家長(zhǎng)優(yōu)秀作文【共15篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去，很快就要下課了，我們都在期望老師忘家長(zhǎng)會(huì)這一事。老師終究還是來(lái)了，雖然我表現(xiàn)得還可以，但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)老師宣布明天下午就要家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)侯，有的同學(xué)皆大歡喜，有的同學(xué)十分懊惱，有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。
第二天下午，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我呆在家里，心情十分矛盾。如果老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)的名單沒(méi)有我怎么辦？如果老師將我偶爾補(bǔ)交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦？如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較，當(dāng)著我父母批評(píng)我退步該怎么辦？
我不禁想象當(dāng)時(shí)的情景：老師站在講臺(tái)上，面帶微笑地與各位家長(zhǎng)宣布：“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大，大家掌聲鼓勵(lì)�！辈贿^(guò)更多的應(yīng)該還是負(fù)面的。老師的臉色說(shuō)變就變，變得十分嚴(yán)肅起來(lái)，然后就開(kāi)始宣布前兩個(gè)月的作業(yè)收交的情況：“黃瀚鋒，六次補(bǔ)交，一次沒(méi)交，共扣17分……”之后，老師拿出期中考試英語(yǔ)成績(jī)表，臉上變得更難看了：“……黃瀚鋒這次考得很不好，以后讓他回家多聽(tīng)一小時(shí)英語(yǔ)，最好去補(bǔ)課，……”后面的我都不敢想象了，那是多么讓我心酸啊。
在小學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)在此時(shí)就要結(jié)束，所以我開(kāi)始憂心忡忡地等待著父母的回來(lái)。因?yàn)榕录议L(zhǎng)聽(tīng)到了老師的`批評(píng)，回來(lái)就要求我參加更多的補(bǔ)習(xí)班，于是我希望父母別那么快回來(lái)；可如果老師表?yè)P(yáng)了我，我卻睡著了的話，我可能聽(tīng)不到父母的贊美，所以，我又希望父母別那么晚回來(lái)。
到了晚上，父母仍未回來(lái)。我等著，等著，感覺(jué)頭暈眼花，昏昏欲睡。我打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，最后睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)父母輕輕地推開(kāi)門(mén)，將一個(gè)盒子放在桌上。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
“唉，怎么這千載難逢的機(jī)會(huì)，竟被咱碰上了？”我聽(tīng)到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語(yǔ)，你知道嗎，明晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我聽(tīng)了這些話后，心中有些忐忑不安。
對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不愿老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不例外了。因?yàn)楦鶕?jù)以前是經(jīng)驗(yàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)老師總會(huì)把我們?cè)趯W(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長(zhǎng)，所以我們形象地把家長(zhǎng)會(huì)叫做“告狀大會(huì)”。好在以前“告狀大會(huì)”一年才一次、甚至有時(shí)兩年或三年，可是快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫；現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師，每個(gè)人都休想成為漏網(wǎng)之魚(yú)。單元檢測(cè)的分?jǐn)?shù)剛改出來(lái)、就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，唉，這下我們的“棍子湯”有著落了。
今天，我剛放學(xué)，便忍不住對(duì)媽媽說(shuō)“老媽?zhuān)魍硪_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建議您老人家做好心理準(zhǔn)備，別家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，您就被嚇出心臟病出來(lái)”。但是媽媽卻不以為然地說(shuō)：“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀，干嘛說(shuō)這樣的話，快說(shuō)是不是有捅出什么亂子啦”；我接接巴巴地說(shuō)：“我 …… 我 …… 沒(méi)有啊”。可心想這下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了，第 2 天晚上 6 ： 30 分是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的`時(shí)間，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了我卻在痛苦的煎熬著，我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，而是在一塊百板上畫(huà)上了“觀音菩薩”，跪下來(lái)說(shuō)：“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒 …… �！�
終于，媽媽回來(lái)了，她走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，值得表?yè)P(yáng)”。可是我卻想肯定是“觀音菩薩”顯靈了，哈哈！隨后，媽媽叫我和她一起坐到桌前，告訴了我家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容；還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做，我心中豁然開(kāi)朗。
開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)原來(lái)不像我們想象的那樣可怕，我們應(yīng)該以另外一種眼光來(lái)看待家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
林�。�
你好。
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，你有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：天真可愛(ài)，善良，愛(ài)看書(shū)，常逗別人笑等等。記得有一次，你在家的`時(shí)候，偷偷摸摸地拿了一本課外書(shū)進(jìn)了廁所。你一邊上著廁所，一邊看著書(shū)，看得津津有味。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘，媽媽見(jiàn)你在廁所里待了那么久還不出來(lái)，便大聲叫你：“寶貝，你在廁所里待了很久了，怎么還沒(méi)有出來(lái)呀？”你嚇了一跳，揉了揉疲勞的眼睛應(yīng)了你媽媽一聲，看了下表，“呀”已經(jīng)過(guò)了十多分鐘了，你急急忙忙跑出廁所。
還有一次，表妹被姑姑罵哭了，你看她那可憐樣，開(kāi)始也有一點(diǎn)同情她，于是你就想逗表妹開(kāi)心。你想盡了辦法，但是都沒(méi)能逗表妹開(kāi)心。終于幾次后，表妹笑了，看表妹笑了，你也甜甜地笑了呢！
林汀，你雖然優(yōu)點(diǎn)很多，但是缺點(diǎn)也不少，比如：撓人，上課注意力不集中，喜歡在上課時(shí)做小動(dòng)作，和比較接近你的同學(xué)說(shuō)小話，寫(xiě)作業(yè)懶惰等等。記得有一次，在數(shù)學(xué)課時(shí)，你就在老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字時(shí)，和同桌說(shuō)小話，嘻嘻哈哈的，結(jié)果被老師大罵一場(chǎng)。
希望你下次上課再也不要犯那些小錯(cuò)誤了。
林汀，你是一個(gè)缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)也不少的孩子，希望你把缺點(diǎn)改正。
祝你
天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意，學(xué)習(xí)更近一步。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！假期歸來(lái)，檢查孩子們的作業(yè)，大部分孩子令人欣慰。但也有一部分孩子讓人憂心。
比如：有17個(gè)孩子“一句話日記”未寫(xiě)或未帶，有3個(gè)孩子練習(xí)紙未寫(xiě)或未帶。中午也聽(tīng)見(jiàn)張麟老師在報(bào)一個(gè)個(gè)名字，追查數(shù)學(xué)小報(bào)，學(xué)生的回答不是“沒(méi)做”，就是“沒(méi)帶”。我自己辛苦不值一提，但需要其他老師如此辛苦地追查孩子的作業(yè)，我作為班主任感到汗顏。
這些事其實(shí)說(shuō)大不大，但說(shuō)小也不小。我始終覺(jué)得一次、兩次的作業(yè)沒(méi)做或沒(méi)帶，對(duì)孩子的`學(xué)業(yè)肯定不會(huì)有多大影響。所以，我不愿意，也不會(huì)讓家長(zhǎng)朋友放下手頭的工作給孩子送作業(yè)，或者讓?xiě)?yīng)該安享晚年的老人跑一趟。那是一種罪過(guò)！
但是，久而久之，這樣的寬容卻成了一部分不自覺(jué)孩子躲避作業(yè)的出口。
在上交的43篇周記中，有33位家長(zhǎng)按要求寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，這些評(píng)語(yǔ)或鼓勵(lì)、或點(diǎn)撥、或引導(dǎo)，字字體現(xiàn)出了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的深切愛(ài)意與殷切期望。感謝這些家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)給孩子周記寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的主要目的有二：一是希望我們的家長(zhǎng)能成為孩子作品的第一個(gè)讀者，讓孩子們有被欣賞、被關(guān)注的喜悅；二是家長(zhǎng)1對(duì)1的點(diǎn)評(píng)遠(yuǎn)比老師1對(duì)45的點(diǎn)評(píng)有效的多。事實(shí)證明，這些孩子周記質(zhì)量都有所提升。
懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一同教育孩子，讓四（4）班老師集中更多的精力在備課、上課、批改上，而不是耗費(fèi)在催促孩子們交作業(yè)上。
任重道遠(yuǎn)，非常感謝！
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)回報(bào)不完的，我只是個(gè)學(xué)生，一個(gè)稚氣未盡的學(xué)生，我深知我無(wú)法用別的來(lái)報(bào)答父母，只有用成績(jī)，但是，真的只有這些嗎？
如果不能成為一方大海，那就流淌成一條條小溪潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂(lè)。
如果不能為一棵大樹(shù)，那就化為一株株小草，迎風(fēng)飄揚(yáng)，給春天增添些許色彩。
如果不能巍峨為一座高峰，那就鍛煉為一枚石礫，與明日為伴，替大山堆砌微薄的高原。
喝茶的人大都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，用太沸的水沖茶，茶的清香甘甜往往不能盡情發(fā)揮；但如果放低那么一點(diǎn)，茶香往往能沁人心脾。沸水沖到底會(huì)破壞茶的精華，學(xué)生生涯也正是如此，像茶一樣需要適宜的`溫度才能將自己的能力全部發(fā)出。
好的分?jǐn)?shù)可以換來(lái)尊敬，但換不到友誼；好的分?jǐn)?shù)可以擁有玩具，但換不來(lái)海闊天空的心境；好分?jǐn)?shù)可以換來(lái)蠟燭，但換不到日月；好分?jǐn)?shù)能換來(lái)父母的稱(chēng)贊，但卻換不來(lái)幸福；好分?jǐn)?shù)可以換來(lái)小發(fā)明，但換不來(lái)真正的智慧；好分?jǐn)?shù)可以換來(lái)鮮花，但卻換不來(lái)春天；好分?jǐn)?shù)能換來(lái)地球儀，但換不到整個(gè)世界。
誠(chéng)然，我并不是說(shuō)：沒(méi)有高目標(biāo)不好，人生在不斷的奮斗之中，確實(shí)，活生生的例子放在眼前，我跑1000米時(shí)>第一次未及格，而第二次跑出了4分21秒的好成績(jī)，可能有人會(huì)說(shuō)：“這是被及格壓的�！钡俏蚁胝f(shuō)的是，因?yàn)槲冶池?fù)了很多東西，我背負(fù)了上一代的盼望，我背負(fù)了父母的希望，我背負(fù)了我兩個(gè)表弟的期待，所以我絕不會(huì)失敗。
此致
敬禮
您的兒子：
20xx年2月3日
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
就在昨天是星期五，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這可能是個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢孕菹⒘�。�?duì)于我們班上的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)壞消息，因?yàn)槎Y拜六要開(kāi)一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，他們可能會(huì)被我的爸爸或媽媽狠狠的批評(píng)一頓。放學(xué)后，還有的同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)“回家后可要準(zhǔn)備一瓶藥水樓”。
早上七點(diǎn)多，我的爸爸便早早的到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門(mén)“恍”一聲關(guān)上了，我便開(kāi)始禱告：“老師呀，你可千萬(wàn)不要說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，我求求你了不然我可有的受?chē)D�！蔽以诜块g里來(lái)回走著，座也不是，站也不是，滿(mǎn)腦子里想著都是老爸回來(lái)批評(píng)我的情景……
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，門(mén)外響起了一陣陣熟悉的腳步聲。我出門(mén)一看，原來(lái)是我的爸爸，我心頓時(shí)提到了嗓子眼，我的爸爸說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)太差了還要再努力了�！蔽倚南耄业�.爸爸這次怎么沒(méi)罵我？難道老師沒(méi)說(shuō)什么對(duì)我不利的話。我的爸爸又開(kāi)口說(shuō)話了：“這次語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你在這段時(shí)間里進(jìn)步了�！鳖D時(shí)我心花怒放，比吃了蜜還甜。
第二天早上，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，我把自己就能過(guò)年來(lái)的漫畫(huà)書(shū)都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備把它賣(mài)給收破爛的，把有用的書(shū)原封不動(dòng)地放在書(shū)架上，心里還暗暗下了決心，以后考試都要盡自己所有的努力考到前15名，同時(shí)改掉我粗心的壞毛病，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了我的爸爸媽媽?zhuān)苋艑W(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤(pán)算著，我最近語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過(guò)得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問(wèn)題，我這樣不斷地安慰自己，我的爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被我的爸爸知道……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來(lái)了。但奇怪的是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和我的爸爸在外面說(shuō)話，我又聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，這時(shí)只聽(tīng)我的爸爸叫我，我想壞了我的爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我小心一一地走了過(guò)去，坐在椅子上，左邊是我的爸爸，右邊是媽媽?zhuān)杏X(jué)就象在接受審判，我的爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的'作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無(wú)言以對(duì)，我的爸爸又問(wèn)我為什么最近作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真？我又說(shuō)不出話，我真擔(dān)心我的爸爸要體罰我，卻沒(méi)想我的爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習(xí)慣，老師說(shuō)你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來(lái)，我的爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來(lái)也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心！
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
再過(guò)幾天就是每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)了,對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)無(wú)所謂了,但是這幾天來(lái)我還是提心吊膽的過(guò)著,還不是因?yàn)閿?shù)學(xué)考砸了.
終于到了家長(zhǎng)會(huì)這一天,時(shí)間老人卻不留一點(diǎn)時(shí)間,時(shí)間飛快的就到了6:30分,爸爸看時(shí)間差不多了,就起身走向門(mén)口,我心里想:怎么辦,這下我可要挨罵了,但總不能不讓爸爸去吧!爸爸一言不發(fā)就走了,我想應(yīng)該沒(méi)事吧.
家長(zhǎng)會(huì)中，我知道我語(yǔ)文不會(huì)差到哪里去的，所以我就不擔(dān)心語(yǔ)文了，主要是數(shù)學(xué)啊。我一邊想著一邊忐刻不安地玩著電腦游戲，時(shí)間飛快的流逝不一會(huì)兒就到了7：50分我嚇了一跳還以為家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了呢，但是時(shí)間還早總不能老玩游戲吧！于是我就拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)做，這樣爸爸回來(lái)至少知道我還是用功的。
我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲，我想一定是爸爸回來(lái)了，果真就傳出爸爸開(kāi)門(mén)的聲音，爸爸直接就走進(jìn)我的房間掏出三張紙條，紙條上寫(xiě)這我數(shù)學(xué)卷上錯(cuò)過(guò)的題目，原先我以為爸爸會(huì)罵，沒(méi)想到他卻認(rèn)真的`給我講解了一下錯(cuò)過(guò)的題目，嚴(yán)肅的說(shuō)：“講過(guò)了，以后可別再犯同樣的錯(cuò)誤了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：不對(duì)頭吧，爸爸竟然沒(méi)有罵我？接著爸爸還跟我講起了家長(zhǎng)會(huì)老師批評(píng)和表?yè)P(yáng)的同學(xué)，表?yè)P(yáng)的同學(xué)里面也有我。爸爸還說(shuō)：“以后不論做試卷還是練習(xí)冊(cè)都要認(rèn)真、仔細(xì)！”我頭點(diǎn)的想撥浪鼓一樣。
我一定不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，做什么作業(yè)都要認(rèn)真！
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
“嘀嘀吧，叭叭嘀！”是誰(shuí)��？原來(lái)是我們銅管樂(lè)隊(duì)的成員正在迎接我們的家長(zhǎng)呢！今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們可興奮了。
不一會(huì)，家長(zhǎng)們陸續(xù)到齊了，節(jié)目也開(kāi)始了。最好笑的就是馮子為和樓國(guó)錦的相聲。只見(jiàn)樓國(guó)錦興沖沖地出場(chǎng)了：“大家好！說(shuō)到這里我想起了一件事……”忽然氣呼呼地說(shuō)：“恨，氣死我了！”樓國(guó)錦拍拍馮子為的肩膀問(wèn)：“怎么了，老弟？”馮子為跺了跺腳說(shuō)：“有一次到了一家電腦店，我一下子迷上了電腦，讓我媽給我買(mǎi)一臺(tái)。可她死活不同意�！薄耙嗌馘X(qián)？”樓國(guó)錦睜大眼睛問(wèn)道�！安毁F，不貴，就四個(gè)零�！薄肮边@句話引得大家一陣爆笑。樓國(guó)錦忙不迭地說(shuō)：“那你得趕緊向你媽道歉吧！”……他們你一言，我一語(yǔ)，惹得家長(zhǎng)和我們哈哈大笑。不光是節(jié)目有意思，而其中一個(gè)有趣的游戲或許更吸引我們吧！這個(gè)游戲的名稱(chēng)就叫“摸手”。游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾蒙住被選中的同學(xué)的眼睛，然后叫上相應(yīng)的家長(zhǎng)，錯(cuò)亂他們的位置，通過(guò)摸家長(zhǎng)的手，來(lái)找到自己的爸爸或媽媽。其中一個(gè)選手就是我，我知道媽媽的`手上戴著戒指，其中一只手臂上還有一條手鏈，所以信心百倍。開(kāi)始摸了，我胸有成竹地尋找媽媽。先摸到了一只手，手上沒(méi)有戒指，我就往旁邊挪了挪，又摸到了一只手。唉，這只手戴著戒指，，我想：成功率百分之六十。于是趕緊往上摸了摸，“哈，是媽媽?zhuān) 蔽壹?dòng)萬(wàn)分地叫道。
摘下紅領(lǐng)巾一看，果然是我媽媽?zhuān)灰鄻?lè)乎！接下來(lái)的節(jié)目課豐富了，有詩(shī)朗誦，古箏獨(dú)奏，優(yōu)美的舞蹈表演等等。精彩的節(jié)目，有趣的游戲，這真是一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，更是一場(chǎng)快樂(lè)的家長(zhǎng)會(huì)！
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
星期三下午，我們班舉行了以“雛鷹起飛”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。班主任張老師讓我和劉睿當(dāng)這次活動(dòng)的主持人。我既激動(dòng)又緊張，這是我第一次當(dāng)節(jié)目主持人。我暗暗下決心：“我一定要當(dāng)好小主持，開(kāi)展好這次活動(dòng)�！�
家長(zhǎng)會(huì)要開(kāi)始了，我和劉睿站在教室門(mén)口，迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)教室，我們一起拍手，用熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)，抱著自己的孩子坐在位子上。四點(diǎn)半到了，家長(zhǎng)們也來(lái)齊了，家長(zhǎng)會(huì)便開(kāi)始了。
首先，由張老師和李老師介紹我們的學(xué)習(xí)情況。然后，就進(jìn)入了“雛鷹起飛”展示活動(dòng)表演。我和劉睿一起來(lái)到講臺(tái)主持節(jié)目。我們班的“小能人”真多啊！他們表演的節(jié)目真是豐富多彩。有小小音樂(lè)家曹謝軍和黃子豪分別帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《我的祖國(guó)》和薩克斯管《茉莉花》，還有李蕓衛(wèi)、孫若溪等同學(xué)表演的課本劇《小鷹學(xué)飛》。最有意思的是賴(lài)玉昆、蔡佳琪、范鵬程表演的.課本劇《狐貍和烏鴉》，表演小烏鴉的同學(xué)真夠累的，嘴里邊叼著塊“肉”，一動(dòng)不動(dòng)，但是經(jīng)不住烏鴉的花言巧語(yǔ)，把“肉”掉了下來(lái)，我想這下她該輕松了，我也感覺(jué)輕松了許多，好象“肉”是含在我的嘴里……
同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演，下面的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們看得可開(kāi)心了，笑聲、掌聲連成一片……回到家，媽媽讓爸爸看了錄下來(lái)的節(jié)目片斷，爸爸高興地說(shuō)：“沒(méi)想到咱兒子還真行！比我強(qiáng)多了�！眿寢屢部湮抑鞒值貌诲e(cuò)。今天我非常開(kāi)心。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
誰(shuí)都又經(jīng)歷過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)前，有一部分的人非常害怕，因?yàn)樗?她們?cè)谡n堂上的`紀(jì)律差，怕被老師告狀，而另外一部分人一點(diǎn)兒也不用害怕，因?yàn)樗?她們?cè)谡n堂上的紀(jì)律好，用不著怕老師告狀。我有經(jīng)歷過(guò)一個(gè)既害怕有高興的家長(zhǎng)會(huì)。
有一次，李老師說(shuō)：“星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們告訴家長(zhǎng)！”說(shuō)完，便把通知單發(fā)下去了。全班同學(xué)都叫了一聲：“�。〔粫�(huì)吧！”
我回到家里，慢吞吞地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瞧谖逵屑议L(zhǎng)會(huì)，這是通知單！”媽媽填完了，就去做事情了。
真是眨眼之間就到了！咦？為什么春游或秋游就像度日如年才到呢？
等媽媽畫(huà)好了妝，就出門(mén)了。我默默地祈禱：老天爺呀！讓媽媽表?yè)P(yáng)我吧！祈禱完了，我又幻想起來(lái)：媽媽回來(lái)會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？還是批評(píng)我呢？三位老師會(huì)表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)我呢？如果三位老師批評(píng)我了，星期六和星期天就不會(huì)有好日子過(guò)了，我該怎么辦呢？
時(shí)間過(guò)的真是慢呀！我連游戲都沒(méi)有心情玩了，就一直幻想。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了，我馬上跑過(guò)去迎上來(lái)，只見(jiàn)媽媽沉著臉，我小心翼翼地問(wèn)：“老師說(shuō)什么了？”媽媽高興回答道：“語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)你了！”“數(shù)學(xué)老師呢？”我見(jiàn)兩位老師都表?yè)P(yáng)我了，就暗喜若狂。媽媽的臉拉了下來(lái)：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)你作業(yè)錯(cuò)了不及時(shí)改正！來(lái)，現(xiàn)在我陪你一起改！改完了，星期六星期天你就玩吧！”我高興極了！連忙改正的數(shù)學(xué)題上的錯(cuò)誤！
家長(zhǎng)會(huì)，并不怎么恐怖！只要不被老師罵就行！
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
母親好不容易放了一天假，可她并沒(méi)有休息，卻做起了各種家務(wù)活兒來(lái)了。我看在眼里，心想：母親這么辛苦，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫助母親做一些家務(wù)活兒了。于是，我也去拿了一塊抹布擦起窗子來(lái)了。擦窗真難啊：爬上爬下，擦了正面擦反面。有的地方的垃圾粘在窗上，得用指甲刮，用清潔濟(jì)抹，用洗潔球兒擦。一會(huì)
兒功夫，我就累得氣喘吁吁，大汗淋淋了。
直到中午，我們還沒(méi)有把全部窗子擦干凈。我們只好吃飯了。吃好午飯，稍微休息了一會(huì)兒，我們就接著干起來(lái)。然后，我們一起上樓去掃地、拖地板。母親看著滿(mǎn)頭大汗的我，心疼地問(wèn)道：“你累嗎？”我說(shuō)：“我……我……不……累……”母親笑著對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)這樣了，還說(shuō)不累，快去休息一下，看電視去�！�
我休息了一會(huì)兒，覺(jué)得身上不像剛才那么熱了，就起身去繼續(xù)勞動(dòng)了。這時(shí)，看看母親，哪里比我出的汗少呢？，只見(jiàn)汗球巴達(dá)巴達(dá)從她臉上往下滴，我?jiàn)Z下母親手中的抹布擦起地板來(lái)了。母親贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后倒在床上睡覺(jué)了。因?yàn)樘�，不一�?huì)兒，她就睡著了。
我繼續(xù)抓緊時(shí)間干活，輕手輕腳，生怕吵醒母親。
母親醒來(lái)后，我也正好做完了家務(wù)。于是，我就叫母親看一看地面，再看一看門(mén)窗。母親看著看著，臉上的表情逐漸豐富起來(lái)，一股勁地表?yè)P(yáng)我。
母親的肯定固然讓我高興，而用自己的`勞動(dòng)減輕了母親的勞累更讓人欣慰，我想：以后，我會(huì)幫母親做更多的家務(wù)的。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都讓我有許多收獲。這次家長(zhǎng)會(huì)的題目是“溝通”，首先由趙文中父親給大家進(jìn)行了講座，之后是吳泓諭給大家分享他寫(xiě)作文的方法，賀佳和羅嘉祺介紹班級(jí)問(wèn)卷的情況，主持人孫婉怡，趙文中組織的游戲，孫慧翔等同學(xué)表演的.情景劇，最后是我和賀佳媽媽分享同學(xué)家長(zhǎng)互相寫(xiě)的一封信。家長(zhǎng)會(huì)的項(xiàng)目豐富而有意義，其中最令我深有感觸的就是吳泓諭同學(xué)分享的作文進(jìn)步方法。
他先把進(jìn)步方法分了兩個(gè)方面---讀書(shū)方面和寫(xiě)作方面。
讀書(shū)方面有四點(diǎn)：多讀書(shū)，快讀書(shū)，邊讀邊思考和反復(fù)讀書(shū)。對(duì)于讀書(shū)的這四個(gè)方面，我和他非常像，因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū)，讀的書(shū)非常多且涉獵廣泛，而且原來(lái)在班里讀書(shū)就以快著稱(chēng)，一部十幾萬(wàn)字的作品最多半天兒讀完，且可以把人物及故事情節(jié)準(zhǔn)確復(fù)述。那為什么作文沒(méi)有提高那？看來(lái)問(wèn)題出在寫(xiě)作方面。
寫(xiě)作方面同樣是四條：勤---每周兩次隨筆，想---先構(gòu)思再動(dòng)筆，讀---寫(xiě)完后讀幾遍，改---老師提出的不足好好改。前三條我做的雖然不夠到位，但基本能做到，差距最大的就是第四條，看來(lái)這就是我的問(wèn)題所在。仗著從小到大的作文成績(jī)尚可，老師都是以鼓勵(lì)為主，自己就經(jīng)常偷懶，對(duì)老師判過(guò)的作文改的并不認(rèn)真，總是有點(diǎn)投機(jī)取巧的意思，導(dǎo)致文筆和小學(xué)比都沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。所謂：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀再多的書(shū)也要下苦功夫不斷練筆才能進(jìn)步。
今后自己一定要改掉懶惰的毛病，多動(dòng)筆勤思考，爭(zhēng)取把作文寫(xiě)得更好。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)到了很多東西，也找到了自己的漏洞，真是受益良多。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
雖然現(xiàn)在我五年級(jí)了，可貪玩的性格可從來(lái)沒(méi)有改過(guò)呀。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很愉快，那些平�？偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒(méi)有什么可說(shuō)的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的父親母親。還好，我很爭(zhēng)氣，沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上讓父親母親出丑。
前年的家長(zhǎng)會(huì)可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現(xiàn)的很好。我們?cè)谀抢锝涣髦议L(zhǎng)會(huì)開(kāi)的怎么樣，老師會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)什么……
我非常的期待，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)后，母親都會(huì)跟我說(shuō)老師怎樣說(shuō)我，對(duì)我的評(píng)價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。
母親跟我說(shuō)過(guò)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)沒(méi)必要批評(píng)我們，這有什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。所以說(shuō)，我非常的'放心，也非常開(kāi)心。很快到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，母親牽著我的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，向?qū)W校走去……
很快，今年的家長(zhǎng)會(huì)又到了，我還是一樣保持樂(lè)觀的心情。人就應(yīng)該這樣，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。
家長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
這次考試，我考得不太差，但進(jìn)步太小，幸虧還有進(jìn)步，回家后爸媽估計(jì)不會(huì)太傷心，最起碼，能過(guò)個(gè)年。
我后面的呂昆珊可不是這樣了，她媽媽屬于“望女成鳳”類(lèi)型的，期盼著自己的女兒比她那幾個(gè)朋友的女兒考得棒一點(diǎn)，可這次題難 ，她考得一般，可憐她嘴里不停的'嘮叨：“怎么辦哪，怎么辦哪？”真同情她。
回到家后，事實(shí)與我猜得差不多，媽媽聽(tīng)了我前面的分?jǐn)?shù)，沒(méi)發(fā)表什么大意見(jiàn)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)……唉！嘮叨突然從天而降：“怎么回事，退了好幾分！這卷紙讓我去考還能考個(gè)40分呢！”暈，這不，又來(lái)了，但這也沒(méi)辦法埋怨，本來(lái)就是我考得不理想，況且，考前復(fù)習(xí)也不充分，唉，還是得怪自己。想著想著，一陣“唾沫雨”就在一句“話又說(shuō)回來(lái)”中撥云見(jiàn)日――“進(jìn)步也是一件好事，總比退步強(qiáng)嗎！繼續(xù)加油吧！我可告訴你，下回?cái)?shù)學(xué)要是還考20多分，你就別回來(lái)了，直接去拾垃圾吧！”說(shuō)完最后的總結(jié)，媽媽這才提起“休眠”10分鐘的筷子，讓它繼續(xù)它的工作……我終于松了口氣，嘮叨總算挺了過(guò)來(lái)，我長(zhǎng)呼了一口氣，猛的往嘴里畫(huà)了一大口米，呼！在餓的時(shí)候吃東西，真是受益匪淺！吃著吃著，我又想起了呂昆珊，唉，她怎么樣了呢，挨打挨罵了嗎？
其實(shí)，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)子女要求高沒(méi)有錯(cuò)，可是孩子考得不好，心里本來(lái)就不是滋味，難受得不行，家長(zhǎng)再一“壓迫”，真得讓孩子承受不了。當(dāng)然，這是我從一個(gè)孩子的角度來(lái)看的，家長(zhǎng)自然有他們的看法，不管怎樣，我們都感謝所有幫助我們的人，在這里祝你們新年快樂(lè)！
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