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有關(guān)習(xí)慣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)習(xí)慣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)習(xí)慣的作文1
下午，我捧著剛買回來(lái)的《趣味數(shù)學(xué)》，邊看邊鉆研。
有一道難題，我怎么也解決不了。后來(lái)，腦袋里像灌了糨糊，更攪和不清了。吸取上次的教訓(xùn)，我決定去問(wèn)媽媽�？墒�，腳下卻移不動(dòng)：“媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我笨那？”“不去問(wèn)明白，下次再遇到這樣的難題，不是又要傻眼了嗎?”為了求知，我硬著頭去請(qǐng)教媽媽。出乎意料的是，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就耐心細(xì)致的向我講解起來(lái)，知道我弄懂為止。媽媽還說(shuō)：“不懂的`地方問(wèn)別人，不是丑事情，而是一種好習(xí)慣。
好學(xué)好問(wèn)，就是要邊學(xué)邊問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
有關(guān)習(xí)慣的作文2
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書，比如我正在寫什么，要是有一本書，我會(huì)拿起來(lái)看。我一看就是沒(méi)完沒(méi)了，天昏地暗。
我就會(huì)拿著書看啊看，看完后我發(fā)現(xiàn)要寫的還沒(méi)寫完，就開(kāi)始抓緊寫。如果我在寫作業(yè)時(shí)，沒(méi)書看的'話，我會(huì)回想起書里的內(nèi)容，想那些作文的好看部分，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我還提高了寫作水平呢。
這個(gè)好習(xí)慣也有不好的一面，因?yàn)橛幸淮挝铱磿粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，我被媽媽說(shuō)了一頓，可我還是屢教不改，還在看，唉，沒(méi)辦法了，我還是我行我素，不把媽媽的話放在心上。
我最愛(ài)不釋手的書是《紅領(lǐng)巾》，和一些作文書。
為了不影響我的學(xué)習(xí)，我今后一定要改掉做作業(yè)時(shí)看書的毛病。真正地養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣的作文3
我有很多好習(xí)慣，但是也有一個(gè)壞習(xí)慣，它的名字叫做“小馬虎”。比如說(shuō)，我一寫作業(yè)就馬虎，老做題不認(rèn)真，真是的！
有一次我寫媽媽讓我寫的'《一課一練》，那天晚上寫完檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾乎全部錯(cuò)完了，哎呀呀，真是粗心大意，不該錯(cuò)的全部寫錯(cuò)了。于是爸爸媽媽給我起個(gè)外號(hào)叫“小馬虎”，我很不喜歡這個(gè)名字呀！
今后我一定不再馬虎了，這個(gè)壞習(xí)慣總給我?guī)?lái)很多的煩惱，我要跟好習(xí)慣做朋友，遠(yuǎn)離小馬虎這個(gè)壞習(xí)慣。
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這個(gè)星期真累呀！終于撐到了星期五，好開(kāi)心，因?yàn)榭梢孕菹⒘恕?/p>
吃過(guò)晚飯，我向爸爸媽媽宣布：“太累了，我現(xiàn)在就要睡覺(jué)，把這星期來(lái)不及睡的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái)�！薄吧敌∽�，現(xiàn)在才六點(diǎn)能睡著嗎？”爸爸笑著說(shuō)，“能睡著，我兩眼都打醉拳了能睡不著嗎？”說(shuō)完就走進(jìn)了自己房間。
睡在床上閉上眼睛心想快點(diǎn)睡著，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。這時(shí)媽媽走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我還在翻身就問(wèn)：“你怎么還沒(méi)睡？”我說(shuō)：“哎，也不知道怎么搞的，想睡就是睡不著，真煩�！眿寢屝ξ疫@幾天都太晚睡，已經(jīng)習(xí)慣成自然了。
有關(guān)習(xí)慣的'作文5
人們從小到大，都有很多壞習(xí)慣，很多人的壞習(xí)慣都不一樣，而我的壞習(xí)慣是很愛(ài)喝可樂(lè)，每天中午，我回去 都要喝一點(diǎn)可樂(lè)再做作業(yè)，媽媽讓我少喝一點(diǎn)，我偏偏不聽(tīng)。
一天，老師說(shuō)：“可樂(lè)里面有對(duì)身體有害的成分”讓我們少喝點(diǎn)可樂(lè)，要多喝白開(kāi)水，我回家問(wèn)媽媽，媽媽也說(shuō)可樂(lè)對(duì)身體不好，于是，我決定不在喝可樂(lè)了，我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法，我讓媽媽不給家里買可樂(lè)了，這樣我天天沒(méi)可樂(lè)喝，就養(yǎng)成了不喝快樂(lè)的習(xí)慣了，媽媽照我說(shuō)的`做，果然，我改掉了喝快樂(lè)的壞習(xí)慣。我不喝快樂(lè)了，我心里比考100分還高興呢，因?yàn)�，我終于改掉了我的壞習(xí)慣。
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我以前有兩個(gè)讓老師和媽媽頭痛的習(xí)慣，一個(gè)是握筆姿勢(shì)不正確，一個(gè)是字寫得不認(rèn)真。此刻已基本改掉了握筆姿勢(shì)的毛病，還要把字寫好看。
我改正握筆姿勢(shì)用過(guò)千奇百怪的方法：有用三角筆來(lái)訓(xùn)練；用握筆器套在筆上來(lái)訓(xùn)練；用練字筆來(lái)訓(xùn)練。爸爸媽媽在一旁提醒我，我在寫字的時(shí)候也在默默地提醒自我……最后在眾多力量地幫忙下，我握筆地姿勢(shì)最后改正了過(guò)來(lái)，不再像以前那樣把筆握得豎直地寫了，跟寫毛筆字一樣。
此刻我要繼續(xù)練字，把字寫得更認(rèn)真，只有這樣，我才能寫出一手漂亮的，好看的'漢字。
有關(guān)習(xí)慣的作文7
自從參加了《大手拉小手》自愿掃樓道活動(dòng)以來(lái)，我積極主動(dòng)地認(rèn)真落實(shí)在行動(dòng)上，并積累了一些掃樓道的經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)樓道的衛(wèi)生也如自家的`衛(wèi)生一樣。平日我們?cè)诩依铮l(fā)現(xiàn)地面上丟落的東西都知道隨手撿起，同樣，看到樓道里的一些小廣告牌及煙頭，我也及時(shí)撿起，每當(dāng)看見(jiàn)扶手上有灰塵，我就隨身帶一塊濕抹布從樓上一直擦到樓下。這樣，既不累人，又大大保持了樓道的衛(wèi)生面貌。
不過(guò)，美麗整潔的樓道衛(wèi)生還是要靠大家共同來(lái)維護(hù)的。希望那些亂發(fā)小廣告宣傳單的人及亂扔煙頭的人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)您腳下的衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)吧！
有關(guān)習(xí)慣的作文8
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是上課不帶練習(xí)本，丟三落四。
有一次語(yǔ)文老師上課 挑寫生字，我又沒(méi)帶練習(xí)本，就把老師挑寫的生字寫在語(yǔ)文書上。老師發(fā)現(xiàn)了很生氣，立刻打電話叫媽媽送本子過(guò)來(lái)。
媽媽很快拿著兩個(gè)本子來(lái)了。老師叫我出來(lái)，媽媽問(wèn)我：“為什么不帶作業(yè)本？”我低著頭小聲地說(shuō)：“我忘了�！保骸袄鲜莵G三落四，不操心這樣能學(xué)好習(xí)嗎？”媽媽用手指著我嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我一邊聽(tīng)一邊不住的點(diǎn)頭，心里暗暗地下決心：我這個(gè)壞習(xí)慣耽誤了媽媽的`工作，更耽誤了自己的學(xué)習(xí)，我一定要改正。
從那以后，每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)認(rèn)真的檢查書包，看學(xué)習(xí)用品帶全了沒(méi)，我再也不是以前的小馬唬了.
有關(guān)習(xí)慣的作文9
前幾天，老師給我們發(fā)了一張《28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證》的表，并告訴我們說(shuō)：“好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持去做就可以成功�！�
每天放學(xué)后，我就立即寫作業(yè)，讀課文。我還把用完的'用具放回原處 、整理房間、主動(dòng)閱讀、遵守校規(guī)等。媽媽讓我洗碗，我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因?yàn)槲蚁氲玫礁嗟摹癮很好”。
媽媽看我的表現(xiàn)，給我填了很多“a很好”，還在評(píng)語(yǔ)上說(shuō)我有很大進(jìn)步。我很喜歡這張表，是它讓我改掉了壞毛病，做個(gè)好學(xué)生。
我感覺(jué)自己真的很棒，我慢慢地養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比原來(lái)更棒了。
有關(guān)習(xí)慣的作文10
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)咬手指甲，為了這個(gè)媽媽批評(píng)我了很多次，說(shuō)咬指甲最不講衛(wèi)生了，因?yàn)橹讣咨系募?xì)菌最多，還有每天用鉛筆寫字，鉛筆上的鉛都被我吃到肚子里了，過(guò)不了多久我的肚子里全是黑色的'了！
我也很想控制，可有時(shí)候就是不自覺(jué)地就咬了。媽媽就說(shuō)只要咬指甲，就剝奪看電視的權(quán)利。剛開(kāi)始，每天每個(gè)指甲都咬一遍，現(xiàn)在，有時(shí)候一天只咬一兩個(gè)，媽媽說(shuō)這也是一種進(jìn)步，我爭(zhēng)取過(guò)不了幾天，一個(gè)指甲也不咬了！
有關(guān)習(xí)慣的作文11
星期一，我在國(guó)旗下，聽(tīng)兩個(gè)同學(xué)講話，她們講的是與好書為伴，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。
我想，讀書是很重要的，有一本好書就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書就能受益一生。但是，讀書千萬(wàn)別看什么漫畫書，因?yàn)槊陨下嫊刹缓�，看久了�?huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。暴力書更不能看，因?yàn)榭淳昧�，就�?huì)把里面的臟話記下來(lái)，里面的暴力行為，也會(huì)留在你的腦海里。
我記得，關(guān)于書的名言有很多很多，比如文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的`階梯。我看過(guò)一篇新聞，那個(gè)新聞的內(nèi)容是一個(gè)小女孩才七個(gè)月就看書三百多本。我當(dāng)時(shí)想，一定要比那個(gè)小女孩看更多的書。
看書能使你寫好作文，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，所以我們一定要看更多的好書！
有關(guān)習(xí)慣的作文12
說(shuō)起習(xí)慣的形成，用一個(gè)字代替最為合適了，那就是“養(yǎng)”。其實(shí)在我們身邊有很多的好的.習(xí)慣，只是我們沒(méi)有用心去觀察。 我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，因此我對(duì)“玩”就特別注意，怎么樣玩是對(duì)的，怎么玩是錯(cuò)的。不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的玩字，它的作用可大了。從我們中學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，玩在運(yùn)動(dòng)中占95%的。運(yùn)動(dòng)時(shí)也要注意養(yǎng)成好的習(xí)慣。如：吃飯后不要立刻去運(yùn)動(dòng)，那樣是對(duì)身體有害的。在長(zhǎng)跑過(guò)程中
有關(guān)習(xí)慣的作文13
小豬胖胖和豬媽媽一起在小木屋里住。早上,胖胖在沙坑里玩球,豬媽媽做好了飯,叫胖胖一起來(lái)吃,胖胖看到了香噴噴的饅頭,迫不及待地跑過(guò)去,拿起香噴噴的饅頭,大口大口地吃了起來(lái)。豬媽媽看見(jiàn)了,趕快讓胖胖洗完手再吃�？墒秦i媽媽再喊,胖胖也不去洗手。
中午,胖胖和好朋友一起玩。突然,胖胖的.肚子忽然痛了起來(lái),胖胖迅速地跑到自己的家。豬媽媽看見(jiàn)了,趕緊送胖胖去醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“吃飯前一定要洗手。”胖胖聽(tīng)了,感到自己做錯(cuò)了事,暗暗地下了決心:我一定要洗手!
小朋友們,我們一定要做到飯前便后要洗手。
有關(guān)習(xí)慣的作文14
我是小學(xué)一年級(jí)的班主任，開(kāi)學(xué)至今，發(fā)現(xiàn)孩子們的行為習(xí)慣非常不好，多數(shù)受家庭環(huán)境影響，例如，有個(gè)孩子撿到十元錢，無(wú)論我怎么勸說(shuō)，就是不上交，我對(duì)他說(shuō)：丟錢的學(xué)生中午沒(méi)錢買飯，多著急呀……可是他卻說(shuō)：媽媽告訴的，撿到東西一定拿回家。這樣的例子還有幾個(gè)，所以我真想呼吁：請(qǐng)關(guān)注孩子的.行為習(xí)慣吧！
有關(guān)習(xí)慣的作文15
新的學(xué)期到了，我有種想去又不想去上學(xué)的矛盾心理�！叭ァ笔且�?yàn)楹芷诖屯瑢W(xué)們見(jiàn)面，“不去”是因?yàn)樘鞖馓湎矚g暖暖的被窩，而且有個(gè)晚睡晚起又喜歡懶床的壞習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)第一天我就遲到了，老師沒(méi)有批評(píng)我反而被媽媽痛罵了一頓。媽媽擔(dān)心我早上起不來(lái)會(huì)繼續(xù)遲到，安排了時(shí)間表給我，我盡量的配合媽媽養(yǎng)成早睡早起的'好習(xí)慣，每天晚上7點(diǎn)半上床看書背書，8點(diǎn)半準(zhǔn)備睡覺(jué)，早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床洗漱�；舜蟾�1周時(shí)間，終于可以調(diào)整了我的時(shí)間和改善了壞習(xí)慣。
壞習(xí)慣好學(xué)，好習(xí)慣難養(yǎng)！這都是要靠自己堅(jiān)定的意志力才能去完成。堅(jiān)持不懈我將會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好學(xué)勤勞又認(rèn)真的好孩子！
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