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文具盒的風(fēng)波作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的文具盒的風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒的風(fēng)波作文1
夜深人靜的時(shí)候，我聽到文具盒里爭(zhēng)吵的聲音，就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰(shuí)在說話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問油筆：“你說，咱倆誰(shuí)的功勞大呢？”
油筆緩緩地說：“說起功勞的問題，當(dāng)然是我，每次你寫錯(cuò)了字，臭臭水一涂就該我上場(chǎng)了，只有我可以改正你的錯(cuò)別字！”鋼筆一聽，怒氣沖沖地說：“難道小主人的.那么多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因?yàn)槟愕腻e(cuò)別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個(gè)根本用不上的東西，小主人一用完，就會(huì)把你扔掉，而我，吸一點(diǎn)墨水就能繼續(xù)用！”
油筆大發(fā)雷霆，跳起來說：“你這個(gè)厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭(zhēng)功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“每個(gè)人都很棒，小主人沒有我們，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，我們要齊心協(xié)力去幫他，而不能在這爭(zhēng)功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
文具盒的風(fēng)波作文2
隨意的，一走了之；隨意的，破壞環(huán)境；隨意的，違反法律……這樣的`舉動(dòng)，只有對(duì)絕大多數(shù)的人們感到毫不起眼的東西才有用�？�，請(qǐng)問您將心比心想過了嗎？肯定！沒有！破壞任何生命的人都是可恥的�。。�
小草是地球綠化的主要一員，可人們卻想的時(shí)候，坐在草地上，走在草地上，躺在草地上。想怎樣就怎樣，隨心所欲！��！這時(shí)，你將心比心想過嗎？你傷害了一個(gè)可愛的小生命，而且你掩蓋了一株或是許多株綠色植物，地球少了一片綠，自然會(huì)給你扣分。
“喂？您好，請(qǐng)給我一些樹樁�！睔У粢恍┚G植物，就會(huì)減少地球生存的時(shí)間。因?yàn)樾枰�，就亂砍伐樹木。也許，等哪一天，世界上的樹木都被人們砍光了，人們就沒有樹蔭乘涼了。沒有樹制生活用品好用了。就沒有地球好生存了！您做這種類似的事情之前，想過后果是什么嗎？
……
眼看著一些愚蠢的人們破壞地球環(huán)境，你忍心嗎？時(shí)間一分一秒的消失，綠色植物一步一步離我們遠(yuǎn)去。雖然我們現(xiàn)在的生活很好，但是，如果你們?cè)倨茐沫h(huán)境，以后就沒地方生存了！��！
現(xiàn)在自然已經(jīng)向人們舉出黃牌了，說明要抓緊行動(dòng)起來，保衛(wèi)環(huán)境，保衛(wèi)大自然，保衛(wèi)我們的地球！��！
文具盒的風(fēng)波作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌了出來。
文弱的王雪被同學(xué)們擠了一下，不小心把李艷放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道，李艷可是班級(jí)里出了名的“小辣椒”，別說王雪了，就是班里最霸道的男同學(xué)張小利也須讓他三分。
還沒等王雪緩過神來，李艷就開始大發(fā)雷霆：“沒長(zhǎng)眼睛嗎？沒看見本公主的文具盒在那么？”“對(duì)不起，我不是故意的。”說著，王雪把李艷的文具盒撿了起來，擦了擦。李艷哪能答應(yīng)：“你必須賠我的文具盒，不然我不會(huì)放過你！”可憐的王雪哪能找到一樣的文具盒�。≈缓冒炎约壕拖矚g的小兔子文具盒遞給“小辣椒”。“我把這個(gè)文具盒賠給你，可以么？”王雪萬(wàn)萬(wàn)沒想到李艷接過文具盒“啪”的一聲，摔到了地上，并且用力地踩了兩腳。“就你這破文具盒，比垃圾桶里的還爛。本公主的可是限量版的流沙文具盒，你必須給我買同款的才行！”王雪被氣的.哭了起來。
同學(xué)們見此情景，紛紛指責(zé)李艷，把李艷氣得臉都青了�！澳銈兌际谴镭i，有眼無(wú)珠”！
從此以后，李艷的好朋友都因?yàn)檫@件事遠(yuǎn)離她，李艷這個(gè)“小辣椒”再也辣不起來了，成為一個(gè)無(wú)人理睬的孤獨(dú)的“小辣椒”。
文具盒的風(fēng)波作文4
下課了，同學(xué)們走出教室，王雪不小心把李艷的文具盒碰掉了，要知道李艷是班里的“小辣椒”，說熱就熱，得理不饒人。王雪的心七上八下的，知道要大難來臨。
“你眼睛長(zhǎng)刺啦？沒看到我的文具盒放在這兒?jiǎn)�？”李艷火冒三丈，嘴里噴著口水。簡(jiǎn)直像對(duì)王雪喊“八嘎牙路”。王雪立刻將地上的文具盒撿起來：“對(duì)…對(duì)不起，我不是故意的`�！薄芭�，對(duì)不起算幾分錢？你給我賠一個(gè)100塊錢的文具盒！立刻，馬上！”那架勢(shì)就像一只兇狠的獅子命令一條小狗。“我沒有錢�。 蓖跹╅_始討厭自己的無(wú)能，“你就抬高貴手，放我一馬吧！我把我的文具盒給你好不好？”王雪拿出自己的文具盒，試探地遞給李艷。李艷只瞄了一眼：“什么鬼玩意兒？敢把這個(gè)破爛東西拿給我看！”說罷，便踢了王雪一腳。王雪“嗚嗚嗚”地哭了起來。
同學(xué)們站在王雪旁邊紛紛指責(zé)李艷，李艷也哭了：“你們，你們合伙欺負(fù)老實(shí)人！”
從此，所有人都疏遠(yuǎn)了李艷。李艷形單影只，可憐得很。
文具盒的風(fēng)波作文5
今天，小主人特別高興，因?yàn)樗淖魑墨@得了一等獎(jiǎng)，并且被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番呢！
到了深夜，一切都是靜靜的，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的事而爭(zhēng)功呢！鉛筆說：“我的功勞最大，我可以寫出一手漂亮的字，你呢？只會(huì)成天躺在那兒睡覺，一點(diǎn)也不想幫主人！橡皮聽了，可生氣啦！它跺了跺腳，不服氣地說：“就憑你？你也不想想，每次寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，幫你擦掉的？”他倆互不相讓，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后，橡皮扭了扭它方塊的`腰肢，生氣地說：“我以后再也不幫你了”說完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺來。
這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業(yè)寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮不幫忙，害他“知錯(cuò)難改”，還有一次考試，鉛筆不肯寫字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個(gè)字來，害的小主人叫苦不堪。
這一切都被文具盒看見了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆橡皮說：“你們不要賭氣了，一直吵來吵去對(duì)自己又沒好處，還不如一起合作，共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對(duì)好伙伴，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，這次期末考試，小主人又得了全班第一。
文具盒的風(fēng)波作文6
一天夜里，我睡的正香。突然，被一陣吵鬧聲驚醒，我仔細(xì)一聽，原來，有“人”在吵架呀！
聲音最大的是彩筆：“我的作用最大，你們看�！边呎f還翻開一旁的美術(shù)作業(yè)本，指著上面的`“甲”，驕傲的說：“上面是小主人用我畫的畫，只要有我，每一幅畫都是十分優(yōu)秀的作品，我的作用最大。”橡皮跳到課本上大嚷道，“小主人寫錯(cuò)字時(shí)，哪一次不用我”……這時(shí)，只有尺子默默的工作著，它既不高傲，也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過來，看了看尺子，又看了看別的文具，溫柔的說：“你們別爭(zhēng)了�！笨匆娏宋木吆袪敔�，大家的爭(zhēng)吵聲淡了下來。停了幾秒后齊聲問道：“爺爺，您看誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？”文具盒爺爺意味深長(zhǎng)的說：“雖然你們的作用都大，但是都不如尺子。”“為什么呀？”“應(yīng)為他從不偷懶，干著自己力所能及的事，可是，你們呢？”問完，文具們都慚愧的底下了頭說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
從此，他們?cè)僖矝]有吵過，就算有，也只不過玩玩。看到這里，我突然間感到了友情的可貴，也明白了要珍惜和同學(xué)相處的每一天。
文具盒的風(fēng)波作文7
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來用�！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f：“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時(shí)還不是都用畫�！�
“不對(duì)�！毕鞴P刀妹妹糾正的說，“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說：“�！�
“Yes�！毕鞴P刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時(shí)不都時(shí)用些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說：“鋼筆，寫錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用涂掉寫的字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的`缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。”
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒有爭(zhēng)吵了。
文具盒的風(fēng)波作文8
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢！”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時(shí)還不是都用我畫。”
“不對(duì)�！毕鞴P刀妹妹糾正的說，“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說：“你�！�
“yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時(shí)不都時(shí)用我些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說：“鋼筆，你寫錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用我涂掉你寫的字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的`缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒有爭(zhēng)吵了。
文具盒的風(fēng)波作文9
今天，小主人特別高興，因?yàn)樗墨@得了一等獎(jiǎng)，并且被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番呢！
到了深夜，一切都是靜靜的，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的事而爭(zhēng)功呢！鉛筆說：“我的功勞最大，我可以寫出一手漂亮的字，你呢？只會(huì)成天躺在那兒睡覺，一點(diǎn)也不想幫主人！橡皮聽了，可生氣啦！它跺了跺腳，不服氣地說：“就憑你？你也不想想，每次寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，幫你擦掉的？”他倆互不相讓，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后，橡皮扭了扭它方塊的'腰肢，生氣地說：“我以后再也不幫你了”說完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺來。
這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業(yè)寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮不幫忙，害他“知錯(cuò)難改”，還有一次考試，鉛筆不肯寫字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個(gè)字來，害的小主人叫苦不堪。
這一切都被文具盒看見了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆橡皮說：“你們不要賭氣了，一直吵來吵去對(duì)自己又沒好處，還不如一起合作，共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對(duì)好伙伴，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，這次期末考試，小主人又得了全班第一。
文具盒的風(fēng)波作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們開開心心地來到了操場(chǎng)上上體育課。
下課了，大家飛快地跑回了教室，只見龔卿在呱呱直哭著便說：“我的文具盒不見了�！蔽壹泵Π参克�(dòng)員大家?guī)椭野≌�，可一點(diǎn)影子也沒有。突然，我們從小毅的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的文具盒，小毅捧著臉大聲說道: “這不是我拿得”。教室里終于安靜了下來。過了一會(huì)兒，龔卿又哭了，原因是她的文具盒的八支從上海買回來的漂亮中性筆，不翼而飛了！
下午，我一進(jìn)門，大家就議論紛紛，大家都在說，筆是小毅拿得，文具盒也是他拿的。這時(shí)，我們班的班主任來了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。高老師不慌不忙地在黑板上寫著“誠(chéng)實(shí)，”我心里暗暗想，老師肯定已經(jīng)查得水落石出了。直到快下課時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)得說：“希望錯(cuò)拿文具盒與筆的`同學(xué)，能誠(chéng)實(shí)，并向她道歉�！�
這件事，老師一直在調(diào)查，我希望能夠早日把這一件事結(jié)束了，恢復(fù)往日的活潑，平靜的生活。
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