小學(xué)生抒情作文[精品3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生抒情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生抒情作文1

　　寒冷的風(fēng)無情的吹著，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個人心里涼颼颼的。樹枝在風(fēng)中害怕地顫抖著，片片黃葉飛舞著，隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。

　　走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺不到冷了。考試的成績像風(fēng)一般吹來，吹散了昔日的快樂，吹走了媽媽的笑臉，只吹來了漫天的風(fēng)塵，使人睜不開眼，透不過氣。

　　每當(dāng)一科成績公布后，我就會看見不同的臉，高興的，悲哀的，面無表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的臉在發(fā)燒，我的心在流淚。

　　天是灰的.，心是冷的。在看到了糟糕的分?jǐn)?shù)后又不得不面對那接踵而來的年級大排隊及家長會。我已經(jīng)深深懂得當(dāng)年項羽為何甘愿自刎也不肯回江東見父老鄉(xiāng)親。項羽的心情我也一樣有，但我不會像他一樣。所有的成績都不如我想像中理想，也許是我將目標(biāo)定的太高了。雖然永遠(yuǎn)只有一個，但是那卻是每個學(xué)子永恒追逐的夢想。

　　我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對手比我們更拼命。有的時候我們以為蒼天不負(fù)苦心人，但是卻總是在比較后看到“天若有情天亦老”。

　　悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個世界上，就不得不學(xué)會正視現(xiàn)實。雖然有人說，考試除了使的自尊心得到滿足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗人們掌握知識程度和多少的手段，而且還不知道要延續(xù)到什么時候。

小學(xué)生抒情作文2

　　任何植物都有著自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強地生存著。它們都要歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，展示著自己頑強的生命力和自強不息的精神。

　　我的家鄉(xiāng)新疆就有一種名不見經(jīng)傳的樹，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的楊樹隨處可見。楊樹的生命力頑強，無論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。

　　春天，百花齊放，草翠花開，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹下乘涼，為大家遮擋住陽光。秋天，葉子漸漸變黃，比較后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過，葉子都落了下來，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫一般的.美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連比較毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強的活著。白楊像士兵一樣挺立在路

　　旁，仿佛在守衛(wèi)著家園。盡管白雪無情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無法將白楊的樹枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動。之所以古時有人為它題詩，現(xiàn)代還有許多作家，畫家用文章和圖畫將白楊旺盛的生命力展現(xiàn)了出來，都是因為白楊的頑強和無私奉獻。

小學(xué)生抒情作文3

　　秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動，銀杏葉馬上動動身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時節(jié)，比較快樂的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的'小朋友在摘蘋果呢！比較大的那個男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個一個放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長高了多少。”在不遠(yuǎn)處，一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。

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