我的快樂(lè)作文集錦【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的快樂(lè)作文1
”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯書(shū)�！睍�(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的、盡情的遨游
我有許多的書(shū)。我的書(shū)柜里、書(shū)桌上、都堆滿了書(shū)。甚至我的床頭柜上、茶幾上、電視機(jī)旁的柜子上和秋千上，全放有我喜愛(ài)的書(shū)。
作業(yè)寫完了，又到了我每天看書(shū)的時(shí)間。我拿起了《魚(yú)缸里的'生物課》這本書(shū)，而我卻有一個(gè)疑問(wèn)：魚(yú)缸那么小，怎么可能上課呢？
原來(lái)這個(gè)學(xué)校是可以用幻覺(jué)的方式使學(xué)生們覺(jué)得在浴缸里上課。我仔細(xì)又認(rèn)真地看著，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我并沒(méi)有向餐桌走去，而是繼續(xù)在書(shū)桌上看書(shū)。
媽媽再一次大喊道：“書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，不然你別想看書(shū)了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來(lái)，米都噴在了桌子上面。原來(lái)，主人公在泥地里不小心摔了個(gè)四仰八叉，滿身都是泥巴，就像是剛在泥地里打過(guò)滾的小豬。但是主人公起身之后發(fā)現(xiàn)前面有一條小路。他沿著小路走到盡頭是間房屋，沒(méi)有人，并且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長(zhǎng)并提議把這片廢墟變成了超市，以方便學(xué)生們買東西…
這本書(shū)告訴了我：要敢于發(fā)現(xiàn)，善于思考，或許會(huì)有收獲。
書(shū)像一位老人，告訴我人生道理。我把時(shí)間給了書(shū)，書(shū)把快樂(lè)給了我。
我的快樂(lè)作文2
有一首歌是這樣唱的，“只要人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間”，這首歌令我想起一段助人為樂(lè)的故事
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我想媽媽要零錢去買作業(yè)薄，準(zhǔn)備下午補(bǔ)習(xí)時(shí)用。到了樓下我剛出電梯的門，就聽(tīng)到一陣嗚嗚的哭聲，便去看個(gè)究竟。我看到隔壁的xx正淚流滿面，便去問(wèn)他為什么哭。
她說(shuō)：“我拿了錢去買藥給奶奶喝，半路上看見(jiàn)一支像野獸一樣的小狗，覺(jué)得很可愛(ài)，就和它玩了起來(lái)。當(dāng)我想起買藥的事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的錢已經(jīng)不翼而飛了。”聽(tīng)完了他的話，我覺(jué)得應(yīng)該把我的錢給她去買藥。因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句話，“助人是快樂(lè)之本”。于是我就陪她去買藥。
回到家里，我有點(diǎn)不敢見(jiàn)媽媽。我想：“媽媽一定會(huì)罵我的�！蔽遗碌靡�，但我想：“助人是快樂(lè)之本，不用怕，我做的.是好事，媽媽一定不會(huì)罵我的�！蔽矣仓^皮進(jìn)了家門。
媽媽問(wèn)我：“作業(yè)薄買了嗎？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有罵我，反而還夸獎(jiǎng)我。我很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳易隽艘患檬隆?/p>
我的快樂(lè)作文3
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)共同推崇的.先進(jìn)文化理念。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要每全社會(huì)共同參與，需要每個(gè)家，每個(gè)公民從身邊的小事做起。
我一向都很勤儉節(jié)約，我會(huì)自覺(jué)節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，一個(gè)塑料袋，這樣不僅減少家庭的生活 開(kāi)支，也將會(huì)為社會(huì)帶來(lái)巨大的效益。
每一次，我擠墨水時(shí)，擦鋼筆我都只用了一點(diǎn)兒紙，家人都說(shuō)我吝嗇，但我覺(jué)得這是勤儉節(jié)約。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都有新書(shū)包、文具盒、新筆、而我什么新的也沒(méi)有，因?yàn)槲矣X(jué)得我鋼筆有1、2支換著寫就夠了，書(shū)包有1、2個(gè)換著背就夠了。我以前很浪費(fèi)糧食，自從我看見(jiàn)公益廣告后，便覺(jué)得勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費(fèi)可恥。從此我便一粒米也不浪費(fèi)，一滴水也不浪費(fèi)�？赐炅宋业淖魑奈覀円欢ㄒ�(jié)約學(xué)習(xí)用品，鉛筆、橡皮、本冊(cè)完整使用，紙張兩面用，想好再動(dòng)筆，拒絕使用修正液。
啊，勤儉節(jié)約使我快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文4
閱讀的好處，想必大家都知道，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且可以開(kāi)闊視野。
我格外的喜愛(ài)閱讀。我有近千本書(shū)，一共分四大類：一類是漫畫書(shū)，一類是作文書(shū)，一類是古典文學(xué)，一類是百科知識(shí)類書(shū)。
我最喜歡百科知識(shí)類書(shū)。比如《百科全書(shū)》，歷史上發(fā)生的大事都有記載。還有一些，有趣的動(dòng)物和植物知識(shí)，如果你要查資料，不妨你先看看《百科全書(shū)》，因?yàn)椤栋倏迫珪?shū)》記載的很多東西。
第二，我喜歡漫畫書(shū)。比如《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍?jiān)骸�、《蜿豆》等等。如果你覺(jué)得很無(wú)聊，我也不妨撲看一看漫畫書(shū)，因?yàn)椋茏屇阈ζ贫瞧�，讓你感到放松�?/p>
最近，我又發(fā)現(xiàn)了一種閱讀方式——電子閱讀，也是在網(wǎng)上看書(shū)，看作文，學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)。這種方法，我很喜歡，我還在網(wǎng)上發(fā)表了近十篇文章呢！
我的快樂(lè)作文5
那天，期中考試。
考試考完之后，我一直安不下心，就像自己闖了什么大禍，坐立不安。
過(guò)了不知多少天，試卷要發(fā)下來(lái)了。我仿佛像快要化了的果凍，瑟瑟發(fā)抖。心里就像一百只鼓在敲。老師走進(jìn)教室。一走到講臺(tái)就把試卷砸在了桌子上，生氣的說(shuō)：“這次考100分的只有六個(gè)，90以上的有32個(gè)，80以上的16個(gè)，80以下的有8個(gè)！”老師把100分的同學(xué)名字報(bào)了一遍。我一直都沒(méi)聽(tīng)到老師報(bào)我的名字。等到老師要說(shuō)到最后一個(gè)名字的時(shí)候，我們都停止了呼吸。老師說(shuō)話了，她說(shuō)：“陳——子——桐，100分�！苯淌依镆幌伦诱坡暼缋坐Q。
到了放學(xué)，我走出教室，感覺(jué)自己輕飄飄的.好像要飛了似的。小鳥(niǎo)在我的耳邊歌唱，感覺(jué)一切都很美好！
到了家，我大喊到“我考試考了100分。”爸爸媽媽都很驚訝。爸爸拿起卷子，想開(kāi)個(gè)玩笑就說(shuō)：“沒(méi)有100分，只考了99分！”我一下子就識(shí)破了她的詭計(jì)說(shuō)：“別騙我了，考了100分。你看老師還給了我一個(gè)小禮物呢！不信我拿給你看！”
那天，我與快樂(lè)相遇。以后我會(huì)更努力，也會(huì)更快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文6
假如我是快樂(lè)的小神仙我會(huì)盡我最大的努力去幫助大家，讓他們得到快樂(lè)和幸福，讓罪犯得到他們應(yīng)有的懲罰，要讓他們知道什么叫天網(wǎng)恢恢疏而不漏。假如我是快樂(lè)的小神仙，首先我把我們的學(xué)校變成一所充滿著快樂(lè)和歡笑的樂(lè)園。
操場(chǎng)上再也不塵土飛揚(yáng)，而是變成一所高級(jí)的學(xué)校，有著鮮紅色的橡膠跑道和綠油油的青草地面，室內(nèi)籃球場(chǎng)，利于健身的.體育器材，應(yīng)有盡有，是所有的學(xué)生都有和老師一樣的體魄。假如我是快樂(lè)的小神仙，我就會(huì)乘著一朵潔白的運(yùn)載藍(lán)藍(lán)的天空上遨游，來(lái)到貧困山區(qū)，看到那里的大人和孩子都住在一座座破破爛爛的草房里，點(diǎn)著油燈，有的連連燈也點(diǎn)不上。這里沒(méi)有學(xué)校，一日三餐都吃不飽。
看到這里，我右手一揮，一道金光閃過(guò)，這里立刻變成了高樓大廈，廠房棟棟，希望學(xué)校一座有一座，孩子快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。假如我是快樂(lè)的小神仙，我就會(huì)將世界上雖有的煩惱，都變成了快樂(lè)，是世界變得更加和諧美好。
我為我做的事感到驕傲，這時(shí)我笑了，誰(shuí)讓我是以為快樂(lè)的小神仙呢？
我的快樂(lè)作文7
20xx年11月29日星期日晴
我想你們一定都有自己的快樂(lè)與煩惱，今天我就與大家分享一個(gè)我的快樂(lè)�！鹃_(kāi)頭有特色】
兩個(gè)星期以前，爸爸給我買了青蛙軍曹里的伍長(zhǎng)茲洛洛和它的戰(zhàn)斗機(jī)器人。這是我的第一個(gè)快樂(lè)。
第二天晚上，爸爸就把那個(gè)模型給帶來(lái)了，我看到了模型，我就迫不及待地插了起來(lái)。我僅僅用了半天時(shí)間就把小人插好了，我插的小人特別好玩，兩個(gè)睜得大大的眼睛，一個(gè)紅紅的.小嘴巴，它的臉上還有一個(gè)刀疤呢！【外貌描寫不錯(cuò)！】這是我的第二個(gè)快樂(lè)。
我的第三個(gè)快樂(lè)是我獨(dú)立完成了茲洛洛的戰(zhàn)斗機(jī)器人。我在插右胳膊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)零件沒(méi)有了，我就讓爸爸幫我找一找，爸爸說(shuō)：“自己的事情自己做�！薄菊f(shuō)得好！】我就又找了一個(gè)零件代替它。所有的部位都插好了以后，我就把它們?nèi)逶谝黄穑瑧?zhàn)斗機(jī)器人就完成了。
這個(gè)模型是我最大的快樂(lè)，因?yàn)樗怯晌易约号Σ搴玫摹?/p>
我的快樂(lè)作文8
上星期作文班的老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)，讓我們每個(gè)人買一個(gè)名牌貼，下星期要玩撕名牌。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興奮不已。
今天我來(lái)到作文班，卻聽(tīng)到老師說(shuō)：“今天太冷了，我們就不玩了吧�！笨赏瑢W(xué)們都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那態(tài)度是堅(jiān)決不同意，老師沒(méi)有辦法只好又說(shuō)：“上星期有些同學(xué)沒(méi)有帶名牌貼怎么玩？”可同學(xué)們還是意志堅(jiān)定，老師只好無(wú)奈地同意了。
由于我沒(méi)有玩過(guò)撕名牌這個(gè)游戲，所以我不想?yún)⒓�，不過(guò)我?guī)?lái)了五張名牌貼。于是我就把名牌貼借給了一個(gè)沒(méi)帶的同學(xué)，他拿著名牌貼滿臉笑容，不停地說(shuō)著：謝謝，謝謝。那一刻，我感到了從未有過(guò)的快樂(lè)。
之后，我把名牌貼又借給了幾個(gè)沒(méi)帶的`同學(xué)，這時(shí)老師笑著問(wèn)我：“劉暢，你的名牌貼多少錢��？讓他們還你錢吧！”聽(tīng)了老師的話，我不好意思地笑了笑說(shuō)：“不用給錢�！闭l(shuí)知道老師讓借名牌貼的同學(xué)每人給了我二十積分。那一刻，我感覺(jué)自己心里更開(kāi)心了。
這一件事，讓我感受到幫助別人也是快樂(lè)的。我一定要把這快樂(lè)堅(jiān)持下去。
我的快樂(lè)作文9
西漢文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！碧K聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我常讀歷史類書(shū)籍，歷史是一條長(zhǎng)河，它奔流不息，永遠(yuǎn)向前。每一件事都是一滴水，無(wú)論事情大小，都是這條長(zhǎng)河的一部分，聚集在這里。水是生命之源，人類因此而繁衍生息；而歷史的長(zhǎng)河，則是人文之本，我們能在它那兒獲取無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
春秋末年，吳越戰(zhàn)亂不斷，百姓苦不堪言。在兩國(guó)一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。服了三年的苦役后，被放回了越國(guó)。之后他臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終做出了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
歷史告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，自甘墮落。只要信念還在，只要信心猶存，只要我們勤奮依舊，便能夠取得偉大的'成功。
閱讀，讓我穿越歷史長(zhǎng)河，從中汲取知識(shí)，明白人生的哲理，我因閱讀而快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文10
在我的記憶里，快樂(lè)像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中，最令我難忘的事是我得到了老師的表?yè)P(yáng)。
記得二年級(jí)時(shí)，老師在課堂上和藹地說(shuō)：“你們知道花粉為什么會(huì)粘在蜜蜂的腿上嗎？”教室里一下子鴉雀無(wú)聲。只有我、魯昊和楊蕊依舉手。張老師先抽了魯昊，可是魯昊回答得不對(duì)。張老師說(shuō)：“楊蕊依。”楊蕊依回答道：“因?yàn)槊鄯涞耐壬嫌形P！”張老師搖了搖頭。我心想：那上面怎么會(huì)有吸簽署？除非蜜蜂會(huì)魔法。幸好我在百科全書(shū)上看到了蜜蜂的腿上有毛所以才會(huì)把花粉粘在腿上。這時(shí)，張老師點(diǎn)到了我。我飛快地站了起來(lái)，心時(shí)非常高興，于是，全班都把目光集中到我的.身上，我迫不及待地張開(kāi)嘴，大聲地說(shuō)：“因?yàn)槊鄯涞哪_上有毛，所以花粉才粘到了蜜蜂的腳上�！甭�(tīng)了我的話，同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來(lái)，張老師親切地說(shuō)：“看來(lái)，劉軒怡同學(xué)也愛(ài)看書(shū)呀！”我聽(tīng)了張老師的這番話，我心里美滋滋的，像吃了糖一樣甜。心想：我還要多讀書(shū)，得到老師的表?yè)P(yáng)！讓快樂(lè)多多的。而且要記住，運(yùn)用上這些知識(shí)，不能讓它們沒(méi)有用處。
老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)讓我非�？鞓�(lè)！還讓我明白了多讀書(shū)的好處。
我真快樂(lè)
我的快樂(lè)作文11
媽媽常說(shuō)：“有付出才有收獲�！敝钡侥且惶煳也爬斫饬藡寢屧捓锏囊饬x。
“真沒(méi)意思�。 蔽遗吭谧郎�，悶悶地說(shuō)道。余光掃見(jiàn)了身旁散發(fā)著滿滿香氣的甜橙，我的臉上不自覺(jué)露出笑容�！坝辛�！”強(qiáng)大的好奇心促使我一下子從桌子上爬了起來(lái)，拿著幾個(gè)甜橙直奔廚房。沒(méi)錯(cuò)，我要做純手工橙汁。
可哪有那么輕松、容易�。∥仪虚_(kāi)一個(gè)甜橙，分成兩半。用手握著橙子使勁兒地?cái)D，也沒(méi)見(jiàn)擠出一滴橙汁來(lái)。于是我便雙手一起用力，正當(dāng)我以為要成功的時(shí)候，一滴橙汁濺到了我的眼睛里�！鞍パ�，我的眼睛！”我丟下橙子，拿了張紙，摁在眼睛上，來(lái)緩解疼痛。沒(méi)辦法，自己想做的`事，哭著也要做完。我抱著試一試的心態(tài)重來(lái)一遍。功夫不過(guò)有心人！按照剛才的手感、力度，我擠出了人生第一杯自己做的手工橙汁�！俺晒α�！”我激動(dòng)地歡呼著。
我如視珍寶地將橙汁端到了桌上，然后輕輕碰了碰那酸痛的眼睛，覺(jué)得也值了。我小心翼翼地舉起橙汁小口小口地品嘗著，果然比超市買來(lái)的喝著有味道。
俗話說(shuō)：“先苦后甜！”付出多一點(diǎn)，收獲就多一點(diǎn)。正因如此，我收獲了快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文12
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)媽媽就教我識(shí)字，我與書(shū)交上了好朋友。
從三歲開(kāi)始，書(shū)就伴隨在我的身邊，陪我一起成長(zhǎng)。從《幼兒畫報(bào)》到《丑小鴨》。從《三毛流浪記》到《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》到《安徒生童話記》看書(shū)成了我的愛(ài)好。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了：魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)？常吃爆米花有什么不好？《小松鼠吃瑧子》讓我懂得了做什么事都要努力，靠自己成功。《閃光的秘密》告訴我當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們要去幫助別人。上樓時(shí)，我看到阿姨推著自行車我就趕緊給她把門開(kāi)開(kāi)。阿姨夸我是個(gè)乖孩子。《小猴買禮貌》讓我明白了禮貌是用金錢買不來(lái)的，它只能從日常生活中學(xué)會(huì)。書(shū)讓我懂得了很多很多。課堂上我的表現(xiàn)和寫話常常得到老師和小朋友的夸獎(jiǎng)。我很高興�，F(xiàn)在我一直堅(jiān)持讀書(shū)，還做讀書(shū)卡。把明白的`道理寫下來(lái)。媽媽告訴我，只有認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)、讀好書(shū)，才能成為一名學(xué)識(shí)淵博的人。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。我會(huì)一直堅(jiān)持讀下去，讓書(shū)成為我一生的好伙伴。
我的快樂(lè)作文13
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)回憶起我的讀書(shū)生活，我的心就不禁涌起愉悅之情。書(shū)早已成為我生命中不可缺少的一部分。它給予我智慧，給予我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
在學(xué)校，吃過(guò)中飯，有好長(zhǎng)一段時(shí)間可以看書(shū)，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)還是太短暫了。我常常因?yàn)闀r(shí)間短而遺憾。每當(dāng)借到一本好書(shū)，我總會(huì)像餓狼撲食一般貪婪地讀起來(lái)，完全沉浸在書(shū)的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴就無(wú)情地響了。此時(shí)，就算我再不愿意，也只能放下手中的`書(shū)了。那個(gè)難受呀！無(wú)法用語(yǔ)言形容。我一點(diǎn)兒也不想把書(shū)收起來(lái)，眼睛盯著書(shū)，耳朵聽(tīng)著老師的腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近……
最高興的事是有人把書(shū)放到書(shū)架上！那時(shí)我瞪大眼睛望著這些圖書(shū)，以便下課后第一個(gè)沖到那兒搶書(shū)�？蓵�(shū)往往被別人搶走，我只落了個(gè)眼羨的份兒。這時(shí)，我不免也要抱怨老師沒(méi)將我安排在書(shū)架旁邊，我像一條被人遺棄的小魚(yú)！
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂(lè)與寬容……我喜歡在無(wú)聊時(shí)，捧起一本書(shū)；喜歡在孤獨(dú)時(shí)，與書(shū)為伴；喜歡在煩燥時(shí)，讓書(shū)凈化我的心……書(shū)是我快樂(lè)的源泉！
我的快樂(lè)作文14
六月一日這個(gè)讓我們?nèi)澜鐑和几吲d的日子終于來(lái)到了。這時(shí)我的臉上和大家一樣都露出了燦爛的笑容。下面來(lái)看一看我是怎樣來(lái)過(guò)兒童節(jié)的吧。
今天我早早的起床穿上了我的新衣服，然后去洗臉、刷牙，吃早飯。
一陣香味飄進(jìn)我的鼻子里，我不由得向餐桌望去。哇！好多好吃的東西啊。我看見(jiàn)好多早餐便問(wèn)媽媽：“媽媽，今天的早飯為什么那么豐盛？”媽媽說(shuō)：“對(duì)啊，今天是你的節(jié)日當(dāng)然要讓你吃一頓豐盛的早飯�！薄爸x謝你媽媽�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊那筷子夾了一個(gè)奶油小饅頭。
吃過(guò)早飯后我就和我的.同學(xué)佳佳去中山公園游玩。經(jīng)過(guò)20分鐘我們坐公交車到達(dá)了目的地——中山公園。
中山公園可漂亮了。有花、有草、有樹(shù)，但這時(shí)有一個(gè)人亂吐痰吐到了花壇里。頓時(shí)我有了一個(gè)想法，于是就跟佳佳說(shuō)；“佳佳，今天是六月一日——國(guó)際兒童節(jié)，我們要過(guò)得有意義。要不我們來(lái)宣傳衛(wèi)生讓中山公園更美麗，更干凈。好嗎？”佳佳同意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”
好！說(shuō)干就干。我和佳佳分頭干。看見(jiàn)有不講衛(wèi)生的行為我們?nèi)プ柚�，去勸說(shuō)。
一天過(guò)去了，我們雖然很累但我們還很高興，因?yàn)槲覀儼褍和?jié)過(guò)得很有意義！
我的快樂(lè)作文15
每當(dāng)遇到難題時(shí)，經(jīng)過(guò)冥思苦想終于解答出來(lái)，我心花怒放，這就是我的快樂(lè)。
每當(dāng)看到一本好書(shū)時(shí)，我在書(shū)的海洋中盡情地暢游，積累了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，這就是我的快樂(lè)。
每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，這是老師對(duì)我的肯定，我會(huì)更加努力，這就是我的快樂(lè)。
每當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽一句句的鼓勵(lì)，這是爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，我會(huì)更加認(rèn)真，這就是我的快樂(lè)。
每當(dāng)爸爸出差回來(lái)時(shí)，我會(huì)趕忙去幫爸爸拿行李，提著爸爸的行李我欣喜若狂，這就是我的快樂(lè)。
每當(dāng)看到小金魚(yú)在魚(yú)缸里快樂(lè)地游來(lái)游去，我會(huì)出神地看著它們，目光隨著它們而移動(dòng)，這就是我的.快樂(lè)。
每當(dāng)我聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲時(shí)，我會(huì)靜靜地享受，心情格外的舒暢，這就是我的快樂(lè)。
每當(dāng)在小區(qū)里抓蝌蚪時(shí)，它們?cè)谖已矍案Z來(lái)竄去，我瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)終于逮到幾只，這就是我的快樂(lè)。
每當(dāng)周末時(shí)，賴在床上不肯起來(lái)，盡情地享受著被窩中軟綿綿的溫暖，這就是我的快樂(lè)。每當(dāng)…………
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