我的生活作文大全[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的生活作文1

　　寒假生活是多彩的，寒假生活是充滿樂(lè)趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實(shí)。寒假已離我而去，然我任很懷戀那段美好的生活美好的生活。

　　也許是老天爺?shù)暮駩?ài)吧！寒假的開(kāi)頭下了好幾場(chǎng)大雪，雪娃娃像個(gè)頑皮的孩子，從空中跳下來(lái)。世界頓時(shí)變得銀裝素裹。興奮不已，是我，像一只突然放飛自由的小小鳥(niǎo)，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地著大雪球。可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，搞定了，歡呼！小雪娃娃讓變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在得下著，可卻一點(diǎn)回家的意愿。興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了的歡聲笑語(yǔ)。打雪仗更是不不可少的，了許多雪球向?qū)Ψ皆胰ィ�“中了，又中了……”最后以�?優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)激烈的比賽。做孩子真是快樂(lè)，我要永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子該有多好呀！

　　大年三十，過(guò)年的日子，一大早就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢(qián)，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢(qián)都交給我支配的時(shí)候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢(qián)，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，我是“小富婆”嘛！

　　吃完年夜飯，我的打開(kāi)電視機(jī)看《春晚》，看了一會(huì)工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。

　　看別人放煙火是我迫不接待的，親手放煙火更是我夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)時(shí)那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒(méi)放煙火了，嘿，你別說(shuō)放煙火的感覺(jué)還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點(diǎn)燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報(bào)喜：過(guò)年了，過(guò)年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝。突然世界出奇的靜了，煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過(guò)神來(lái)。

　　今年的寒假過(guò)得很平凡，的地方，但我真得過(guò)得很快樂(lè)。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開(kāi)。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂(lè)祥和的喜慶圖。

　　一陣陣歌聲傳入我的腦海：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！……”

我的生活作文2

　　每次寒暑假我都跟媽媽有個(gè)約定：每周寫(xiě)一篇周記，記錄一周以來(lái)最想記錄的一件事情，可是我總是覺(jué)得沒(méi)有這么多想記錄的事。今年暑假我告訴媽媽：我想寫(xiě)想象作文！媽媽說(shuō)：《哈利波特》就是作者想象出來(lái)的故事，非常棒的！于是我就開(kāi)始想我是不是也可以寫(xiě)一個(gè)連貫的長(zhǎng)長(zhǎng)的故事？這樣就不用為每周寫(xiě)什么苦惱了。

　　但是長(zhǎng)長(zhǎng)的故事不是隨便就可以寫(xiě)的，爸爸說(shuō)先要有個(gè)故事構(gòu)思，列個(gè)提綱，這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的故事才能最終形成精彩的.開(kāi)始，合理完整的情節(jié)。我喜歡做構(gòu)思這部分的工作，我想寫(xiě)的是：老虎和小馬之間發(fā)生的故事。一匹小馬被白老虎抓走了，她的朋友們一路歷經(jīng)了重重困難救出了小馬。這其中大伙經(jīng)歷了海中遇難、勇斗土狼、神秘的黑森林、與霸者的決戰(zhàn)等等，最后在獅子等伙伴們的幫助下展示了王者的力量，智取了白老虎。我想告訴大家：很多事情不能用蠻力，需要智取，也需要團(tuán)結(jié)朋友！媽媽是故事的第一個(gè)讀者，她對(duì)我的構(gòu)思非常滿意，她說(shuō)她期待著盡快讀到我的作品……

　　可是寫(xiě)小說(shuō)真的沒(méi)這么容易，我的小說(shuō)里有很多動(dòng)物，我要根據(jù)構(gòu)思的情節(jié)利用到每種動(dòng)物的特性，這樣才能戰(zhàn)勝困難，智取白老虎。媽媽說(shuō)我需要一本《動(dòng)物百科全書(shū)》，只有了解了動(dòng)物，才能寫(xiě)好故事。開(kāi)始我對(duì)媽媽的提議不屑一顧，可是后來(lái)真的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，我的故事沒(méi)有辦法寫(xiě)下去。原來(lái)寫(xiě)書(shū)不光要有想象力，更需要掌握各種知識(shí)。

　　寫(xiě)小說(shuō)也真的很累，為了提早完成，我?guī)缀趺刻於家獙?xiě)，從一開(kāi)始的一天寫(xiě)兩章，到后來(lái)兩天寫(xiě)一章，我慢慢地感覺(jué)到厭煩，寫(xiě)的時(shí)候一不小心就會(huì)思想開(kāi)小差，真是太想扔掉小說(shuō)出去玩了。可是只要我想到了媽媽說(shuō)的那句話：“一個(gè)人能戰(zhàn)勝自己，就是最大的勝利！”我就會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下去�，F(xiàn)在，我的小說(shuō)完成了，收到了很多同學(xué)和老師的歡迎，我也真正明白了這個(gè)道理！

我的生活作文3

　　轉(zhuǎn)眼間一百年過(guò)去了，現(xiàn)在是2111年，你知道嗎？現(xiàn)在的地球已發(fā)生了翻天覆地的變化，變得低碳環(huán)保了！

　　我學(xué)習(xí)了一天，騎著太陽(yáng)能自行車回到了家中，我們小區(qū)已發(fā)生了翻天覆地的變化。它是由幾個(gè)部份組合而成：第一部分是風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。在一塊空地上許多風(fēng)車一樣的機(jī)械排成一排，只要有帶動(dòng)他們就會(huì)產(chǎn)生電能；第二部份是雷電蓄能區(qū)。它象避雷針一樣安在房頂上，一打雷就會(huì)吸引雷電并儲(chǔ)存起來(lái)，為我們提供充足的電力；第三部份是太陽(yáng)能板塊房屋。

　　夏天時(shí)整個(gè)能量板一直吸收陽(yáng)光并將其貯存在洗澡保暖時(shí)他都會(huì)派上用場(chǎng)。冬天的時(shí)候，他們又吸收風(fēng)和冷空氣，夏天時(shí)這個(gè)能量板就會(huì)把它們排放出來(lái)充當(dāng)碳排量相當(dāng)高的`空調(diào)和電風(fēng)扇�；氐郊液�，我打開(kāi)書(shū)包，書(shū)包里空蕩蕩的，只有一個(gè)象筆記本一樣的東西，猜猜是什么？猜不到吧？告訴你它是電子書(shū)本，別看它小，它包括了一年級(jí)到博士生的所有教材及作業(yè)本，老師講難點(diǎn)時(shí)，它還能自動(dòng)記錄呢，這樣就可以不用紙張了，既能保護(hù)成千上萬(wàn)的樹(shù)木，還能更好地吸收老師講的知識(shí)，真是一舉兩得啊！當(dāng)然作業(yè)也是無(wú)紙作業(yè)了。在電腦上寫(xiě)完作業(yè)發(fā)給老師后，我拿起一瓶果汁，咕咚咕咚，三下五除二就把它喝完了。

　　一般人肯定會(huì)隨手把它丟掉，可我不，我把它連同紙屑，塑料袋放入一個(gè)機(jī)器中，興奮的等待著。不一會(huì)兒，一個(gè)變形金剛出現(xiàn)在我的眼前。我高興的喜出望外。是不是很眼饞呢？哈哈！它就是物質(zhì)分解組合器，它呀可以把金屬，鐵，塑料等到垃圾高溫融化后將東西上的顏料與東西分離，待溶化物品重新定型后再來(lái)上色。等完全凝固后，一個(gè)新的玩具就誕生了。怎么樣？是不是很神奇呢？這還不是最神奇的，人們已經(jīng)研究出一種大氣保護(hù)盾，它是一種透明且任何東西都能穿透它的一種東西。它在大氣層下面，只要有廢氣從它身體里經(jīng)過(guò)，就會(huì)變成臭氧，這樣即能修復(fù)臭氧層，還能處理廢氣，真是一舉兩得�。〔粌H如此，它還能控制天氣，這樣不僅能夠及時(shí)地為地球補(bǔ)充水份，還能根據(jù)需要隨意調(diào)節(jié)天氣情況，防止旱情和澇情呢！它發(fā)出的磁力波還能抵消廢氣呢。

　　這就是一百年后神奇的低碳世界，怎么樣？是不是非常的神奇呢？

我的生活作文4

　　一點(diǎn)陽(yáng)光灑在長(zhǎng)長(zhǎng)的石階上，淡淡的綠色苔蘚似乎想感謝這份天賦。露珠微笑著，偶爾沾濕石階。石階日復(fù)一日，年復(fù)一年保持沉默。偶爾，當(dāng)陽(yáng)光普照時(shí)，石階不平的表面也會(huì)反射出一條曲線。

　　我家門(mén)前長(zhǎng)長(zhǎng)的石階上鋪著三塊綠色大石板。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，媽媽總是在吃飯前等我爸爸回來(lái)。晚上，我和姐姐坐在石階上，一直等到一個(gè)疲憊的身體帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子回來(lái)。我們立刻跑上前，提著衣服和毛巾，興高采烈地喊著“晚餐準(zhǔn)備好了”。我父親總是接我們回家。

　　時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。父親的臉像石階一樣粗糙，一直延伸到深處�，F(xiàn)在我父親不必像以前那樣早走晚歸，但他不再抱我了，自然他也不能再抱我了。

　　理解之后，腳步對(duì)我的意義不再是黃昏時(shí)分的等待。每當(dāng)我考試成績(jī)不好或做錯(cuò)事時(shí)，我都會(huì)獨(dú)自坐在石階上。我父親每次都會(huì)陪著我，手里拿著一支煙，只是靜靜地坐著，兩個(gè)人也不說(shuō)話。事實(shí)上，我非常希望聽(tīng)到父親斥責(zé)或安慰我的聲音，但我一直在等待的是無(wú)盡的沉默，我感到有點(diǎn)憋屈。

　　父愛(ài)像石階一樣寂靜，但卻是黑暗而奇妙的�？荚嚽跋Γ�我經(jīng)常去同學(xué)家復(fù)習(xí)，并且很晚才回家。有一次，我看見(jiàn)父親蹲在石階上，手里拿著一支香煙。在微風(fēng)和燈光下，他佝僂的身影看起來(lái)越來(lái)越老。那一刻，我意識(shí)到父親給我的是世界上獨(dú)一無(wú)二的東西。起初，我以為自己過(guò)著悲慘的生活，但現(xiàn)在我明白了，其他人的直來(lái)直去的生活可能沒(méi)有我父親那樣關(guān)心。

　　我走向他，喊了一聲“爸爸”。他掐滅了一半還沒(méi)燃盡的香煙，拍拍我的背說(shuō):回家吧！父親的手就像有坑洞的石階表面，反映了父愛(ài)的.曲線。

　　陽(yáng)光依舊明媚，石階依舊，綠色的苔蘚就像一段記憶，一堆厚厚的疲憊，但是水坑的倒影從未被打破，它一直是父愛(ài)的深深的曲線。

我的生活作文5

　　小時(shí)候的我非常調(diào)皮，平時(shí)不愿和文縐縐的姐姐們玩，總喜歡和一些吵鬧的哥哥們起哄。我常去堂哥家玩，堂哥長(zhǎng)得高大，性情活潑開(kāi)朗，又對(duì)我很好，他常常帶著我騎上自行車出去玩。到后來(lái)，我每次去哥哥家時(shí)，卻總看到他坐在電腦桌前神情專注地玩電腦游戲，哥哥不再帶我出去玩了，而我每次去他家也就只能呆在一旁看著。

　　再等我大一點(diǎn)了，常聽(tīng)媽媽說(shuō)，哥哥開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)，不好好學(xué)習(xí)，不聽(tīng)他母親的勸告，整天就知道在網(wǎng)上“打打殺殺”，飯不好好吃，覺(jué)不好好睡，瘦得跟排骨一樣。媽媽還勸我不要學(xué)哥哥的壞樣。我吃驚了，這還是我以前的哥哥嗎?是我那個(gè)高高帥帥，活潑開(kāi)朗的哥哥嗎?

　　初中的學(xué)習(xí)不能說(shuō)很輕松也不能說(shuō)很繁重，只是一直爬在桌子上做作業(yè)，面對(duì)考試我總是很浮躁。平時(shí)，我沒(méi)有什么知心的朋友，父母也只會(huì)嘮叨我，老師在我眼中似乎也只看重所謂的“尖子生”。那時(shí)的我一肚子苦水不知向誰(shuí)傾訴。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的神秘，與網(wǎng)上的“陌生人”聊天竟是如此的.輕松，他不知道我是誰(shuí)，我也不知道他叫什么，我們只是彼此吐露心聲，分享心情，或喜或憂，我可以告訴他我在生活中的困難，學(xué)習(xí)上的煩惱，情感上的迷�！�…我們盡情宣泄。在網(wǎng)上寫(xiě)日志，傾斜自己的感情，發(fā)表自己的看法，看到朋友們的評(píng)論，有的說(shuō)深有同感，有的則是一直鼓勵(lì)著我……這一字一句，都使我感覺(jué)十分溫暖。

　　每到周末一空閑下來(lái)，我都會(huì)“上網(wǎng)散心”，瀏覽好文章，觀看好電影，欣賞好歌曲，再與朋友聊天，更重要的是每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，網(wǎng)絡(luò)總能無(wú)私地幫助我。自從交上“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)朋友后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的快速傳播，網(wǎng)絡(luò)變成了我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活：它打開(kāi)了我的視野，給了我豐富的知識(shí);它為我結(jié)識(shí)了許多朋友，使我懂得了友誼的珍貴。網(wǎng)絡(luò)成了我的生活指導(dǎo)老師，它讓我明白什么是生活，怎樣才能生活得更美好。

我的生活作文6

　　我的暑假多種多樣，有寫(xiě)不完的工作，有干不完的家務(wù)活，有聽(tīng)不絕的絮叨，但最幸福的便是一家人出門(mén)度假旅游。

　　此次，我和家人一起來(lái)到漂亮的青海省。在這兒，明亮的天上襯托著潔白無(wú)瑕的云朵，連綿起伏的群山擁抱著廣闊無(wú)邊的`湖泊，翠色欲流的大草原撫養(yǎng)著熱情好客的牧民。這兒簡(jiǎn)直美麗風(fēng)景如畫(huà)，令人回味無(wú)窮。

　　這里有最藍(lán)的湖泊——青海湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同給一碧千里的大草原系到了一條玉帶�？拷�它，你能發(fā)覺(jué)青海湖的水尤其清亮，清亮得能夠見(jiàn)到湖底的沙石；青海湖的水很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得辨別出不來(lái)哪兒是天，哪兒是水，如同僅用深藍(lán)色3D渲染，無(wú)需墨線刻畫(huà)的中國(guó)畫(huà)那般光亮，那般單純；青海湖的水是那麼優(yōu)美，浪花輕輕地?fù)崮χ�我的腳，在我腳間玩耍。這類人生境界，既使人驚訝，又叫人舒適，既想坐上郵輪去體會(huì)青海湖的壯闊，又想坐著岸上聆聽(tīng)湖泊的歌聲。

　　這里有金黃色的“深�！薄�—油菜花。一大片，一大片，滿是的。在太陽(yáng)的映照下，黃的美麗動(dòng)人，綠的通透。道路兩側(cè)，田野里，金色的花骨朵一簇一簇的，像千萬(wàn)顆晶石在閃閃發(fā)亮；一團(tuán)一團(tuán)的，好像無(wú)數(shù)雙雙眼一件事查看；一群一群的，像頑皮的小孩追逐打鬧。有的探出身體，在護(hù)欄邊窺著路人，惹得人踏過(guò)了也要回頭看；有的綴滿枝頭，那小花骨朵兒穿著打扮的花枝招展，要去拜會(huì)親戚朋友；有的含苞待放，羞澀地拂袖掩面。那沁人心脾的香氣，把蝴蝶和蜜蜂都惹了回來(lái)，在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)從尋�！�

　　這里有瑩白的湖水——茶卡鹽湖。鹽湖的水真靜啊，靜得沒(méi)有一點(diǎn)波浪紋；鹽湖的水真白啊，四處銀裝素裹，會(huì)令人猜疑，這就是冰天雪地的冬季；鹽湖的水真亮啊，亮的奪目，亮的發(fā)亮。一座座，鹽雕拔地而起，一串串鳴笛響徹云霄，一群群游客贊美不絕，真不愧為“天空之境”。

　　在太陽(yáng)的映照下，藍(lán)天，白云，群山，湖水……全是那麼隨意，那麼悠閑自在，那麼平靜，走在哪兒全是一道靚麗的景色。

　　旅游告一段落，假期結(jié)束了，但難忘的回憶卻深深烙在我心間。

我的生活作文7

　　十三年前的清晨，隨著一聲啼哭，我只身闖入了這個(gè)豐富多彩的世界。從此，世上又多了一個(gè)對(duì)什么都充滿了好奇卻又缺乏點(diǎn)兒毅力的女孩。

　　沒(méi)錯(cuò)，我學(xué)過(guò)不少東西，說(shuō)的夸張點(diǎn)兒，也算是“多才多藝”，可就是門(mén)門(mén)通，門(mén)門(mén)不精。

　　七年前，爸爸帶我到琴行轉(zhuǎn)了一圈，從此我便與鋼琴結(jié)交了。這個(gè)龐大的家伙，笨得可以與大笨熊平分秋色，除此之外，便是能夠流出悅耳的音樂(lè)了，條件是：我能彈。從那以后，我做完作業(yè)就去敲兩下，開(kāi)始覺(jué)得它能解悶，黑鍵就好比是敵人，白鍵自然是邪惡的克星。兩方相對(duì)，真有意思！那些在幾十年前就名揚(yáng)世界的音樂(lè)家們，在我還沒(méi)出世前就已經(jīng)作下了讓正義一定壓倒邪惡的樂(lè)曲：有時(shí)光有白鍵的戲，沒(méi)有黑鍵的角；有時(shí)黑白鍵對(duì)打；有時(shí)……嘿嘿，就是沒(méi)有黑鍵的獨(dú)角戲！就這樣湊合了兩年，不學(xué)了�。坷碛�？無(wú)！

　　緊接著毛筆又闖入了我的業(yè)余生活，王羲之取代了貝多芬。好佩服他飄若浮云，驚如蛟龍的書(shū)法以及大筆一揮，一錘定音的風(fēng)采，便夢(mèng)想著哪天變成一個(gè)美名傳到月亮的書(shū)法家，那才真叫“絕代佳人”。平時(shí)，沒(méi)事就擺弄擺弄紙墨筆硯，也學(xué)著名家們，懸腕翹臂劃拉幾筆，然后在饒有興致地欣賞一番那些分明是白紙黑字卻又分不清是橫是豎的東西，自我感覺(jué)還算良好。凡事只要接觸就比不接觸強(qiáng)（除壞事），雖然沒(méi)成為什么“絕代佳人”卻也換來(lái)了好幾個(gè)大紅皮證書(shū)再加上幾件滿是墨水的衣服。

　　這不，轉(zhuǎn)眼上了初中，又跟小提琴結(jié)下了不解之緣，它真像一位婀娜多姿的.少女，只要用什么毛的東西一拉就能淌出美妙的旋律。大概是太過(guò)于念念不忘了，作夢(mèng)都在調(diào)弦。只好又練起了小提琴，這東西勾魂，一共四根弦，一個(gè)手掌大的地方，卻能奏出世界名曲，成為樂(lè)器皇后，與鋼琴齊名，不簡(jiǎn)單！現(xiàn)在，我拉出的聲音已經(jīng)足以與鋸木聲區(qū)別開(kāi)了。

　　不知小提琴能伴我多久，也不知以后還能遇到幾個(gè)“薄命知己”�？傊�，業(yè)余生活其樂(lè)無(wú)窮。倘若你覺(jué)得生活中少點(diǎn)樂(lè)趣，小女子提個(gè)建議，不妨在業(yè)余學(xué)點(diǎn)東西，充實(shí)充實(shí)。

我的生活作文8

　　重拿課本一個(gè)多月了，感觸很深~先說(shuō)說(shuō)我這六門(mén)課吧~

　　數(shù)學(xué)——題海戰(zhàn)術(shù)初見(jiàn)成效（現(xiàn)在才知道原來(lái)以前是自己太懶了）~嘻嘻~

　　地理——地球這一部分的計(jì)算搞得我頭昏眼花的~每天晚上抱個(gè)地球儀轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，然后再拿張白紙，一支鉛筆，看著桌子上的地圖，不停的畫(huà)啊畫(huà)，有時(shí)晚上做夢(mèng)都是地球地圖~唉．．．．．．但是效果卻不太明顯啊~我總是在想一個(gè)問(wèn)題：為什么地理不是理科的呢~人文地理還好~與地球有關(guān)的部分，對(duì)文科生簡(jiǎn)直就是摧殘！不過(guò)，我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能為現(xiàn)實(shí)改變自己了~和地理拼了！

　　政治——據(jù)說(shuō)中國(guó)是世界上唯一在中學(xué)開(kāi)政治課的國(guó)家，不知其真實(shí)度是多少，但對(duì)于政治的感覺(jué)難以表述的。記得初中時(shí)咱政治還算可以吧~考試前一天隨便看看書(shū)，第二天一考＇基本上全會(huì)~現(xiàn)在呢，費(fèi)勁死了，主觀題就是不會(huì)答，煩吶~是不是初中時(shí)有走仕途的想法，政治就不知不覺(jué)中牛了，現(xiàn)在呢，看破紅塵了，不想追名逐利了，所以成績(jī)就下來(lái)了。哈哈~開(kāi)個(gè)玩笑，主要是對(duì)課本理論不太熟悉，掌握不系統(tǒng)化~哦~要努力了！

　　歷史——“只對(duì)你有感覺(jué)！”只想說(shuō)這一句~

　　英語(yǔ)——來(lái)個(gè)口號(hào)“堅(jiān)決抵制外來(lái)文化入侵”但不能不學(xué)啊~好歹先過(guò)了高考再說(shuō)啊。說(shuō)實(shí)話，我做題從來(lái)不看語(yǔ)法，因?yàn)槲也欢畘只憑語(yǔ)感，說(shuō)來(lái)也怪，咱英語(yǔ)還說(shuō)的下去，高考不拖后腿~

　　語(yǔ)文——語(yǔ)文上的語(yǔ)法，其實(shí)是西洋貨，所以語(yǔ)文語(yǔ)法我也不懂~做題還是語(yǔ)感語(yǔ)文成績(jī)不是一天兩天可以提高的~那是平時(shí)看雜志，讀小說(shuō)，和同學(xué)們天南海北的說(shuō)出來(lái)的~語(yǔ)文是咱中國(guó)人的`根，不能丟！我建議上大學(xué)的同志們都多修一門(mén)課程——漢語(yǔ)言文學(xué)，為咱漢文化的傳承作一份貢獻(xiàn)！誰(shuí)讓咱太愛(ài)國(guó)了呢~

　　寫(xiě)在后邊的話：這些東西是我一時(shí)興起想到的~不寫(xiě)出來(lái)心里憋得慌~所以就來(lái)了個(gè)一吐為快。高考考六門(mén)，我有三門(mén)找不著北，所以今年我的路還很長(zhǎng)，不過(guò)我相信我可以堅(jiān)持到最后的，因?yàn)槲抑�道，我的身后有一大群人在為我加油�?/p>

　　寫(xiě)了這么多，這幾天的壓抑感一下子都沒(méi)了~似乎有一種力量在心中，不是熱血沸騰的那種，是無(wú)比清凈的，好久沒(méi)有感到過(guò)如此的凈與靜了~呵呵~

　　感謝上帝！一切從心開(kāi)始．．．．．．

我的生活作文9

　　桃花殷紅，落英繽紛，想必這桃源圣境便是陶潛心中的低碳生活；青山綠水，萬(wàn)古長(zhǎng)存，縱歌于天下，這便是太白心中的低碳生活。

　　田間小道，生機(jī)盎然，更有豪氣云天，這便是東坡的低碳生活。風(fēng)輕拂而過(guò)，雨無(wú)聲潤(rùn)物，不起一絲漪漣，不著一絲痕跡，這便是我心中的低碳生活。再美的事物經(jīng)不起歲月的蹉跎，再好的生活也受不了人世的喧囂。放眼望去，當(dāng)代主題生活早已遷徙，“低碳生活”已成為必不可少的代名詞。

　　綠野青鸞早已脫去了外套，青鸞露出了它令人憐憂的膚色；天高氣爽業(yè)已不再，有的是陰云彌漫，有的是變幻無(wú)常；羈鳥(niǎo)放歌漸漸遠(yuǎn)去，有的是生硬的發(fā)動(dòng)機(jī)聲響。美好的事物終究淡去，四季分明的日子也漸行漸遠(yuǎn)，好不令人懷戀那冬日的飄雪，好不懷戀夏日的炙烤。唉，還是少了春的芳色與秋的涼爽。青山綠水不在，羈鳥(niǎo)放鳴業(yè)已漸漸低沉，不知是對(duì)天氣的不滿，或是對(duì)過(guò)往日子的那份惋惜。驟冷驟熱，瘋狂怒吼，大雨磅礴，陰云彌漫，電閃雷鳴的`日子令人膽顫，令人心驚。擁有時(shí)，不曾珍惜，失去時(shí)，才追悔莫及。學(xué)術(shù)界的首佬們面對(duì)現(xiàn)狀，絞盡腦汁，提出了“低碳生活”，是的，就是減少二氧化碳的排放量。

　　人們或許會(huì)認(rèn)為，中國(guó)每天都有十三億的人口呼出二氧化碳，都未曾有過(guò)這般天氣，這般生活。試想一下，全世界每天六十億人浪費(fèi)一度電、一滴水、一張紙，那么這個(gè)數(shù)字將震驚所有人，乃整個(gè)世界。節(jié)能減排已成為時(shí)代的代名詞，“低碳生活”是所有人心中的理想生活。對(duì)理想生活的向往所有人都曾有過(guò)，每個(gè)人都有心中的低碳生活。是山間歸隱，避開(kāi)世俗的喧囂，還是在塵世間翻滾，搏出一片天地；是官場(chǎng)爭(zhēng)奪，殺出重重重圍，還是職場(chǎng)爭(zhēng)勢(shì)，弄得腥風(fēng)血雨。人生自在，不過(guò)區(qū)區(qū)數(shù)十載，有人留名千古，也有人臭名昭著。短短數(shù)十載，何必爭(zhēng)名奪利，又何必匆忙？

　　眼前物不曾珍惜，注定悔恨莫及。青山常伴，綠水環(huán)繞，明月高掛，再有一杯濁酒，兩袖清風(fēng)，三分豪情，這便是我心中的低碳生活！

我的生活作文10

　　多姿多彩的農(nóng)訓(xùn)已隨時(shí)間一起流逝，但那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面至今在腦海浮現(xiàn)……

　　回憶農(nóng)訓(xùn)的日子，里面的酸甜苦辣，至今回味無(wú)窮，讓我體會(huì)到很多，領(lǐng)悟到很多，感受到很多。

　　早晨就開(kāi)始隊(duì)列訓(xùn)練，“一、二、三、四”我們使出全身的力氣喊，一聲聲的口令劃破了寂靜的天空�！安恍�，沒(méi)站齊，腿伸直”教官的一聲令下，我們不敢違令，乖乖地站好，目視前方，晨練下來(lái)，已是筋疲力盡。令人興奮的是晚上訓(xùn)練之余教官教我們唱軍歌，之后我們又與鄰班拉歌比賽，好熱鬧的場(chǎng)面呦。

　　五天的農(nóng)訓(xùn)生活就這樣在日歷上一頁(yè)一頁(yè)的掀過(guò)去。我們第一次學(xué)做豆腐、炒菜，做了一回廚師；我們進(jìn)行了陶藝的學(xué)習(xí)和軟陶的制作，過(guò)了一把藝術(shù)家的隱；第一次用石磨磨面，用轆轤打水，驚嘆于古代勞動(dòng)人民的智慧�；叵肫饋�(lái)，真是有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！

　　走過(guò)農(nóng)訓(xùn)的日子，其中的酸甜苦辣，我們嘗到了，其中的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐我們學(xué)會(huì)了。

　　走過(guò)農(nóng)訓(xùn)的日子，我忘不了宿舍的氣息，望不了同學(xué)間的.友誼，忘不了老師的關(guān)懷，望不了教官黝黑的臉和那命令的語(yǔ)氣，更忘不了我們雄壯的軍歌。

　　走過(guò)農(nóng)訓(xùn)的日子，我們懂得了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。白云看到我們興奮它更加美麗；小鳥(niǎo)看到我們快樂(lè)也唱起了歌兒；風(fēng)也輕輕的撫過(guò)我們的臉頰，帶給我們不盡的涼爽。

　　相約在五天，驀然回首，五天的時(shí)間里和教官?gòu)哪吧�到朋友，這里面怎能沒(méi)有默契的真情呢？

　　已是農(nóng)訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候了同學(xué)們望著教官匆匆離去的身影，淚水充滿在眼眶，落到了久違的操場(chǎng)上——人非草木，孰能無(wú)情。最后我們還是依依不舍的走了，但我們也明白了人生的道理：珍惜你所擁有的一切，一旦失去便不再回來(lái)，這樣你可以終身難忘，否則你會(huì)后悔一生。

　　難忘的五天，就像那一條條感情的細(xì)線，我要把它穿成一串串晶瑩的珍珠，把它穿成一條條華麗的項(xiàng)鏈，送給你，送給我，送給他。

　　難忘的五天，在我的腦海中，揮不去，抹不掉，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我的生活作文11

　　哈！動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了！屏幕上：可愛(ài)的小豬多多正在向小豬朵蜜獻(xiàn)花呢！正在我看得入迷的時(shí)候，媽媽那嘮叨聲又開(kāi)始響在我的耳畔：“陽(yáng)陽(yáng)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快點(diǎn)做作業(yè)吧！早就說(shuō)過(guò)未經(jīng)允許不得擅自打開(kāi)電視、電腦，你……”哎！沒(méi)辦法，我無(wú)精打采地關(guān)上電視，怏怏不快地朝我的房間走去。

　　一進(jìn)房間，我就大聲呼喊：“讓作業(yè)在世界上消失吧！”我怏怏不樂(lè)地做起作業(yè)，做著做著，不知怎么竟睡著了。剎那間，一個(gè)金發(fā)小人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的愿望——讓作業(yè)在世界上消失會(huì)實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)跟我走吧”。于是，一道金光閃過(guò)，另一個(gè)世界出現(xiàn)在我的`眼前——這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，熱鬧非凡。咦？這是哪里呀？我怎么對(duì)它如此陌生？我正在欣賞這陌生的熱鬧世界時(shí)，耳畔突然又響起了媽媽那討厭的嘮叨聲，心里咯噔一下：“不好！作業(yè)！”我趕快念念不舍地回家，可家在哪？我東張西望地找啊找啊，正在無(wú)路可走時(shí)，那個(gè)金發(fā)小人出現(xiàn)了，她手一指，一道金光閃過(guò)，馬上，家就出現(xiàn)了，我急匆匆向家里走去。一開(kāi)門(mén)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，看會(huì)電視吧，明天就要去上學(xué)啦！”我連忙說(shuō)道：“媽媽，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！”這時(shí)，媽媽用一種奇怪的眼神看著我：“作業(yè)？作業(yè)是啥玩意兒呀？我咋從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？”

　　“��！原來(lái)這真是個(gè)沒(méi)有作業(yè)的世界呀！”我輕輕嘟囔了一句。媽媽好象聽(tīng)到了，問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)說(shuō)啊……你，你聽(tīng)錯(cuò)了吧！”說(shuō)完，趕快溜回房間。一開(kāi)書(shū)包：哇！作業(yè)沒(méi)了，取而代之的是一本本令人欣喜的《笑貓日記》、《鬼馬女生》之類的兒童小說(shuō)。我趕快拿起一本看了起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)漫步在書(shū)山之中，遨游在書(shū)海的懷抱里。那種作業(yè)超載的負(fù)荷感蕩然無(wú)存，我開(kāi)心地笑起來(lái)…… “陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)，快起來(lái)�！眿寢屚菩蚜宋�。我迷迷糊糊地問(wèn)：“媽媽，我的書(shū)呢？”媽媽聽(tīng)了，有點(diǎn)二丈摸不著頭腦：“書(shū)？什么書(shū)�。磕憧鞂�(xiě)作業(yè)吧。”我邊咬筆頭邊回味剛才的夢(mèng)景，要是我們的學(xué)習(xí)方式真像夢(mèng)中那樣該多好��！我偷偷地想著、想著……我會(huì)夢(mèng)想成真嗎？

我的生活作文12

　　低碳，一個(gè)新的詞語(yǔ)進(jìn)入了我的生活，低碳，單從字面上的理解是指較低的溫室氣體排放。除此之外現(xiàn)在低碳也是環(huán)保的代名詞，可以延伸到循環(huán)利用、節(jié)能減排等方面。低碳生活，光說(shuō)不行，于是我開(kāi)始“行動(dòng)”咯！

　　首先要培養(yǎng)全家人的“低碳”意識(shí)。我開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，媽媽正準(zhǔn)備把燈都打開(kāi)，好顯得隆重些，我連忙攔住她，把燈“啪啪”關(guān)了一大部分，我說(shuō)：“現(xiàn)在會(huì)議開(kāi)始！會(huì)議的內(nèi)容是打造低碳生活，追求綠色時(shí)尚�！贝蠹艺啥�和尚摸不著腦袋，尤其是媽媽用不解的眼神望著我。然后，我把媽媽的行為說(shuō)了出來(lái)，表明是“污染”，并對(duì)媽媽及全家人進(jìn)行了“思想教育”。大家連忙點(diǎn)頭答應(yīng)加入低碳一族。

　　然后，就全家人開(kāi)始行動(dòng)咯！外婆正準(zhǔn)備將洗完臉的水倒出廁所，我靈機(jī)一動(dòng)，便大聲說(shuō)：“外婆，水可以循環(huán)利用啦！洗完臉的'水可以留下，以便解手后節(jié)水沖廁所！”“知道了啦，你這個(gè)小精明！”外婆邊笑著說(shuō)邊把水倒在一個(gè)儲(chǔ)水的桶子里�！疤悦姿�不要倒掉了，多可惜。”外婆的聲音傳來(lái)，我聞聲趕去，哦，原來(lái)是外婆在教育媽媽呀！我忍住笑，仔細(xì)聽(tīng)著。“媽，那您說(shuō)怎么辦？”“把淘米水留下來(lái)，我用來(lái)洗碗。”我一驚，原來(lái)還有這么多的“低碳”小竅門(mén)。外婆真不愧是“低碳一族”。

　　爸爸正在打印資料，我連忙走過(guò)去查看是否符合“低碳”要求。爸爸打印完一面紙，正準(zhǔn)備換近的一張紙了，我立刻發(fā)同“不合格”處，連忙阻止，爸爸皺了眉頭，問(wèn)：“干什么呀？”我笑著說(shuō)：“爸爸，這你就不知道了吧�！蔽翌D了頓，把已打印的紙翻了過(guò)來(lái)，又繼續(xù)說(shuō)：“打印的紙兩面都要打印哦，節(jié)省幾面紙就可以避免幾棵樹(shù)木遭到砍伐了。再說(shuō)20xx年世界環(huán)境日的主題是——森林：大自然為您效勞，你是低碳一族的，自然就是環(huán)保一族咯！”爸爸吃驚的望著我，馬上行動(dòng)了。

　　當(dāng)然，我不能光要求他人低碳，自己也要做到，做到多喝白開(kāi)水，少喝飲料；衣物要重復(fù)利用，八成新的又穿不進(jìn)了，可以送給他人。如果沒(méi)有人送，即可剪下來(lái)做抹布；本子正反面用，草稿本可以先用鋁筆做一遍，用完后用橡皮擦擦掉，循環(huán)利用。

　　我號(hào)召大家都加入“低碳一族”，記住只有一個(gè)地球，爭(zhēng)做“環(huán)保達(dá)人”！

我的生活作文13

　　光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時(shí)間就要高考了，我的高中生活也即將結(jié)束，回首曾經(jīng)走過(guò)的高中生活，里面擁有樂(lè)趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無(wú)暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細(xì)心的教導(dǎo)，心中充滿了感動(dòng)。

　　2013年9月，我心中對(duì)高中充滿無(wú)限的憧憬，踏入了高中的學(xué)校大門(mén)。在這之前，我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此，我內(nèi)心充滿了忐忑，不知道自己能否適應(yīng)高中生活，還好，在經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整，我漸漸習(xí)慣了高中生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識(shí)的海洋中不斷的汲取知識(shí)，感覺(jué)生活很充實(shí)，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。

　　往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習(xí)后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時(shí)的第一句話是“困嗎？等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關(guān)愛(ài)的淚水。

　　曾記得，第一次拿著期末考試的成績(jī)單回到家，父親對(duì)我說(shuō)“好小子，這一次進(jìn)步很大，千萬(wàn)不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報(bào)喜，客廳中傳來(lái)父親開(kāi)心的笑聲。

　　曾記得，第一次去辦公室問(wèn)數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張，隨著老師耐心細(xì)致的講解，我漸漸平復(fù)了心情，還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的`表?yè)P(yáng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問(wèn)問(wèn)題的信心。

　　曾記得，第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來(lái)到山頂，迎著山風(fēng)，內(nèi)心充滿對(duì)大學(xué)的憧憬，大聲喊著“xx加油”，大山張開(kāi)雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。

　　我的高中生活，充滿了父母的關(guān)愛(ài)和老師的指導(dǎo)，讓我獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了體貼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了感恩，為今后走向更大的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師！我將永遠(yuǎn)懷念高中生活，因?yàn)樗�承載著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。

我的生活作文14

　　暑假真是太無(wú)聊了，放假那么多天我都不知道要干嘛，我有些厭煩，每天除了吃飯睡覺(jué)就是寫(xiě)暑假作業(yè)，成堆的暑假作業(yè)多的好像怎么都做不完，放假在家真是無(wú)聊透頂了。

　　傳說(shuō)中的暑假生活……是那么美好，上學(xué)時(shí)遙不可及，仿佛如夢(mèng)似幻，像小孩等糖果一樣等待它;得到了，卻并不如想象中的美好。好吧，“得不到的東西永遠(yuǎn)是最好的”雖不知是誰(shuí)說(shuō)的，但終歸是至理名言，一語(yǔ)道破天機(jī)。

　　無(wú)聊也成了扼殺暑假生活的一大利器。不知為什么，我的生活規(guī)律變得正常無(wú)比，原因一個(gè)字：無(wú)聊。對(duì)，這倆字占領(lǐng)了我的整個(gè)暑假，小伙伴們都旅游去了，剩我一個(gè)抗戰(zhàn)到底。我不得不罵一聲這幫不仗義的，又或者是抱怨摳門(mén)的爸媽，嗯，算了，讓我一個(gè)人承受痛苦吧。無(wú)聊的'時(shí)候，我開(kāi)始蹉跎歲月，在大街上漫無(wú)目的地閑逛，看路人來(lái)來(lái)往往，擦肩而過(guò)，邂逅一個(gè)帥哥……呃……不好意思，神游了。

　　其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在大街上閑逛還是有好處的，如果除去變化無(wú)常的天氣的話。

　　我或許應(yīng)該感謝我不怎么開(kāi)明的爸媽，并沒(méi)有塞給我一堆看起來(lái)毫無(wú)用處的興趣班……又不好意思，我侮辱了“興趣班”這個(gè)神圣而高貴的詞匯，應(yīng)該是“補(bǔ)習(xí)班”才對(duì)。我上過(guò)一天的補(bǔ)習(xí)班，我到現(xiàn)在依然可以發(fā)誓補(bǔ)習(xí)班不是什么好玩的地方，可能比法院好一點(diǎn)，不過(guò)無(wú)論他們承諾用什么“讓孩子自然學(xué)習(xí)的方法”，都不好玩。想起來(lái)一件趣事，某次暑假獨(dú)自在家時(shí)有人打過(guò)來(lái)一個(gè)電話，我接了。對(duì)方是一位聲音挺好聽(tīng)的女士，她張口就問(wèn)了關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的事情，我表明我是孩子的身份后跟她道歉，解釋我不需要補(bǔ)習(xí)班。沒(méi)想到那女士不依不饒地還說(shuō)，我只好撒了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)我爸媽都是在鐵路局當(dāng)司機(jī)的，要等他們出車回來(lái)再說(shuō)……對(duì)，善意的謊言，讓她不在我身上浪費(fèi)時(shí)間，這樣——套用洗發(fā)水廣州好迪來(lái)說(shuō)“大家好，才是真的好。”

　　很好，末了想起一句名言“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，我的眼里，這就是傳說(shuō)中的暑假生活。是烈日、風(fēng)雨、無(wú)聊、以及一通電話：“您好，這里是XX培訓(xùn)學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)您的孩子需要補(bǔ)習(xí)嗎?”……

　　這就是我的暑假生活，就是充滿了無(wú)聊和枯燥，你的暑假生活是怎樣的呢，肯定比我的有趣多了。

我的生活作文15

　　我喜歡看書(shū)，只要一有空，我就會(huì)捧起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。至于是什么時(shí)候開(kāi)始的，就要從上幼兒園時(shí)的我開(kāi)始講起了。

　　那一天，爸爸領(lǐng)著我來(lái)到新華書(shū)店，給我挑選了一本《中國(guó)童話故事選》。我打開(kāi)一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來(lái)：“一天，我來(lái)的了什么邊，把一條什布......之后......”讀著讀著，我不禁覺(jué)得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書(shū)合上了。

　　上了小學(xué)，當(dāng)我再次拿起那本書(shū)時(shí)，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書(shū)里面豐富多彩的'內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味，竟還有身臨其鏡的感覺(jué)！我那時(shí)真不敢相信自己！

　　從那以后，只要有時(shí)間，哪怕只有一分一秒，我也會(huì)拿起書(shū)本。一看起來(lái)，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費(fèi)總是交得比別人多。

　　有一次，我又去書(shū)店里買了幾本書(shū)。回到家，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。

　　我看了看飯桌，以為還沒(méi)開(kāi)飯，就坐到沙發(fā)上看書(shū)去了。書(shū)里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)......直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書(shū)中醒來(lái)：“呀！我怎么忘了，我還沒(méi)吃飯呢！”

　　我一骨碌爬起來(lái)，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個(gè)什么勁兒呀！還沒(méi)開(kāi)飯呢！”說(shuō)著，我又捧起書(shū)，如癡如醉地看起來(lái)。

　　“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”。“我都快餓得不行了，飯?jiān)趺催�不開(kāi)��？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯?jiān)趺催�不開(kāi)��？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你......你還沒(méi)吃飯？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，有些疑惑不解了。仔細(xì)想想，我才恍然大悟！“呵呵”！那時(shí)的我多么可笑呀！

　　不知不覺(jué)地，我和書(shū)已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難，書(shū)會(huì)助我一臂之力，幫我闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻；當(dāng)書(shū)閑著無(wú)聊時(shí)，我會(huì)找它“談心”。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，但我和書(shū)之間，仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開(kāi)的繩子。

　　我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的口語(yǔ)水平提升了，寫(xiě)作能力也提高了。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好時(shí)，我總在心底默默地對(duì)它說(shuō)：“感謝你，朋友！”

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