幸福的作文錦集匯總5篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的幸福的作文錦集,希望對大家有所幫助。
幸福的作文錦集1
20xx年4月的10號、11號、12號,我參加了焦作市第三屆小語教師素養(yǎng)。已到不惑之年的我能有幸參加這次,既感到榮幸,又感到的壓力;貞泴⒔粋月的參賽歷程,比較大的感受是我很累,很幸福。
我很累
這次素養(yǎng)比賽對于我來說是一次全新的挑戰(zhàn)。分為“朗讀展示、才藝展示、書寫展示、知識素養(yǎng)答題和課堂展示”五項內容。面對著五項比賽內容,我感到是窘迫和無地自容:我患有慢性咽炎,嗓子早就嘶啞了;我比較近幾年身材一直橫著長,走起路來顯得很笨拙;我的記憶力明顯減弱,新課程標準總是背背忘忘。每一項比賽都猶如一座大山壓在肩頭,我感到了從未有過的壓力。
在這將近一個月的參賽歷程中,我的時間總是顯得很短。白天我要帶好自己的班,要上四五節(jié)的語文課,還要做好女兒的一日三餐。晚上我時常坐在電腦桌前準備各項比賽材料:看素養(yǎng)的視頻,學習粉筆字的書寫講座,查找粉筆畫的樣式,聽名家朗讀課文……就這樣一坐就是四五個小時,甚至是一個通宵。為了背會課程標準,我擠出一切可以擠的時間,想出所有能幫助記憶的辦法,時時處處背課程標準的'條條文文。為了能學會一樣才藝,我向民間藝人學剪紙的基本要領,向電腦上的魔術師學魔術的表演,向美術老師那學工筆畫的畫法……家里的人心疼地說我瘋了。
我每日忙得團團轉,卻渾身充滿力量。因為我雖然很累,但心里很幸福。
我很幸福
一路走來,我一直被幸福包圍著。
參賽前,校領導信任我,介紹我代表學校參加此次比賽,史校長、馬主任在百忙之中抽時間聽我試講,鼓勵我一定行,在他們那,我感受到了大家庭的溫暖;參賽準備中,李靖老師陪著我選課、備課,陪著我作課,改教案,勸慰我不要緊張,要自信。靳麗霞老師犧牲休息時間,陪著我到村中尋找民間藝人。薛紅霞、焦新菊老師手把手叫我學畫粉筆畫。同辦公室的老師主動替我上課,辦公室的電腦成了我的專機。在她們那,我得到了比較真的友情;參賽時,聽著同行們的贊揚的掌聲,我很信服;比賽后,袁曉麗在總評中老師表揚我的課設計得很好,注重了語言文字的運用。聽著袁老師的鼓勵,所有的勞累一下子融化了,化成了縷縷幸?M繞在心間。
幸福的作文錦集2
魚兒的幸福源于大海,鳥兒的幸福源于天空,而我的幸福源于朋友的陪伴。這位朋友就是我的媽媽。
媽媽長著一頭烏黑的短發(fā),額頭前留著齊劉海,鼻子有點兒往上翹,一個櫻桃似的小嘴,眼睛不大,但是炯炯有神。她不僅是我的媽媽,更是我的好朋友,我們倆有說不完的故事。
我比較喜歡畫畫了,每次寫生,媽媽都陪我去。那天,美術學校組織我們去公園寫生,媽媽開車把我送到了公園兒里玫瑰花兒開放的地方。坐在小凳子上,打開畫板,抽出白紙,我便開始照著一叢艷麗奪目的玫瑰花畫了起來,媽媽在一邊靜靜的看著我畫。兩個小時過去了,在我的畫板上,那花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,花瓣光澤而明亮,享受著溫馨陽光的沐浴。我覺得自己就像那朵玫瑰花兒,幸福的享受著媽媽溫暖的關愛。我左看看右看看,覺得自己畫的特別。我興奮的請媽媽欣賞著自己的杰作。媽媽看了看,笑瞇瞇的說:“丫頭,是不是缺點兒動態(tài)美呢?”說著她伸出手指,指著畫兒給我講:“你在花瓣中間點上金黃色的花蕊,花蕊再涂上花粉,花粉散發(fā)出陣陣醉人的芳香,就會引來一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌,四周蝶飛翩翩,伴著可愛的玫瑰花,多有意境啊!”這位大朋友還真不錯,每到關鍵時刻呢,總讓你有驚喜。聽了她的話,我拿起筆在這幅畫上做了點綴,畫立刻變的栩栩如生起來?粗瓿傻漠嫞瑡寢屘鹛鸬男α,好像這花兒就是她親手種出來的一樣。有媽媽的陪伴真是幸福。
又到了練功的時候,這是我非常痛苦的'時刻,這時,媽媽就像春風一樣,走到我的身邊,給我放上輕松好聽的音樂,音樂為我?guī)砹丝鞓罚以谝魳分刑兆;我在音樂中暢游;媽媽又拿來一張紙,畫上兩個可愛的笑臉,讓我在笑臉里頭寫上“劉米亞”這三個字。看到笑臉我忍不住笑了。當我站好準備練功時,媽媽也做好了準備,站在了我的旁邊,她一邊給我講笑話,一邊陪著我一起練。只見媽媽也伸直了雙腿,學著我的動作,不一會,汗珠從媽媽的臉頰滑落,我覺得媽媽是那么可愛?粗鴭寢屧趫猿,我告誡自己,一定要像媽媽一樣堅持住,堅持就是勝利。感謝媽媽,讓我知道了什么叫做堅持。有媽媽的陪伴,真是幸福。
幸福的作文錦集3
幸福是什么?媽媽說,幸福是一個溫暖的擁抱;爸爸說,幸福是一個甜甜的微笑;老師說,幸福是每個孩子臉上的笑臉??可是,說來說去,我還是不明白什么是幸福。
暑假,媽媽決定讓我去賣報紙,我不太情愿地答應了。第二天一早,我就被媽媽叫醒了。雖然天已經大亮了,可床頭柜上的小鬧鐘告訴我現(xiàn)在才六點半。唉!賣報要那么早嗎?媽媽告訴我,這么早才能批發(fā)到報紙,何況早上買報紙的人很多。我和媽媽去批發(fā)報紙的報亭買了10份報,每份8角錢。
首先我去了金龍茶館。之所以選擇茶館,是因為那里人多。媽媽在門口停了車,示意我自己進去。我雙手抱著報紙,慢吞吞地走了兩步,又回過頭來看媽媽。要對著陌生人說話,還要問他們買不買報紙,我真的很害怕。而且,要是別人不買,那豈不是讓我很不好意思嗎?媽媽走到我跟前,摸著我的頭說:“遠博,別害怕!媽媽相信你能行的!”我只好硬著頭皮走了進去。結果我還沒來得及說一句話,還沒賣出一張報紙,一個阿姨走過來向我吼道:“喂,小孩,別在這兒賣,出去!”我趕緊跑了出來。
媽媽一邊安慰我,一邊鼓勵我。我又來到了三西路菜市場門口。只見這里人頭攢動,車來車往,好不熱鬧。我站在門口的空地上,眼睛尋找著第一個目標。我看見一個阿姨提著菜走了出來,便問她:“阿姨,你要買報紙嗎?”不知是我個子太小還是聲音太小,阿姨根本不理我,直接走了過去。我很挫敗的站在那里,不知怎么辦才好。這時,一位慈眉善目的爺爺走了過來,我鼓足勇氣,大聲問道:“爺爺,你要買報紙嗎?”爺爺看了看我,笑著說:“小朋友,這么小賣報紙,真不錯!但是很不對不起,我家里已經訂了報紙了!笨粗蠣敔旊x開,我失望極了。正在這時,一位伯伯走了過來,說:“小朋友,我要一份報紙!闭f完遞給我1元錢。我驚喜地遞給他一份報紙,接過了錢。我的心砰砰跳著,心里想著:真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”!
在后面的一個星期里,我逐漸知道了一些賣報紙的訣竅:買報紙,男人比女人多,老人比年輕人多。如果是認識的`人,主動叫他們,他們都會買我的報紙??于是,我每天都能成功地賣出幾十份報紙,一共掙了20幾元錢。我決定用這來之不易的第一次掙的錢,給爸爸媽媽和自己各買一份小禮物。我給爸爸買了一支牙刷,因為他的牙刷已經該換了;我給媽媽買了一個腳鏈,因為我希望媽媽越來越美麗;我給自己呢,買了一個小小的玩具?吹蕉Y物,爸爸媽媽笑了,我也笑了!
幸福的作文錦集4
那是一個雨后的清晨,我和舅舅剛吃完找飯正往家走。走著走著,忽然我聽見似鳥非鳥,似貓非貓,似雞非雞的幾聲十分微弱的怪叫。開始我認為只是幾聲鳥叫聲,可是細心地舅舅卻帶我聞聲走了過去。這是一片低矮的草坪,但卻十分隱蔽。這時,怪叫聲離我們越來越近。我一下跳進草坪,到處張望,可是卻沒找到。舅舅一把把我從草坪里拽了出來,他扒開草坪,我們看見一只弱小的生靈正在那兒吃力地學習站立,原來這是一只出生就被遺棄的小貓仔,他的聲音是那樣的無助可憐。我欣喜若狂,從嘴里冒出了一句十分無知可笑的話:舅,這是誰生的啊?舅舅說:你家貓崽兒是狗生的.?!這時我才恍然大悟。接著,舅舅又說:你這時耳朵、眼睛、腦袋全有病啦!耳朵把貓叫聽成雞叫、鳥叫;眼睛看不見,差點把小貓踩死;腦子更有毛病,小貓還能是誰生的?我聽完后笑得更是喘不過氣來。這一路上,我抱著小貓和舅舅有說有笑的回到了家。
回到家,我發(fā)現(xiàn)這只小貓崽兒長得十分可愛。渾身白得像雪一樣,頭上的兩塊棕色的毛在雪白的身體襯托下顯得那么美麗,兩個藍色的眼睛鑲在雪白的頭上,一個粉色的鼻頭,一張小巧的嘴巴和象麥穗一樣的尾巴。這只小貓玲瓏小巧,小得只有我的巴掌那么大。我把它放在我的手心當中,時不時的撫摸它,它就立刻停止了叫聲。我把它放在腿上,它就在我腿上鉆來鉆去和我撒嬌玩耍。我把它放到地上,調皮的它立刻鉆到了衣櫥底下,我費了好大的勁兒才把它弄了出來,只見它滿臉灰塵,我?guī)退袅嘶覊m,它又一溜煙爬到鍵盤上跳起了舞。我一把抱起它放在腿上,它好像瘋了似地在我腿上張牙舞爪,而且還咪咪的一頓亂叫,我輕輕的拍打著它的腦袋,它好像明白了我的意思,立刻不瘋也不鬧了。因為它特別喜歡咪咪的叫,所以我給它起名叫咪咪。它似乎覺得這個名字很好聽,于是它就在地上搖頭晃腦,表示滿意不久它就把我當成了媽媽,我走到哪,他就跟著顛顛的跑到哪兒。就算我上樓梯時,它也跟著一凳一凳地吃力的往上爬。每當它累了的時候,它就趴在我腿上,做免費的旅游車。晚上,我戀戀不舍的把它關在門外,希望明早還能和它玩,可是第二天早上我并沒有看見咪咪的身影,也許被大黑貓咬死;也許是去找自己真正的媽媽去了但是咪咪走前沒有和我見上一面,這可真叫我傷心。
幸福的作文錦集5
我比較崇拜的人是我的語文老師——高老師。
高老師經常扎著馬尾辮,顯得很有活力。她的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去文質彬彬的。每當高老師走進教室時,我就感到非?鞓,因為她的聲音優(yōu)美動聽,講課富有感情,而且從來不會因為我們回答的問題錯誤而嚴厲批評我們。高老師長得一般,可在我心里,她卻是比較美的,因為她有一顆金子般的心。
高老師課講得好。她講課時我從來不走神,就連那些調皮的同學也是聽得津津有味。比如學《彈琴姑娘》一課時,在高老師的帶領下,在同學們繪聲繪色的朗讀中,我好像看到了小姑娘一年四季不斷彈琴的'樣子,聽到了那“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”的琴聲,那琴聲是那樣的優(yōu)美、輕松、有甜味兒。在講杜甫的《江畔獨步尋花》時,高老師竟然用《蝸牛與黃鸝鳥》的曲子教我們唱這首詩,我們還從來沒有見過語文老師搖身變成音樂老師呢,那個時候啊,我們的興致別提多高了,短短的幾分鐘,歌會唱了,詩會背了!在學習《鷸蚌相爭》一課時,由于這一課的好詞佳句特別多,高老師給足時間讓我們品讀課文,讀后讓我們談談自己喜歡的詞句,并及時引導我們聯(lián)系上下文和生活實際講講生詞的意思。接著,高老師趁熱打鐵,讓我們默寫這些好詞,說也奇怪了,我們一遍不寫,大部分都能寫對。然后高老師讓我們閉上眼睛,聽她抑揚頓挫地給我們講故事。故事一講完,高老師就讓同學們復述,還強調盡量用上那些好詞,也許是鋪墊得好吧,第一個上臺的同學就復述很成功,接著第二個,第三個,比較后舉手的同學越來越多了!一節(jié)課下來,生詞會寫了,故事會講了,真是兩全其美。「呃蠋熣媾!
高老師還把我們的語文學習了上去。我以前的語文成績并不突出,自從高老師讓我們堅持寫日記,堅持每天至少讀一篇美文,堅持每天摘抄五詞三句后,我的作文水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。當然,我班其他同學也有同感。就拿王怡博來說吧,他以前就不會寫作文,考試成績集訓級倒數,真不知道高老師用了什么妙招,她的作文水平直線上升,日記經常得大拇指,試語文居然考了九十多分!高老師真棒!
老師這個職業(yè)是比較辛苦的,要天天備課,上課,改作業(yè),管理好班級……可高老師卻做得很好。在高老師和全班同學的共同努力下,我們班的各方面都大有進步,其他任課老師只要一提起我們班,就會贊不絕口。高老師真了不起!
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