作業(yè)太多。滿(mǎn)桌任務(wù)堆積。焦悴損，如今有誰(shuí)替我分憂(yōu)？到午夜安安靜靜，清晨又是淚潸潸。這次第，怎一個(gè)煩字了得。
中午，三座大山壓的我是氣喘吁吁，它比武夷山要險(xiǎn)；因?yàn)殄e(cuò)一罰十，它比華山還高；因?yàn)樗尷速M(fèi)了不少時(shí)間；它比泰山還要重；因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)都寫(xiě)不完的.....
我們確實(shí)是能說(shuō)，能做，但是我們并不是萬(wàn)能的呀。
下午，老師走進(jìn)教室用200百分貝的聲音說(shuō)；“作業(yè)還差3本，沒(méi)交的給我上來(lái)�！痹�(huà)剛落就有3個(gè)同學(xué)大搖大擺的走了上去“啪——啪”那三位同學(xué)壯烈的犧牲“了......
晚上，我睡在床上閉上眼睛想：老師��！老師！我知道你們是為我們好，但是你們有沒(méi)有想過(guò)我們是學(xué)生并不是機(jī)器呀！''正在這時(shí)樓管走了進(jìn)來(lái)：''明天領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)衛(wèi)生打掃好點(diǎn),被子疊好,還有臉盆和拖鞋也放好......''唉!認(rèn)命吧!誰(shuí)讓我們是畢業(yè)班呢!
我一定要認(rèn)真的走好成長(zhǎng)這題隘路，也一定要把這些絆腳石清掃干凈。
成長(zhǎng)的作文3
當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂(lè)的如花少年，父母付出了多少時(shí)間和精力；當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒(méi)有他們，我不會(huì)成長(zhǎng)，不成長(zhǎng)，我也就不會(huì)懂得感恩。
感恩，是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候，由于我的身體不好，三天兩頭[注: 隔一天，或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病，整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我，經(jīng)常是沒(méi)黑沒(méi)明的，饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下，我的身體一天天的好起來(lái)，可父母卻老了，臉上有了道道皺紋，頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢？我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開(kāi)了花，好像在說(shuō)：“我家丫頭長(zhǎng)大了。”
感恩，是給老師的一句真摯的話(huà)。老師是我的'第二位媽媽?zhuān)幸痪湓?shī)這樣寫(xiě)道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，早早來(lái)到學(xué)校，督促我們學(xué)習(xí)，精心備課，上課，認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了，把我們一個(gè)個(gè)送出校門(mén)，才拖著疲憊的身子回家。老師啊，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師，終身為父”這句古語(yǔ)。老師啊，我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
沒(méi)有你們，我不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，沒(méi)有你們，我更不會(huì)懂得，做人要懂得感恩。感恩讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
在我的成長(zhǎng)道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有些事已經(jīng)忘記，有些事還模模糊糊，可是有一件事卻深深地印在了我的腦海里。因?yàn)樗屛叶昧耸裁唇姓\(chéng)信。
記得那是去年10月的一天，我和鄰居小伙伴——小李相約到公園游玩。當(dāng)我們正玩得興高采烈，滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，跑在前面的小張突然喊道：“小王，快來(lái)看！這是什么？”我循聲望去只見(jiàn)地上靜靜地躺著一只鼓鼓的錢(qián)包。嘿，我心花怒放地說(shuō)：“這不是個(gè)錢(qián)包嗎？”說(shuō)完便急不可待地彎腰撿起了它，打開(kāi)一瞧，哇！里面躺著厚厚的一疊人民幣。那時(shí)，我的心里別提有多高興了。心想，我可真幸運(yùn)，我那夢(mèng)寐以求的游戲機(jī)這下可有著落了，便不由自主地伸手去拿皮夾里的錢(qián)�！白∈��！币粋�(gè)熟悉的.聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是小張，只見(jiàn)他瞪著眼，皺著眉，狠狠地盯著我，“你在干嘛？”“拿錢(qián)�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬馈Ｐ垐�(jiān)定地說(shuō)道：“這錢(qián)不是你的，你怎么可以拿呢？”我從他手里一把搶過(guò)錢(qián)包，用商量的口氣對(duì)他說(shuō)：“你把皮夾給我，我們一人一半，好不好？”“不行，”小張斬釘截鐵地說(shuō)道，“失主現(xiàn)在一定非常著急，說(shuō)不定，這錢(qián)還是他們的救命錢(qián)呢！”“交給警察”我們倆異口同聲地說(shuō)道。我和小張相視一笑，手牽著手，向前方的警察局走去，當(dāng)聽(tīng)到警察叔叔的贊揚(yáng)聲時(shí)，我當(dāng)時(shí)真想由衷地對(duì)小張說(shuō)一聲：謝謝你，朋友，是你讓我懂得了什么叫誠(chéng)信。
通過(guò)這件事，我真正懂得了誠(chéng)信比金錢(qián)更寶貴。在人的成長(zhǎng)道路上，只有從小養(yǎng)成了良好的品德，長(zhǎng)大了才能有好的前程和希望。
成長(zhǎng)的作文5
十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失��；享受過(guò)成功的`樂(lè)趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬屛叶昧俗鋈说幕韭氊?zé)。那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級(jí)，媽媽為了提高我的寫(xiě)作能力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫(xiě)著“初級(jí)作文班”，我進(jìn)門(mén)就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽(tīng)講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫(xiě)老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評(píng)，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶網(wǎng)，再課上，我心神不定，跳大神了。
到了下課，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠(chéng)實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫(xiě)好放在電腦桌上，最后，我寫(xiě)了一句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎？對(duì)不起，我騙了您!我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤(pán)。
至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)?-——誠(chéng)信！
成長(zhǎng)的作文6
風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沉悶的響聲，每每聽(tīng)到這種聲音，我的思緒就回到了童年，和那個(gè)蒙塵的角落。
幼年時(shí)的我總是一個(gè)人在家中，面對(duì)一大堆玩具自言自語(yǔ)。我不記得我幼時(shí)有什么玩伴，我似乎就是一個(gè)人慢慢長(zhǎng)大的。久而久之，我變得越來(lái)越內(nèi)向，心靈的大門(mén)慢慢關(guān)閉了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)。但我心靈的大門(mén)并沒(méi)有敞開(kāi)，我仍是一個(gè)人坐在角落，默默的記下老師講的知識(shí)。無(wú)聊時(shí)，頂多聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，或是一頭埋入書(shū)中，麻木自己的心靈。我除了成績(jī)，好像就別無(wú)所有了。而這一切，在三年級(jí)時(shí)悄然改變……
我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。他有著一張“國(guó)”字型的臉，濃密的胡須，可掩蓋不了的'是他眼里詼諧的目光。在他的課上，笑聲不斷，可我總板著臉；在他的課上，同學(xué)們踴躍舉手，可我卻默默記下知識(shí)……直到有一天下午，他把我叫到了教室外。我跟在他身后面，極力回想自己做的錯(cuò)事�！翱�，這時(shí)的太陽(yáng)真美！”他半是自言自語(yǔ)地說(shuō)道�！班拧�，我低聲的說(shuō)了一句。心里七上八下的，弄不清他到底要說(shuō)什么。“我小時(shí)候，最大的愿望就是到太陽(yáng)上去，。有一次，我爬到樓梯上，準(zhǔn)備跳到太陽(yáng)上去，結(jié)果摔傷了腿不說(shuō)，還被母親打了一頓…”他越說(shuō)越興奮，最后甚至手舞足蹈起來(lái)。我也忍不住笑出了聲。他突然打住了：“你笑了，我還是第一次見(jiàn)到你笑呢！成績(jī)只是一種符號(hào)，只要知識(shí)掌握了，自己快樂(lè)了，多點(diǎn)少點(diǎn)都無(wú)所謂。你說(shuō)呢？”他微笑著看著我，緊緊抓住我的手臂，我感到一股暖流涌入我的心中，塵封的心靈之門(mén)在這一刻徹底打開(kāi)了。我嘴角上翹，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，完全擺脫了那個(gè)成長(zhǎng)的角落……
是啊，緊握雙手，我一無(wú)所有，而張開(kāi)手，我擁有了一切……
成長(zhǎng)的作文7
在我小時(shí)侯，并不知道紅領(lǐng)巾是什么東西。只看見(jiàn)在讀書(shū)的大哥哥，大姐姐總掛著一條紅紅的布，多威風(fēng)��！但又不知道掛著有什么用。
一年級(jí)剛開(kāi)始時(shí)，我逐漸從老師口中知道這不是一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紅布，而是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是黨和人民的心。只有優(yōu)秀的學(xué)生才能佩帶紅領(lǐng)巾。從那時(shí)，我便更加嚴(yán)格要求自己，做作業(yè)絕不拖拉，樂(lè)于助人，積極進(jìn)取，要以最快的速度戴上紅領(lǐng)巾。
在班級(jí)里，我是班干部，紅領(lǐng)巾提醒著我——班干部要做學(xué)生的榜樣，要做好自己的事，而且還要管理好班級(jí)，幫助同學(xué)們一起提高成績(jī)。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一道題目不會(huì)做，心里想：做不出來(lái)吧，誰(shuí)讓你平時(shí)不努力！但紅領(lǐng)巾仿佛注視著我，對(duì)我說(shuō)：“幫幫這位同學(xué)吧！”于是，我去幫他指點(diǎn)了一下，解開(kāi)了題目，并且告訴他學(xué)習(xí)一定要努力，這位同學(xué)在我以后的幫助下，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的好了起來(lái)，他很開(kāi)心，我也很快樂(lè)！我不只在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，還幫老師管理好班級(jí)。
學(xué)校舉行廣播操比賽，我是領(lǐng)隊(duì)，經(jīng)常帶著同學(xué)們練習(xí)。我鼓勵(lì)他們：“為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們要爭(zhēng)口氣，要努力練習(xí)，才能有好成績(jī)！”經(jīng)過(guò)兩周的訓(xùn)練，在比賽那天，我們表現(xiàn)的.很完美。贏(yíng)得了老師和其他班同學(xué)的一致好評(píng)，最后獲得了第一名的好成績(jī)。
在這幾年里，我一直都努力著，奮斗著，都?xì)w功于紅領(lǐng)巾—— 一直在指引著我走在正確的道路上，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班級(jí)和同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
成長(zhǎng)的作文8
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，紅領(lǐng)巾時(shí)刻陪伴著我�；貞浤桥c紅領(lǐng)巾的往事，依然記憶猶新。
二年級(jí)時(shí)，我們還是一群不太懂事的孩子，認(rèn)為戴紅領(lǐng)巾就是為了應(yīng)付老師的檢查。九月份，天氣還十分炎熱。我戴著紅領(lǐng)巾感到十分不舒服，汗都濕透了紅領(lǐng)巾，又粘又熱。我心想：反正老師已經(jīng)檢查過(guò)紅領(lǐng)巾了，還是把它摘下吧。我摘下紅領(lǐng)巾，順手放在了桌子上。
快要放學(xué)時(shí)，老師突然說(shuō):“現(xiàn)在檢查紅領(lǐng)巾�！蔽一琶θプ雷由蠈ふ遥墒�，在桌子上﹑地上找了半天，連影都沒(méi)看見(jiàn)。我非常著急，心想：這下完了，一定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我急得直跺腳。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，問(wèn)我：“你的紅領(lǐng)巾到哪兒去了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“剛才……明明……還在……的`呀！”這時(shí)一個(gè)同學(xué)忽然對(duì)老師說(shuō)：“我桌子底下有條紅領(lǐng)巾�！崩蠋熌贸瞿菞l紅領(lǐng)巾問(wèn)我：“這是不是你的呢？”我慚愧地低下頭說(shuō)：“是的�！�
我看見(jiàn)老師的神情一下子嚴(yán)肅起來(lái)，她把紅領(lǐng)巾遞給了我，讓我系好。過(guò)了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染紅的，戴著它有特殊意義，它能時(shí)時(shí)鞭策我們好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。所以我們要愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，更不能把它亂丟�！甭�(tīng)了老師的一番話(huà)，我慚愧地低下了頭。從此，我開(kāi)始愛(ài)惜紅領(lǐng)巾了，再也沒(méi)有發(fā)生亂丟紅領(lǐng)巾的事。
從此以后，紅領(lǐng)巾成了我的良師益友。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，它會(huì)告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，它會(huì)告訴我不要灰心，要堅(jiān)持不懈。
成長(zhǎng)的作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，有成功的事，有做錯(cuò)的.事，其中那件不懂禮貌的事最讓我記憶猶新。
那是二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我爸媽都出去了，我一個(gè)人在家睡午覺(jué)，正睡著香呢，一陣電話(huà)鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我拿起電話(huà)煩躁地說(shuō)：“誰(shuí)呀？不在！神經(jīng)！”我“啪”地一聲掛掉電話(huà)，氣鼓鼓地睡覺(jué)去了。4點(diǎn)多鐘媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“有沒(méi)有人來(lái)電話(huà)？”“有！是位阿姨，那人真煩，把我的午覺(jué)給攪了，我把她給罵一頓，心里好多了�！眿寢屨f(shuō)：“你這孩子，怎么能這么對(duì)待那位阿姨呢？”我說(shuō)：“那又怎么樣？誰(shuí)讓她打攪我的午覺(jué)的！不給她點(diǎn)教訓(xùn)還真不行�！眿寢屨f(shuō)：“壞啦！那位阿姨是媽媽的客戶(hù)，肯定會(huì)……，你這孩子，真不懂禮貌�！眿寢岊櫜簧瞎芪伊�，趕緊給那位阿姨打電話(huà)，誰(shuí)知那位阿姨不肯合作，理由是：“就憑你家這小姐，你連教育都不教育……”
媽媽掛上電話(huà)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要懂禮貌，這不，剛才那位阿姨不肯找我簽單，媽媽就沒(méi)事干，這樣下去，你吃啥，喝啥！”我想：對(duì)呀！媽媽要是沒(méi)有工作，我怎么生活呀？從此，我下定決心要改正不懂禮貌的毛病，還買(mǎi)來(lái)好多懂禮貌的書(shū)。
后來(lái)，有一天，電話(huà)鈴響了，媽媽正在做飯，不方便接，我拿起電話(huà)說(shuō)：“你好！請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？請(qǐng)稍等�！庇质钦椅覌寢尩碾娫�(huà)，我把媽媽叫來(lái)，媽媽接完電話(huà)說(shuō)：“電話(huà)那頭夸你有禮貌呢！媽媽又有事干了，太高興了�！�
成長(zhǎng)道路上的這件事讓我明白了懂禮貌是非常非常重要的！
成長(zhǎng)的作文10
每個(gè)人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵(lì)，那是信念的激揚(yáng)......當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量......也會(huì)為你插上神奇的翅膀帶你自由飛翔。
年幼時(shí)，我渴望擁有一對(duì)“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的呵護(hù)。盼望著有一個(gè)屬于自己的，獨(dú)立的，有“安全保障”的小天地，在自由自在，無(wú)拘無(wú)束的氣氛里和長(zhǎng)輩們平等地傾談......希望擁有對(duì)自己的事情的決策權(quán)。有時(shí)真希望和父母保持一點(diǎn)距離，常常想要保守自己的一點(diǎn)小秘密，對(duì)事物有了自己的看法，開(kāi)始把目光投向家庭之外的廣大世界。常嫌父母啰嗦，小題大做，過(guò)分干預(yù)，專(zhuān)制獨(dú)裁。
長(zhǎng)大后，我渴望擁有一對(duì)“追夢(mèng)”的翅膀，能到達(dá)自己努力追尋的地方。不想被父母束縛在家庭這個(gè)小天地里，不想總在父母的羽翼下賴(lài)以生存。想要離開(kāi)父母的懷抱去實(shí)現(xiàn)自己的理想，即使失敗了，我也不覺(jué)得遺憾，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)，吸取了經(jīng)驗(yàn)，體味了其他人所沒(méi)有體味的。
被束縛時(shí)，我渴望擁有一對(duì)“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的'，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界�？吹礁改福艺娴暮芟敫嬖V他們：我是需要幫助，但同時(shí)也需要獨(dú)立；請(qǐng)不要強(qiáng)迫我按照你們的模式生活，請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)我的自尊心和隱私權(quán)，也許有時(shí)您認(rèn)為無(wú)傷大雅的話(huà)，往往會(huì)在不經(jīng)意間刺激和傷害到我們幼小的心靈。請(qǐng)多一些建議，少一些命令。
翅膀只是假設(shè)，只是我們精神的寄托，我們只有，也只能幻想，請(qǐng)不要把我們僅有的幻想也打碎。最后我還想引用一句：因?yàn)槲沂蔷栈�，所以�?qǐng)別希望我在夏天開(kāi)花；因?yàn)槲沂前讞�，所以�?qǐng)別指望從我身上摘下松子。
成長(zhǎng)的作文11
我原以為“成長(zhǎng)”就是長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)結(jié)實(shí)。但經(jīng)過(guò)那件事以后，我明白了成長(zhǎng)的真正含義。
一個(gè)星期天的上午，我和媽媽去逛街，我看見(jiàn)了賣(mài)滑板的商店，平時(shí)見(jiàn)小伙伴們都在玩滑板，覺(jué)得很好玩，于是央求媽媽給我買(mǎi)滑板，媽媽經(jīng)不住我的糾纏，于是讓我挑了一個(gè)滑板。
自從有了滑板，我就愛(ài)不釋手了。吃飯的時(shí)候在想怎樣玩好滑板，玩耍的時(shí)候在玩滑板，就連睡覺(jué)的時(shí)候都?jí)粢?jiàn)在滑滑板�？墒俏彝婊搴荛L(zhǎng)一段時(shí)間，還是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣滑滑板。于是對(duì)我的鄰居好朋友說(shuō)：“滑板太難玩了，我再也不想玩滑板了。”我的鄰居好朋友聽(tīng)到了我說(shuō)的`話(huà)，于是提著滑板，邊走邊說(shuō)：“所有東西，不是你生下來(lái)就會(huì)的，所以你要把你的不會(huì)變成會(huì)的�！迸笥训脑�(huà)，給了我勇氣，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑滑板。于是我開(kāi)始和我的鄰居師傅學(xué)習(xí)滑滑板了。我開(kāi)始只要站在滑板上就東搖西晃的，有時(shí)候我沒(méi)有站好就摔在地上，有一次摔得我鼻青臉腫的。媽媽看見(jiàn)了，心疼地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你就不要學(xué)滑滑板了，太危險(xiǎn)了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您不要擔(dān)心我，兒子不怕吃苦，我一定要學(xué)會(huì)滑滑板�！惫Ψ虿回�(fù)苦心人，終于有一天，我學(xué)會(huì)了滑滑板。
在學(xué)滑滑板中，我明白了，成長(zhǎng)不只是長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)結(jié)實(shí)。還要長(zhǎng)技能，長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的精神。
成長(zhǎng)的作文12
我愛(ài)乒乓乒乓球是19世紀(jì)末一個(gè)英國(guó)學(xué)生想在雨天里打網(wǎng)球，便開(kāi)始創(chuàng)造乒乓球。乒乓球雖不是我國(guó)發(fā)明的，但卻是我們的國(guó)球，所以許多中國(guó)人都喜歡打乒乓球，我也是他們中的一員。我每個(gè)周末都要去南大街旁的“友好乒乓球訓(xùn)練基地”打上個(gè)把小時(shí)，今天我再一次來(lái)到這兒進(jìn)行訓(xùn)練。
我被教練員分到了一張全是男生的桌上進(jìn)行練習(xí)，終于輪到我了，心里有些緊張，因?yàn)檫@次打的項(xiàng)目和以往的不同，是要自己和教練員PK的。我先發(fā)了一個(gè)奔球，老師用正手攻球的動(dòng)作將來(lái)球打了過(guò)來(lái)，我又儲(chǔ)存了力量使勁將來(lái)球抽了回去，老師將球挫了回來(lái)，我想拉過(guò)去，可球太轉(zhuǎn)，球拍剛一碰在了上面，球下了網(wǎng)，我輸了。打完這場(chǎng)比賽，我有點(diǎn)灰心，老師過(guò)來(lái)安慰了我，并告訴我剛才那球應(yīng)該再用點(diǎn)勁打，我聽(tīng)了老師的'話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭并擦去了頭上的汗珠。
終于又輪到我打了，我調(diào)準(zhǔn)了中心，發(fā)了個(gè)下旋球過(guò)去，老師搓了回來(lái)，我屏住呼吸用力將球拉了一板，老師也拉了一下，球下了網(wǎng)，我贏(yíng)了，十分高興，雖然當(dāng)時(shí)汗流浹背但心里還是美滋滋的。乒乓球——我愛(ài)你那“乒乒乓乓”的聲音，更愛(ài)你給我留下的美好回憶；我愛(ài)你和球拍撞擊的“啪啪”聲，更愛(ài)你給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
乒乓球是你讓我和許多人增加了友誼；是你提高了我的平衡能力；使我更加靈敏；是你讓我的視力提高了。你給我太多太多的幫助，我永遠(yuǎn)愛(ài)我們的國(guó)球——乒乓球！
成長(zhǎng)的作文13
人們常說(shuō)：男孩子沒(méi)有不淘氣的。不過(guò)小學(xué)的我可是淘出了圈兒：往米缸里放土，往茄子里塞釘子…我是"無(wú)惡不做"。從沒(méi)浪得虛名：“混世小魔王”這個(gè)綽號(hào)。媽媽常常嘆氣：“我老實(shí)巴交的怎么養(yǎng)這么個(gè)敗家子？”等等諸如上輩子作孽之類(lèi)的話(huà)。終于上初一了，我依然我行我素 。當(dāng)我去探望生病住院的姥姥時(shí)，還順手將西瓜等水果用水果刀切成碎塊。姥姥護(hù)我誰(shuí)也不敢說(shuō)我。初一開(kāi)學(xué)第一天，真是“江山易改，本性難移�！�
初一開(kāi)學(xué)第一天，我居然帶了兩根木棍，準(zhǔn)備在課桌里玩，但老師只是意味深長(zhǎng)的看了我一眼，她很可親，臉上帶著好看的微笑，真給面。我心中暗喜：好溫柔的老師，嘿嘿我心里一陣壞笑。幾天后，我看見(jiàn)什么就把它大卸八塊，就在我將要瘋狂解剖一只麻雀時(shí)這位老師選我為語(yǔ)文課代表，這下子我懵了繼而受寵若驚，語(yǔ)文那可是主科，如此厚愛(ài)那承受得起。要知道小學(xué)六年是在請(qǐng)家長(zhǎng)挨說(shuō)落挨揍中度過(guò)的'。
“身?yè)?dān)重任”的我不再毀壞東西了，靜下心來(lái)背單詞、背古詩(shī)做數(shù)學(xué)題成績(jī)一躍而上，媽媽自豪地對(duì)親朋好友顯擺：“看看我們家的孩子，多懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)提高好些呢，還當(dāng)課代 表了呢�！币坏┪沂职W癢得如同白爪撓心時(shí)，我就拿出記分冊(cè)，看見(jiàn)課代表的名字上寫(xiě)著我的名字，我便如同被人當(dāng)頭一棒：課代表上課都不聽(tīng)講，肯定令老師失望，同學(xué)們不服氣。又想到老師對(duì)我的栽培，做人哪能這么沒(méi)有原則。
我醒過(guò)來(lái)了，這是我的心靈在成熟。生理年齡與心理年齡要并肩成長(zhǎng)，那樣才能成“人”。從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。老師在班會(huì)上說(shuō)的那句話(huà)：“人格分裂的人都是心靈不成長(zhǎng)的人�！�
成長(zhǎng)的作文14
不知什么時(shí)候起，“成長(zhǎng)”與“煩惱”兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞被組合到了一起。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)的路途，是有許多煩惱。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，也是無(wú)奈的。
小時(shí)候最喜歡的東西除了洋娃娃就是媽媽鞋柜里的高跟鞋和她那些亮晶晶的首飾，那一切都讓我著迷。但媽媽總會(huì)說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你都會(huì)有的�！�
是的現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再坐在床上玩布娃娃；不再會(huì)趴在草地上看螞蟻搬蛋糕；不會(huì)再看完《賣(mài)火柴的小女孩》為小女孩的悲慘命運(yùn)哭泣；也不會(huì)再蹲在沙坑里津津樂(lè)道的玩沙子，然后臟兮兮的回家……永遠(yuǎn)不會(huì)，誰(shuí)能告訴我，成長(zhǎng)是好？或壞？但不論結(jié)果如何，我都不能逃避。
我想我的確長(zhǎng)大了，我也開(kāi)始有自己的想法，不愿意再當(dāng)聽(tīng)人擺布的機(jī)器娃娃。我開(kāi)始丟掉漫畫(huà)、小人書(shū)，喜歡上了深?yuàn)W的名著與小說(shuō)；開(kāi)始忘掉兒歌，取而代之的是當(dāng)前的流行音樂(lè)……我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大，到底意味著什么？意味著我將走向成熟，擁有更多屬于自己的空間，意味著我將會(huì)有決定自己的`權(quán)利與想法。也意味著將告別童年，告別兒童節(jié)，意味著我將開(kāi)始叛逆，有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解……我疑惑了，我迷茫了，我該怎樣看待成長(zhǎng)？是高興？是困惑？還是煩惱？我又該怎樣看待我的生日？是興奮？是期待？還是淡淡的憂(yōu)傷？
其實(shí)，成長(zhǎng)并沒(méi)有想象中的那樣憂(yōu)郁，也沒(méi)有想象中的那樣美好。它就似水一般平平淡淡，雖然偶爾會(huì)有波瀾，卻不失它平靜的本色。我想我不該回避它，我也回避不了它。這條漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路，我得一直走下去。一路走去，一路走來(lái)，一路走好……
成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)像蘋(píng)果，甜甜的：成長(zhǎng)像青梅，酸酸的：成長(zhǎng)像橄欖，澀澀的……正因?yàn)橛辛诉@些酸、甜、苦、辣，童年才變得如此美妙。
從呱呱落地到學(xué)會(huì)走路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次戴上紅領(lǐng)巾，，那時(shí)的我是多么開(kāi)心啊，不停地翻弄著紅領(lǐng)巾。當(dāng)我參加比賽取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)，又是那么高興，捧著獎(jiǎng)狀樂(lè)得合不攏嘴，想讓全世界都知道這個(gè)喜訊。
第一次洗碗，第一次洗衣服，第一次收拾屋子，每一次的.嘗試，我都堅(jiān)持自己去做，獨(dú)個(gè)兒享受成功的喜悅和新鮮感就。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也懂事多了，但肩上的“擔(dān)子”也漸漸重了了：畢業(yè)班了，作業(yè)越來(lái)越多了，爸爸媽媽給的壓力越來(lái)越重了……雖然會(huì)很煩，但只要保持著一顆樂(lè)觀(guān)的心不就行了嗎？燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。我要把握好現(xiàn)在，不讓時(shí)光從我身邊悄悄溜去。
成長(zhǎng)中處處有快樂(lè)�；仡^望望成長(zhǎng)的道路，說(shuō)長(zhǎng)，不長(zhǎng)，才十多年；說(shuō)短，不短，也有十多年了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，在今后的日子里，我將一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向光輝燦爛的明天！
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