成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校給每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)了植物角。我也養(yǎng)了一盆植物，叫玉竹，我很喜歡它，為此我特意挑了一個(gè)卡通造型的花瓶來(lái)栽培它。
玉竹全身翠綠，枝桿細(xì)長(zhǎng)，葉子是流線型的，葉子反面是深綠色的，長(zhǎng)得小巧又可愛(ài)，仿佛像被縮小的竹子。唯一不同的就是它的葉子集中在頂部，而竹子的竹葉是均勻分配的。由于玉竹喜歡潮濕我就經(jīng)常給它澆水。剛帶到學(xué)校里時(shí)它還很小，過(guò)了一個(gè)星期，我的玉竹還是沒(méi)有變化，可別的同學(xué)的植物不是長(zhǎng)高了些，就是又生長(zhǎng)了幾片嫩葉。我很焦急！這時(shí)我還發(fā)現(xiàn)玉竹的一片葉子上居然還有一個(gè)棕色的色斑。又過(guò)了幾天，不經(jīng)意間我突然發(fā)現(xiàn)我的玉竹冒出了兩片嫩嫩的葉子。這兩片嫩葉顏色極淡，很柔軟，摸起來(lái)非常光滑。我非常興奮，希望它快快長(zhǎng)大，為了讓它能健康生長(zhǎng)，我每天都把它搬到室外，讓它好好享受“日光浴”�？墒俏以趺匆哺悴欢疄槭裁次业挠裰袢~上會(huì)有色斑，而別人的植物上沒(méi)有。我上網(wǎng)一查，哦！原來(lái)大多數(shù)的植物葉子上長(zhǎng)色斑是植物假裝生病，要讓害蟲(chóng)誤認(rèn)為是壞的葉子，這樣害蟲(chóng)就不會(huì)吃葉子了。原來(lái)如此，我長(zhǎng)舒一口氣！
因?yàn)橛裰裣矚g松軟的土壤，所以我就要經(jīng)常給它松松土。我找來(lái)一張舊報(bào)紙，玉竹擺在旁邊，再用小鏟子把里面的泥土小心翼翼地鏟出來(lái)放在報(bào)紙上，但是我怕鏟土?xí)r會(huì)傷到它的根，于是就讓媽媽替我完成了這步。把泥土鏟出來(lái)后，我用鏟子把泥土細(xì)細(xì)地砌碎然后再將它把花瓶填滿�？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)我的玉竹掉下了一片葉子，這時(shí)我想到了老師在課上講的，植物的葉子分解后會(huì)成為天然的`肥料，對(duì)植物的成長(zhǎng)很有幫助，于是，我便把葉子埋入土中。
玉竹很耐寒，即使在很冷的天氣里，也不會(huì)枯萎。而且長(zhǎng)大后它還能結(jié)出橢圓形的果實(shí)呢！它不僅能觀賞，如果把葉子摘下來(lái)曬干，還能當(dāng)藥材哦！這是很少觀賞植物能做到的哦！
最后，我祝愿我的玉竹健康成長(zhǎng)，早日結(jié)出果實(shí)，我一定會(huì)把玉竹照顧好的。
成長(zhǎng)作文 篇2
從我呱呱墜地到現(xiàn)在，書(shū)本不僅沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活，而且成為我的好朋友，陪我一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我買了許多漫畫(huà)書(shū)，它們的封皮是硬面的，色彩鮮艷，畫(huà)的東西像真的一樣，我雖然不懂，但是我已經(jīng)被深深地迷住了。在媽媽一遍又一遍地重復(fù)下，我從這些書(shū)里認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物、水果的名字。
上了幼兒園，我的書(shū)本就更新?lián)Q代了。它們變成了一些帶有圖畫(huà)和簡(jiǎn)單文字的書(shū)本。雖然我有很多字都不認(rèn)識(shí)，但是在媽媽的幫助下，我理解了其中的意思和 道理。其中一些故事書(shū)，我總是纏著媽媽給我講里面的故事，故事經(jīng)過(guò)媽媽語(yǔ)言的加工，變得更加生動(dòng)、有趣，我聽(tīng)得津津有味。故事書(shū)變成了我的催眠劑，這些故 事深深的`印在了我的腦海里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成為了一名小學(xué)生，書(shū)籍更是我不可缺少的伙伴。我學(xué)會(huì)了拼音，自己可以拼讀各種書(shū)了。我的書(shū)本又一次更新?lián)Q代了。有厚一點(diǎn)的故事 書(shū)，還有歇后語(yǔ)、作文、小說(shuō)等，涉及到方方面面。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)和道理。比如我看到一本兒童文學(xué)書(shū)《笨狼和它的爸爸媽媽》，它們一家雖然都很笨， 但是他們樸實(shí)、善良、樂(lè)于助人，所以它們生活的很幸福、快樂(lè)。我也做這樣的人。記得有一次滑旱冰的時(shí)候，一個(gè)小男孩不小心被磚塊絆倒了，我忙過(guò)去把他扶起 來(lái)，他看著我笑了。雖然是舉手之勞，但我心里卻像小鳥(niǎo)飛一樣的快樂(lè)。這件事讓我深深的感受到，幫助別人，快樂(lè)自己。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像植物沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我的精神食糧，是我永遠(yuǎn)的朋友。
評(píng)語(yǔ)：小作者清晰的描述了書(shū)籍在童年生活中的重要作用，并且很好的結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述了在現(xiàn)實(shí)生活中書(shū)籍帶給小作者的幫助。
缺點(diǎn)：文章層次并非十分清晰。
成長(zhǎng)作文 篇3
記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小丫頭片子。那時(shí)候的我真的是不聽(tīng)話，不聽(tīng)話都算了，但我脾氣也不得了的大，老師也就總說(shuō)我長(zhǎng)不大。
在夏天，學(xué)校體育隊(duì)正在招人，而我正好體育成績(jī)有點(diǎn)突出，老師就毫不猶豫地選了我，我當(dāng)時(shí)很不情愿，就在班上對(duì)老師發(fā)了脾氣，因此，招生之涯就告一段落。可是不久，體育隊(duì)的教練找到了我。我你的體育天賦，因?yàn)槟愀鷦e的同學(xué)不同。那一刻，我的'心好像被什么東西拉了一下，它竟然動(dòng)了！那天放學(xué)后，我換好運(yùn)動(dòng)服準(zhǔn)備開(kāi)始我的體育生涯。
體育生涯說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起卻難呀！我又是一個(gè)很懶的家伙。根本堅(jiān)持不下去，直到有一天，我實(shí)在是不想再這樣下去了，就去教練說(shuō)了一下�？山叹氄f(shuō)，知道你能行，當(dāng)初選你是有原因的，只要你努力，你的潛力就會(huì)爆發(fā)出來(lái)的，我相信你，你一定會(huì)成功的！聽(tīng)到教練說(shuō)的這些話后，我的心情好像被什么東西扯了一下，有一點(diǎn)痛。我覺(jué)得自己好弱，覺(jué)得自己好沒(méi)用��！可是，在那之后，我下定決心，化悲痛為力量，更努力的去證明我自己。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了一些我以前沒(méi)有的東西。在長(zhǎng)時(shí)間的磨練下，我脾氣沒(méi)那么大了。也不是很調(diào)皮了。
因?yàn)楦冻鼋K究會(huì)有回報(bào)，我的回報(bào)就是經(jīng)過(guò)兩年。就是在我六年級(jí)的時(shí)候，在一次比賽中破了市紀(jì)錄和縣紀(jì)錄。我很高興，我將向成功更近一步了。賽后，我代表全體育生演講，我感謝我的老師，我的同學(xué)，還有我的教練。演講完畢后，我擁抱了我的老師和教練，那時(shí)他們都在我的耳邊輕輕說(shuō)了一聲“你長(zhǎng)大了，小丫頭片子。”
欣賞，讓我成長(zhǎng)，如果不是老師和教練的欣賞，就沒(méi)有我現(xiàn)在的成長(zhǎng)和成功。
成長(zhǎng)作文 篇4
有一次，自然課上老師讓我們養(yǎng)蠶寶寶。本來(lái)我沒(méi)有，后來(lái)我的`同學(xué)送了一些給我，于是我就養(yǎng)起了蠶寶寶。
剛開(kāi)始時(shí)，我不太會(huì)養(yǎng)，爸爸就叫我找一個(gè)盒子把蠶寶寶放進(jìn)去，喂些桑葉給它們吃，每天清理它們的家，讓它們的家保持干凈。
慢慢地蠶寶寶們開(kāi)始長(zhǎng)大了，每天放學(xué)回家后，我做完作業(yè)后，就開(kāi)始幫蠶寶寶們打掃它們的家，這些事情做起來(lái)讓我很有責(zé)任感。
每天看著蠶寶寶們，我心想：你們什么時(shí)候才會(huì)真正長(zhǎng)大變成小飛蛾呢?
蠶寶寶們，加油，努力地成長(zhǎng)吧!
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