小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
真愛(ài)無(wú)痕，一切都顯得那么自然美好； 至愛(ài)無(wú)聲，任何表白都顯得蒼白無(wú)力.....母愛(ài) 就是這是如此，它就像空氣，我們看不到，也 摸不到。但在我們最需要的時(shí)候充當(dāng)我們生命 的保護(hù)傘；母愛(ài)沒(méi)有過(guò)多語(yǔ)言，去在我們最需 要的時(shí)候，把愛(ài)表達(dá)得那樣深刻......
小時(shí)候我總以為媽媽不愛(ài)我，經(jīng)常責(zé)罵 我，我那時(shí)候總認(rèn)為自己是媽媽撿來(lái)的，所以 媽媽才不愛(ài)我，可在一場(chǎng)交通事故發(fā)生后，我 才真真明白了母愛(ài)的真諦.....
六歲的時(shí)候，我出了車禍，傷情非常嚴(yán) 重，車禍后一連幾天都陷入昏迷狀態(tài)。我感覺(jué) 自己走進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界，我好怕啊，眼里 不停地流，突然一只溫暖的手緊握住我的手， 從手中給我傳達(dá)生的希望和勇氣。就這樣被下 病危通知書(shū)的我竟然奇跡般地醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi) 眼睛，第一眼映入我眼簾的便是媽媽蒼白的臉 ，我的眼淚便情不自禁地流了下來(lái)，媽媽看見(jiàn) 了連忙幫我擦眼淚，說(shuō);'傻孩子，不哭了。'' 說(shuō)完自己也哭了..........
我一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢好了起來(lái)，醫(yī)生說(shuō)， 我需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，媽媽就每天起早貪黑為我燉 魚(yú)湯。那一次，在下很大的雨，我對(duì)媽媽說(shuō)， 今天就不要去燉魚(yú)湯了。媽媽沒(méi)說(shuō)話，拿起一 把傘，就沖進(jìn)雨里。那瘦弱的身影漸漸消失在 雨里.....一會(huì)媽媽便端來(lái)了一碗香香噴噴的魚(yú) 湯，一口一口地喂我喝下去。我看著媽媽那凍 紅的雙手，眼眶不禁又紅了。在寒冷的雨夜， 我只需要媽媽的陪伴，就能感受那溫暖的`力量 。愛(ài)，在我心中日益茁壯，就像一棵小樹(shù)苗， 即使它再弱小，只要用愛(ài)的源泉，它就能長(zhǎng)成 一棵參天大樹(shù)......
有一種愛(ài)一生一世不求回報(bào)----母愛(ài)； 有一個(gè)人一生一世值得你愛(ài)---母親。母愛(ài)之所 以讓人那么深刻，就以為它是無(wú)怨無(wú)悔的，也 是最無(wú)私的，在最寒冷夜晚能默默為你披上一 件外套；在孤單的黑夜，默默為你點(diǎn)亮一盞燈 ......母愛(ài)就像空氣，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而淡化， 在時(shí)間的長(zhǎng)河中，它永遠(yuǎn)是一顆不落的的明星 ，看著你，照著你，讓你的世界永遠(yuǎn)充滿光明 !
小學(xué)生作文 篇2
“揚(yáng)寒哥，你答應(yīng)帶小秋去看櫻花和雪好嗎？”
“怎么了，小公主？為什么想看櫻花和雪呢？”
“揚(yáng)寒哥，你就答應(yīng)小秋嘛！”
“好好好！哥哥答應(yīng)等你小學(xué)畢業(yè)便帶你去�！蹦綋P(yáng)寒被眼前這個(gè)粉雕玉琢非�？蓯�(ài)的女孩所征服，特別是她那雙清澈明亮的眼盯著他，帶著撒嬌的語(yǔ)言讓慕揚(yáng)寒連說(shuō)了三個(gè)好字。
……
窗外，鵝毛般的雪紛紛下著，到處都是被雪鋪蓋的景象，一滴晶瑩的液體滴下來(lái)，那是小秋的眼淚。在病床上靜靜躺著向外望的她，傷心之際嘴角卻勾著一條線條優(yōu)美的弧度，這將是她看過(guò)最美的雪景……
三年前，小秋被媽媽拋棄，被爸爸嫌棄，每天都忍受著各種各樣的辱罵，好像這一切都是她的錯(cuò)一樣。媽媽是在秋夜里離開(kāi)的，小秋看著媽媽狠絕離去的背影，一個(gè)勁的嘶喊：“媽媽，別走，別離開(kāi)我……”
風(fēng)聲，夜靜得可怕，媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，她哭，有何用，那顆幼小的心玻璃似的一碰便支離破碎了……此時(shí)，小秋似乎在一夜之間長(zhǎng)大了，她再也不去理會(huì)這個(gè)世人情意淡薄的世界了，獨(dú)自穿梭于那條媽媽離開(kāi)的小路，想尋找一些早已遺漏的東西……小秋找到了，但不是媽媽，而是慕揚(yáng)寒，悲喜交加，小秋的淚涌了出來(lái)……
現(xiàn)在，他們正在日本奈良，窗外的雪便是小秋的第一場(chǎng)雪，那么白，那么美，只是，她還能看到下一場(chǎng)雪嗎？她正在等著四月的到來(lái)，她還有一件重要的`事要做。
時(shí)間過(guò)得真快，四月已到來(lái)，日本最美的櫻花開(kāi)滿整個(gè)城市，在一棵櫻花樹(shù)下，小秋輕撫著被風(fēng)吹下的櫻花瓣，那一種粉色，像極了她的粉臉蛋，嗅了嗅，小秋笑了。從那個(gè)秋天到現(xiàn)在，慕揚(yáng)寒第一次看見(jiàn)小秋那久違的笑。
“揚(yáng)寒哥，你說(shuō)，櫻色的雪會(huì)是怎樣的呢？是不是很美？我還能看見(jiàn)嗎？你還會(huì)帶我來(lái)嗎？”
“嗯�！蹦綋P(yáng)寒不能回答她這個(gè)問(wèn)題，卻還是說(shuō)，“會(huì)的，小秋，你要堅(jiān)強(qiáng)！你會(huì)看見(jiàn)想這櫻花一樣的雪的！”
然而，小秋沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了，慕揚(yáng)寒看著病床上含著微笑的小秋，輕聲在她耳邊說(shuō)：“小秋，其實(shí)這便是你‘櫻色的雪’，你早就看過(guò)了，它很美……”
慕揚(yáng)寒的公主永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，在這最美的年華里，揚(yáng)寒將收存好的櫻花放在雪地上，輕聲呢喃著：“小秋，你看到了嗎？真的很美！”
而遠(yuǎn)處，白雪皚皚中，似乎真的開(kāi)滿了粉色的櫻花，在這雪地上，又似乎有小秋滿足的笑容……
小學(xué)生作文 篇3
1.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
2.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
3.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
4.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
3. 雖有中心主題，
但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
4.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
小學(xué)生作文 篇4
今天我和媽媽到菜場(chǎng)里去，我們買了一只大大的.螃蟹。
大螃蟹長(zhǎng)著兩只大鉗子，八只小鉗子，兩只眼睛鼓鼓的。真象一名又機(jī)靈又威武的蟹將軍��！
我把它放在桌子上，它就連忙爬走了，真機(jī)靈！我用筷子去碰了碰它，沒(méi)想到它立刻把眼睛豎了起來(lái)，大鉗子也張開(kāi)了，象做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。只見(jiàn)它盯著我，試探著碰了碰筷子，見(jiàn)沒(méi)什么反應(yīng)，于是揮舞起它那兩把“大刀”似乎在向我發(fā)威。
這真是一只又機(jī)靈又可愛(ài)的螃蟹。
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