關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
有人說(shuō)，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中的我們?cè)诔砷L(zhǎng)，童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉發(fā)出醉人的芳香，朵朵造白的花瓣就仿佛是一件回憶。童年趣事，是令我難以忘懷的。
在我腦海里，有一件事仍歷歷在目地印在里面。那是在小學(xué)六年級(jí)即將畢業(yè)的前一個(gè)晚上，我和我最好的朋友手牽著手來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)垠的草坪上坐下來(lái)。我們兩個(gè)就這樣背靠著背仰望星空�？粗遣紳M群星中掛著一輪明月的星空，看著看著就出了神。我看見(jiàn)我們突然變成其中的兩顆星星，一顆在月亮的左邊一顆在月亮的右邊，相互對(duì)望。仿佛中間隔著一條巨大的河流就這樣把我們分在兩個(gè)不同地區(qū)。一眨眼就來(lái)了一陣狂風(fēng)，狂風(fēng)把我們吹的越來(lái)越遠(yuǎn)了，誰(shuí)也找不到誰(shuí)，就這樣消失在茫茫人海中，無(wú)論怎么找也找不著。過(guò)了許久，我身后的人驚呼道:‘‘小媛，你看，流星來(lái)了！’’突然地驚叫聲把我從悲傷地幻想中拉了回來(lái)，看見(jiàn)身邊的好朋友還在，才知道原來(lái)是我的幻想。無(wú)知的我們便雙手緊握，放在心胸前，許下了一個(gè)遙不可及的愿望，那就是——希望我們的友誼能夠永恒。許完愿，我便拉起她的.手向前沖，直到累了為止才肯停下來(lái)。我知道，像這樣手拉著手一起跑的機(jī)會(huì)不會(huì)再有了，所以我們才不肯停下來(lái)。直到我們累的直不起腰時(shí)相視一笑，等氣喘過(guò)后，我們便一起大聲喊道：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”兩人的手還是一直緊握著的，一刻都不想放手，仿佛一放手人就不見(jiàn)了似的。在不知不覺(jué)中已經(jīng)走到各自回家的分岔口，最后緊緊來(lái)一個(gè)擁抱，什么都不說(shuō)什么都不留，接著便是背對(duì)背的走了。
次日，一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻放笑臉，一切都活躍起來(lái)，顯示出勃勃生機(jī)，太陽(yáng)作證！告別了兒時(shí)，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來(lái)充滿希望！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開(kāi)始。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的.畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過(guò)程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂(lè)，每天才會(huì)過(guò)得充實(shí)。
努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
對(duì)于此刻大多數(shù)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們此刻的生活雖然比他們的長(zhǎng)輩年輕時(shí)好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂(lè)少了很多，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們小的時(shí)候是在田野、草木的陪伴下度過(guò)的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過(guò)的，因此對(duì)于每位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種重?fù)?dān)，那么這種重?fù)?dān)來(lái)源于誰(shuí)呢？有的人會(huì)把這一切歸于老師和學(xué)校，但事實(shí)不是這樣的，我們真正的壓力來(lái)源于現(xiàn)代這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，為了適應(yīng)國(guó)家的不斷發(fā)展，所以教育程度也在不斷地提升，正因?yàn)槿绱藢W(xué)生受到的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。
壓力的根本原因雖來(lái)自社會(huì)，而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長(zhǎng)，此刻各個(gè)家庭里大部分只有一個(gè)孩子，當(dāng)然父母就會(huì)將期望都寄托在他的身上，而這些無(wú)邊無(wú)際的期望對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)或許是一種無(wú)邊無(wú)際的壓力。每當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，父母那憂郁的眼神和口中的說(shuō)詞，每當(dāng)孩子的成績(jī)比別人差時(shí)，父母的嘆息聲，每當(dāng)孩子的名次不佳時(shí)，家長(zhǎng)的呵斥聲，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的壓力。
其實(shí)，這種來(lái)源于社會(huì)的壓力主要來(lái)自于我們國(guó)家的人口，因?yàn)槲覈?guó)人口過(guò)多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)更深入就變成了對(duì)每一個(gè)人的'壓力。
說(shuō)到這好象是人們自我把壓力帶給自我似的，其實(shí)不管怎樣既然時(shí)代選取了你，讓你來(lái)到這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，那么你也務(wù)必勇敢應(yīng)對(duì)壓力，應(yīng)對(duì)壓力給你帶來(lái)的一切困難與不便，悲觀者會(huì)說(shuō)：“壓力會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說(shuō)適者生存，如果你不去應(yīng)對(duì)壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢？既然你出生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，那你就務(wù)必學(xué)會(huì)理解這一切生活所帶來(lái)的壓力，理解一切不快，用“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的老套著數(shù)來(lái)對(duì)待壓力。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)的時(shí)光，充滿著幻想，河邊的池塘倒映著夕陽(yáng)。我們劃著船，陽(yáng)光照在我們的臉上，記憶里的我們，是五顏六色的棒棒糖，而成長(zhǎng)則是毛毛蟲(chóng)褪去繭的束縛，變成美麗的蝴蝶，是樹(shù)兒忍過(guò)冬天的寒冷，開(kāi)出的嫩綠的芽……
倒數(shù)著午休時(shí)間，三，二，一。我們一起沖出家門(mén)，向竹林奔去。竹子有的青翠欲滴，有的飽經(jīng)風(fēng)霜，有的已經(jīng)折腰倒下??在那我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘，決定要有一番收獲才行。我像長(zhǎng)官一樣指揮著大家，我們手搭著肩，圍在一起。嘰嘰喳喳說(shuō)了半天，才做好決定。""按計(jì)劃進(jìn)行""剛落，小伙伴們馬上開(kāi)始行動(dòng)。我也裝著大人的樣子，雙手放在背后，站的直直的，兩眼目視前方，等待伙伴們的歸來(lái)。還沒(méi)一會(huì)，拿竹子的回來(lái)了，拿繩子的也回來(lái)了，""報(bào)告，務(wù)完成""我又一本正經(jīng)的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和伙伴們一起行動(dòng)，這可是非常復(fù)雜的工程。兩個(gè)人抬一根竹子，把竹子拼在一起。長(zhǎng)了要重新找，短了也要重新找，還要看看竹子是不是非常堅(jiān)固。我和伙伴一起拉繩子，他在那頭，我在這頭，兩人一起用力。斷了要另外找，重了也要另外找。雖說(shuō)初生牛犢不怕虎，我們也是膽大心細(xì)呢�！皝�(lái)了”的任務(wù)最艱難，要到家里偷船漿還有小魚(yú)網(wǎng)。他嚇的全身是冷汗，不停的喘氣。我們用繩子把竹子捆起來(lái)，兩個(gè)人一圈一圈的綁，我負(fù)責(zé)打死結(jié)。任務(wù)很快就完成了，最后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
我們一起把船推到水里，幾個(gè)力氣大的先拉著，我們挨個(gè)挨個(gè)爬上去。最后再把他們拉上來(lái)，船有些顛，一晃一晃的。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們，把船漿拍在水里，魚(yú)兒都被嚇走了，比蝸牛還慢。我趴在船上，將一只手伸進(jìn)水里，前后劃動(dòng)。伙伴們也跟著我一起動(dòng)，果然船在一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。到了中間我瞇著眼，悄悄把小魚(yú)網(wǎng)放到水里，然后以訊雷不及掩耳之勢(shì)撈上來(lái)�！盎锇椤蔽遗宸灰寻�。有的直接跳下去，弄的一生泥。幸好我聰明，一直待在船上，因?yàn)樗麄兓厝ト急缓煤媒逃艘活D。哈哈哈!
夜寒漏永千門(mén)靜，破夢(mèng)終身度花影。只可惜夢(mèng)想回記憶最短，難常親�；夭蝗サ娜兆涌偸菓涯�，可是那種感覺(jué)現(xiàn)在總是看不見(jiàn)。成長(zhǎng)告訴我，團(tuán)結(jié)最重要。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
每一年夏天幾乎都會(huì)有臺(tái)風(fēng)，而每一次臺(tái)風(fēng)過(guò)后，在小路邊都能夠見(jiàn)到被折磨得不堪入目的小花小草。我不禁嘆息：“哎，就這一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，已能夠?qū)⑺鼈兪萑醯能|體毀了啊！”
然而，再過(guò)一段時(shí)間，回到老地方時(shí)，見(jiàn)到的卻是一派繁榮的景象，花草雖然被打倒過(guò)，但是卻頑強(qiáng)地站起來(lái)了，而且，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，它們似乎更加堅(jiān)強(qiáng)了，它們經(jīng)受挫折，也在挫折中成長(zhǎng)。
我不禁感嘆道：“連小花小草都有這樣的品質(zhì)，難道人就沒(méi)有嗎？”
人也有的。像古今中外的那些偉人，哪個(gè)不是在挫折中成長(zhǎng)著，最終走向成熟，走向成功？只是，要想經(jīng)歷挫折后依然保持一顆樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)的心，談何容易！
可還是有人做到了。他們經(jīng)歷了挫折，反而變得越來(lái)越經(jīng)得起風(fēng)雨。既然別人能做到，我們?yōu)楹巫霾坏侥兀?/p>
或許有人怕苦，怕痛，怕失敗，他們通常會(huì)說(shuō)：“人生一帆風(fēng)順不好嗎？為什么偏要經(jīng)歷挫折呢？”是啊，順順利利固然好，可又有誰(shuí)的一生是真正順順利利、平平坦坦的呢？
生命就像一條溪流，其中定會(huì)有小石塊將它磕拌，甚至?xí)懈蟮恼系K物將它阻攔，但它還是要克服困難，一直向前走，向前走，而且邊走還要邊唱著歡快的歌兒，直到流入江河。
所以我們不必害怕挫折。生命的歷程本就是這樣，有了失敗才有成功，失敗了不能白白失敗，不要灰心喪氣，一蹶不振，而要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次一定不能重蹈覆轍。
可就是有一些人如此脆弱，為了一點(diǎn)小事動(dòng)不動(dòng)就輕生。這會(huì)讓生他們，養(yǎng)他們，愛(ài)他們的父母承受多大的痛苦。而他們，只是選擇自私地結(jié)束自己那寶貴的`生命。
生命只有一次�。∠胍p生的朋友��！你們想想吧！究竟是多大的挫折讓你們走上了絕路？若只是平常生活中的一些小事，那么請(qǐng)好好活著吧！因?yàn)榇煺圩屇愠砷L(zhǎng)。
在挫折中成長(zhǎng)吧。生活中的坎坷會(huì)成就一個(gè)人，也會(huì)毀滅一個(gè)人，關(guān)鍵就在于你有沒(méi)有經(jīng)受挫折的勇氣。
在挫折中成長(zhǎng)吧，說(shuō)不定挫折的后面是一片天空，任你飛翔；說(shuō)不定挫折的后面是一片遼闊的草原，你的心也可以在上面任意馳騁！
但前提必須是----你要學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
那愛(ài)的味道正如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進(jìn)了我的心里�！}記
眼前這杯黃黃的半透明液體氤氳著白色的水汽，在黃色的燈光下，透出那么一絲絲的暖意，似乎，因?yàn)橛辛诉@杯水，窗外肆虐的狂風(fēng)都安靜下來(lái)了似的。腦海中飛速閃過(guò)的畫(huà)面中，有好多這個(gè)畫(huà)面的存在。
畫(huà)面一——初嘗檸檬水
放了暑假，爸爸帶我去姑姑家玩，我見(jiàn)到街邊有賣(mài)一種說(shuō)不出名字的水。我走到爸爸身邊，嘟著嘴，央求爸爸給我買(mǎi)一杯，爸爸本不想買(mǎi)，怕不衛(wèi)生喝壞肚子卻又拗不過(guò)幼小的我的央求，只能皺著眉頭給我買(mǎi)了一杯。我一喝，嘴中瞬間充滿了一種酸甜的感覺(jué)，奇妙的很，于是，我便迷上了檸檬水這個(gè)東西。
畫(huà)面二——做檸檬水
由于我太喜歡喝檸檬水，而且檸檬水還有極高的營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值，還含有有鈣、磷、鐵及維生素B1、維生素B2、維生素C和煙酸等人體所需的營(yíng)養(yǎng)元素。所以，爸爸就從網(wǎng)上學(xué)來(lái)了做檸檬水的方法，但是，由于在農(nóng)村不可能每天都有新鮮的檸檬給我做檸檬水，于是，爸爸就買(mǎi)了一大堆檸檬，切成一片片的薄片，放在地窖里陰干，用的時(shí)候只需取檸檬干就行。第一次，爸爸將做的檸檬水遞給我時(shí)，我心中一陣激動(dòng)，爸爸居然親自給我做檸檬水。我美滋滋的喝掉了它，心里暖暖的。
畫(huà)面三——品檸檬水
時(shí)光荏苒，我已十六歲了，幾年來(lái)，九年來(lái)，只要我在家，每天晚上都會(huì)有一杯黃黃的液體由我的口中流入我的'心里，那沁人心脾的味道洋溢在身體的每一個(gè)角落。我也曾經(jīng)向爸爸請(qǐng)教過(guò)做檸檬水的方法，可爸爸卻出乎我意料的對(duì)我說(shuō)：“不用你做，爸爸愿意給你做一輩子的檸檬水�！蔽冶亲铀崴岬兀尚念^卻是暖暖的，這是一分多么濃情的愛(ài)啊。
眼前檸檬水的水汽漸漸減少，我的嘴角勾起一個(gè)弧度，喃喃著說(shuō)：“檸檬水，我愛(ài)你。”然后端起杯子一飲而盡，那愛(ài)的味道也如同檸檬水那樣，酸酸的，甜甜的，流進(jìn)了我的心里。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
生活本身就是一個(gè)調(diào)料瓶，豐富多彩，七滋八味，在各種不同因素的作用下，每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果，不同的后果給人帶來(lái)的心
理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦澀，失敗的滋味自然是苦澀無(wú)比的，令眾人苦不堪言。 牛頓是偉大的科學(xué)家，他一生有許多發(fā)現(xiàn)，可謂是世人眼中的天才。但在晚年時(shí)，他信心滿滿地要去證明上帝的存在，這無(wú)疑是徒勞的。由此，在他的人生得到完美演繹的時(shí)候，這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無(wú)法承受這次巨大的打擊，他的心中該是怎樣的苦澀與無(wú)奈？ 失敗對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不可避免的，每個(gè)人都應(yīng)該嘗過(guò)失敗的滋味。我最記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以來(lái)的最低分。試卷發(fā)下來(lái)了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯獨(dú)沒(méi)有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭，我不敢相信，也不愿相信這是真的'�？晌耶吘篃o(wú)法改變事實(shí)，同學(xué)們的目光開(kāi)始聚集在我身上，有懷疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此時(shí)的我正是一個(gè)犯下滔天大罪的罪人，正在等著他們的宣判。這一定是無(wú)可言喻的失落與痛楚，我不覺(jué)地開(kāi)始懷疑自己的能力。長(zhǎng)久地沉思，我逐漸意識(shí)到，事情未必有我想的那么糟糕。關(guān)于這次測(cè)驗(yàn)，我只是思路錯(cuò)了，做錯(cuò)了一道應(yīng)用題，做錯(cuò)了一道選擇題，再加上時(shí)間不足，無(wú)法檢查，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。說(shuō)不定，這次測(cè)驗(yàn)又一次提醒了我：失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的決心。由此想到，我應(yīng)該更細(xì)心地去做好每一件事。 也許失敗就像吃苦瓜，入口時(shí)苦澀無(wú)比，細(xì)嚼之后便有清潤(rùn)、可口的別樣滋味，還可以清熱解毒。物理學(xué)上，對(duì)于任何數(shù)的取值，都認(rèn)為存在誤差，能做的只能是盡量減少誤差，也許人生也正是這樣的一個(gè)過(guò)程。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
還記得初一時(shí)，剛到新環(huán)境，許多人都不認(rèn)識(shí)。幸運(yùn)的是——小學(xué)的幾個(gè)同學(xué)和我同班。我還記得，那時(shí)的我像個(gè)小孩，總喜歡惡作劇，同學(xué)們對(duì)我的印象都不太好。
印象較深的是初二時(shí)，我交到了不少朋友：帆帆、曉琪、豆豆、小飛飛、剛剛、亭子......我卻常常會(huì)哭，因?yàn)槲铱傉f(shuō)錯(cuò)話讓她們生氣。我不會(huì)忘記那次春游，那次我真的和帆帆坐在一起，那次我們玩的很開(kāi)心。我不會(huì)忘記20xx年的10月29日，那是我第一次收到生日禮物，第一次收到那么多的生日禮物。還記得，每次和帆帆鬧矛盾，曉琪和豆豆都會(huì)幫我說(shuō)好話，總讓帆帆向我道歉，其實(shí)我也有錯(cuò)的。我很開(kāi)心，開(kāi)心的'想哭，不知道為什么。
回憶20xx年的10月29日，我和豬寶、小飛飛一起做蛋糕，我們?cè)诘案馍蠈?xiě)字、畫(huà)畫(huà)、浪費(fèi)奶油。那是我第一次和朋友一起做蛋糕。也是我第二次收到特別的生日禮物。每當(dāng)看到那天我們與蛋糕的合影就會(huì)想起那個(gè)特別的晚上。
現(xiàn)在，每個(gè)人都有些變了，帆帆不再生我的氣，曉琪和豆豆和我也沒(méi)以前那么好。我哭過(guò)好多次，慢慢的變堅(jiān)強(qiáng)了，不再像從前那樣愛(ài)哭，雖然還是常常讓人生氣。
我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人——都變了！是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了么？
從前的我，不會(huì)因?yàn)閯e人多說(shuō)了我?guī)拙湓捑徒锝镉?jì)較。可現(xiàn)在的我，雖然不�？奁�，卻總因幾句話就會(huì)感到難過(guò)。是因?yàn)槲易兊淖运搅�？還是因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了？本以為習(xí)慣就好，時(shí)間久了也就不會(huì)難過(guò)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傷也是可以累積的。漸漸的，我會(huì)因?yàn)橐粌删湓捑偷粝卵蹨I，雖然那些話不至于很重，但是眼淚總不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)。
對(duì)，的確，我變了，變得自己都不了解自己，只是一種成長(zhǎng)么？別人都說(shuō)，懂事了、自覺(jué)了、會(huì)為他人著想才是成長(zhǎng)。那我豈不是變得更孩子氣了？
現(xiàn)在，我的話依然那樣多，卻不像從前那樣。
我，成長(zhǎng)了么？
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生是一場(chǎng)不可抗拒的前進(jìn)。我們都身處其中，無(wú)可回避，所有的人都匆忙爭(zhēng)先，唯恐落后。然而我們都忘了，我們亦是一名旁觀者，是他人生活的旁觀者，是過(guò)去自己的旁觀者，是自然的旁觀者，是社會(huì)的旁觀者，是世界的旁觀者。我們度過(guò)了自己想要的生活?
我不知道，時(shí)間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時(shí)光，我們一起坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，一起做著芊芊學(xué)子共同擁有的夢(mèng)，一起為未來(lái)高歌……
但夢(mèng)終究是夢(mèng)。在殘酷的現(xiàn)實(shí)下，我們不得不低頭。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我累了，茫然的行走于人生道路之中。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，卻又不得不繼續(xù)走下去。
直到發(fā)生了一些觸動(dòng)我心弦的事，才使我振作起來(lái)。我不知道未來(lái)的命運(yùn)將如何，我只要還能健全的活著便好。但是你卻放棄了，你說(shuō)：是夢(mèng)想賜予了你力量，沒(méi)有了夢(mèng)想，你所有的.希望都會(huì)放空，所有的熱情都會(huì)轟然倒塌，那份美好的期翼也會(huì)隨之消失。而我只能默默的聆聽(tīng)著。
后來(lái)，我讀了高中，而你卻選擇外出打工。依舊是相同的地點(diǎn)，依舊是一樣的人聚在一塊，為什么我會(huì)有物是人非的感覺(jué)。你不再有期待，擁有所謂的老成;你不再對(duì)生活擁有希望，而是盲目的混日子。
唉!縱使時(shí)間消磨熱情，只要希望還在，夢(mèng)想不死，我們一樣會(huì)對(duì)生活充滿信心。或許你懂得，卻沒(méi)有勇氣面對(duì);或許你不懂，只能任時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕你的夢(mèng)
現(xiàn)在的我們好像距離很遠(yuǎn)，想抓卻抓不到�；蛟S我們都在懷念以前的時(shí)光吧!對(duì)于現(xiàn)在的人的改變都很不習(xí)慣吧!不過(guò)，我們似乎回不到從前那樣單純而美好的時(shí)光了，僅能以回憶來(lái)慰籍。
多少年前，彼此相見(jiàn)，拾起多少在時(shí)光里的笑臉;又過(guò)了多少年，仍然彼此惦念，對(duì)著時(shí)間承諾，情誼永不變;多少年后的多少年，也許早已風(fēng)輕云淡。
那些年，那些事，那些人，那些物，那些逝去成長(zhǎng)的回憶，僅能用回憶來(lái)回憶。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
人世走一遭，莫約幾十年。
可有一樣?xùn)|西，經(jīng)歷幾世，卻未必獲得。那東西啊，說(shuō)平平無(wú)奇它就平平無(wú)奇，說(shuō)是燙手的山芋它就是燙手的山芋，難得，難得，作——成長(zhǎng)。
還記得那時(shí)剛學(xué)走路，是母親‘狠心’放手，讓我狠狠的摔了好多次，漸漸習(xí)慣，我才學(xué)會(huì)走路。說(shuō)真的，不是母親狠心，而是她想讓我獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)不依靠外界的力量。那是什么，一只鷹產(chǎn)下幼崽，便出去覓食，可能在別的母親面前她那叫‘殘忍’�？�，又有多少人知道，只有這樣它才會(huì)成長(zhǎng)。也可以是雄鷹教小鷹翱翔天際，不顧后果，因?yàn)橹挥姓嬲龑?shí)踐過(guò)的人，才會(huì)知道，什么叫‘殘忍’。
成長(zhǎng)是一路堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)路上也有歧途，歧途很可怕的呦，別去，別去，很?chē)樔�，掉進(jìn)深淵便可能起不來(lái)，除非你自理真的很強(qiáng)。成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，記住知識(shí)的成長(zhǎng)很重要，別，忘記復(fù)習(xí)。
成長(zhǎng)以什么做代表，誠(chéng)信、驕傲、挫折……
古話說(shuō)：人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。人不誠(chéng)，無(wú)人交。媽媽說(shuō)，對(duì)于誠(chéng)信的人，最高的獎(jiǎng)賞是公共的贊美，最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是，不對(duì)何人撒謊，不以謊言處世，……
驕傲。請(qǐng)記住，不要因?yàn)橐痪湓挾湴粱蚴バ判�，停留原處，否則，你將會(huì)失去前途；做錯(cuò)事應(yīng)該勇敢地面對(duì)，否則，你是一個(gè)人人討厭的人；不要因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲，就忘記了自己的親朋；……否則你才是最可悲的`那個(gè)。
你知道嗎。彩虹為什么會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)風(fēng)雨雨后？因?yàn)橛辛孙L(fēng)風(fēng)雨雨的百般折磨，所以才會(huì)有這么美麗的彩虹呀！那么，挫折為什么會(huì)是成功的墊腳石呢？挫折只是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的精神，而這種精神正是堅(jiān)持不懈、永不言棄、不畏艱難、勇往直前的精神。
成長(zhǎng)，是心理的成長(zhǎng)，非外貌的成長(zhǎng)，非年齡的成長(zhǎng)，有關(guān)的啊，終究還是那“成長(zhǎng)”。其實(shí)吧，成長(zhǎng)就是跌跌撞撞之后的堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)就是荊棘路上盛開(kāi)的玫瑰，成長(zhǎng)就是那淤泥里的一朵小花，……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間見(jiàn)證了大家從兒童到少年的變化。在這期間里，大家有著酸，甜，苦，辣各種記憶。目前大伙就伴隨我去看看我的記憶吧。
記得那是我六歲的時(shí)候，幼兒園馬上畢業(yè)，老師們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，地址在鴨綠江邊的文化廣場(chǎng)上。老師給大家大班選的節(jié)目是民族舞，男女孩子頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰系小鼓，手拿兩根系著紅布的小棒槌。我了解的記得弟弟和另外一個(gè)女生是主演。大家上場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)是一片紅色的世界，隨著著優(yōu)美的樂(lè)曲，大家邁著靈巧的步子，跳起了象征著團(tuán)結(jié)的民族舞。
伴隨幼兒園的畢業(yè)，大家又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)—小學(xué)。六年的小學(xué)生活，大家經(jīng)歷了很多事情。伴隨學(xué)習(xí)重壓的變大，大家也應(yīng)該偶爾輕松一下。暑假的時(shí)候爺爺攜帶我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗(yàn)農(nóng)家生活。平常極少見(jiàn)到菜園子的我和弟弟，開(kāi)心得像兩只小蝴蝶，在菜園子中飛來(lái)飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。大家摘到了很多蔬菜和果子。摘玉米的時(shí)候最辛苦。玉米的葉子里有蟲(chóng)子和小刺，不小心會(huì)刺到手。翻土豆也不容易，一不小心就會(huì)把土豆翻爛。從這一刻起，我知曉了農(nóng)民伯伯的辛苦，知曉了要珍惜糧食。
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年過(guò)去了，大家迎來(lái)了要緊的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—初中。換了一個(gè)新環(huán)境，換了一個(gè)新集體，換了很多新同學(xué)。上了初中將來(lái)，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)科，天天都有測(cè)驗(yàn)和考試。學(xué)生的任務(wù)主要就是學(xué)習(xí)，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)也要加大。這不，每年一次的'運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多新穎的項(xiàng)目，譬如傳接球，異程接力，大繩。但運(yùn)動(dòng)會(huì)一直沒(méi)變的還是方塊隊(duì)入場(chǎng)。每一個(gè)班級(jí)都要穿著整潔的衣服，喊著響亮的口號(hào)，邁著整齊的步子走到主席臺(tái)前，顯示精神面貌。運(yùn)動(dòng)會(huì)在我的記憶里不只靠跑和跳，還要靠團(tuán)結(jié)。
從幼兒園，到小學(xué)，到初中，這只是大家一生當(dāng)中的一個(gè)個(gè)小片段。大家要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不一樣的生活，讓生活變得愈加多姿多彩。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)的路上有薔薇和荊棘，有鮮花和掌聲，也有譏諷和嘲笑，但無(wú)論什么都無(wú)法阻攔我一天天地長(zhǎng)大。
記得我第一天上幼兒園的時(shí)候，我哭著鬧著被奶奶送進(jìn)教室，看見(jiàn)許多不認(rèn)識(shí)的陌生面孔哭得更厲害了。當(dāng)我看到奶奶要離開(kāi)時(shí)，我甚至跪在地上抱著奶奶的大腿，幾乎每天去上學(xué)都會(huì)上演哭鬧大劇那時(shí)候我才3歲。
暑假的一天，我被媽媽送到了民族舞輔導(dǎo)班，我已經(jīng)不像以前那樣哭哭啼啼的，但偶爾聽(tīng)到老師的訓(xùn)斥還是會(huì)偷偷地在某個(gè)角落里抹淚。那時(shí)候我才4歲。
慢慢地，我愛(ài)上了跳舞，媽媽信心滿滿地給我報(bào)名了民族舞考級(jí)大賽，但這個(gè)大賽是不允許家長(zhǎng)跟著的，我一步一回頭地向媽媽揮手，我看到媽媽在抹眼淚那天去考級(jí)的路上我和許多小姐姐們玩得很好，并交到了朋友，那是我第一次品嘗到友誼的滋味。那時(shí)候的我5歲。
時(shí)候過(guò)得很快，我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了，我轉(zhuǎn)到了一所新的小學(xué)，那里的'老師對(duì)我很好，同學(xué)們也很好。我們從剛開(kāi)始的陌不相熟變成了現(xiàn)在的打成一片。那時(shí)候的我已經(jīng)9歲了。
我利用暑假充足的時(shí)間學(xué)習(xí)了游泳，可我覺(jué)得我就是整個(gè)游泳班里最笨的學(xué)生，我學(xué)了兩節(jié)課，但是憋氣的時(shí)候還會(huì)嗆水，別人已經(jīng)學(xué)完漂浮的時(shí)候我才剛學(xué)會(huì)憋氣，我頓時(shí)就覺(jué)得很沮喪：為什么我會(huì)學(xué)得這么慢呢！之后我經(jīng)過(guò)了一系列的努力，終于學(xué)完了游泳第一個(gè)階段：蛙泳。那時(shí)候的我已經(jīng)10歲了。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我己經(jīng)度過(guò)了很難忘的小學(xué)生活，考上了一所我理想的初中。但是生活仿佛一直都給我出難題，作業(yè)多得每晚寫(xiě)到10點(diǎn)，學(xué)業(yè)沉重得使我喘不過(guò)氣，中午回家坐下就吃飯，吃完飯一刻不敢耽擱地去上學(xué)，早上再不敢貪睡，每天都充實(shí)且忙碌地度過(guò)。但也讓我明白：生活的道路上，有薔薇也有荊棘，我堅(jiān)信，荊棘過(guò)后必定是芬芳的薔薇，我已經(jīng)12歲了。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人生并不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作�！闭l(shuí)的人生都不是順順利利地度過(guò)，都要經(jīng)歷一些風(fēng)雨的洗禮。今年的我馬上13歲，花兒一樣的年紀(jì)，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，艱難會(huì)使我們成長(zhǎng)。
12歲的我在成長(zhǎng)！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
在我小時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事。然而其中就有我終生難忘的事，第一次釣魚(yú)。
在五年級(jí)的時(shí)候，我回老家看望外公、外婆。我和爸媽買(mǎi)了許多東西，但是因?yàn)榛貋?lái)的時(shí)候很著急所以我忘記買(mǎi)魚(yú)了。我們正準(zhǔn)備要去市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)的時(shí)候，外公用洪亮的聲音說(shuō)道：“不用了，湖里的魚(yú)比市場(chǎng)上的好，我們可以自己去釣�！闭f(shuō)著，便拿起魚(yú)竿叫上我一起走了。
那是我第一次釣魚(yú)，對(duì)于沒(méi)有釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)的我，只能聽(tīng)從外公的指揮，并認(rèn)真聽(tīng)外公講方法。
我們走了一會(huì)兒到了一片濕土地面前，然后外公就開(kāi)始挖。在挖的過(guò)程中，外公還說(shuō)“要想魚(yú)上鉤一定要先找一些蚯蚓，因?yàn)轸~(yú)最喜歡吃蚯蚓。”
過(guò)了一會(huì)兒，我們就走到湖面前開(kāi)始釣魚(yú)。然后外公就叫我把蚯蚓套上魚(yú)鉤，但是我又不敢，因?yàn)槟菚r(shí)候我很怕蟲(chóng)了。我原來(lái)以為外公會(huì)幫，但是這竟然不在我的.意料中，而是十分嚴(yán)肅的說(shuō)：“這種事都怕，你還是男子漢嗎?”聽(tīng)了這句話我便鼓起信心，完成了外公交給我的任務(wù)。
我克服了蟲(chóng)子以后就開(kāi)始釣魚(yú)了。我拋魚(yú)線的時(shí)候沒(méi)用力，拋的很近，而外公和我是一個(gè)天一個(gè)地。外公用老師的語(yǔ)氣說(shuō)：“放長(zhǎng)線、釣大魚(yú)，你拋的那么近魚(yú)會(huì)過(guò)來(lái)嗎?”
這個(gè)問(wèn)題解決了，下個(gè)問(wèn)題也悄悄的來(lái)了。我釣魚(yú)的時(shí)候很沒(méi)耐心，總是想急于求成，拋了魚(yú)線，沒(méi)過(guò)幾分鐘就收上來(lái)了，而外公卻一動(dòng)不動(dòng)，直到魚(yú)上鉤。過(guò)了一會(huì)兒我一條魚(yú)都沒(méi)釣到。外公看見(jiàn)我那著急樣就對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，不光是釣魚(yú)，做任何事都要有耐心。”聽(tīng)了這句話我恍然大悟。
那時(shí)，我覺(jué)得他早已不是我的外公，而是我終生的啟蒙老師，他除了教我釣魚(yú)還教了我許多知識(shí)，那次，我調(diào)到了我生命中的第一條魚(yú)，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我的驕傲與自豪。他使我有了成就感。
那次，我們滿載而歸，全家人都表?yè)P(yáng)我，唯有外公說(shuō)：“有什么可驕傲的，還差的遠(yuǎn)呢。”我看外公是不想讓我驕傲。所以，每次我做的很好他都說(shuō)：“還差的遠(yuǎn)�！�
這件事雖然看起來(lái)很普通，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)很難忘，這段記憶想起來(lái)是多么美好。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者!”這句話是美國(guó)前總統(tǒng)尼克松說(shuō)的話，這句話讓我回想到了那時(shí)我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
——題記
我們都知道自行車(chē)是一種高效能的交通工具，自然就會(huì)有很多人選其為交通工具。看著許多人騎著自行車(chē)穿行在車(chē)水馬龍的街道上，我頓時(shí)也有些心癢癢的——?jiǎng)e人都會(huì)而我為什么不會(huì)?我也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!于是便讓爸爸帶著我到公園學(xué)騎自行車(chē)。
次日的早上，我和爸爸就推著自行車(chē)來(lái)到公園，還挺早的，沒(méi)有幾個(gè)人。我看見(jiàn)自行車(chē)就在我的眼前，我便摩拳擦掌，躍躍欲試了，我先跨上自行車(chē)，讓爸爸在后面慢慢推車(chē)輔助我使我不容易摔倒。一開(kāi)始，我還像一只有風(fēng)吹著扶搖直上的風(fēng)箏平穩(wěn)地前行著，可是當(dāng)我覺(jué)得爸爸可以放手便讓他放手的時(shí)候，還行了一點(diǎn)路。可惜好景不長(zhǎng)，我一個(gè)不留神便連車(chē)帶人整個(gè)摔到地上，我看到衣服上有些臟而已，便拍了拍，扶起自行車(chē)跨上去，重新騎�？墒�，接連幾次我都沒(méi)有成功，不成功就算了，反倒被一旁過(guò)路的當(dāng)成“小丑”幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子，再加上路人嘲笑，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的.皮球，把自行車(chē)扔在一旁，憤怒地用腳踢了踢，還一邊埋怨著：“學(xué)不會(huì)就不學(xué)了，哼!”
爸爸看到我就這樣放棄了，十分生氣，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)我道：“抱怨是弱者與懶惰的人才做的事情，不要一失敗了就不去做這件事了，要是這樣的話，你是不可能進(jìn)步的，失敗者找理由，成功者找方法，多大的困難也能克服!”
我真心傾聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話，在腦子里像牛嚼草一樣想來(lái)想去，頓時(shí)又恢復(fù)了剛開(kāi)始的那股信心——對(duì)，我應(yīng)該卷土重來(lái)，不輕言放棄!我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車(chē)，又跨了上去，這一次我恨鐵不成鋼，一定要征服它!可是，他就像一頭野牛一樣，把我摔在了地上。就是這樣，不斷地摔倒，不斷地爬起。功夫不負(fù)有心人，終于在練習(xí)的第二十一次，我征服了這頭“野�！薄艺莆樟俗孕熊�(chē)的平衡性，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
還是那句話——世上無(wú)難事，只要肯登攀。無(wú)論有多么難的題，只要你努力學(xué)，你終會(huì)有一天把它踩在腳下，征服它，就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。爸爸說(shuō)的那句話，就像烙印一樣深印我心，讓我知道了成功者與失敗者的差異。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
每個(gè)人都有著不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也有著或喜或憂的成長(zhǎng)故事，現(xiàn)在我也和大家分享一下我的成長(zhǎng)故事。
我從小就是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)唱愛(ài)跳的小女孩。因?yàn)槲姨貏e喜歡舞蹈三歲時(shí)就學(xué)習(xí)舞蹈。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)老師就教我們一些簡(jiǎn)單的舞蹈技巧，我記得最清楚的一個(gè)就是手指操，老師給我們唱著歌謠，十指飛舞著，我隨音樂(lè)，跟著老師的優(yōu)美動(dòng)作認(rèn)真的學(xué)著，老師當(dāng)時(shí)在我心里就像一個(gè)翩翩起舞的仙女，我當(dāng)時(shí)暗暗發(fā)誓“我一定好好學(xué)習(xí)舞蹈長(zhǎng)大了也要跳出老師一樣美的舞蹈�！币�?yàn)槲业呐屯庠隗w型的優(yōu)勢(shì)很快成為小小班的班長(zhǎng)。也使我有了第一次登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，記得那時(shí)09年的元旦前后，吃完晚飯我和爸爸、媽媽正在看電視，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的手機(jī)響了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆钦l(shuí)呀？”媽媽告訴我：“是你舞蹈老師。”媽媽和老師聊了好一會(huì)，只看到媽媽的臉上笑容滿面，聊了一會(huì)媽媽掛掉了電話，媽媽笑著給我說(shuō)：“寶貝，你猜猜你張鵬老師打電話干嘛？”我疑惑著望著媽媽。媽媽興奮地說(shuō)：“老師說(shuō)讓你參加日照市少兒春晚，我的寶貝也可以上電視了，以后也是小明星了”。媽媽邊說(shuō)邊把我抱起來(lái)舉過(guò)頭頂，好久才把我放了下來(lái)。這樣我第一次登上了電視臺(tái)的舞臺(tái)，我的舞蹈路也在慢慢地一步步的向前走著。
20xx年我的啟蒙老師因?yàn)榭忌暇幹齐x開(kāi)我了，走的.時(shí)候老師說(shuō)：“舞蹈的路上很艱苦，你很有天賦一定不要半途而廢要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想�！币院竺慨�(dāng)我放棄的時(shí)候就會(huì)想起這些話。在我的堅(jiān)持下，在老師的幫助和媽媽的關(guān)愛(ài)下，總算沒(méi)有辜負(fù)老師和爸爸媽媽的殷切希望，這幾年我參加了很多的舞蹈比賽，也拿了市里大小好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，今年有幸參加了山東省少兒舞蹈大賽，雖然沒(méi)有拿到很好的名次但我會(huì)繼續(xù)努力勇往直前。
這就是我成長(zhǎng)的一個(gè)小故事，我一定要堅(jiān)持做好我自己，努力進(jìn)步，為我的夢(mèng)想努力，為我的人生加油！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24
成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15
成長(zhǎng)的作文【精】04-05
成長(zhǎng)的作文【推薦】04-07
成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文08-24