關(guān)于成長(zhǎng)的作文(通用39篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 1
“你所想要的東西往往不是你所需要的東西,而你所鐘情的事物又經(jīng)常會(huì)是最不適合自己的事物。甚至,那些欲望和你為那些欲望所付出的一切,到了最后,卻發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)鬧劇罷了。”我從小就相信這句話以至于連我活著也只為了順從這句活。所以,我才有一天發(fā)現(xiàn)自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛(ài)”。嗤笑著那如同游戲一般的年華,嘲諷著那猶如夢(mèng)中的生活;只知道,游戲會(huì)結(jié)束,
夢(mèng)也會(huì)醒來(lái)。似乎我的成長(zhǎng)和變化都在著過(guò)去的幼稚,卻清楚明白,幼稚只可以為成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
執(zhí)著
“小老古板”是我父親和我哥哥從我很小很小的時(shí)候便取下的別號(hào)。我自小就十分固執(zhí):父親教我寫字,我硬要按照自己的寫法去寫,以至于現(xiàn)在我寫字就不太按標(biāo)準(zhǔn)筆畫順序來(lái)寫;舅舅在我學(xué)自行車的時(shí)候,為了不讓我受傷而在我后面穩(wěn)住自行車,我卻寧愿摔倒受傷也不要?jiǎng)e人扶著我學(xué)自行車;深知媽媽不想我吃糖太多以至于蛀牙,卻仍然我行我素,只因?yàn)槲蚁矚g;朋友告訴我走錯(cuò)路了,明明迷路卻還是要按照自己的想法去走,即使因此而讓我饒了一大圈也在所不惜……
正因?yàn)楣虉?zhí),所以我總是那么相信自己,那么愿意去要求自己,規(guī)限自己,有總是那么自大,那么勇敢,又那么令人又愛(ài)又恨!
理智
保持頭腦清醒是我做事的原則,我從來(lái)不允許自己失去理智。只因?yàn)槲铱梢暂,但是我不能輸(shù)麸L(fēng)度和尊嚴(yán)。往往,我的固執(zhí)是感性的,因?yàn)槲抑粓?jiān)守這樣固執(zhí)的原則和信仰,而我的理智是客觀因素下必須遵守的前提。所以,才有了那些事:我很害怕我的父親,更不敢和他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),卻總是只有我會(huì)去挑戰(zhàn)父親的.“權(quán)威”;我對(duì)任何吵架和打架的行為都十分害怕和憎恨,卻敢于直面暴力;甚至,我可以忍著身體不舒服大半天只是不想落下課程……
其實(shí)不是我勇敢,只是我總能及時(shí)告訴自己,我必須理智,才可以更冷靜,也更自律和更有膽量。
成長(zhǎng)
或許,我的成長(zhǎng)是必須那么克制,又那么放縱,只因?yàn)槟鞘菍儆谖易约旱某砷L(zhǎng)故事,我的人生。
成長(zhǎng)的作文 2
青春是一條五彩的小河,淙淙流淌著歡樂(lè)的歌聲;青春是一朵稚嫩的小花,透著幾分質(zhì)樸與香氣;青春是一首壯麗的詩(shī)篇,可供睿智的雙眼欣賞品讀。
春寒料峭,我永遠(yuǎn)記得那個(gè)初春的晚上,乍暖還寒時(shí)候,最難將息。“如果你不想讀書,明天就和我一起去上班!眿寢尩脑捯蛔忠活D,如同釘子般穿透我的心臟。慘白的月光透過(guò)窗戶映照在我的床上,斑駁成了一個(gè)個(gè)迷離的影子。我躺在床上,握著那讓人絕望的30分試卷,輾轉(zhuǎn)反側(cè),內(nèi)心的凄苦猶如洪水般襲來(lái),肆意橫流。
第二天吃早飯時(shí),我不敢看媽媽,怕與她的目光相撞。剛放下碗,媽媽面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō):“走,和我上班去!”來(lái)到裝修的房子里,我跟著媽媽一起彎腰剪下毛巾上的碎屑。學(xué)著她的樣子拿著毛巾往涂料里攪一圈,把多余的涂裝料擠干,拿粘毛巾的長(zhǎng)桿向墻面粉刷。這時(shí),裝修室里來(lái)了不少的工人,一時(shí)間房子里便嘈雜了起來(lái),人聲鼎沸。浮躁的說(shuō)話聲,讓我暫時(shí)忘卻了考試的失利,我埋頭苦干,默不作聲。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)后,我的`眼睛開(kāi)始腫澀,腰也慢慢地酸痛起來(lái)!皨寢尵褪窃谶@樣的環(huán)境中為我辛苦地工作著!蔽铱粗鴭寢屇菍W⒌臉幼,額頭上沁出細(xì)密的汗珠,無(wú)只言片語(yǔ)。
晚上,我一直悶悶不樂(lè),沉浸在壓抑愧疚之中。媽媽一直叫我下樓。我萬(wàn)般無(wú)奈,懶洋洋地跟媽媽來(lái)到門口。她指著門外說(shuō):“看,那段殘枝。”我尋聲望去,那殘枝的枝丫早已斷裂開(kāi)來(lái),僅有一點(diǎn)枯黃的樹(shù)皮與主干相連,在風(fēng)中搖搖欲墜?墒,幾番風(fēng)雨后,那殘枝卻只搖不落。在昏黃的燈光下,我隱約看到:枝頭分明還有小片的青翠樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞呢!這時(shí),媽媽開(kāi)口了:“春天到了吧?這段殘枝在如此苦境中,都還在努力地生長(zhǎng),你為什么就如此松懈消沉呢?”對(duì)呀!殘枝都能在風(fēng)雨中堅(jiān)持,我為什么不能?
此刻,媽媽的話語(yǔ)點(diǎn)亮了我心中的迷惘,使我從地獄之門走了出來(lái)。也許,這也是那段殘枝對(duì)我訴說(shuō)的成長(zhǎng)奧秘吧!青春是美妙的,讓我用青春來(lái)為成長(zhǎng)鋪墊一條美好的道路吧!
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”,鄭智化的這首《水手》會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我青春的每一步成長(zhǎng)的足跡之中!
成長(zhǎng)的作文 3
成長(zhǎng),是我們每個(gè)人都必需要經(jīng)歷的過(guò)程。就像是一本記事簿,記載了自己在成長(zhǎng)的過(guò)程精彩的畫面,記載了一些讓我們印象深刻的畫面。當(dāng)我們由牙牙學(xué)語(yǔ)孩童成長(zhǎng)成一個(gè)高中生,由天真、無(wú)知走向理性、成熟,這一切的一切都是我們成長(zhǎng)的記憶。成長(zhǎng)的鐘聲敲響,在成長(zhǎng)的咖啡廳里,點(diǎn)上一杯咖啡,在品嘗的過(guò)程中慢慢的回味。
童年的記憶,就像是一杯香濃的卡布奇諾。在意大利特濃咖啡的基礎(chǔ)上,加上一層厚厚的泡沫牛奶,就成了卡布奇諾。在這基礎(chǔ)上,加入不同的物質(zhì)就會(huì)變成不同的東西;叵胱约憾v話、懂走路時(shí)候,第一次會(huì)叫爸爸媽媽的時(shí)候,第一次背起小書包去幼兒園的時(shí)候,第一次單獨(dú)面對(duì)父母意外的人,無(wú)數(shù)個(gè)第一次,都是我們不可遺忘的童年。童年是回憶中最美好的時(shí)刻,那時(shí)的.我們,可能以為這一輩子都會(huì)是這樣的無(wú)憂無(wú)慮下去吧?
少年時(shí)期的我們是如此的忙碌,小學(xué),是我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)的開(kāi)始,就像是一杯香濃的拿鐵,有了牛奶的溫潤(rùn)調(diào)味,讓原本苦澀的咖啡變得柔滑香甜。雖然那時(shí)的我們不是無(wú)憂無(wú)慮,但是,我們還是過(guò)得很快樂(lè):然而初中,就像是一杯香醇的摩卡咖啡,若調(diào)配混合咖啡,更是一種理想風(fēng)味的綜合咖啡。坐在教室里,面對(duì)著如山一般的習(xí)題,一支支用完的筆芯,見(jiàn)證著我們奮斗過(guò)痕跡。隨著成長(zhǎng),我步入了高中,就像是一杯特濃的曼特寧咖啡,酸度始終,比較苦。和我們的高中生活非常的相似,一本本密密麻麻的筆記,一摞一摞的試卷,記錄著我們成功背后的努力。雖然,最后決定成敗的只是六科的成績(jī)。但是,這是我們用自己的努力追求而來(lái)的,好壞與否,又有什么值得我們后悔的呢?
從回憶中醒來(lái),看著見(jiàn)底的咖啡杯,不禁嘆了口氣,從父母的形影不離到伙伴的相知相伴,再到老師的傳道授業(yè),在成長(zhǎng)的道路上,我們不可能開(kāi)開(kāi)心、不可能一帆風(fēng)順,偶爾會(huì)遇到一些挫折。漫長(zhǎng)的歲月,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在未來(lái)的某一時(shí)刻,我還會(huì)再次品嘗和回憶我成長(zhǎng)的記憶。
驀然回首,那份讓我們最難忘、最值得珍藏的成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)的作文 4
春風(fēng)吹來(lái)了,融化了冰雪,吹綠了柳樹(shù),喚醒了成長(zhǎng)中的記憶,它被我用執(zhí)著定格在藍(lán)天上,只有記憶的鑰匙才能破譯成長(zhǎng)的密碼。
成長(zhǎng)中——我活力四射
多彩的校園生活中,多處呈現(xiàn)出我的活潑、好動(dòng)的影子,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,張揚(yáng)個(gè)性的我,能為班級(jí)爭(zhēng)得榮光;在熱鬧的唱歌比賽中,同學(xué)們熱情參與,同學(xué)們都唱著自己偶像的歌曲,感情很投入;在有趣的書畫比賽中,我們緊握手中的筆,展示自己的才華,我們永遠(yuǎn)充滿著活力與朝氣,蓬勃、向上。
成長(zhǎng)中——我遐想萬(wàn)千
閑暇時(shí),讀著杜甫、李白的詩(shī)歌:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)反!薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁!庇袝r(shí),也幻想自己成了一位流芳百世的詩(shī)人,也能寫出讓人念念不忘的詩(shī)歌?臻e時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)周杰倫的`歌曲,夢(mèng)想著,有一天,我也可以像周杰倫一樣家喻戶曉,也能唱出一首旋律優(yōu)美,歌詞陽(yáng)光的歌曲。成長(zhǎng)中的我總是在幻想,幻想自己美好的將來(lái),幻想一下美好社會(huì)造就了一個(gè)時(shí)勢(shì)的英雄。
成長(zhǎng)中——我沖滿希望。
”人生不如意,十有八九!边@充滿活力的歲月中,我擁有美好,快樂(lè)的時(shí)光,也少不了坎坷與挫折。面對(duì)初三這一年,幾多喜歡幾多愁。一次次考試成績(jī)不理想,一道道難題不會(huì)解,我也會(huì)有失意,也會(huì)有傷心,但失望過(guò)后,仍是燦爛的微笑。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“翅膀下掛著沉甸甸的金子,是飛不高遠(yuǎn)的!泵鎸(duì)坎坷也是如此,放不下它,跨不過(guò)它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活仍然很美好。我抱著這種態(tài)度依然在初三的道路上前行,心中總記著:“眼淚比汗水更容易刻骨銘心,流血比流汗更令人難忘!蔽胰匀晃⑿χ鎸(duì)生活,對(duì)生活充滿了希望。
成長(zhǎng),一段充滿記憶的過(guò)程,在這段歲月中,我學(xué)著成長(zhǎng)。學(xué)著無(wú)奈,學(xué)著微笑面對(duì)生活。
風(fēng)停了,雨住了,和煦春風(fēng)中攀巖,在電閃雷鳴中成長(zhǎng)。最動(dòng)人心弦的時(shí)刻,也是最難忘的。
成長(zhǎng)的作文 5
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一打調(diào)味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”,它們讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示。
記得有一次,我和表弟一起去超市購(gòu)物。一路上,我和表弟追逐打鬧,不知不覺(jué)來(lái)到了超市門口。這時(shí)一位阿姨從我們身旁走過(guò),一不小心從口袋里掉出了十元錢,我見(jiàn)此情形,拉著表弟將那十元錢撿了起來(lái),心想:這十元錢該怎么處理呢?我到底應(yīng)該還給那位阿姨,還是自己留下來(lái)呢?表弟見(jiàn)我對(duì)著那十元錢發(fā)呆,便好奇地問(wèn):“姐姐,你是不是在想什么事呀?”聽(tīng)了表弟的話,我這才回過(guò)神來(lái),笑著對(duì)他說(shuō):“喔,沒(méi)什么,你先去買,我在這兒等你!北淼芸粗遥D(zhuǎn)身走進(jìn)超市。我望著那位漸漸走遠(yuǎn)的阿姨,又低頭看著手中的十元錢,心想:這十元錢,我看還是留在身邊吧,反正除了表弟,也沒(méi)人知道我撿了錢,而且表弟又不會(huì)告密,好,就這樣辦。正當(dāng)我準(zhǔn)備把這十元錢放進(jìn)口袋時(shí),表弟突然闖出來(lái)奪走了我手中的錢,說(shuō):“姐姐,我剛才就發(fā)現(xiàn)你在想事情,原來(lái)是為了這十元錢,這錢是剛剛那位路過(guò)的阿姨的,你應(yīng)該還給她!”我聽(tīng)過(guò)表弟一番話,心想:奇怪,一向貪財(cái)?shù)谋淼茉趺创蠓狡饋?lái)了?我今天得讓你知道誰(shuí)該聽(tīng)誰(shuí)的!想到這兒,我雙眼盯著表弟,兇巴巴地說(shuō):“這錢是我撿到的,怎么處理是我的事,你管得著嗎?”表弟想了想,然后不慌不忙地說(shuō):“錢是你撿到的,但是你該想一想,這錢是那位阿姨辛苦工作賺到的,老師說(shuō)過(guò),我們不該侵占別人的勞動(dòng)成果。姐姐,你再好好想想,再不去就來(lái)不及了!”我聽(tīng)過(guò)表弟的話,頓時(shí)羞愧萬(wàn)分,臉上“撲騰”一下變得火辣辣的',心臟也加劇了跳動(dòng),是呀!作為一名少先隊(duì)員,我怎么能這樣……事不宜遲,我趕緊從表弟手里接過(guò)錢,迅速向阿姨離去的方向趕去……
“阿姨,這是您剛剛掉的十元錢,給!”我拿著十元錢恭恭敬敬地對(duì)阿姨說(shuō)!班,謝謝你,你真是個(gè)好孩子!”我匆匆說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”,往回趕去……
走在泥濘小道上,我心里想了許多:其實(shí)那個(gè)“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了:做人要誠(chéng)實(shí)要拾金不昧。
這件事我一直沒(méi)有忘記,因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)歷程中最重要的事!
成長(zhǎng)的作文 6
時(shí)光的車輪在成長(zhǎng)的路上碾過(guò),留下一道道深深的輪印,一串串彩色的記憶。
驀然回首,一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印,勾起了我一段段美好的記憶。母親十月懷胎,把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界,從我哇哇落地的那一刻起,就注定了我是幸福的。
小時(shí)候,身邊的玩伴總是喜歡纏著自己的母親,問(wèn)她們:“我是從哪里來(lái)的?“她們的母親愣住了,久久沒(méi)有回答,她們的母親不好意思講,只好騙她們說(shuō)她們是從垃圾桶里撿的,她們一聽(tīng),便會(huì)哇哇大哭。我也問(wèn)過(guò)我媽媽,我媽對(duì)我說(shuō)我是她身上掉下來(lái)的一塊心頭肉,我便心疼的拉著媽媽的手問(wèn):”媽,那我掉下來(lái)的時(shí)候,你的心是不是很痛啊?“媽媽沒(méi)有回答我,只是微笑著摸了摸我的頭,我不知道媽媽為什么會(huì)笑,只是心中又多了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
二年級(jí)的夏天,一場(chǎng)大雨過(guò)后,總是喜歡和哥哥,姐姐們一起跑到樓頂去洗澡,一起打水仗,哥哥總是會(huì)教我們一些功夫,如:”蛤蟆功“,”風(fēng)神腿“等很厲害的功夫,我們便會(huì)屁顛屁顛的跟在他后面學(xué)。有一次,我在下樓梯時(shí),滑了一跤,頭開(kāi)了一道口子,流了好多血,媽媽連忙跑過(guò)來(lái),幫我止血,包扎傷口,媽媽一邊弄,一邊問(wèn)我:”痛嗎?“我笑了笑說(shuō):”不痛,還挺舒服的.。“抬頭時(shí),我看見(jiàn)媽媽眼里含著淚花,便接著說(shuō):”媽,你為什么哭啊?我都沒(méi)哭呢!我們要堅(jiān)強(qiáng)!皨寢屝α诵φf(shuō);”傻孩子!拔乙谎垡苫蟮赝鴭寢專镁貌徽Z(yǔ)。
初三時(shí),因?yàn)閷W(xué)業(yè)太忙,很少陪在媽媽身邊,可媽媽卻一點(diǎn)也不介意,她總是對(duì)我說(shuō):”初三了,一切都要以學(xué)習(xí)為重。“為了不辜負(fù)媽媽的期望,我拼了命的在學(xué)習(xí),終于,在離中考前兩個(gè)月,病倒了。在醫(yī)院里,媽媽一直守在我的床邊,默默地流淚,喂我喝粥,對(duì)我說(shuō)身體是革命的本錢,讓我安心養(yǎng)病,不要擔(dān)心學(xué)習(xí)?粗鴭寢屝耐吹谋砬,我真的很內(nèi)疚,很想哭。
記憶是花種,在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下,開(kāi)出了迷人的花;記憶是花香,在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下,飄散到更遠(yuǎn)的地方;記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花,時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加的美麗。
一個(gè)個(gè)腳印,一個(gè)個(gè)故事,都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,是我最美好的記憶。
成長(zhǎng)的作文 7
遇見(jiàn)是你轉(zhuǎn)身的背影,留下無(wú)數(shù)人的猜想,遇見(jiàn)是相逢一瞬的美好在彼此的內(nèi)心中留下永久燦爛的一筆,遇見(jiàn)是一種無(wú)與倫比的美。
佛曰:前世五百次回眸,才換得今生匆匆一眼,遇見(jiàn)兩字看似容易,實(shí)則非易,茫茫人海相遇是一種機(jī)緣或許存在些許的巧合,遇見(jiàn)風(fēng)則為我拂去焦熱;遇見(jiàn)水則為我解去干渴,遇見(jiàn)學(xué)則為我留下一片純白遇見(jiàn)你則會(huì)陪伴我走過(guò)這書山坎坷,熬過(guò)這年少輕狂,炫出這青春色彩,感悟生命的真理,擁有你使我的世界異彩紛呈。
春來(lái)柳醉,花開(kāi)花落,友情未曾因時(shí)間的長(zhǎng)久而變質(zhì)蛻變,那些遠(yuǎn)去的美好時(shí)光將會(huì)在記憶中永保新鮮,那相伴在一起的時(shí)光,那些最簡(jiǎn)單,干凈的衣飾,那些最美的夕陽(yáng),將永久的留在我的心里。
在一起玩耍時(shí),你喜歡插在人群中談笑風(fēng)生;你喜歡卡通動(dòng)漫;你喜歡將眼神凝望別處發(fā)呆;你喜歡投入書海忘乎所以你與我一樣喜歡沒(méi)事,每每午休時(shí),我們都回買來(lái)大量的零食,在教室內(nèi)安靜的享用,然后遨游在書海中,你喜歡將喜歡的情書讀于我聽(tīng),而我總是心不在焉的`回應(yīng)兩聲,你會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我,在我哭泣的時(shí)候斥責(zé)我的軟弱,你希望我堅(jiān)強(qiáng),你說(shuō)我的眼淚最貧賤,最不值錢,你咬牙切齒的看著我,氣我不爭(zhēng)氣,你喜歡我微笑的樣子,你說(shuō)我笑起來(lái)傻傻的甜甜的。你也很調(diào)皮,你會(huì)用你可愛(ài)的帶點(diǎn)邪惡的笑容,水靈靈的大眼睛,伶俐的語(yǔ)言誘騙我,以博取我的同情讓我很愿意幫你做任何事,而你卻舒服的躺在床上,仰天大笑,笑我的呆,笑我的傻,你總說(shuō)世上怎么會(huì)有我這種傻瓜,我總是弱弱的抗議,最終讓你一句駁回,但其實(shí),我什么都明白,也許是傻吧!總愿陪你裝傻到底成全你的開(kāi)心,也因?yàn)槭悄阄也鸥试溉プ觥?/p>
雖然之后,我們也曾吵架,也曾冷戰(zhàn),也曾誤會(huì)過(guò)對(duì)方,也因此深深傷害過(guò)彼此,朋友終歸是朋友,在這友誼面前顯得這么不起眼,最后我們?nèi)匀幌嘁涝谝黄稹?/p>
憶昔初見(jiàn),韶華正好,讓我在這最美好的年華中遇見(jiàn)最美好的你,陪我瘋、陪我鬧、陪我在青春中肆意怒吼……
遇見(jiàn)你初心難忘,因?yàn)橛鲆?jiàn)你,所以在成長(zhǎng)的路上未曾孤單。
成長(zhǎng)的作文 8
童年,就像一只裝滿糖果的小船,不停地向前奔流,永不回頭,卻充滿了甜蜜,令人回味無(wú)窮。而成長(zhǎng)的記憶總是美好的,雖然曾哭過(guò)、痛過(guò)、鬧過(guò),但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,只會(huì)越發(fā)地美好!
變成大人,是每個(gè)孩子的愿望。當(dāng)然,那時(shí)的我,也不例外。
每次見(jiàn)到媽媽花枝招展的出門,心里總會(huì)出現(xiàn)一絲的羨慕。待到全家人都出去了,我便躡手躡腳地打開(kāi)衣柜,爬上了臺(tái)上,伸手抽出了媽媽的一件連衣裙。我便利索地套上了那條裙子。嗬,鏡子里的我小得可憐,衣服如同一塊抹布捂在身上,活脫脫就是個(gè)小丑嘛!可那時(shí)的我,哪知呢……穿上了大人的衣服,便一位自己是大人,氣勢(shì)也就囂張了起來(lái)。打開(kāi)了們,大搖大擺地走出去,一摔門便頭也不回地走了。
到了幾個(gè)小伙伴的“共同基地”,她們便笑得直不起腰了,而我便臉一紅,大喊:“干什么呢?我穿了大人的衣服,就是大人了,你們都是小孩,都要聽(tīng)我的!”她們一臉疑惑又摻雜著點(diǎn)崇拜地眼神望著我,我的心里頓時(shí)就得意地不行,又大聲地說(shuō):“現(xiàn)在,再有人欺負(fù)你們,就找我,我?guī)湍銈?”頓時(shí),她們就炸開(kāi)了鍋,“真的,以后不怕那些男生欺負(fù)了!”“我也要穿大人的衣服,變成一個(gè)大人!”……聽(tīng)著他們的議論,我神氣極了,頭昂得高高的,如同一只勝利的小公雞。
我迫不及待地跑回了家,媽媽看到我這個(gè)樣子,輕輕地皺眉頭,隨即又幫我拍去身上的塵土。我急沖沖地說(shuō):“媽媽,媽媽,今天我穿了你的衣服,變成了大人,她們可佩服我了!媽媽,我厲害啵?”媽媽一聽(tīng)了這話,笑得漲紅臉,都可以與關(guān)二公媲美了。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽便溫柔地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在,你還不是大人……”“可是……”“噓,聽(tīng)我講,只有年齡與思想也長(zhǎng)大才算大人,不是穿大人的'衣服就是大人,明白了嗎?”
現(xiàn)在,我是明白了,我也長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)天真的女孩了!這件事,也成為了我成長(zhǎng)的記憶不可割舍的一部分了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中,永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂(lè),那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的記憶,永恒的記憶!
成長(zhǎng)的作文 9
時(shí)間如海,成長(zhǎng)的記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到商談上,又收回她那浩淼的胸懷。時(shí)間如風(fēng),成長(zhǎng)如巨巖,風(fēng)將巨巖刻畫得千瘡百孔,又用多情的手把那些痕跡磨平,但總會(huì)有幾枚貝殼,在恒古的沙灘上,鳴響著歷史的悲風(fēng),總有幾筆劃痕,在訴說(shuō)著記憶的不朽。
我們都經(jīng)歷過(guò)懵懵的小時(shí)候,那時(shí)的我們?cè)诟改,老師的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的生活著,”哇哇“落地的哭聲,是那么的`熟悉,從早玩到晚的爽快,過(guò)年時(shí)領(lǐng)紅包的歡樂(lè),每天無(wú)憂無(wú)慮的日子真難以忘懷,真懷念童年,但這就是成長(zhǎng)的記憶。
我們正在長(zhǎng)大,記憶中年少輕狂的我們,總認(rèn)為我們自己都行,什么都會(huì),不愿聽(tīng)父母那善意的嘮叨,不理會(huì)老師那淳淳的教誨,不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定,貿(mào)然上路,但進(jìn)入小學(xué)生活后,一切開(kāi)始不如人意,開(kāi)始明白,我們的思想開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn),知道父母為什么總說(shuō):你要做行動(dòng)的巨人,而不是語(yǔ)言的巨人。為什么老師總要我們領(lǐng)悟,寶劍鋒從磨礪出,梅花香其苦寒來(lái)的意蘊(yùn)。社會(huì)為什么總是倡導(dǎo)理論要聯(lián)系實(shí)際。
時(shí)光飛逝,童年的無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去。少年的往事也隨日歷飄落在歲月的風(fēng)中,成長(zhǎng)的記憶依然存在,初中的生活使我更加體會(huì)到事實(shí)的殘忍,會(huì)遇到許許多多的困難,從前沒(méi)有經(jīng)歷的,記憶中那步入青春期的我,也會(huì)朦朧起對(duì)異性的好感,但那時(shí)候我們還小,根本不懂什么是愛(ài)情,總之成長(zhǎng)的記憶里還有我逗過(guò)的女孩。
時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵埃,卻不會(huì)不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的成長(zhǎng)的記憶。逐漸進(jìn)入高考的我,開(kāi)始感到時(shí)間的不足,開(kāi)始追溯過(guò)去,開(kāi)始覺(jué)得自己過(guò)去的時(shí)間里在浪費(fèi)時(shí)間,學(xué)習(xí)的繁重讓我也逐漸成長(zhǎng),高中時(shí)光也是繽紛多彩的,也是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季宜人的溫馨,沒(méi)有成長(zhǎng)記憶的人,便沒(méi)有人生的灑脫。
現(xiàn)在回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還是那么的美好,從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我們就被愛(ài)包圍,從學(xué)步時(shí),我們就被父愛(ài)籠罩著,老師在細(xì)心教導(dǎo),社會(huì)在百般保護(hù),我們一路走來(lái),是應(yīng)該把成長(zhǎng)的記憶永藏心中的。
成長(zhǎng)的記憶也會(huì)像海灘風(fēng)一樣,留下不朽的記憶。
成長(zhǎng)的作文 10
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”這是我第一句知道的有關(guān)書的名言。這句話是媽媽告訴我的。
小時(shí)候稚氣的我便沖著這句話不停地在書柜里找書,翻了一本又一本,一次又一次,但是都沒(méi)有媽媽所說(shuō)的顏如玉,也沒(méi)有黃金屋,于是在我腦海中那副金燦燦的黃金屋的畫面如泡沫般消失,我失望地把書扔下,哭哭啼啼地找媽媽,心中充滿了失落:“媽媽你騙人的!我找過(guò)了,書里根本就沒(méi)有黃金屋!”媽媽聽(tīng)了我的話開(kāi)心地笑了,拉著我的手又走回到已被我翻得亂糟糟的書柜前,撿起了我剛剛?cè)酉碌哪潜尽兑磺Я阋灰埂,微笑著?duì)我說(shuō):“只要你把這本書認(rèn)真地看完,你就會(huì)找到的!薄罢娴膯?!”“真的!”
從那以后,我便每天都在看那本書,到看完了整本書時(shí),早已經(jīng)把什么“黃金屋”給忘了,發(fā)而愛(ài)上了童話,于是《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、等這些書便伴我度過(guò)童年。
長(zhǎng)大之后,我依然愛(ài)看書,只是看的書越來(lái)越多,也更有深層意義和道理,我沉迷于《格列佛游記》的奇險(xiǎn)旅程,《魯賓孫漂流記》里主人公堅(jiān)強(qiáng)的毅力,《朝花夕拾》中魯迅童年時(shí)的趣事,《暮光之城》中愛(ài)情永恒的力量,《紅樓夢(mèng)》中引人深思的社會(huì)封建與凄美的'愛(ài)情故事……這一切一切,都把我?guī)У搅藭纳顪Y,把我深深地吸引住,不可自拔。
現(xiàn)在回想起來(lái)終于明白了媽媽的用意。就因?yàn)閶寢尩囊痪湓,我從《一千零一夜》為起點(diǎn),開(kāi)啟了一段漫長(zhǎng)的書之旅程。書中的顏如玉和黃金屋,如今我都找到了。那就是我從小以來(lái)看書的過(guò)程與感想,我迷戀于書香的情懷,我從書中懂得的道理和知識(shí),書記賦予我的道德與思想,這些便是比黃金屋還要閃耀的東西。
感謝書籍一路伴我成長(zhǎng),與我共同認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,與我共同經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信書籍帶給我的不僅是知識(shí),還會(huì)引導(dǎo)我走出一條多姿多彩的人生路。
成長(zhǎng)的作文 11
成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂(lè)章,等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè)符。
站在車站前,看著一個(gè)個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的上車離開(kāi),想要回家的心愈家強(qiáng)烈了,腦海中涌現(xiàn)出一張稚嫩的臉,耳邊似乎還回蕩著他的童言童語(yǔ)。
純凈的天使
傳說(shuō),每一個(gè)降臨人世的孩子都是天使。在他來(lái)到這世界的第一天,我見(jiàn)到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊,小臉兒微皺而紅潤(rùn),淡淡的眉毛,小巧俊挺的鼻子,紅潤(rùn)的小嘴,他雙手緊握著,似為來(lái)到這世界而感到不安。我輕輕的對(duì)他說(shuō),親愛(ài)的,歡迎來(lái)到我們美麗的星球,開(kāi)始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現(xiàn)了波動(dòng),密長(zhǎng)的睫毛慢慢掀起,一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛出生的孩子是看不見(jiàn)任何東西的,但我總覺(jué)得這小家伙應(yīng)該知道我的存在。突然“哇”的一聲,打斷了我對(duì)他的打諒,這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后,我強(qiáng)烈要求要抱他,而我也如愿以嘗的抱到他了,他的身子軟軟的,鼻間縈繞著一股嬰兒香 。
有趣的`抓周
天未亮,家里就忙開(kāi)了,這天是他一周歲的日子。我們這有一個(gè)風(fēng)俗,長(zhǎng)子周歲需要抓周來(lái)寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的中間,吮吸著拇指,明亮的大眼睛好奇的盯著他爺爺把東西一件件的放上去,當(dāng)他看到他爺爺把算盤放上去時(shí),他突然站年了起來(lái),差點(diǎn)摔倒,讓我們急忙去扶他,他看到我們的舉動(dòng),便“咯咯”的笑了起來(lái)。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過(guò)去拿了算盤,而后又拿了錢、筆等。
調(diào)皮的小搗蛋
兩周歲的他是個(gè)調(diào)皮蛋!斑恕(tīng)到物體倒地聲,我急忙跑到廚房,看到一啼笑皆非的事,他居然把爐子推倒了,在那里玩碳灰玩得不亦樂(lè)乎。我故意叉腰裝兇狀:"阿壯,你又調(diào)皮了是不是?”“姑姑,很好玩誒,要不要玩”等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí),看到他滿臉的碳灰,忍不住笑了起來(lái),我欲要幫他擦臉,他卻趁機(jī)在我的臉上抹了兩下,趕緊逃開(kāi),說(shuō)“來(lái)羅,來(lái)羅!
在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光,一大一小在院子里迫逐著,悅耳的笑聲回蕩在上空。
成長(zhǎng)的作文 12
我拿到臥龍學(xué)校高中錄取通知書時(shí),是8月9日正午,陽(yáng)光從窗外照入。在紅色的紙張上載歌載舞,父親很高興,臉上的皺紋幾乎都擠到了一起,你看!他用手指著一本相冊(cè),那是一本十分老舊的相冊(cè),封面上的顏色有一些剝落,邊角也因磕碰而破損,父親翻開(kāi)一頁(yè)讓我湊過(guò)去看看。
你看,這是你上幼兒園的時(shí)候照片上站著我的父母,我被媽媽抱在懷里。他們臉上滿是幸福!是呀,十年了,當(dāng)年年輕氣盛的父親也已到了不惑之年了,突然心中升起一絲的'傷感,父親沒(méi)察覺(jué)出我的傷感,兀自指著照片說(shuō):那時(shí)候呀,你就是不肯去上幼兒園,又哭又鬧,沒(méi)辦法,讓你大伯給咱一家子照了一張照片,我和你媽讓你先去上學(xué),出來(lái)把照片給你,這才把你哄進(jìn)去說(shuō)完哈哈大笑起來(lái),我拿起相冊(cè),又翻了一頁(yè)。
那張我有印象,那是我上初中時(shí)的照片,離開(kāi)小學(xué)熟悉的環(huán)境、同學(xué)、老師,到了一個(gè)新地方,心中有擔(dān)心和不安,照片中那個(gè)小男孩,畏畏縮縮地站在門口,眼中盡是害怕。我不禁莞爾,現(xiàn)在想想,不過(guò)如此!我指著照片對(duì)父親說(shuō):這是我初中的時(shí)候?是啊!父親似乎有些感慨,當(dāng)年的小孩子,都長(zhǎng)這么大了,三年啊!父親站起身來(lái),你先看著,我去做飯。我似乎覺(jué)得不對(duì),我知道父親為我、為這個(gè)家付出得太多!這幾年,爺爺身體又不好,父親明顯衰老,他不想在孩子面前流露出這種傷感孩子一天天長(zhǎng)大,父親一天天衰老,時(shí)間是無(wú)法改變的,我的淚水奪眶而出
看向窗外,蟬鳴聲此起彼伏,風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝,樹(shù)葉沙沙作響。遠(yuǎn)處傳來(lái)小商販的叫賣聲,一切顯得這么有生機(jī),有活力,我的內(nèi)心又昂揚(yáng)了起來(lái),生老病死乃人之常情,過(guò)好當(dāng)下生活,珍惜與他們共處的時(shí)光,讓愛(ài)在一點(diǎn)一滴中充盈,何必傷春悲秋、感嘆人生呢?
想到這里,內(nèi)心豁然開(kāi)朗,出去買了一個(gè)新相冊(cè),將一點(diǎn)一滴、喜怒哀樂(lè)裝到了新容器中,把新舊相冊(cè)疊放在一起,放入柜子中,我一下子覺(jué)得我長(zhǎng)大了,卻又說(shuō)不出什么。
午飯時(shí),我對(duì)父親輕描淡寫地說(shuō):午飯后,我們一家人照一張相吧!父親點(diǎn)點(diǎn)頭,我們以家為背景再次照了一張照片,照片洗出后,我把照片的背面寫上了兩個(gè)大字:高中,然后把它鄭重地放入相冊(cè),和其他照片一起。
成長(zhǎng)的作文 13
我們的年華承載了忍痛許久的歡樂(lè)。
華年的我們揭示了歡愉背后的寂寞。
我們。we。讀起來(lái)就是“唯一”。沒(méi)錯(cuò),唯一的我們擁有唯一的年華。不論我們有多少傷痛,又有多少純真,我們都處在華年。瘋狂抑或是深沉都不應(yīng)屬于我們,我們應(yīng)該有的是成熟。
我們會(huì)滿懷深情地高唱:“我想我還是不夠成熟!钡覀儽仨毰θミ_(dá)到那個(gè)要求。以前的我會(huì)一直想著我還很小,甚至覺(jué)得十六歲與剛過(guò)十歲沒(méi)啥兩樣。直到后來(lái)審視自己的成長(zhǎng)歷程,我發(fā)現(xiàn)從客觀上講我們改變了許多。俗話說(shuō):“三年一代溝!蔽覀兣c童年的距離又何止三年!我們的身體一天天成熟了。我們的心理卻時(shí)常表現(xiàn)出幼稚的特征。青春是一段華年,是一大片美好的天空。如果在這期間不好好成熟,到幾年后,我們還能在競(jìng)爭(zhēng)中保持那份不羈的高傲嗎?
我們也會(huì)苦惱地感嘆:“哥看的不是書,是寂寞!钡拍吘共粦(yīng)該是我們應(yīng)該有的情結(jié)。因?yàn)槲覀儧](méi)有資格寂寞!從外部來(lái)講,我們生活在一個(gè)大而融洽的環(huán)境里,等你真有那份“舉世皆不足為伍”的清高的.時(shí)候再來(lái)談寂寞吧!說(shuō)到底,我們時(shí)而裝嫩時(shí)而裝深沉,到頭來(lái)還是多逃不了現(xiàn)實(shí)。從內(nèi)部來(lái)講,我們確實(shí)是不夠成熟,至少成熟的人會(huì)懂得著眼現(xiàn)在,把握幸福,即使現(xiàn)實(shí)殘酷黑暗,他也會(huì)用自己的樂(lè)觀照亮前程。
總想懷舊,因?yàn)槲覀冞z失了童年,卻沒(méi)注意到,我們忘記了瞻望遠(yuǎn)方。
渴望獨(dú)立,因?yàn)槲覀兣瓮w翔,卻沒(méi)注意到,我們忘記了回眸起始。
擁有這段華年的,也有很多可以是我們的榜樣。曾軼可說(shuō),是快樂(lè)女聲的舞臺(tái)給了她成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),而她的慢慢成熟征服了許許多多的人。她雖然“狂”,但重情義。她沒(méi)有平穩(wěn)的聲線,卻有穩(wěn)重的人格。是她,感動(dòng)媒體,讓媒體有了“90后又長(zhǎng)大了”的慨嘆。可見(jiàn)成長(zhǎng)是自身的需要,也是社會(huì)的要求。至少有一點(diǎn)可以證明——曾軼可如果還是那個(gè)嗲嗲的女孩,她是很難被認(rèn)可的。
華年的我們?cè)谏钌顪\淺的時(shí)光中飛行,尋覓,永不停歇。美好時(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人都是唯一的。許多畫面在時(shí)光中躺下,不再蘇醒,許多畫面在時(shí)光中站起來(lái),抖抖灰,又重新濃艷。
我們。每一個(gè)人。在青春的花年里。成熟。成熟。成熟。
張侃侃
成長(zhǎng)的作文 14
我做過(guò)很多錯(cuò)事,其中不乏后悔的,不乏恐懼的,也不乏記憶猶新的。成長(zhǎng)記憶中,讓我后悔恐懼而又記憶猶新的是那一件事。
拿手機(jī)來(lái)學(xué)校的那一次,真讓我后悔啊。怕是被老師宿舍阿姨發(fā)現(xiàn),一直小心翼翼藏好,只有周末時(shí)才拿出來(lái)與爸媽通信。但是躲得了初一躲不了十五。那天,老師帶著凝重的臉色來(lái)上課,我想應(yīng)該有什么不妙的事情發(fā)生。他眉毛緊皺,嘴巴緊閉,老師盡量克制住自己的.情緒。過(guò)一會(huì),他發(fā)話了,我的心跟他的話顫動(dòng)著:
“ 檢查出來(lái)有同學(xué)帶手機(jī),有這幾位同學(xué)”
這下我提心吊膽,手不停顫抖,直冒冷汗,心糾結(jié)在一塊,我不安的看向周圍。
“ 易一楹,把手機(jī)拿上來(lái) ”
“ 誰(shuí)?我?”我神情呆滯地問(wèn)。同桌悲憐的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我面紅耳赤,當(dāng)著全幫同學(xué)的面把手機(jī)交給老師。四周安靜地出奇,我甚至聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。同學(xué)們的眼睛像針一樣刺穿我的心,我仿佛感覺(jué)到,我的心,在流淚,在流血。是的,我很難過(guò),但更多的是羞辱。其實(shí),老師已經(jīng)給過(guò)我機(jī)會(huì),只是我不珍惜而已。
事發(fā)的前一個(gè)晚上,老師給我們發(fā)一張紙,說(shuō)要慎重的寫上帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的人。我一聽(tīng)傻眼了。我不想寫自己,不想讓老師發(fā)現(xiàn),更不想讓同學(xué)知道。當(dāng)時(shí)還滿不在乎的以為沒(méi)人寫我。我因害怕、麻煩而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
我想我再怎么狡辯也無(wú)計(jì)可施了,剩下的只是后悔和沉默。成長(zhǎng)記憶中的這件后悔事。我失去了很多。失去的不僅僅是一部手機(jī),還失去了爸媽的期望,同學(xué)的信賴,最重要的是老師的信任。我很懊悔,也很無(wú)奈,但更多的是愧疚。老師以前是多么的相信我,而我還騙了他。我甚至還抱怨是哪一位同學(xué)舉報(bào)我。
成長(zhǎng)記憶中的那件后悔事,看著老師失望的眼神,我很難受;看著爸媽無(wú)奈的眼神,我很難過(guò)。在我最無(wú)助時(shí),感謝爸媽、同學(xué)努力開(kāi)導(dǎo)我,我也慢慢從陰影當(dāng)中走出來(lái)。我想我會(huì)變得懂事起來(lái),我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我能承擔(dān)這件事,我能負(fù)責(zé),我能改錯(cuò),我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜。我不能再讓爸媽?dāng)我的擋雨傘。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那件事,那件成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)記憶中的那件后悔事,讓我明白,跌倒了,爬起來(lái),才能繼續(xù)走。
成長(zhǎng)的作文 15
回首曾經(jīng)走過(guò)的路,那是三千里的風(fēng)云,那是三千里的塵埃,是點(diǎn)點(diǎn)的歲月,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
當(dāng)我走們走過(guò)這段風(fēng)月,回首曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都在不知不覺(jué)中變了,像是一次蛻變,是我們生命本質(zhì)的一次飛躍,是我們必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)。畢竟我們有屬于自己的天空,還有屬于自己的夢(mèng)和信仰,我們應(yīng)該成長(zhǎng),我們也必須成長(zhǎng)。我們需要走過(guò)這生命線的泥濘,經(jīng)歷這時(shí)間的風(fēng)雨,讓我們完成一次生命的洗禮,去面對(duì)更多的風(fēng)雨,更多的磨礪。
每個(gè)人都應(yīng)該成長(zhǎng),或許我們都有過(guò)稚嫩。但那已經(jīng)過(guò)去,過(guò)去的記憶是一段飽含的滄桑,陷在里面就像是一個(gè)永遠(yuǎn)醒不來(lái)的夢(mèng),把自己深深的埋葬。
過(guò)去的過(guò)去,現(xiàn)在的現(xiàn)在,未來(lái)的未來(lái)。
記憶只是自己心中的一份美好,現(xiàn)在的時(shí)光才是我們所經(jīng)歷的,明天的期待也在等待著我們邁著步子,一步一步的走去。
生命應(yīng)該有更好的期待,成長(zhǎng)帶給我們的不是回憶,而是對(duì)明天的向往,對(duì)明天的憧憬,對(duì)夢(mèng)想的把握。
站在這個(gè)舞臺(tái),就需要去締造精彩。
未來(lái)的世界我們攜手去創(chuàng)造,人生的意義我們自己去完成。
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世間,走過(guò)了漫漫長(zhǎng)路路,經(jīng)歷了無(wú)情歲月,每一天手里滑落的時(shí)間都在印證著我們的成長(zhǎng)。日歷一天一天的翻閱,地球在不停的`轉(zhuǎn)變,我,們也在逐漸的成長(zhǎng)。身軀的頂天立地,心里的成熟,思想的改變,掌握了自己的生命線,想要自己的未來(lái)搭建一片藍(lán)天,想要為自己的生命添上一抹色彩。當(dāng)我回首往事的時(shí)候,才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A、浪費(fèi)時(shí)間而懊悔,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨。當(dāng)我們生命終結(jié)時(shí)候我也可以揮一揮手,不帶走一片云彩,卻還給了世界一份不一樣的精彩。
曾經(jīng)的年少,已成為了心里的一份美好。留在心中,或許多年以后就是心中一份暖暖的美好。站在那一片楓葉林里,唱起兒時(shí)的歌謠,又是怎樣的一份美好?是否會(huì)坐在一棵大樹(shù)下,摸著樹(shù)干上的滄桑,想起自己一路走來(lái)的成長(zhǎng)——那保留心理深處的記憶。
成長(zhǎng)的作文 16
2014年第二屆夏季青奧會(huì)將在我的家鄉(xiāng)——南京舉辦。作為南京人,我感到無(wú)比得光榮和自豪。
青奧的腳步越來(lái)越近,在這即將到來(lái)的日子里,我對(duì)青奧會(huì)充滿了崇敬和期待,期待著奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃的那一瞬間!試想,青奧開(kāi)幕的那天,我們美麗的南京城——天,變得更藍(lán);地,變得更綠;水,變得更清;花,變得更艷;空氣,變得更清新;交通,變得更暢通。各個(gè)主干道上綠樹(shù)成蔭、彩旗飛舞,古老的金陵將在世界的面前展現(xiàn)她那年輕的朝氣和婀娜多姿的風(fēng)采。那,將是一種多美的景象。
為了那一天,我們每一個(gè)南京小公民應(yīng)該好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,講文明懂禮貌,加強(qiáng)體育鍛煉,爭(zhēng)當(dāng)健康向上的好學(xué)生;自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、不亂涂亂畫,爭(zhēng)當(dāng)文明的示范者、青奧的.宣傳者;熱情接待外國(guó)游客,詳細(xì)地向他們介紹我們的家鄉(xiāng),帶他們參觀新街口、夫子廟,游覽中山陵、紫金山、玄武湖還有莫愁湖,爭(zhēng)當(dāng)青奧的志愿者。如有可能,我還希望能帶他們參觀我們的學(xué)校。想想看,這是多么有意義的事。∽鰹榍鄪W的主辦城市,我們要在全世界的面前,展現(xiàn)出一個(gè)博愛(ài)的新南京。做為主人公的我們,要“與青奧會(huì)共成長(zhǎng)”,一起為青奧喝彩,為南京加油,為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌!世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì),南京將還世界一個(gè)精彩!
這就是我們所期待的青奧會(huì),它代表著青春與活力,它傳達(dá)著“卓越、友誼、尊重”,它體現(xiàn)出競(jìng)技之美,它更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 17
剛剛出生的我,是一個(gè)只會(huì)“哇哇哇。”大哭的小嬰兒;1歲多的我,是一個(gè)無(wú)知的幼兒;9歲多的我,是一個(gè)充滿活力,天真無(wú)邪的兒童;現(xiàn)在的我,又是怎樣的呢?
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年。的時(shí)期,那是因?yàn)槲覀兌紩?huì)成長(zhǎng),一步步的成長(zhǎng)會(huì)使一個(gè)人漸漸的懂事,成熟,F(xiàn)在的.我,已經(jīng)是一個(gè)充滿斗志的少年,我們需要開(kāi)始拼搏了,不能再像小時(shí)候那樣,總是依靠別人,我們?cè)搶W(xué)會(huì)自己照顧自己了!
即將踏上中學(xué)階梯的我,需要脫下童年的幼稚,換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門,打開(kāi)中學(xué)之窗了,我該成長(zhǎng)了,我需要同歲月一起改變,我需要改變,需要一個(gè)全新的自己。因?yàn),過(guò)去的我已經(jīng)過(guò)去了。現(xiàn)在的我,正在站在中學(xué)門前,等待著開(kāi)門的時(shí)刻。當(dāng)門開(kāi)啟的那一刻,我必須做出一個(gè)決定,邁步!不能退縮,盡管并不適用中學(xué)生活,但我一定要去嘗試熟悉它,適應(yīng)它。
同學(xué),我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間,是時(shí)間讓我們?cè)谛W(xué)六年的時(shí)間里培養(yǎng)出了感情,讓我們真的很難分開(kāi)?墒俏冶仨毥邮苁聦(shí),因?yàn)槲覀儽仨毜媒?jīng)歷離別,因?yàn)檫@是我們?nèi)松吠局斜仨毥?jīng)歷的路程,只有這樣,我們才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)懂得珍惜眼前的時(shí)光,才會(huì)有勇氣面對(duì)未來(lái)!
我長(zhǎng)大了,我必須要獨(dú)自面對(duì)自己必須面對(duì)的問(wèn)題了,陳項(xiàng)琳,加油,天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山,只有不敢過(guò)火焰山的人,只要勇敢,只要努力,肯定可以!老天不會(huì)負(fù)有心人的,GO!
成長(zhǎng)的作文 18
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏黑的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目,有的暗然無(wú)光,有高興的,有煩惱的....現(xiàn)在,我想把我的憂愁分給你們一半,想聽(tīng)嗎?
在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,整天無(wú)憂無(wú)慮地玩,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁。那時(shí)候,我總想快點(diǎn)長(zhǎng)大,像大哥哥大姐姐那么高,現(xiàn)在看來(lái),越大煩惱越多,我甚至拒絕長(zhǎng)大。
上學(xué)以后,我很少有過(guò)到外面玩的時(shí)候,就像一只歡快的小鳥(niǎo),被關(guān)在籠子里,是多么渴望大自然,渴望著呼吸一下新鮮空氣啊!可是媽媽好像一把無(wú)形的大鎖,把我緊緊地鎖住,讓我透不過(guò)氣來(lái),我實(shí)在受不了了。
每到星期天,我都得早起讀英語(yǔ),飯后坐在桌前寫作業(yè),最大的痛苦就是:除了老師布置的作業(yè),還有幾十道數(shù)學(xué)題等著我,完了還要上補(bǔ)習(xí)班,完全沒(méi)有喘氣的功夫。即使不星期,下場(chǎng)也很慘,每晚外加一個(gè)作文題和英語(yǔ)習(xí)題,這幾乎成了我“餐桌”上不可缺少的'一道“菜”。
我多想有時(shí)間去玩會(huì)兒!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視,恐怕就成為我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片!可玩著玩著,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。
成長(zhǎng)的作文 19
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,我要有勇氣去做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落, 我一樣會(huì)珍惜……”
這首《感恩的心》大家一定都非常熟悉,悠美的樂(lè)曲告訴我們面對(duì)生命,不論在什么時(shí)候都要懷著一顆感恩的心,感謝那些幫助過(guò)、照顧過(guò)、關(guān)心過(guò)自己的人。高爾基說(shuō)過(guò):如果你在任何時(shí)候,任何地方,你的一生中留給別人的都是些美好的東西—鮮花、思想以及對(duì)你非常美好的回憶—那里的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的都需要你,這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道給永遠(yuǎn)比拿更愉快。這句話讓我知道了奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)比索取愉快。
生活中,需要我們以感恩的心態(tài)對(duì)待的人有很多,比如說(shuō):我們的父母,他們辛苦地養(yǎng)育了我們,把我們從一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小嬰兒養(yǎng)育成小學(xué)生;我們的'同學(xué),他們?cè)谀阌龅讲豁樞牡氖聲r(shí)來(lái)安慰我們,讓你把憂慮一掃而光;我們的老師,他們?cè)谀阌龅诫y題時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,教會(huì)我們知識(shí);我們的朋友,陪伴我們走過(guò)人生中的許多喜怒哀樂(lè)……
在我們的生活中,只有每人都懷著一顆感恩的心,生活才會(huì)更加美好。只有對(duì)世界心懷感恩的人,才會(huì)以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的心情去看待這個(gè)世界,才不會(huì)覺(jué)得父母、老師和朋友為自己所做的一切都是理所當(dāng)然,才能以更謙虛的心態(tài)去仰視生命,珍惜生命,從而創(chuàng)造出更加美好的生活。
成長(zhǎng)的作文 20
我真羨慕那天真無(wú)暇的童年羨慕那自由飛翔在藍(lán)天上的鷹。每天放學(xué)回家,看著路上的小孩自由自在地走著,唱著歌兒,我竟然想起了自己,我現(xiàn)在也會(huì)和她們一樣嗎?是活潑可愛(ài)的嗎?回到家,我做的每一件事都沒(méi)有童年那樣的幼稚了,我問(wèn)媽媽我不是長(zhǎng)大了,媽媽回答:“是的',你已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了。”忽然我覺(jué)得我的肩上沉重了,我再也不是小孩子了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,現(xiàn)在的我是關(guān)在籠子里的,F(xiàn)在誰(shuí)不想放學(xué)以后就可以好好的休息,誰(shuí)不想沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,誰(shuí)不想每天不上課而出去玩?墒羌议L(zhǎng)和老師是不會(huì)放過(guò)我們的,說(shuō)什么作業(yè)是對(duì)一天的總結(jié),沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力
等,哎,真是煩惱了,F(xiàn)在我試著上課特別專心盡能力,隨著老師的思路去思考。我
也試著特別認(rèn)真去完成老師布置的作業(yè)小心翼翼地一踏一下地寫著每一個(gè)字,寫的一個(gè)字都是慎重地考慮過(guò)。我更試著每天畫一幅鼓勵(lì)自己的畫,一份上進(jìn)地心打擊著我的,推動(dòng)著我去上進(jìn)。爸爸媽媽也因此常用心來(lái)鼓勵(lì)我。但是煩惱告訴我:“還不夠努力,但是我真的努力了,我非常盡力的去學(xué)了。但是就是學(xué)不好。真的好煩惱呀!
從此以后我告別了天真無(wú)暇的我的小時(shí)候。走上了真正的人生道路,知道自己的任務(wù)和責(zé)任。以前的人生道路是小而狹窄的,現(xiàn)在的人生道路是寬廣的。
成長(zhǎng)的作文 21
每個(gè)人在不同的階段都會(huì)有不同的煩惱,唐代詩(shī)人朱慶馀曾寫過(guò)一首《宮詞》,其中有兩句“含情欲說(shuō)宮中事,鸚鵡前頭不敢言”,這是古代一位少女的煩惱。我相信世界上的人都會(huì)有煩惱,我也不例外,因?yàn)槲乙彩沁@茫茫宇宙中的一部分。我既然是一個(gè)普通的'小學(xué)生,那么我的煩惱自然也在我的班里發(fā)生。
我的座位在第二排,坐在我前后的同學(xué)學(xué)習(xí)還行,但是,他們最大的缺點(diǎn)就是在我思索問(wèn)題時(shí)突然“半路殺出個(gè)程咬金”打斷我的思路。就拿今天上午來(lái)說(shuō)吧,我有點(diǎn)感冒,老師又發(fā)了兩張?jiān)嚲。我用最快的速度做到一半時(shí),我后面的“搞笑鬼”——路亮笑著說(shuō):“余美玲,第四大題的第二小題怎么做?”我漫不經(jīng)心地回答:“不知道!”沒(méi)想到他還死皮賴臉上了,繼續(xù)說(shuō):“喂,余美玲,這道題咋做呀?你說(shuō)不說(shuō)?不說(shuō)我就翻臉了!蔽衣(tīng)了大吼道:“都給你說(shuō)了不知道還敢問(wèn),真煩人!”周圍人的目光被我的吼聲吸引過(guò)來(lái)了,那意思好像在說(shuō):“有什么神氣的,不就是會(huì)做道題么?”我心里直叫屈,心想:真冤呀,比竇娥還冤!拜托,我現(xiàn)在是不舒服呀。平常我對(duì)你們這樣兇過(guò)么?你們也應(yīng)該體諒我的感受呀。我現(xiàn)在可是病人呀!你們千萬(wàn)別誤會(huì)我。
煩惱,就像一只惹人煩的小蒼蠅似的環(huán)繞在我們身邊,真想把它們快點(diǎn)消滅掉。希望這只“蒼蠅”也不要在我們身邊繼續(xù)停留,哪怕是一時(shí)半刻。
成長(zhǎng)的作文 22
國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)2010年2月11日在溫哥華決定,將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予南京市。申請(qǐng)青奧的成功,對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō),無(wú)疑有一種沖動(dòng),有一種幸福,有一種自豪,有一種瘋狂。我認(rèn)為,本次青奧會(huì)的舉辦更是為了展現(xiàn)我們家鄉(xiāng)南京輝煌的歷史,漂亮的城市外貌以及南京人的拼搏精神。所以,作為一名南京人,更應(yīng)當(dāng)從小事做起,為我們的家鄉(xiāng)南京貢獻(xiàn)出一分力。
作為六年級(jí)的小學(xué)生,我們能做到的,就是努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),給外國(guó)來(lái)的賓客作向?qū)Ш头g,讓外國(guó)人感受一下中國(guó)小學(xué)生的熱情。此外,我們還可以盡我們所能得去美化一下城市的環(huán)境,做一名“小小青奧志愿者”。如果我有幸成為青奧小使者,我首先要向外國(guó)來(lái)賓們介紹南京的歷史,名勝古跡,旅游景點(diǎn),風(fēng)俗人情等等;其次,我還要向他們介紹南京最著名的小吃,讓他們對(duì)南京有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí);我們還可以在道路兩旁插一些關(guān)于青奧會(huì)的,標(biāo)志或吉祥物的`彩旗,并給游人發(fā)一些宣傳單。除此之外,我們還可以多組織一些青奧的知識(shí)競(jìng)賽,從而提高同學(xué)們對(duì)青奧的認(rèn)識(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),用我們的實(shí)際行動(dòng)去吸引全世界人的目光,使他們關(guān)注南京,熱愛(ài)南京;讓我們攜起手來(lái),與青奧共成長(zhǎng),一起去踐行成長(zhǎng)的足跡,一起去見(jiàn)證圣火的光輝,一起為南京喝彩,一起為青奧加油!
成長(zhǎng)的作文 23
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”世界上有許多要感恩的人,如老師、同學(xué)、父母等等,要感謝老師的養(yǎng)育之恩,要感謝同學(xué)的友誼之恩……在我的思想中,父母是第一,老師就是第二,因此我要感謝您——老師。
夜靜靜的,萬(wàn)物都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),只有滿天的星星調(diào)皮的眨著眼睛,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。我躺在床上思考著:明天就是教師節(jié)了,該送什么給老師呢?送手帕?不,不,不好。送賀卡,不,也不行。送什么?帶著疑問(wèn)來(lái)到媽媽身邊,媽媽說(shuō):“老師就想要你們?nèi)(gè)好成績(jī),回報(bào)社會(huì)!蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
第一天,一進(jìn)大門,就看到同學(xué)們有的捧著康乃馨,有的拿著賀卡,有的拿著首飾……樣樣俱全?晌覅s兩手空空。有的人問(wèn):“你為老師準(zhǔn)備的禮物呢?”我說(shuō):“保密。”“切!苯淌依锂惪谕暤'叫了起來(lái)。老師來(lái)了,同學(xué)們把禮物都送給老師,老師臉上露出欣慰地笑容。過(guò)了幾天,老師開(kāi)心地走走上講臺(tái),說(shuō)是要說(shuō)一件事,“你們知道我最喜歡什么禮物嗎?”“我的”!“我的”!“我的”!班上頓時(shí)哄堂大笑。“我最喜歡成績(jī)好的人。”老師說(shuō)了一句話,讓大家百思不得其解?尚睦锉日l(shuí)都知道,想吃了蜜一樣甜。回到家,我把是告訴了媽媽,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,乖巧了,聽(tīng)話了,懂得感恩了。我聽(tīng)了感覺(jué)我長(zhǎng)大了。太陽(yáng)也升起來(lái)了,陽(yáng)光透著樹(shù)梢照在池塘里,小魚上水面,曬著太陽(yáng),在太陽(yáng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 24
時(shí)間過(guò)得可真快呀!我從一個(gè)不懂事的小孩成為一個(gè)比較懂事的小學(xué)生,現(xiàn)在馬上就要步入五年級(jí)的課堂。回想過(guò)去的七年,許多事都?xì)v歷在目。記得有一天,我在幼兒園午睡的時(shí)候,我和我最好的朋友小趙竟然偷偷跑出了幼兒園,到外面去玩,害得嚴(yán)老師擔(dān)心了半天,午睡時(shí)間快過(guò)了我們才回到幼兒園,那是我對(duì)紀(jì)律一無(wú)所知,在老師的教育下,我懂得了紀(jì)律的重要性。
在小學(xué)一二年級(jí)龔老師一直很關(guān)心我,讓我在暑假也來(lái)補(bǔ)習(xí),還讓我來(lái)上奧數(shù)班提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在三四年級(jí)的時(shí)候我語(yǔ)文不太好,錯(cuò)別字很多,造句也不太行邱老師經(jīng)常幫助我一有問(wèn)題就教我。龔老師知道我平時(shí)不太用功,所以一直給我補(bǔ)課,讓我考試考好點(diǎn),還讓我參加鼓樂(lè)隊(duì)發(fā)揮我的特長(zhǎng)。老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我懂得了平時(shí)要用心點(diǎn),不要讓老師一直補(bǔ)課。我的家人也很關(guān)心我,爸爸媽媽把我養(yǎng)大,為我買了很多吃的玩的.,還一直給我買課外書供我閱讀,平時(shí)媽媽一直督促我學(xué)習(xí)。奶奶一直幫我補(bǔ)習(xí)功課,還教我很多樂(lè)器。每到六點(diǎn)爺爺就會(huì)把我送回家,平時(shí)還教我搞衛(wèi)生。平時(shí)外公把我送到學(xué)校,暑假就會(huì)把我送到青少年活動(dòng)中心,參加興趣班。
在家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育下我不但學(xué)到了很多知識(shí),培養(yǎng)了很多興趣,而且還懂得了一些做人的道理也養(yǎng)成了一些勞動(dòng)的習(xí)慣。我真的很感謝他們?yōu)槲易龅囊磺。我決心不辜負(fù)他們的希望,努力學(xué)習(xí),刻苦磨練,做一個(gè)更懂事的孩子。
成長(zhǎng)的作文 25
在感恩中,我們學(xué)會(huì)了給予;在感恩中,我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)……讀了《親親我的媽媽》,我為書中所有人的轉(zhuǎn)變深深地感動(dòng)了。正是因?yàn)樗麄冊(cè)诟卸髦袑W(xué)會(huì)了許多:輕微自閉癥的弟弟變得樂(lè)觀、開(kāi)朗;輕微抑郁癥的母親舒一眉變得學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)被愛(ài);沖動(dòng)、自私的舒寧?kù)o變得愿意為他人著想……他們?yōu)榱藥椭^(guò)自己的人學(xué)會(huì)感恩,而慢慢地在不知不覺(jué)中改變了自己,也改變了他人。
弟弟被水燙傷送進(jìn)醫(yī)院時(shí),得到了許多人的幫助。舒寧?kù)o給他熬制了好喝的滋補(bǔ)湯;舒一眉寸步不離地照顧著他;同學(xué)們都來(lái)看望他;張小晨也來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)功課。而弟弟也沒(méi)有忘記他們,他在作文中寫道:“我覺(jué)得自己是一條被海水包圍的魚,四周都是溫暖和幸運(yùn)……”他將大家對(duì)他的幫助,對(duì)他的關(guān)愛(ài)銘記在心,并以自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。從懵懂到感悟,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們感受了很多人的關(guān)心、幫助和支持,我們也從中學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了許多……就如同書中的舒一眉,徹徹底底地將自己溫暖的人性填滿了心底最深處那個(gè)原本寒冷的地方,從而學(xué)會(huì)了回報(bào)、給予和付出!對(duì)于他人,她明白了只有自己樂(lè)于付出,別人才會(huì)懂得感恩;別人給予滴水之恩,自己定要涌泉相報(bào)。感謝黃蓓佳阿姨,她給了我們那么多溫馨的文字,那么多的感動(dòng),留給我們那么多的'思索……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總要收獲一些東西,如果學(xué)會(huì)尊重、感恩和關(guān)愛(ài),我想人的一生才會(huì)是完整的、快樂(lè)的一生。
成長(zhǎng)的作文 26
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!睆墓胖两瘢陀辛烁卸。感恩是春天的綠意,點(diǎn)綴無(wú)物的大地;感恩是夏日的驕陽(yáng),重燃生活希望的希望;感恩是冬日的炭火,溫暖絕望的心靈。父母無(wú)私的愛(ài),讓我有了前進(jìn)的.動(dòng)力,用最大的努力,最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們;老師無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成一個(gè)有知識(shí)、有文化的少年。小時(shí)候,母親的嘮叨讓我開(kāi)始厭煩,我愛(ài)玩,我想玩,面對(duì)整天枯燥無(wú)味的生活,母親似乎明白我的心思,讓我玩,帶我玩,讓我在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
一天深夜,我起床去喝水,突然門開(kāi)了,一個(gè)熟悉的身影映入眼簾,啊!是媽媽。我趕緊躺在床上,母親幫我蓋好了被子,又摸摸我的額頭,放心了,才走了。我悄悄的下了床,打開(kāi)門,望著遠(yuǎn)去的背影,眼睛濕潤(rùn)了。爸爸把他好的方面毫無(wú)保留的傳授給我,讓我長(zhǎng)大后會(huì)比他更強(qiáng)。媽媽雖然工作忙,卻仍然給我輔導(dǎo)功課,他們把成功的經(jīng)驗(yàn)教給我,讓我以后不再犯錯(cuò)。父母給我生命,老師給我們知識(shí),也許我們做不到“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!钡鸫a可以給他們捶捶腿,奉上一杯熱茶。他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多汗水,我永遠(yuǎn)會(huì)記住他們的,用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答,那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上取得最好的成績(jī)就是感恩,我在感恩中成長(zhǎng),以孝心報(bào)答父母,以真心報(bào)效祖國(guó)。
成長(zhǎng)的作文 27
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)表妹,成長(zhǎng)的感覺(jué)是怎樣的。她略有思索后,回答我說(shuō):“應(yīng)該是人長(zhǎng)高了,衣服變小了吧!”我笑了笑,沒(méi)有回答。出生了,“嗚哇,嗚哇”隨著陣陣的哭聲,我降臨到了人間,注定要經(jīng)歷一切。
我的人生路途便從此開(kāi)始了。一歲。“哎呦,嗚嗚”我會(huì)走路了,雖然總會(huì)摔倒,可我總算離開(kāi)了父母那溫暖的懷抱,接觸了世界上一切生靈。三歲!安灰铮灰,我不要去幼兒園。我討厭你們。哇哇”我上幼兒園了,雖然很不情愿,但我認(rèn)數(shù)了,識(shí)字了,會(huì)唱歌,會(huì)跳舞了六歲了。“a、o、e”
我上一年級(jí)了,我學(xué)會(huì)了拼音、算數(shù)和古詩(shī),當(dāng)然,我還學(xué)會(huì)了不再哭泣九歲!凹佑!快跑呀!加油!”我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),每天訓(xùn)練自己跑步,總是大汗淋漓。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,“嘭!”隨著一聲響亮的槍聲,我向著終點(diǎn)沖刺,雖然沒(méi)有取得好成績(jī),但我知道,我已經(jīng)盡力了。十二歲,也就是今天的我。雖然升學(xué)考試已經(jīng)在昨天結(jié)束了,可我內(nèi)心里還是有一些恐懼,害怕沒(méi)有考好,上不了四中,讓爸媽失望總而言之,我認(rèn)為成長(zhǎng)就像一張紙和一支筆。
時(shí)而,筆在紙的上方飛舞;時(shí)而停止不前;時(shí)而飛速前行;時(shí)而跌落谷底;時(shí)而徘徊在人生的地平線我相信成長(zhǎng)的`感覺(jué)就是這樣,我的那張紙一定會(huì)變成美麗的圖片。
成長(zhǎng)的作文 28
拽著沉重的書包,拖著沉重的步伐,我進(jìn)了家門。一天的學(xué)習(xí),使我好喜歡那小小的房間——我想進(jìn)到那里面,靜靜那被數(shù)學(xué)公式塞滿的腦袋。我慢慢去上樓,走進(jìn)那“人間天堂”手向門一伸,咦?鎖呢?我立刻用手揉揉那幾乎合上的眼睛,仔細(xì)一看,的確,鎖沒(méi)了。
鎖沒(méi)了,鎖沒(méi)了!我知道,一定是媽媽干的,便去找她評(píng)理。媽媽正在廚房里燒飯,我不能容忍媽媽連最后一個(gè)清凈的地方都不給我,沖上前就是一句話:“為什么下我的鎖?”“下鎖?哦,那是為你好嘛!”“為我好?這也叫為我好?”我瞪著媽媽,氣不打一處來(lái)!傲昙(jí)了啊,天天回家鎖門,誰(shuí)知道你在里面干什么?說(shuō)不準(zhǔn)都在玩呢?”“玩?!”我天天回家,只是休息一小會(huì)兒,便拼命學(xué)習(xí),寫作業(yè),您竟然說(shuō)我在玩!我心理立刻涌上一種酸酸的感覺(jué)。“下了鎖,我好監(jiān)督你啊!”“監(jiān)督?”我更驚訝了,天啦,媽媽竟然不相信我!我再也無(wú)力和媽媽爭(zhēng)辯,眼淚隨著那股委屈流了下來(lái)……
六年級(jí)?六年級(jí)的生活就該那么枯燥,那么無(wú)味?上了六年級(jí),我們個(gè)個(gè)都像上了發(fā)條的.鐘,不停地轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)。我的腦神經(jīng)被學(xué)習(xí)拉得緊緊的,腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。我已經(jīng)犧牲了很多,現(xiàn)在竟又失去了媽媽的信任!我不明白,不明白!
晚上,我拖著已經(jīng)無(wú)知覺(jué)的手,硬是把作業(yè)寫完了。因?yàn)槲抑溃绻乙灰箾](méi)合眼,鎖洞外也有一雙眼一夜不合。這份沉重的“愛(ài)”,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。為什么,就不能給我一個(gè)自由的空間呢?
成長(zhǎng)的作文 29
18中一個(gè)男生在接受記者采訪時(shí)說(shuō),原來(lái)自己不理解父母,老是和父母吵架頂嘴,長(zhǎng)這么大不僅沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的為父母拿過(guò)一次拖鞋,盛過(guò)一碗飯,洗過(guò)一次衣服,而且自己還經(jīng)常逃學(xué),拿父母的錢去網(wǎng)吧,和同學(xué)打架,一次又一次傷透了父母的心。
聽(tīng)了彭老師演講之后,才突然發(fā)現(xiàn)父母撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大是多么不容易,為自己以前的所作所為感到無(wú)比的后悔。他表示,今后再也不做讓父母?jìng)牡氖铝,一定要好好學(xué)習(xí),好好努力,將來(lái)有能力讓父母過(guò)上好日子。
初二年級(jí)的王一一因?yàn)橐患∈赂改概u(píng)了她幾句,竟已三個(gè)月沒(méi)和父母講過(guò)一句話,聽(tīng)了彭老師的演講,很是內(nèi)疚。她決定當(dāng)天晚上回去一定要向父母道歉,并表示不論以后學(xué)習(xí)壓力多大,她每天都要主動(dòng)為父母干一件家務(wù)活,用自己的實(shí)際行動(dòng),從一件小事開(kāi)始孝敬父母,不讓父母失望。還有一位女生告訴記者,自己原來(lái)非常厭學(xué),學(xué)什么功課都提不起精神,總覺(jué)得自己怎么努力也不如別人,F(xiàn)在她感覺(jué)自己應(yīng)該要為自己的父母,為自己的老師,為自己所愛(ài)的人負(fù)起責(zé)任來(lái),不讓愛(ài)自己的人失望。18中學(xué)許多學(xué)生的家長(zhǎng)也和孩子一起傾聽(tīng)了彭成老師的感恩教育。初三年級(jí)一位學(xué)生家長(zhǎng)介紹,自己培養(yǎng)兒子這么多年來(lái),不知道吃了多少苦,孩子卻從來(lái)不體諒她的`辛苦,即使是在她發(fā)高燒的時(shí)候,兒子還吵著要她煮飯。
這么多年來(lái),從沒(méi)聽(tīng)兒子對(duì)自己說(shuō)過(guò)一次感謝的話,更不要說(shuō)喊一聲“媽媽我愛(ài)你”這樣的話了———孩子的行為讓她很傷心。
成長(zhǎng)的作文 30
學(xué)會(huì)感恩是我們現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。從小,我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大,F(xiàn)在,正是我們報(bào)答父母的時(shí)候?偸怯幸患乱恢笨M繞在我的心中。那是一個(gè)傍晚,放學(xué)的時(shí)候,媽媽把我接到她上班的地方。我在一旁寫著作業(yè),而媽媽卻在一旁干活。到了晚上,媽媽干完了活,便準(zhǔn)備和我一起兒回家?刹恢趺吹,天氣漸漸冷了下來(lái),涼風(fēng)習(xí)習(xí),我直打哆嗦。
媽媽見(jiàn)了后,脫下了自己的外套,披在了我的身上,我頓時(shí)覺(jué)得好了很多。我坐上了媽媽的車,向家里開(kāi)去。一路上,寒風(fēng)像刀子一般吹著我們的.皮膚。慶幸的是,我有媽媽的外套而不感到那樣的寒冷。但是,媽媽呢?現(xiàn)在,我的心比我的身子跟暖和,那是媽媽的愛(ài)帶來(lái)的溫暖。媽媽對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的,她就是那為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
我心存著感激,總想報(bào)答一下媽媽,幫媽媽做一件力所能及的事。第二天正好是星期六,早上我起來(lái),洗漱完畢后就來(lái)到廚房門口說(shuō):“媽媽,早飯燒好了沒(méi)有?”沒(méi)有人回應(yīng),我奇怪地往里瞧了瞧。!怎么廚房里一個(gè)人也沒(méi)有?隨即,我來(lái)到了媽媽的臥室。只見(jiàn)媽媽正躺在床上。我問(wèn):“媽媽,你怎么了?”“沒(méi)事,只是渾身無(wú)力,休息一會(huì)兒就好了!眿寢尰卮鸬!芭!蔽艺f(shuō),“我來(lái)燒早飯吧!您養(yǎng)育了我這么多年,太累了,也該歇歇了!闭f(shuō)完,媽媽會(huì)心地笑了起來(lái)。媽媽,是您讓我懂得什么才是感恩;是您讓我明白什么才是報(bào)答;是您讓我在感恩中成長(zhǎng)。媽媽,謝謝您!
成長(zhǎng)的作文 31
看著那些孩子玩得那么開(kāi)心,他們玩得無(wú)憂無(wú)慮。幾年前,我也是這樣。人長(zhǎng)大了,煩惱就多了。想到那些煩惱,我就頭疼。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只有中上,小考差點(diǎn)不及格。上了初中,發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。我媽經(jīng)常說(shuō):“你怎么不好好學(xué)習(xí)?你是怎么考上高中的?你幾乎不能依賴初中。如果進(jìn)不去,你以后的工作怎么辦?”你有初中畢業(yè)證,沒(méi)有特長(zhǎng)。你要怎么辦?現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是好的`。孩子讀書是為了自己,不是為了父母。“是的,會(huì)有你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)的一天,F(xiàn)在有些大學(xué)生連工作都沒(méi)有。想到這個(gè)問(wèn)題就煩。
剛進(jìn)初中,一切都好奇怪,老師,學(xué)校,同學(xué)。一學(xué)期就這樣過(guò)去了。同學(xué)不多。不知道怎么和他們溝通。我上體育課的時(shí)候,很多同學(xué)一起玩。我很想和他們一起玩,但是不知道怎么和他們說(shuō)。
前天我媽看了我的日記,煩死了。我去跟我媽講道理,但是我媽說(shuō),父母要知道孩子的一切。但是我的小秘密都寫在日記里,讓人知道了就像赤裸裸的被看穿了一樣。我和我媽吵架了,我們都在冷戰(zhàn)。
我多么希望我的生活沒(méi)有煩惱。∪瞬豢赡軟](méi)有煩惱,就像陽(yáng)光普照的時(shí)候,難免短云。其實(shí)擔(dān)心并不可怕,關(guān)鍵是你怎么對(duì)待。從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們一起處理煩惱,消除煩惱,讓我們帶著多彩的夢(mèng)想走向成熟!
成長(zhǎng)的作文 32
青春期是一生中最讓人回味無(wú)窮的燦爛時(shí)光,可步入初中我最初卻并沒(méi)有感到快樂(lè),反而是無(wú)休止的煩惱。
似乎是一夜之間,一覺(jué)醒來(lái)的我覺(jué)得嗓子十分干渴,像在冒火,于是趕緊請(qǐng)媽媽給我倒杯水?稍拕傉f(shuō)出口,我就后悔不已,原本我的聲音是清脆響亮的,可此時(shí)卻是那么的沙啞,好像不是一個(gè)孩子的聲音了。我詫異地問(wèn)媽媽:“我的聲音怎么變得這么難聽(tīng)啊?”媽媽卻樂(lè)了,她笑著說(shuō):“你這是開(kāi)始變聲了,其實(shí)前段時(shí)間你的聲音就有些變粗了,只不過(guò)今天變化更大了些,這是一件好事,說(shuō)明你已經(jīng)是一個(gè)大孩子了!變聲期間不要吃太多辛辣刺激的食品,多喝些水,注意科學(xué)地用嗓子,過(guò)些時(shí)候,你就能恢復(fù)嗓音了!”
聽(tīng)了媽媽的話,我默默地想:假期里的這段時(shí)間我還是少說(shuō)話吧,免得別人聽(tīng)見(jiàn)我這沙啞的'聲音笑話我?墒窃綋(dān)心有事就越有事,早飯后手機(jī)響了,是我小學(xué)同學(xué)打來(lái)的,他一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就在電話那頭笑個(gè)不停,我的臉霎時(shí)紅了。爸爸看著“憂心忡忡“的我,安慰我說(shuō):“從現(xiàn)在起,你就是一個(gè)小伙子了,男子漢了,應(yīng)該為自己祝賀才是啊!”
哎,因?yàn)樽兟暤木壒,這個(gè)假期和爸爸媽媽回老家時(shí)見(jiàn)到那么多親人,我都不能大聲地和他們打招呼,飯桌上許多祝福的話我都說(shuō)不口,就怕自己難聽(tīng)的聲音惹來(lái)笑聲一片。這真是成長(zhǎng)的煩惱啊!我盼望著早點(diǎn)度過(guò)這變聲期。
成長(zhǎng)的作文 33
在人生的道路上,每個(gè)人都是抱著滿滿的自信和滿腔的熱枕。但是人生之路并非一路平坦,總有那么一些挫折。這也就是對(duì)我們的考驗(yàn),在考驗(yàn)面前有人選擇勇往直前,而有些人卻選擇放棄。
總的來(lái)說(shuō),我也是一個(gè)經(jīng)常摔倒的人,而偏偏每次都是關(guān)鍵時(shí)刻。但是,挫折卻使我認(rèn)識(shí)到了什么。
我最記憶猶新的是那一次可怕的教訓(xùn):三門功課兩門沒(méi)有達(dá)到90分。那可是期末成績(jī)呀!聽(tīng)到一個(gè),兩個(gè)……許多平常的同學(xué)都比我高,馬上頭上的汗就流出來(lái)了。拿試卷時(shí),我都不敢看老師們的`臉了,經(jīng)過(guò)了一陣數(shù)落后,我才回家了。
回到了家,我看著試卷,心里真像打翻了五味瓶,看著不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了,一些簡(jiǎn)單的題也沒(méi)做出來(lái)。我那一個(gè)暑期里,都復(fù)習(xí)了課文,還看了新學(xué)期該學(xué)的內(nèi)容。結(jié)果,在新學(xué)期,我得到了比以往更好的成績(jī)。在那一刻,我終于明白了,挫折,是人生的推進(jìn)器!
也就是那一次挫折,讓我因禍得福,養(yǎng)成了一些受益終身的習(xí)慣,讓我做什么事都馬虎的習(xí)慣改善了,我真感謝那次挫折,是它又讓我成長(zhǎng)了一次。而且,如果沒(méi)有那次教訓(xùn),也就沒(méi)有今天所得的成績(jī)。
我們都在挫折中不斷成長(zhǎng),也就是挫折讓我們學(xué)習(xí)到很多,認(rèn)識(shí)到我們的不足,從而讓我們變得越來(lái)越成熟。只要我們勇敢的面對(duì)挫折,不斷迎接新的挑戰(zhàn),就一定能走向成功。
成長(zhǎng)的作文 34
每個(gè)人都有煩惱。一提起煩惱,我的腦袋頓時(shí)就會(huì)大了很多,因?yàn)樗械臒⿶蓝紒?lái)源于我的缺點(diǎn)。提起缺點(diǎn),都能從我家排到南天門了。
正所謂:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,缺陷也是美嘛!從小,我的性格比男孩還頑皮,甚至有些男孩不敢玩的東西我都敢玩,家里所有人都把我當(dāng)男孩子看待,但現(xiàn)在已經(jīng)邁進(jìn)初中的校門了,不能再當(dāng)“假小子”了,我要做“淑女”。下定決心以后,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),等待第二天的表現(xiàn)。
一大早,我自覺(jué)主動(dòng)地洗完臉、穿好衣服、疊好被子,吃早餐。到了學(xué)校后,學(xué)著“淑女”的樣子輕輕地拿出書來(lái)看。下課后,我想飛奔出去到操場(chǎng)痛快玩一頓,但一想到要做“淑女”,馬上心又冷靜下來(lái),拿著書漫不經(jīng)心地看著。
好不容易到了放學(xué),和同學(xué)一起回家。在路上,同學(xué)問(wèn)我:“你今天怎么了?是不是病了?怎么和以前大不一樣了?”我苦笑著說(shuō):“沒(méi)事”。其實(shí)心里真不舒服。
回到家后,我悄悄地推開(kāi)門,回到自己屋里,把枕頭按床上一頓打,心理好受多了。不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了。我為了展示“淑女”的'風(fēng)范,輕輕地、慢慢地走過(guò)去。媽媽嚇了一跳,還以為我沒(méi)在家呢!
吃過(guò)晚飯,媽媽來(lái)到我屋,摸摸我的腦袋,說(shuō):“也不熱呀,怎么今天無(wú)精打采的。”我聽(tīng)了差點(diǎn)暈過(guò)去。唉!算了吧,只要自己快樂(lè),干嘛要裝淑女呢!做個(gè)真正的自我吧。
第二天,我大步流星地走進(jìn)教室。下課,操場(chǎng)上回蕩著我的笑聲……
成長(zhǎng)的作文 35
看到那些小朋友們?cè)趶V場(chǎng)上走,無(wú)憂無(wú)慮的玩兒,幾年前我也是這樣,我們長(zhǎng)大以后,煩惱也隨著年齡的增加而增加了。想起那無(wú)盡的煩惱我就頭痛了。要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的話,那該有多好!我真的不想長(zhǎng)大。我的學(xué)習(xí)成了只可以算的上是中等水平,考初中的時(shí)候還湊合的可以考進(jìn)。上了初中,我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)不越不喜歡學(xué)習(xí)了,爸爸媽媽也常常對(duì)我說(shuō):你怎么不努力學(xué)習(xí),怎么考高中呀?
你初中考上了這點(diǎn)我先不說(shuō),如果你不好好學(xué)習(xí),考不上高中以后的工作怎么辦呀?初中的文憑,現(xiàn)在的多人才的競(jìng)爭(zhēng)你肯定會(huì)被落選的,是呀,現(xiàn)在不讀書將來(lái)哪有機(jī)會(huì)出人頭地的一天呀?愛(ài)連好多大學(xué)生都找不到工作,想起這個(gè)問(wèn)題我就好煩阿。到底要怎么辦才好呢?剛上初中的時(shí)候,一切都是那么的陌生。學(xué)校,老師,同學(xué),一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,有很多同學(xué)我也不認(rèn)識(shí),我并不知道怎么去和他們溝通,在課上討論時(shí),同學(xué)們都討論的很好,我想?yún)⑴c,但是我不知道說(shuō)什么好。
現(xiàn)在想起我以前和大家處的.都很好,為什么現(xiàn)在不行了呢?這使我感到非常困惑。我希望快與他們成為朋友。總在幻想,要是沒(méi)有煩惱多好,可是人不可能沒(méi)有煩惱。就像陽(yáng)光普照的地方,也要照不到的。有煩惱不可怕,關(guān)鍵是怎樣對(duì)待他。從今以后我要學(xué)會(huì)處理煩惱。帶著多彩的夢(mèng),走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 36
成長(zhǎng)的道路上,要有許多光彩的東西作鋪墊,許多閃閃發(fā)亮的美好的絢爛的事物做點(diǎn)綴,這樣必然顯得光彩照人,絢麗奪目,但是如果沒(méi)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨,大風(fēng)大雨作陪襯,難道不是很沒(méi)意思嗎?
假如一段鋼鐵不能經(jīng)過(guò)火燒水激,剛打鐵捶,它可能成為一把上好的寶劍的必要材料嗎?假如一只雄鷹不去經(jīng)歷電閃雷鳴,風(fēng)雷驟雨以及暴風(fēng)雨的洗禮而是躲在一個(gè)溫暖,舒適的窩里,那它會(huì)有一雙可以與風(fēng)雨作對(duì)的剛一般的翅膀翱翔于藍(lán)天之中嗎?假如一粒種子的上面沒(méi)有堅(jiān)硬的巖石或者干枯的土層,那它會(huì)有與外界的一切力量抗?fàn)幍降滓约白詈蟪蔀橐粋(gè)枝繁葉茂果實(shí)累累的參天大樹(shù)嗎?
不,不可能。
再者,假如一支梅花不能挺得過(guò)十月寒霜,白學(xué)紛飛,那它最后能在一片白茫茫的世界里頑強(qiáng),堅(jiān)韌,清高的傲然挺立嗎?假如一個(gè)人不到外界去經(jīng)歷挫折,磨難,他最后能成為生活中的強(qiáng)者,在洶涌波濤中逆流而上的勇者嗎?
不,不可能。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折的道路的'河流,即使最后匯成了大海那又能怎樣?沒(méi)有從堅(jiān)硬的土壤破土而出的種子,即使長(zhǎng)的再筆直那又有什么意義?。沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與失敗的人,即使再成功,如一張白紙的意義有什么不一樣。
朋友們啊,請(qǐng)你們記住,失敗是成功之母,暴風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗,挫折,我們才能取得成功。
成長(zhǎng)的作文 37
所有的相聚都在等待離別,而所有的離別都是為了重逢時(shí)的精彩。天空也許是灰色的,但我們也可以穿上五顏六色的衣裳。終點(diǎn)在前,年華在后,系好鞋帶,相信青春永遠(yuǎn)只愿為自信的人綻開(kāi)!}記
回首走過(guò)的沙灘,突顯孤獨(dú)的足跡,它已化作斑駁的黑影鋪滿我來(lái)時(shí)的路。被朋友們稱作沒(méi)有童年的我,其實(shí),那每個(gè)腳印里都刻滿了文字,像在老城見(jiàn)過(guò)的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘,不知、未來(lái)……
我與它一起成長(zhǎng)。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園,倍感舒適。雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息,將我層層包圍。這種朦朧而親切的'氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。
我經(jīng)歷,我成長(zhǎng);抒發(fā)成長(zhǎng)的情感,在充滿歡樂(lè)的課堂上。一年就這樣過(guò)去了,雖然平淡,但也會(huì)激起人們心中的漣漪。
成長(zhǎng),是一部飽含百味的童年話,遙遠(yuǎn)而真實(shí),神圣而不可或缺。無(wú)論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理,逐漸改變,改變而成熟,成熟后我成長(zhǎng)。
就是小時(shí)候說(shuō)的當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候吧。在人生這一頁(yè)上,我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開(kāi)顏料,調(diào)出色彩,在原本空白的頁(yè)面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕,直到填滿。那時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō):我一直在成長(zhǎng),這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。
一直不知該如何定義成長(zhǎng)與足跡,或許吧……
童年,是一個(gè)人最美的夢(mèng)境,而長(zhǎng)大則是對(duì)這個(gè)夢(mèng)境最冷酷的摧殘。
成長(zhǎng)的作文 38
人們數(shù)不清有多少輪明月,從你的屋頂劃過(guò);也數(shù)不清有多少陽(yáng)光,從你的墻壁掠過(guò)。但成長(zhǎng)總會(huì)在這交替之間,輕輕地而又俏皮的在某個(gè)縫隙中綻放。
快到11點(diǎn)時(shí)雨停了,金燦燦的陽(yáng)光淘氣的從云層里蹦出來(lái),七色的彩虹也跟著一起蹦出來(lái)了,好像世間萬(wàn)物都在握手言和,但這一切又將化為灰燼!岸!!边@清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來(lái)了。
漫步在大路上,先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個(gè)長(zhǎng)椅斜靠在他身上,坐聽(tīng)雨水從屋檐上掉落時(shí)的輕吟淺唱;聽(tīng)若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上,任憑風(fēng)從眼睛上掠過(guò),感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記,設(shè)想媽媽會(huì)批評(píng)我,我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法,去欣賞那景色帶給我的.平靜,以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水,它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的天上隨著風(fēng)兒,伴著云兒,一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看,。∧鞘且欢湔诰`放的花兒。我就在想:之前的暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的綻放,正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”。看到這朵花我想到了自己,花兒曾經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨還能綻放,那我受到一點(diǎn)批評(píng)有算的什么呢?
尺有所長(zhǎng),寸有所短。一塊兒美玉,只要仔細(xì)審視,總有幾處不盡人意的地方,我亦是如此。人生路上波瀾曲折,酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過(guò)這些才能品嘗出成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 39
我最近讀了一篇梅子涵寫的故事,這個(gè)故事的名字叫《走在路上》。這篇文章很感人,使我想起了已經(jīng)過(guò)世的奶奶,在我二年級(jí)的時(shí)候想法和陳小遠(yuǎn)差不多,都覺(jué)得這些老人笨手笨腳的總是拖我的'后腿。在奶奶接放學(xué)我的時(shí)候,我總喜歡自己一個(gè)人走在前面,把奶奶甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不喜歡跟她在一起走,但讀了這篇文章后我感受到了奶奶對(duì)我的關(guān)心是那么的默默無(wú)聞。
在這篇短文中有一處讓我深深地感動(dòng)了:“我不要奶奶買棒冰,綠豆的也不要!毙∵h(yuǎn)說(shuō),他不知為什么要這樣說(shuō)。
可是奶奶卻走去買了根棒冰,他口袋里掏出來(lái)的鈔票都被汗浸濕了。
小遠(yuǎn)接過(guò)棒冰,臉上似乎很有些不好意思。“奶奶咬一口!”他把棒冰伸到奶奶嘴邊!澳棠滩灰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)吃!彪m然這只是幾個(gè)小小的動(dòng)作,在人們眼中微不足道,但是這卻是奶奶表達(dá)她對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的愛(ài)的一種方式,這種愛(ài)能穿透每個(gè)人的心靈,讓每個(gè)人都感覺(jué)到一種特殊的溫暖,這種溫暖并不來(lái)自于某種取暖的方式,它是來(lái)自于愛(ài)的力量。沒(méi)錯(cuò)我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,在空閑時(shí)不妨多留意一下在一旁做事的母親,每天都留意一下你會(huì)注意到她在衰老,頭上有多出一些白頭發(fā),我們不妨幫助他做一些力所能及的事情,多關(guān)心自己身邊的人,有許多人都需要你的幫助,那時(shí)候大家就會(huì)幫助你,你就會(huì)有更多的朋友。讓感恩伴隨我們的成長(zhǎng),從感恩中學(xué)會(huì)關(guān)心他人吧。
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